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啟動儀式方案集合10篇

欄目: 工作方案 / 釋出於: / 人氣:2.61W

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的啟動儀式方案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

啟動儀式方案集合10篇

啟動儀式方案 篇1

一、活動背景

為全面落實依法治理的基本方略,加快推進法治化建設程序,根據《法治香坊建立工作方案》通知的檔案精神,進鄉開展法治街道建立活動的部署和要求。

二、活動要旨

1、有力落實:把這項工作擺在精神文明建立和志願服務活動的重要位置,精心籌劃,周密安排,嚴謹周密滴水不漏,採取有力措施,認真抓好落實。

2、零差錯:各環節、各流程不出現大的紕漏,保證活動的有序圓滿進行。

三、活動時間:

建立工作啟動大會於20xx年x月x日起。

四、活動地點

在進鄉街道管轄與治理工作相關的範圍內。

五、活動內容

1、請街道辦主任,介紹“依法治街”活動的實施方案。

2、請司法所所長,介紹“依法治街”活動主要的治理專案。

3、請街道辦副主任,宣佈“依法治街”活動正式啟動。

六、活動流程

(一)8:50——9:00 準備工作

(二)9:00——10:00啟動大會召開

(三)10:00宣佈啟動結束

啟動儀式方案 篇2

一、時間:20xx年10月XX日下午第三節課

二、地點:主操場

三、邀請嘉賓:縣體育局黨委委員彭曉紅

縣教育局教育科科長X

縣象棋協會教練XX

四、主持:XX

五、音樂音響:XX

六、場地安排:XX

七、攝影攝像:電視臺記者

六、儀式程式

1。校長致辭;

2。授牌儀式(由縣體育局黨委委員X為陽羅二小“全國象棋後備人才培訓基地”授牌);

3。三(2)班學生表演《滿江紅》;

4。學生代表宣讀倡議書;

5。嘉賓、學校領導為各班級發放象棋及象棋校本教材、文明禮儀校本教材;

6。千人齊誦《三字經》節選;

7。縣教育局教育科科長陳志新宣佈“陽羅鎮第二國小‘弘揚傳統文化,點亮儒雅人生’發展性專案啟動”;

8。象棋“1對10”表演賽(縣象棋協會教練胡方忠、鄭俊來與我校20名小棋手);

9。師生集體簽字儀式。

附:《“弘揚傳統文化,爭做儒雅少年”倡議書》

“弘揚傳統文化,爭做儒雅少年”倡議書

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!中國是一個歷史悠久的文明古國,中華文化源遠流長、博大精深。

作為21世紀的少年應該繼承我們的優秀傳統文化,在老師的教育下學習科學文化知識,學會如何做人,做一個儒雅的二小人,讓我們的校園綻放儒雅之花。

那麼,儒雅是什麼?有人說:“書是一扇沉重的門,它垂青於每一個敲門者。它敞開的門扉裡,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進書裡去,從書裡走出來,讓知識的浪花滋潤你的肺腑,讓動人的箴言樹起你人生的路標。”是啊,要想成為儒雅少年,就必須讓書香溢滿人生。

儒雅還是什麼?儒雅是我們的一言一行,是我們身邊的點點滴滴。儒雅的學生,是講禮貌的人,禮貌用語在嘴邊,懂得尊重他人才能獲得他人的尊重;儒雅的學生,是有著良好衛生習慣的人,會自覺維護環境,把美好留給他人和自己;儒雅的學生,是遵守紀律的人;儒雅的學生,是一個有愛心和責任感的人,尊敬師長、友愛同學,關愛身邊的人和事……

多一份平靜,少一些躁動;多一份知識,少一些愚昧;多一份修養,少一些魯莽。只要你不忘記,儒雅就在我們身邊。

同學們,行動起來吧,從現在開始弘揚優秀傳統文化,以經典為伴,以禮儀為伴,以傳統文化為伴,打好人生底色,爭做儒雅少年。讓我們共同祝願,祝願我們的生活處處開滿儒雅之花!

