在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的聖誕節的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
聖誕節的作文400字 篇1
聖誕節來到了，校監送我一桶地圖。
空閒時，我把拼圖一開啟，哇！有一千塊呢！我又看了看示意圖，這些拼圖拼起來的都是臉譜，這些臉譜有的笑，有的板著臉，有的做出好像很生氣的樣子。有黃色的典韋、深紅色的后羿、淺紅色的穎考叔、白色的周太……而且，這些拼圖的形狀比別的拼圖的形狀也不一樣，一般的拼圖形狀都是兩個對邊凹下去，兩個對邊凸起來，而這些拼圖的形狀不僅有這些，有的`凸出三個；有的全凸出來了；有的凹下去三個；有的全凹下去了，這些圖還有非常多的顏色，有紅、黃、藍、白、綠等等幾種顏色。
媽媽看到了，說：“我們來把這些拼圖分一下類吧！”於是，媽媽就去分類，我看著看著，發現藍色最顯眼，就想：“我就先來拼這個藍色的雷震子吧！”於是，我拿幾塊看起來有同樣構造——都有黑色直線的拼圖拼了起來，首戰告捷、不一會兒我就把鬍子拼好了，我非常高興，又接著往上拼，很快的兩隻眼睛也拼好了，我高興的對媽媽說：“媽媽，看我多厲害！”拼好藍色後，我又去拼另一幅肉色的，可這肉色的不那麼順暢，我拼了幾次，就想放棄，可那些小臉譜好像在朝著我喊：“不要讓我們沒有臉呀，人要臉，樹要皮！”我就又費力的又拼起來了。
我把拼圖拼好了，一個個生龍活虎的臉譜望著我，我好高興呀！
聖誕節的作文400字 篇2
聖誕節了我和好朋友早就商量好了，要一起去金馬碧雞廣場去玩。於是，下午一下課我們就衝回家，把書包放好後在王府井商店門口集合。
我們約好了一起到王府井下面的旋轉壽司餐廳吃壽司，來吃壽司的人越來越多了。大約在六點半左右的時候，出現了一個我們熟悉的身影，那就是與我們六年級同學一起生活了五年的人—紅旗國小的王校長。雖然我沒有單獨和王校長說過話，但我能從她的眼中看出了她的慈祥。
吃晚飯以後，我們告別了王校長，去王府井廣場中心看了一下那棵高18米的聖誕樹，當我走到聖誕樹下方的時候才知道，哦！原來是用“七喜”的瓶子一個一個搭建而成的。後來我們出發到金馬碧雞廣場去玩。可到了哪裡，人還少，我和馬若潔、邵虞桐只好自己用雪花噴自己人，後來人越來越多了，在人群中我們找到了被六年紀同學噴的楊然，和一些“觀眾”，後來我們也加入了“觀眾”的行列中來觀看。因為有一些國中生和大學生來噴我們，可我們也不是好惹的，10個同學用噴起雪花圍攻2名或3名大學生。這樣節日的氣氛變得更加濃郁了。時間一分一秒的過去了，很快就到了九點鐘，我們依依不捨的離開了那想起來就讓人激動的地方。
時間如流水，六年級的最後一個聖誕節就這樣過去了，我好不捨呀！
這將成為我心中最難忘的一個聖誕節。
聖誕節的作文400字 篇3
平安夜，我約了一些小夥伴們到我家。一起製作聖誕賀卡、做遊戲。
七點左右，大家正忙碌著製作聖誕卡……咚、咚、咚傳來悅耳的敲門聲，聖誕老人邁著輕快的腳步走來了。他戴著一頂紅色的聖誕尖頂帽，掛著雪白的大鬍子，穿著深紅色的聖誕衣。最引人注目的是身後還揹著一個大包袱。我們已經顧不上手上的“工作”都迫不及待地擁向聖誕老人。聖誕老人一一將禮物分給我們每個小朋友，戴上了他帶來的聖誕帽我們一起照相。
拿著聖誕禮物，在心中唸叨：“聖誕老人，你是最懂孩子心的，一定要幫我把我丟失的鉛筆盒找回來啊！”我飛快地跑上樓，忐忑地打開了禮品盒。啊！一隻嶄新的文具盒。裡面不僅有我失去的鉛筆、尺子、橡皮……最重要的還有我那些辛勤而得到的學習卡片。我開心極了！在禮物盒中我發現一封信，一封聖誕老人給我的回信。我親了一下聖誕老人給我帶來的禮物，忍不住地歡呼了起來。飛快地跑下樓去。嘴裡還不停地叫喊：“媽媽、媽媽。真的有聖誕老人，真的，他收到我寫的信了，還給我回信了”。我滿懷欣喜地讀著聖誕老人的祝福回信給媽媽聽。這時，發現媽媽綻開了最美麗的微笑！
這是我第一次過得最美好的聖誕節，我收到了我最希望得到的禮物，這也是我最美好的回憶。我會一直把它記住，直到老！
學識谷
