20閆家中心國小建立市級綠色學校彙報材料

張家川縣閆家中心國小始建於民-國二十五年（1936年），時稱“清水縣閆家鎮中心國民學校”，座落於縣城東10公里的巍巍關山腳下。學校佔地面積10050平方米，建築面積2050平方米，校園硬化面積1980平方米，綠化面積1280平方米。分七個年級7個教學班，16名教職工，235名學生。學校整體條件優越，校園環境優雅，管理機構健全，教學設施齊備，教師隊伍優良，教學成績優秀，是我縣一所佔地面積大，制度健全、管理規範的擬建寄宿制中心國小。近年來，學校以“教育即是服務”為教育理念，以“管理科學、教師優秀、裝置完善、校園優美、制度規範、學科特色”為辦學目標；堅持“以人為本、追求科學、全面發展、創造卓越”的管理理念，以“愛心、責任、奉獻”為學校精神，建設一支“合格、進取、好學、創新”的教師隊伍，培養“文明、求知、體健、個性、創新”的現代人，增強校風、教風、學風的文化蘊涵，為當地經濟發展、社會進步夯實基礎教育，辦人民滿意的學校。目前學校佈局合理，環境優美，各項設施齊全，功能室完備，教育教學質量不斷提升，贏得了上級部門和社會的一致好評和廣泛讚譽，是莘莘學子求學的樂園。

一、各級領導高度重視，為學校建立工作保駕護航。

自2017年底確定學校建立縣級綠色學校以來，各級領導高度重視學校的建立工作。縣人大李主任在百忙之中先後兩次來到學校，召開專門會議佈置和指導學校的建立工作；馬玉鳳副縣長也先後對學校 70

的建立工作提出了寶貴的建議和意見；縣政協關春生主席和環保局的王局長多次來到學校督查建立工作；財政局和物價局對學校的建立工作給予了大力的支援；教育局、鄉黨委政府更是把學校的創綠工作擺在重要位置來抓，妥局長、米局長、馬局長先後五次帶著相關股室長來到學校督查和指導建立工作，為學校出謀劃策；鄉領導李振書記、張躍東鄉長、馬平平副書記為學校排憂解難，耐心的與農戶交涉協商，徵收了農戶的閒雜房屋，把學校的教學區和生活區連成了一片，實現了師生多年的夙願，打破了制約學校發展的瓶頸。

二、學校加強組織領導，提高師生建立認識

為加強領導，使建立工作有序有效的開展，學校成立了以校長為組長，其他處室人員和班主任為成員的建立工作領導小組，做到責任分工明確，各部門互相配合。

為進一步統一思想，提高認識，學校舉行了“從我做起，積極建立綠色書香校園”的動員大會，會上就“什麼是綠色學校”、“為什麼要建立綠色學校”和“怎樣建立綠色學校”作了探討，會後全體師生在誓詞上宣誓並簽名。並充分利用廣播、宣傳欄、黑板報等多種形式，在全校師生中開展環保宣傳和教育，號召學生爭做“環保小衛士”，定期評選“綠色優秀班級”。

通過廣泛而深入的學習教育活動，使我們認識到：建立綠色學校是貫徹環境保護基本國策的需要，是落實可持續發展戰略的需要，是改善育人環境、提高辦學檔次的需要，更是推進素質教育的需要，建立工作不僅能推動校園建設，而且能促進學校的發展，更重要的是對 71

素質教育的深化，是社會發展的需要。我們必須要抓住機遇，通過建立綠色學校來促進學校管理，促進師生素質的提高，促進校園環境建設，促進學校可持續發展，“建設綠色書香校園”將作為閆家鄉學校今後發展的特色來培育。

三、注重校園綠色環境建設，營造良好的育人氛圍

學校強化綠色人文理念，從建立生態型、節約型、學習型校園的高度，關注綠化工作和校園文化，加強了校園環境的建設和美化。學校在每個樓道兩邊張貼了大量的環保宣傳畫，讓環保理念處處出現在你的眼簾，走進你的心中。在生態環境建設上，2011年共投入10餘萬元，重新裝修了教師食堂和教師宿舍；硬化了近500平方米地面；加固和美化了100多米長的護坡；新種植100多平方米三葉草，校園裡栽上了二十六顆雲杉和竹子樹等常綠樹木；現在整個校園綠樹成蔭，鮮花四季常開，綠樹、鮮花、芳草相映成趣，整個校園就像一個美麗的花園。

四：多方滲透，紮實做好環境保護教育

1、 挖掘課程內涵，滲透環境教育。

我們充分發揮學科教學主渠道的作用，深入挖掘科學、語文、社會等學科中有關環境保護的內容，運用各種有效的教學方法和教學手段，有目的、有系統地向學生傳授環境科學知識和環境保護-法規，使他們不斷地加深對人類賴以生存和發展的環境以及環境惡化的現狀及其後果的認識，不斷地加深對環境保護、維護生態平衡以及提高生活質量的重要性和緊迫性的理解，真正懂得在產生環境行為時什麼是

應該做的，什麼是不應該做的。例如：科學學科強調各類資源的分佈，聯絡人為的無節制地開採和浪費，向學生加強可持續發展戰略的教育；社會學科強調化學廢料及生活廢料給人類帶來的汙染及災害，生物學科則從生態環境遭受汙染，增添同學們的生命憂患意識；語文學科從字詞基礎知識教學中、從閱讀理解課文內容中、在指導學生寫作中滲透人文關懷。

《20閆家中心國小建立市級綠色學校彙報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁檢視。