啟動儀式方案 篇3

一、活動目的:

1、為了增強學校、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,瞭解學校的管理與發展趨勢,瞭解課堂教學和課改動向,從而更好地配合學校,共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校,放眼社會,充分發揮學校教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支援,協調好學校教育與家庭教育的關係,進一步推進我校童心教育向縱深發展。

二、活動主題:

1、深入開展課堂教學高質高效研究,促進學科教師均衡發展。

2、我運動,我健康,我快樂

三、活動時間:

20xx年12月1日下午。

四、“交流日”活動程式:

1、xx:00—xx:40 家長到各班教室隨堂聽課。

2、xx:50 一至六年級學生開始列隊到操場。

3、15:00 啟動儀式開始。

附:活動議程

第一項:齊唱校歌。

第二項:學生代表發言

第三項:學校領導講話

第四項:四至六年級學生列隊進教室。一、二年級學生、家長依次參加跳短繩比賽(時間1分鐘)。三年級學生、家長在風雨操場候場。

第五項:一、二年級學生活動結束,退場。三年級學生開始跳長繩比賽。

第六項:四、五、六年級學生依次列隊入場,參加跳長繩比賽。

備註:

1、每班請四名家長參與活動。

2、一、二年級學生家長要與孩子一起參加跳繩比賽。

3、家長離校前請將“活動反饋表”交校傳達室相關人員手中。

啟動儀式方案 篇4

一、主辦單位:xx商業高等專科學校

二、承辦單位:xx商業高等專科學校體育教學部

三、啟動儀式時間:20xx年11月13日下午15:00

四、啟動儀式地點:xx商專大門口(校訓前)

五、啟動儀式物件:八個系每系選拔200名學生,男、女各100名

六、啟動儀式的長跑路線:從校門口出發——繞校園經校醫院——圖書館後邊——辦公樓——學生宿舍前邊的路——我校田徑場——自動帶回——儀式結束。

七、冬季長跑啟動議事日程:

1、11月13日下午14:40,各系按組委會安排好的順序,在校門口指定地點集合等候。(排列順序按校運會出場順序,即:工商系、經貿系、計算機系、會計系、旅遊系、商務祕書系、藝術設計系、營銷系)

2、11月13日下午15:00,啟動儀式正式開始。

3、校領導講話。

4、校領導宣佈:“xx商專陽光體育冬季長跑啟動儀式正式開始”。

5、校領導鳴槍起跑。

6、各系代表按順序和原指定好的路線象徵性的進行長跑。

八、長跑啟動儀式有關事項的通知:

1、各系要精心組織,認真選拔參加儀式的隊員,加強學生紀律、安全方面的教育。

2、各系要大力宣傳本次冬季長跑活動的目的和意義,鼓勵、引導學生積極參加體育鍛煉,真正掀起學生體育鍛煉的良好風氣。要求各系在啟動儀式上要打出橫幅或宣傳板進行宣傳。

3、請各系領導積極參與本次冬季長跑活動的啟動儀式,以確保啟動儀式圓滿成功。

4、體育部田徑球類教研室全體教師參與本次活動的組織安排工作,按要求合理分工,責任到人。各位教師要各司其職,確保本次活動順利、圓滿、成功。

啟動儀式方案 篇5

一、活動目的

同在戎徐國小,共享一片藍天。通過啟動“戎小慈善微基金”,募集來自學生、家長及社會的微閒資金,幫助戎小急需幫助的家庭經濟困難學生。同時,通過義賣、拍賣等慈善活動,努力涵育戎徐國小“微基金、大慈善”的校園文化,著力培育學生的愛心、責任心、情感與歸屬感。

二、活動籌備

1.12月26 日 , 起草下發《義賣品拍賣品募集動員令》(詳見附件1 ),通過各班主任傳達到學生,通過班級家委會傳達到每位家長。

2.12月27 日 ,校長牽頭,校家委會輔助,成立 “戎小慈善微基金”管理委員會,進行人員分工。

3.12月28 日 —29 日(雙休日),基金管理委員會委員起草“戎小慈善微基金”相關檔案(草案),如章程、管理細則等。

4.12月30 日 上午,各班 學生上交義賣品,由各班主任(班級家委會協助)統一登記造冊並保管, 造冊內容包括:捐贈人、班級、學號、物品名稱。

5.12月30 日 下班前, 各班(班主任、家委會)從“義賣品”中限選1 件物品作為“拍賣品”,連同登記造冊清單,上繳至校家委會(校大隊部)。

6.12月30 日 下班後,校家委會會議:(1 )整理拍賣品, 確定起拍價;(2 )制訂拍賣操作規則;(3 )確定拍賣工作人員(每件拍品都由原提供學生上臺拍賣)。

