年級組長工作例會制度

年級管理是學校管理網路中較為基礎最為重要的管理層，年級組長肩負著承上啟下的全方位管理重任。因此，經學校領導班子研究決定，實施年級組工作例會制度。

（1）年級組會議定於每月最後一週星期二下午（冬令時4:45/夏令時5:00）進行，各年級組在各自校區指定地點按時召開會議。

（2）各年級組教師要準時出席，不得遲到、早退、缺席。凡遲到早退、無故缺席者要補課。

（3）會議由年級組長主持, 召開會議時要有準備、有內容、準時開，嚴格掌握開會時間，事先必須通知與會者會議主題。年級組長針對每月學校主要教育教學工作、主題活動與年級教師做好部署與協商，起到各年級組教師齊抓共管的局面。

（4）會議期間，與會人員要集中注意力，不講活，詳細記錄，不做任何與會無關的事情。

（5）會後凡需傳達和實施的內容，必須向學生認真傳達，並按要求進行實施。

（6）學校行政下段檢查指導年級組開展工作。

年級組長工作例會制度 [篇2]

為提高教學工作效度，加強教學管理工作的規範化、科學化建設，構建有效的教學質量監控體系，及時發現和解決教學實施過程中出現的種種問題，維持正常的教學秩序，學校特制定“一月一大會，兩週一小會”的。

“一月一大會”是指由主管教學的副校長主持，教務處協助，每月召開一次的學校教學工作例會。與會人員為教務處正副主任、年級主任、教研組長。

學校教學工作例會的主要議題大致為：1、總結本月教學情況；2、部署下個月教學工作；3、協調、處理教學計劃實施過程中出現的.問題；4、研討新教法。

教務處做好會議準備工作，其他與會人員按議題要求擬定好發言提綱。例會要求做到中心議題突出、會議時間短、效率高。

“兩週一小會”是指教研組比照學校教學工作例會，每兩週召開一次所在教研組教師會議。

教研組教學工作例會的主要內容大致為：1、檢查和測評教師教學工作，交流教學經驗；2、探索教學及其管理的有效方法；3、學習、研討學校教學管理規章制度和上級有關檔案；4、公佈教學、教研等業務活動情況。

各教研組可結合自己的實際，圍繞以上內容自行確定每次例會的中心議題。會議由教研組組長主持，並做好會議記錄，教務處定期抽查、點評有關會議材料。全體教師要認真參加會議，積極研討，參會情況將作為考核教師教學工作的主要依據之一。

年級組長工作例會制度 [篇3]

為了加強年級組、班級工作管理，瞭解情況，及時發現問題，及時制定整改措施，及時解決存在的問題，使全校工作更加協調、有序。現結合我校實際，特制定年級組長、班主任例會制度。

一、例會制度：

1、每週一第六節、第八節分別召開年級組長例會、班主任例會。

2、組織學習有關教育檔案，研究本校德育工作的發展思路，提高德育工作隊伍素質。

3、年級組長例會：政教處總結上週德育、年級組、年級組值周、班級管理等工作的情況，安排下週工作，年級組長及時上報年級組、班級管理中問題或建議。

4、班主任例會：傳達年級組長例會內容，共商解決近期班級管理中的問題，聽取班主任意見。

5、參加會議者必須按時出席會議，會上認真做筆記，班主任在第九節班會課時間及時將會議內容在本班宣傳、佈置下去，加大班級管理的執行力。

6、因事缺席必須履行請假手續，分管人員對會議質量高要求，做到會前充分準備，發言條理清晰，不隨意拖延時間，講究會議效果。

二、具體安排：

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