文章標題：鎮中心學校後勤管理彙報材料
創新務實 整體佈局強實效 微觀調控重節儉
近幾年來,__鎮__學校的總務後勤部門在縣政府、縣教育局、校長室的督導下，緊緊圍繞學校教育、教學工作為主題，以配角意識、服務意識的思想，完善後勤保障工作，力求把各項工作做到實處，落實到實處，並長期樹立全面、協調、可持續的科學發展觀。在堅持“後勤保障，物盡其用，杜絕浪費”的原則下，不斷開拓創新，積極做好本職工作。由此，提高了後勤工作的服務水平和服務質量，達到了校長放心、學生舒心、教師安心的滿意效果。
我校是一所擁有1700多名學生(住讀學生近1100人)和96名教職工的農村初級中學。人口多，底子保工作量大而廣，頭緒多，層次多，而人員少。工作內容上對財務、基建、水電、綠化、教師伙食樣樣要管。我們根據總務繁雜、細瑣、臨時性、突發性、任務多的特點，盡力做好服務工作。
一、抓好後勤人員的思想建設，更新觀念，增強服務意識。
我校總務後勤處有6名黨員，覺悟高，大局意識強，工作經驗豐富，能夠充分認識到自身工作在整個學校工作中的地位、作用，樹立為教育、教學服務，為全校師生服務的思想意識，紮實開展各項工作。各部門能做到既明確分工，又通力合作，紮實工作，樂於奉獻。總務後勤人員能積極參加學校組織的每週五的政治學習。通過學習，全體後勤人員進一步明確了總務後勤工作是學校工作的重要組成部分，與教學一樣，是學校的兩大支柱之一，具有鮮明的服務保障性、經濟性和教育性相統一的.特徵，在貫徹黨的教育方針，落實學生培養目標方面同樣起著舉足輕重的作用。在學習中進一步增強了做好本職工作的自豪感、責任感和使命感。後勤人員一致認為：有了教學工作，總務後勤工作才有了服務物件，沒有總務後勤工作，教學工作也難以開展，兩者的關係是一個統一的有機整體，相互依存，相互促進、缺一不可。因此，全體後勤人員充分認識到：總務工作雖不直接參與教學，但所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。全體同志樹立了為教學一線服務的思想，甘為後勤戰線上的無名英雄，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在後，盡心盡力做好後勤服務工作。
二、規範化管理，明確責任目標，加強後勤制度建設。
學校建立了由校長負總責、分管領導專門抓、總務主任具體抓的工作領導小組，建立健全了有關後勤管理制度，以此作為開展各項工作的“尚方寶劍”。實行了購物、領物、收費登記制度，實物臺帳制度，校產校具管理制度，圖書、教學器具、電教器材、文教器具專人負責，專人保管。為了確保教學工作按時正常開展，為了節省經費，寒假期間，不少後勤教職工放棄休息，冒著嚴寒，做好教室門窗、教學教具、房屋道路等各方面的維修工作。開學前，訂購和發放教師辦公用品，教學用品和學生的課本、簿本及衛生用品，按時無誤地分發到每個班，每個師生手中，保證了開學工作順利進行。會計人員準確無誤地收取開學初的各種費用，每學期結束時及時做好各種帳務核算，結清代辦費。同時做好校產校具清點、核實工作。
二、強化全員安全意識，構築安全鋼鐵長城。
“安全重於泰山。”“生命不保何談教育?”師生的平安，就是校園的平安，而食品衛生是學校安全工作的重中之重。我校嚴格做到以制度作保證，以教育為手段，以防範為重點的管理宗旨。嚴格執行《食堂管理員工作職責》、《__鎮__學校食品衛生檢查制度》、《糧食和食品儲存保管制度》、《教師陪餐、試餐制度》等管理制度。每學期初，學校就與食堂相關責任人分別簽定《__鎮__學校食品衛生安全管理目標責任書》，以此強化後勤員工的服務和安全意識，不斷提高服務質量，努力杜絕食品中毒等類安全事故。總務處定期召集11名食堂工作人員(含鍋爐操作員)學習《學校衛生工作條例》、《學校食堂一學生集體用餐衛生管理規定》等法規，及時通報媒體報道的食物中毒等事件，警鐘長鳴、防微杜漸。
學識谷