7.12月31 日 上午,(1 )各班確定義賣銷售人員,並進行相關培訓(義賣學生可以輪流,未輪到義賣的學生,全部進入義賣市場);(2 )根據學校劃定的`場地,整理並佈置義賣品;(3 )根據確定的拍賣品,對該拍賣品提供的學生進行拍賣培訓。

三、活動時間

**年12 月31 日 下午13:00 —16:45

四、活動場所

1、義賣場地:校內操場、走廊(詳見附件2 )

2、拍賣及基金啟動儀式場地:學校體育館(二樓)

五、參加人員

1、全體學生

2、到校的家長

3、全體教師

4、特邀媒體記者

六、活動流程

1.13:00 —13:30 ,各班在校內操場、走廊,按照劃分好的場地,佈置好攤位、義賣物品。

2.13:30 —14:30 ,義賣開始,允許家長和學生一起參加(允許明碼標價,也允許砍價還價)。

3.14:30 —14:45 ,義賣結束,撤回攤位、物品,統計義賣收入,義賣所得全部納入“戎小慈善微基金”,並上繳至指定人員(“戎小慈善微基金”財物管理人員)。

4.14:45 —14:55 ,學生、家長、工作人員依次進入拍賣現場。

5.15:00 —16:00 ,拍賣(18 個班級18 件拍品、社會熱心人士提供的贊助拍品)。

6.16:00 —16:15 ,統計拍賣所得,納入“戎小慈善微基金”;確定“戎小慈善微基金”啟動資金。

7、16:15 —16:45 ,“戎小慈善微基金”啟動儀式,校長揭幕並發表講話。

七、工作分工

1、總指導:校長何燦軍

2、總協調:大隊輔導員胡甘慧(負責學校與校家委會聯絡工作)

3、會長:胡軍(負責並主持慈善微基金啟動儀式)

4、副會長:張梅(負責並主持拍賣活動)

5、策劃總監:劉志、勇(負責義賣活動)

6、活動總監:樂軍波(負責方案制定、活動協調)

7、財務總監:張曉燕(負責資金彙總並管理)

8、宣傳總監:張姬君(負責文稿撰寫、媒體聯絡)

9、後勤總監:李勇(負責場地劃分、現場佈置與協調)

10、後期總監:畢賢斌(負責後期網路宣傳)

11、各班主任及班級家委會:負責各班活動秩序

八、活動保障

1、門衛:負責校門進出秩序;

2、校內保安:負責校內應急事件;

3、校醫:負責校內學生突發事件。

啟動儀式方案 篇6

為貫徹落實國家教育部、體育總局及省相關檔案精神,大力推動我校陽光體育運動的廣泛、深入開展,營造濃郁的體育鍛煉氛圍,切實提高我校學生的體質健康水平,根據校體育運動委員會20xx年體育活動計劃,我校將於11月27日舉行20xx年冬季長跑運動會暨冬季體育鍛煉活動啟動儀式。相關內容安排如下:

一、舉辦時間和地點

1、時間:20xx年11月27日全天。

2、地點:北校區田徑運動場。

二、舉辦程式

1、8:00:各學院運動員在檢錄處集合。

2、8:10:女子第一組檢錄。

3、8:30:校領導為第一組運動員發令,正式啟動我校“陽光體育運動”冬季體育鍛煉活動。

4、8:30——16:00:冬季長跑運動會

5、16:30:頒獎。

三、活動要求

1、各學院要按照競賽規程要求,積極、認真組織好本單位參賽運動員的選拔、審查和報名工作。並按照分組順序及競賽日程安排,組織好本單位運動員進行檢錄。

2、各學院要根據組委會的相關要求和本單位的實際,安排好本單位的後勤服務、宣傳報道以及運動員的思想教育等工作。並要按照競賽規則和要求,文明參賽,保證競賽活動的順利開展。

3、宣傳橫幅、音響裝置、比賽場地器材佈置等工作,務必於11月26日下午17:00前安裝到位。

4、未盡事宜,另行通知。

xx醫藥學院體育運動委員會

二0xx年十一月十一日

啟動儀式方案 篇7

尊敬的________________

根據《中國食物與營養髮展綱要20xx-2020》(國辦發〔20xx〕3號)和《營養改善工作管理辦法》(20xx-73號)的有關要求,中國營養學會發起並確定:每年的5月第三週為“全民營養周”(NNW)。20xx年全民營養周在5月14日—20日舉行。

