给予的快乐作文3篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的给予的快乐作文3篇，欢迎阅读与收藏。

每当我休息时，脑海中常常会浮现一个不文明的景象。

那是今年春天，发生在小区里的一件事。小区里花繁叶茂，生机勃勃，让人赏心悦目。正看着，我的目光斜向了一位大姐姐，她穿着红艳艳的衣服，好像跟花草比美似的，长着一头长长的头发，正向海亮学校跑去，随手把吃完的香蕉皮朝地上一扔。这时，扫路面的奶奶对她说：“垃圾不要随地乱扔，别人踩到会摔跤的。”而那位大姐姐却冷冷地说了一句：“你管得着吗？”说完便向学校跑去，一路上还时不时回过头，瞄几眼那位奶奶，嘴里不知在念什么。我跟了上去，这才听到她在骂那位好心的老奶奶，一嘴的不文明。

我常常想，难道这位大姐姐连把垃圾扔进垃圾桶的时间都没有吗，非要这么随手一扔？就算来不及，旁边扫路面的奶奶手里不是有垃圾袋吗，为什么就不扔到垃圾袋里？况且，奶奶给指出来了，可她还是偏偏不听，反而骂那位奶奶呢？这一连串问题在我的脑海中回荡。 在我们日常生活中，这样不文明的例子还有很多，像随地吐痰，在墙上乱涂乱画，在公

共场所大喊大叫……这些不文明的现象，如果出现在我们面前，我们就应该主动去劝阻他们，或者告诉他们不文明的后果，不然，真正的美又在哪里呢？

古人云：“海内存知己，天涯若比邻。”没有了朋友会怎样，有了朋友那有会是怎样的呢？什么是朋友？朋友会给自己带来什么？我沉思着，有些疑惑不解。但又想起几年前在我身上发生的那件感人的.事，我便发现了什么是“朋友”。

那是在一个酷热的夏天，下课铃打响了。同学们象箭一般的冲出了教室，只有我一个人从教室里慢悠悠的走出去，那是因为我这次考试只考了70多分，同学们都瞧不起我，一起玩也不叫上我，我无比的伤心。我走在操场上没有人理睬我，看着他们欢快的玩，我十分的惭愧。这时一个高大的身影向我走来，那是谁？是我的朋友——杨婧于。她蹲下身来，和蔼可亲的对我说：“你怎么了，为什么不高兴，怎么不和我们一起玩呢？是因为考试考差了吗？”我害羞的点了点头。她象妈妈一样抚摸着我，我感到非常的温暖。

我把她当成自己的大姐姐一样，把为什么不高兴的种种原因都告诉了姐姐，姐姐听了我的话热泪盈眶。姐姐不知道班上的同学是这样的瞧不起人，她有些气愤，也有些伤心。她一边起身一边亲言细语的说：“这次没有考好，还有下次。这次的成绩，不代表永远的成绩，这只能代表你这张的知识没有理解。只要好好努力就能考好。”听了她的话，我觉得心里塌实多了。姐姐告诉我人生当中会遇到无数的挫折、困难，但是只要克服了困难，那么下面的路就会很轻松，因为你在困难中学到了知识。杨婧于安慰我，告诉道理，我有这样的朋友，十分的幸运。姐姐把我扶起来，让我陪她去散步，在这一路上，她告诉了我许多的人生哲理……

真正的朋友不是用金钱能买的，朋友是宝贵的。

我发现，真正的朋友，不是酒肉朋友，是在别人最需要帮助的时候帮一把，在朋友伤心失落的时候，给予朋友祝福，安慰朋友。

我们在生活中会遇到很多给予别人帮助或是别人给予你帮助的事情。而且，当你给予别人帮助过后，你会觉得自己是快来。因为你帮助过别人，别人会在内心感谢你，所以给予是一件快来的事情。

一天下午，我到英语补习班的林老师那学习英语，我和一个好朋友ELSA是同桌，老师让我们补充两句句型，一问一答的形式写下来，读了5遍。之后林老师把作业本发下来，说到：“同学们，请打开作业本，翻到星期二作业的后一面，我把题目写在黑板上，你们抄好题目，写好后交给小组长才可以下课”。

同学们一心想着早点做好交作业，就可以下课去玩了，个个都做的飞快，并交到我这里，在讲台我数了数，发现少了一本，我抬头一看，发现我同桌一脸愁眉苦脸的坐在位置上，一只手拿着笔，一只手拖着下巴，无从下笔。我马上跑到她的身边，和她仔细讲解了解题要点，她一听，茅塞顿开，马上就写好了，交给了我，并对我说：“我怎么就这么笨，没有想到是这么解题的呢？不过我还是要谢谢你，在学习上给予我帮助”。我回答到：“我们是好朋友，有困难就该互相帮助的，别客气。”接着我们就手拉手跑到教室外一期玩耍。

给予是令人快来的，在给予别人帮助别人的同时，自己也收获了笑容。

小时侯，我厌恶读书、讨厌读书。但如今，读书是我的一大爱好，为什么我会喜欢读书了呢？请接着往下看吧！ 用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵来感受。

书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开书时的那一份珍惜。打看书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落。在书里，你可以感受到喜怒哀乐，这就是书的魅力！

有一次，爸爸妈妈要加班，只好把我留在家。我很是孤独。于是，漫不经心的拿起了一本书看，突然发现，书！其实并没有我想象中的那么无趣，你每看一页，就像看了一集电视剧。1页、2页、3页……慢慢地慢慢地，我发现，一本书已经被我看完了。

的确很有趣，生动形象，运用了许多修辞手法……无意间，我点评起别人的作文来，又情不自禁地拿出笔记本，把要记得都记了下来。正因为这样，我原本烂得不能再烂的作文已成为老师眼里的优秀作文了。

每当老师在课堂上表扬我作文写的好时，作文竞赛拿到奖时，我总会在心里暗暗自喜。当然，那一天我也快乐的不得了啊！

不喜欢作文的朋友，听了我的描述，你是不是也有拿起笔的冲动呢？那就开始吧！相信我，只要你努力，不久的将来，你的作文也会在课堂上表扬你的！加油！