網站首頁 語言 會計 網際網路計算機 醫學 學歷 職場 文藝體育 範文
當前位置:學識谷 > 英語 > 英語寫作

2017會考英語圖畫寫作知識點

欄目: 英語寫作 / 釋出於: / 人氣:1.51W

導語:近年來,圖畫作文似乎成了英語寫作的新寵,無論什麼英語作文都可以看到圖畫寫作的身影,下面YJBYS小編分享2017會考英語圖畫寫作知識點,歡迎參考!

2017會考英語圖畫寫作知識點

  圖畫作文:

就是根據給出的一幅或幾幅圖畫所提供的資訊寫短文。此類題的體裁較廣泛,可以是記敘文、說明文,也可以是議論文。

  圖畫作文的注意事項:

1. 認真讀圖,把握中心。

一般說來,所給的幾幅圖都是圍繞一箇中心展開的。它們講述的通常是一個小故事或小事件,這個小故事或小事件就是這組圖畫所要表達的中心。

2. 初步構思,考慮用詞、短語、句型和時態。

在把握了文章的中心後,應在內心構思一個基本的框架,並考慮使用恰當的詞語、短語和句型,以充分地表達文章的內容。

儘可能地充分利用所學的短語或句型來表述具體的內容。這是體現自身能力的重要一環。

3. 連詞成句,然後再連句成文。

運用適當的單詞或短語正確表達各圖的意思。然後再將各圖的單個句子串連起來。

串連時,要注意使用適當的連線詞語或過渡性語句,不至於讓讀者覺得文章中出現跳躍現象,更使上下文更為緊湊、自然。

4. 反覆稽核,修改錯誤。

一篇文章寫好後,應進行檢查,看短文中是否有錯,如拼寫、用詞、時態、語態及表達方面的錯誤。

5. 宜詳則詳,該略則略。

對於一些細節方面的內容,如果是文章必不可少的,在寫作過程中是不可將其忽略的。

如果是可有可無的細節,則可視具體情況進行增刪。據此,我們在讀圖時一定要注意閱讀各圖中的一些細節內容,看其是否影響文章的內容。

6. 注意所給的漢語提示。

一般說來,看圖寫話中的漢語提示往往給定了有關的時間、地點、人物等相關的資訊,有的還規定了文章所採用的體裁,如使用書信、留言、日記等。因此,在審題時我們一定要注意所給的漢語提示。

7. 文章中少用複句,多用單句;少用直接引語,代之間接引語。

  寫好看圖作文要注意以下幾個方面:

1. 看圖作文通常有一定得提示,所以在動筆前一定要通讀提示,弄懂寫作要求,如時間、地點、

人物、事件發生地的先後順序等。

2. 圖畫是作文的依據,要仔細觀察分析圖畫的畫面,弄清畫面所反映的真實內涵或蘊含的某種哲理。

3. 找出圖中事物之間的內在聯絡。如果多幅圖畫,就要分析畫與畫之間的內在聯絡及畫中人物、

事物之間的邏輯聯絡。要根據畫面情景展開聯想。

4. 反覆閱讀所給的關鍵詞,並以此為線索從中悟出試題設計者要闡述的中心思想。

  常用句型:

①I was walking in a park when…happened.

② I find it hard for me to…

③ In my opinion, I think…

④ The picture tells us…

看圖作文就是要求根據圖畫(或表格)的內容展開合理的想像,寫出文章的一種寫作方式。

  看圖作文應做到以下幾點:

(1)認真讀圖,弄清大意:

讀圖時要充分理解圖畫所表達的內容,弄清圖中的人物在幹什麼,弄清圖畫背景與人物之間的聯絡,弄清事情發生的經過。

(2) 理出要點,擬定提綱:

讀圖之後,要根據圖畫表達的主要內容,理出表達的要點。列出要點時要注意分清主次,不能看到圖中有什麼就認為什麼要寫。

看圖作文時描述圖畫內容是不可取的,應充分展開想像使圖畫活起來。理出要點之後,就可以根據要點擬定提綱,即把整個圖畫中要表達的內容先用一句話寫下來。

(3) 緊扣要點,擴寫成文:

在列出要點後,依據已經寫出來的話語擴寫成一篇短文。擴寫時,可運用想象適度發揮,緊扣圖畫的內容,進行適當敘述,連貫通順即可。

(4) 通讀短文,修正錯誤:

寫好文章之後應通讀全文進行檢查。在檢查時,應著重看短文是否扣住圖畫的內容,要點是否有遺漏。

同時,還要注意有無語法錯誤,如時態、人稱等,是否符合文體特點、格式等等。

  圖畫作文的概念:

圖畫作文就是根據給出的一幅或幾幅圖畫所提供的資訊寫短文。此類題的體裁較廣泛,可以是 記敘文、說明文,也可以是議論文。

  圖畫式書面表達特點:

圖畫式書面表達是大學聯考英語書面表達經常採用的`形式,它是一種檢查學生觀察理解能力及語言運用能力的試題。主要特點有:

1、試題提供一幅或一組圖畫及提示,考生圍繞給定的主題寫出若干句語境相符、語法正確、意思連貫的句子。

2、此類題型關鍵是認真審題,從提示中瞭解所寫的內容,列出提綱或擬個腹稿,然後分段表述,寫出一篇脈絡清晰、層次分明、文理通順、意思連貫的短文。

3、圖畫提示類作文涉及的題材比較廣,可以是故事、新聞報道、地點介紹或說明,也可能是書信或日記等。

  看圖作文寫作指導:

看圖作文是以圖畫或圖表來提供目的、物件、時間、地點、內容等場景,要求作者藉助圖畫,通過聯想將一組畫面的直觀內容轉換成傳神達意的文字形式,用於反映圖中所表現的思想內容,從寫作體裁上看,可說明介紹,可敘事記人,可寫景狀物,也可以發表議論。