為積極響應中國營養學會號召,促進健康傳播和促進良好習慣養成的主動性,提高全民營養健康知識素養。經寧夏營養學會理事工作會議討論決定:寧夏營養學會聯合寧夏回族自治區科協、寧夏疾病預防控制中心、寧夏醫科大學科協共同主辦的20xx全民營養周啟動儀式活動,將於20xx年5月14日15:00在銀川市金鳳區悅海新天地商場舉行。我們誠摯邀請您參加本次活動,對我們的工作予以指導,期待您的光臨。

20xx年全民營養周(寧夏)

啟動儀式活動方案

為全面推動我國公民科學素質建設,推動《“健康中國20xx”》規劃綱要的具體落實,提高社會各界和居民對營養與健康的正確認識,使民眾瞭解食物、建立營養新生活、宣傳營養健康理念、提高健康素養,在20xx年全民營養周活動的基礎上,20xx年寧夏營養學會將以 “健康寧夏,營養先行”為目標,通過營養周主題活動、線上線下結合的形式,加大媒體關注力度,進一步形成全民營養,大眾健康的生動局面。主要內容如下:

時間與主題

20xx全民營養周(簡稱NNW)的口號“健康中國,營養先行”,永久LOGO標誌圖(圖1):20xx全民營養周(簡稱NNW)的主題為:“全穀物,營養+ ,開啟營養健康穀物新時代”。以《中國居民膳食指南》的宣傳教育為主,集中在第一條“食物多樣,穀類為主”為主要內容,20xx主題宣傳標誌圖2。

活動目標

1、促進健康傳播和促進良好習慣養成的主動性,提高全民營養健康知識素養。

2、全民參與、簡單易行、百姓受益、傳播健康文化、指導和促進消費者的主動選擇健康營養的食物,提升社會的進步。

3、建立可持續的專家-媒體-消費者交流的新形式,傳播正能量、傳播正確知識。

方案和內容

時間:5月14日15:00

地點:金鳳區悅海新天地商場一樓

1、預熱環節:播放中國居民膳食指南動畫

2、啟動環節

主持人介紹嘉賓

指導單位領導講話(自治區科協)

支援單位領導講話(自治區衛計委、自治區CDC)

寧夏營養學會理事長講話並宣佈全民營養周正式啟動

播放全民營養周宣傳片

3、節目表演

少兒雙節棍表演

民族舞表演

4、公佈中國好穀物TOP10,並由寧夏營養學會專家理事介紹中國好穀物TOP評選經過、產地、營養價值及探源;

(全麥粉、糙米、燕麥米/片、小米、玉米、高粱米、青稞、蕎麥、薏米、藜麥)

5、互動環節

根據全民營養周宣傳片內容現場有獎竟答

遊戲環節

聯絡方式

寧夏營養學會祕書處

聯絡電話:0951-6980137;0951-6980140;0951-6980171

聯絡地址:寧夏銀川市興慶區勝利南街1160號寧夏醫科大學公共衛生與管理學院221室

啟動儀式方案 篇8

為深入貫徹和落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,切實提高德育的針對性和實效性,4月26日下午,海寧市談橋中心國小全體師生匯聚一堂,舉行“感恩教育”啟動儀式。團市委、教育局、市關工委等各部門領導的高度重視,蒞臨指導工作。

儀式上,校方首先作了熱情洋溢的動員報告,並介紹了活動方案,把活動體驗、學科滲透、校外實踐、家校結合為“感恩”教育的四大基本途徑:一是以少先隊活動為載體進行宣傳教育;二是結合學科特點進行宣傳教育;三是以校外實踐進行“感恩”體驗;四是家校結合,齊抓共管。到場領導也對活動提出了具體要求,一要提高認識,樹立目標;二要明確要求,各方參與;三要強化措施,注重成效。最後,少先隊大隊長髮出了“學會感恩,與愛同行”活動倡議,號召全體少先隊員行動起來,學會感恩。

儀式後,學校舉行了文藝匯演,並邀請了市退教協會的吳紫垣老師作了題為“孝親敬老美德揚”的感恩專題講座,從各個角度詮釋了“感恩父母”的內涵,真正地給學生帶來了精彩的一課。

此次啟動儀式的舉行標誌著談橋中心國小的“感恩教育”系列活動正式拉開序幕。活動將分宣傳發動、活動推進階段、課題研究深化的三個階段逐步推進。

啟動儀式方案 篇9

一.時間:

20xx年11月5日

二.地點:

z市則正國小階梯教室。

三.參加人員

領導:丹陽教育局zz。

專家:蘇教版培訓中心zz

江蘇省教研室zz

鎮江教研室zz

丹陽教研室zz

鎮江京口教師培訓中心zz

工作室成員20人

則正國小部分領導和全體語文教師。

四.前期準備

1.制定工作室活動方案。(負責領導:zz,執筆:zz。)

2.李超群的一節教研課。(負責領導:zz,指導:zz。)

3.啟動儀式主持。(主持人:zz,執筆:zz。)

4.領導、導師及工作人員的發言稿。

5.工作室的佈置。(負責領導:zz。)

6.會場佈置及校園標語。(負責領導:zz。)

校園:南北電子屏:“熱烈祝賀則正國小‘zz名師工作室啟動儀式’順利舉行”和“熱烈歡迎各位領導和專家蒞臨指導”交替播放。

鳳子樓與清源樓間:“因語文而快樂因孩子而幸福”。

清源樓與藝海樓間:(讀書節的標語)

階梯教室正上方橫幅:“丹陽市則正國小‘自然課堂’研討暨‘徐夢吟名師工作室’啟動儀式”。

階梯教室螢幕顯示:

構建自然課堂培養合理兒童

“徐夢吟名師工作室”啟動儀式

主辦:丹陽市則正國小

7.電教、音響、攝像。(負責領導:zz。)

8.領導邀請、宣傳和接待。(負責領導:zz。)

9.報到、領取材料袋、座位安排、會場協調和服務。(負責領導:zz。)

10.後勤服務。茶水、水果、用餐、報告臺、花、資料夾等。(負責領導:zz。)

五.啟動儀式程式

(一)聽李超群上課。(負責人:zz,帶班教師:zz)

時間:8∶50~9∶30。

主持:zz。

……(中場休息15分鐘,會場調整桌凳和座位等)

(二)與專家交流(9∶45~11∶45)

(1)主持人介紹來賓。(zz)

(2)校領導致歡迎詞。(zz)(2~3分)

(3)專家評課(zz)(20分)

(4)徐夢吟代表工作室發言。(10分)

(5)工作室成員代表發言。(zz)(2~3分)

(6)“巴菲等獎教金”啟動儀式。(zz負責徐美華的發言〈2~3分〉和捐資助教牌。)

(7)聘請工作室顧問,並頒發證書。(證書準備:zz。)

(8)工作室顧問講話。(zz。)(分別10分和20分)

(9)局領導講話。(zz負責)(2~3分)

(三)參觀工作活動室

與會人員在校領導帶領下參觀,由徐夢吟作簡單介紹。(負責人:zz。)

(四)領導、專家和工作室成員到東進大酒店用餐。

啟動儀式方案 篇10

一、活動主題

推進全民繼續教育,建設學習型社會。

二、活動時間

20xx年9月2日(星期五)上午8:0—9:0。

三、活動地點

xx市xx學院。

四、參加人員

省教育廳領導,各市教育局分管局長、職成教科(處)科(處)長,xx省國家級社群教育示範區分管領導等。

五、啟動儀式議程

(一)xx市岱嶽區領導致歡迎詞;

(二)xx市教育局領導致辭;

(三)省教育廳領導宣佈活動周開幕;

(四)參觀全民終身學習周活動現場和xx市社群教育現場。

六、全民終身學習成果展主要內容

(一)全民終身學習成果展。展出xx市終身教育成果,展板內容、展覽場地、展板製作、展板佈置由xx市教育局負責。

(二)彙報演出。通過聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、曲藝、書法、繪畫、武術等藝術形式展現xx市開展全民教育和終身學習的成果,由xx市教育局負責。

(三)現場展示。組織人員現場展示書法繪畫、傳統藝術、手工藝、科技製作、創意設計等的創作過程,體驗化藝術和高超技藝的魅力。

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