看圖作文主要考查學生的觀察能力、分析能力、想象能力、創造能力和語言表達能力。

1. 仔細審題:包括文體,人稱,時態.// 理解到位:整體把握一組圖的連貫性理解及題目要求。

2. 歸納要點:保證文章內容的完整.// 基礎到位:用簡單句寫出每幅圖的主題句。

3. 擴充套件成句:注意英語表達的習慣,根據提綱擴充套件句子.// 細節到位:注意每幅圖的次要內容(時間,地點,方式,原因等)

4. 連句成篇:利用一些表示轉折,因果,選擇等關係的關聯詞和過渡句,把句子連線起來.// 表達到位:按情節發展先後,承上啟下整理成文。

5. 全面檢查:格式文體要點語法字數等,檢查到位:對照各幅圖,檢查全文定稿。

  寫作說明:

要想寫好圖畫式書面表達,同學們應注意以下幾點:

1、仔細審題。確定文體、時態及人稱。

看圖書面表達以圖畫提供資訊,但在漢語提示及“注意”中也蘊含著很重要的資訊。如短文詞數、文體及寫作本文的原因或意圖等。因此,在答題前一定要仔細審題,弄清文體、人稱及所用時態。

2、找全要點,兼顧圖內圖外內容。

在動筆前,要認真讀圖、明確圖示內容,把握好圖中人物與人物、人物與地點、人物與畫面以及圖畫內各部分的關係,以便做到既準確全面又詳略得當。以多幅圖作提示的,要注意圖與圖之間的關係,並注意圖畫內容的連續性及統一性(為統一主題服務,人稱、時態等也要前後一致);若是以一幅圖作提示,則要弄清楚圖畫中所有內容的聯絡,明確哪些與主題有關,哪些與主題無關,從而確定哪些該詳寫、哪些該略寫或不寫。

3、準確表達,儘量避免語法或拼寫錯誤。

把要點列出後,要善於把分散的要點用正確、簡明、地道的語句進行表達,並按一定的邏輯關係連線。正確用好時態,單詞拼寫正確,避免漢語式英語等。同時注意調整好要點的出場順序。

4、仔細檢查、修改。

核對圖中要點是否遺漏。時態、語態是否正確。文章句、段、篇是否連貫。單詞大小寫、拼寫、標點符號是否準確無誤。書寫工整、美觀,一篇好的作文不但要內容寫的好,字跡也要美觀、工整、漂亮。

  英語圖畫作文(Writing through Pictures)寫作技巧:

  一、看圖作文的命題特點:

看圖作文就是依據圖畫所表現的情景,按照規定和要求進行寫作。一般的看圖作文就是就圖說話:要求考生按照所給圖畫,通過合理的聯想將一組畫面的內容正確地表達出來。看圖作文的命題形式可以多樣化,即根據圖畫,要求學生寫一篇日記,一封書信,一則通知,一篇記敘文或一篇說明文等;要求學生把一幅或幾幅內容連續的圖畫有條理、有層次地再現出來。此題旨在考查學生的觀察能力、分析能力、想象能力、創新能力以及遣詞造句、組句成篇的書面表達能力。

  二、看圖作文的準備過程:

1、正確理解提示和要求。一般情況下,看圖作文在提供圖畫的同時也附帶有簡要的文字提示,我們可以利用文字提示去正確地理解圖意,得到要點。切忌孤立地看圖而忽視文字提示。2、確定體裁格式。根據圖片內容確定好題材與體裁,弄清是寫人還是寫景,是說明還是敘事,是書信還是日記或其他應用文體。

3、確立人稱。清晰把握作文的人稱線條,切不可上下矛盾,混淆不清。

4、確定時態和語態。弄清所要敘述的內容事實是已然、未然還是正在進行,從而確立主體時態。

5、看懂圖意;切中題意。正確理解圖畫的基本事實,並根據每幅畫之間的聯絡,弄清要表達的主題和梗概。

6、展開想象。仔細觀察細節(圖畫中的人物、事件、地點、環境、時間、動作等),依據圖畫細節對畫面的內容加以想象、擴充或補充。

  三、看圖作文的基本步驟:

1、列出要點。明確寫作的具體內容,仔細尋找全部要點,做到要點無遺漏。

2、依據內容要點,選擇確立可供自己使用的熟悉詞彙、短語和句型。做到“不求難,不求異,只求準”。

3、將要點譯成基本句子。儘量用熟悉、簡單的結構表達,避免因用大量的長句和複合句而造成的語法錯誤。忌用漢語思維生造句子。

4、按一定的時間、空間及邏輯順序或情節發展對基本句子進行有序的排列組合。

5、適當增加細節,運用適當的連線過渡詞將句子連線成文。

6、細心檢查錯漏:檢查人稱和主謂是否一致;檢查時態和語態是否正確,檢查語句和措詞是否恰當;檢查拼寫和標點是否無誤;檢查內容要點是否齊全。

  四、看圖作文切莫違犯以下八忌:

1、格式不對;

2、要點遺漏;

3、時態混亂;

4、單詞錯誤;

5、離題發揮;

6、中式英語;

7、標點濫用;

8、書寫馬虎。

  五、常用句型:

1、描述圖片:As(正如)we can see in the picture, ...

2、談到現象:Recently the phenomenon has aroused wide concern that...

3、陳述理由:The reasons are as follows.

In the first place / to begin with, ...

What's more / Inaddition, ...

Last but not the least, ...

4、陳述自己的觀點:As far as I am concerned,...

In my opinion, I hold the view that…

Based on the above reasons,...

From what has been discussed above, we may arrive at the conclusion that.