教學部工作計劃

我們應該如何寫教學部的工作計劃呢?下面小編為大家整理推薦了教學部工作計劃，歡迎大家前來閱讀。

一、安全工作常抓不懈，確保不發生安全責任事故

由於國中全部學生暫借窯上國小，與母校分離，所以安全工作顯得尤為重要。安全無小事，本學期繼續強化班主任管理職責，做到全天候跟班，強化對學生的安全紀律教育，及時發現並化解學生之間各種矛盾。值班領導進一步強化安全責任意識，保證做到學生到校之前到崗，學生全部離校之後再離校。值班期間值班領導不定時巡視，及時發現問題、及時解決問題，杜絕重大安全事故。力爭做到學生安全有保證、教師安全有保證、財產安全有保證。

二、加大教學常規管理力度，努力提高教育教學質量

1、嚴格執行區教研室及學校教研室制定的各級教研活動計劃，認真履行各項教學教研要求，紮實有效地開展好形式多樣的教究活動。積極配合區教研室和校教研室，搞好教案、作業、聽評課等活動的落實和檢查。積極參與區進修校、區教研室、學校教學職能部門組織的各種評優活動。

2、認真組織好各年級月考、期會考試、期末考試及九年級練兵摸底考試工作，保證做到考前精細組織，考後認真分析，及時發現教學中存在的問題和原因並提出行之有效的解決手段或改進措施。

三、強化九年級年級各項工作，力爭九年級年級會考取得較好成績

九年級年級會考工作是本學期國中各項工作的重中之重，直接關乎每一位九年級學生的前途，也直接影響我校的社會聲譽，每一位九年級代課教師都必須要有高度的責任心和強烈的使命感。因此對九年級年級工作提出特殊要求：

(一)、加強畢業班班任工作

畢業班班任工作不僅關乎學校的聲譽還極大地影響和決定著九年級學生的升學走向甚至是學生的前途命運。因此有必要對畢業班班主任提出更高的要求：

1、畢業班班主任嚴格執行坐班制度，沒有特殊理由要堅持跟班(每天八點到十二點下午兩點半到六點畢業班班任教師必須在校)。

2、班主任要加強對班級的日常管理工作，瞭解清楚本班每一位學生的基本情況(思想狀況、學習狀況、紀律狀況、家庭狀況、甚至是交友狀況)，並在學生的成長記錄袋中詳實記錄和反映學生的各種狀況及變化(設計表格填寫)。

3、班任要從繁雜的日常工作中找出重點工作和中心工作，投入精力、提高效率、有的放矢。每件工作都要有明確的目的和良好的效果，確保安全第一、質量第一、提高第一這三個“第一”目標的落實。

4、班任要盡力創造條件，每月至少找每一位同學進行一次單獨談話，以瞭解其各種“狀況”並給予及時的幫助和疏導。本學期還要利用各種渠道及時與每一位學生家長進行聯絡和溝通，以瞭解跟蹤學生的思想、學習、生活等更多情況。

5、深入分析每一位學生的學習狀況，對每一位學生的發展預期要有科學合理的定位，對“保險生”、 “優秀生”、 “及格生”、三類“邊緣生”各種型別考試的總分成績年級排名、班級排名、單科名次、優勢學科、薄弱學科、喜歡的科目、不喜歡的科目要做到心中有數，有辦法有對策。

6、每月組織一次以畢業班班任牽頭的班級學情分析會，班任教師要向每一位代課教師認真通報每位學生的各科學習狀況，尤其要將本班重點學生的分析及對弱勢學科的提升要求及時反饋給課任老師(可設計班任、科任學生學情聯絡表)，併科學合理地要求限期提高。

7、配合體育教師及本班課任教師，搞好每天兩次(課間操時間及下午活動時間)的會考體育針對性強化訓練，明確了會考體測內容後及時開展專項訓練。

8、班任要努力成為本班每一位學生的“思想知情者”、“學習激勵者”、“生活關心者”、“困惑疏導者”、“進步鼓勵者”，要努力成為學生願意與之交流的“大朋友”。

9、班任還要肩負本班各科教師的協調工作，使各科教師之間既有良性競爭又要協調一致，從而最終實現本班每一名學生尤其是重點生和苗子生效益最大化和會考總分最優化。

良好的生生關係、良好的師生關係、良好的各科任教師關係是構建班級民主、和諧、高效的必要前提和保障。

總之，班任教師一定要明確自己是本班會考質量第一責任人的身份，千方百計、想方設法搞好本班班風、學風建設。

(二)、明確九年級會考科目代課教師工作任務和目標

九年級課任教師要有強烈的目標意識和責任意識，要充分認識到自己教學及管理工作的好壞、得失將直接影響學校的聲譽、班級的聲譽、學生的前途，甚至也將可能影響到自己的聲譽及前途。

課任教師要備好每一次課、上好每一節課、輔導好每一節自習、批改好每一次作業、設計好每一份考題、分析好每一次考試。要真正做到愛生如子，使得自己的教學工作卓有成效，成為深受學生喜愛、深受同行敬佩、深受家長尊重的教師。

具體要求如下：

1、備好每一節課

嚴格按照區教研室的要求，備課時充分理解並體現三步導學(激情導課、民主導學、檢測導結)的科學內涵，每節教案都要有有效的教學反思。備課不僅要備教材，還要備教法、備學法、備學生。嚴格杜絕無案上課、無準備上課的現象。學校將對九年級教師的教案進行週週檢查以敦促要求的落實。

2、上好每一節課

結合新課程理念，在每一節課上都能很好的落實三維目標(知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀)。每一節課都要做到以會考為出發點、以效果為前提、以學生為主體、以在提高學生素質的前提下能夠勝任考試為目的，精講精練、少講多練、講練結合。堅決克服只管教師講不管學生學，只考慮是否講得好而不考慮學生是否學得懂，只考慮教學進度是否完成而不考慮學生是否能接受、落實的陳舊觀念和做法。必須要通過當堂的講練結合使得大部分學生在解題時能夠下得了手、解得了題、得得了分。

理化教師涉及到實驗內容教學時，一定要做好演示實驗，指導好學生實驗。凡要求學生做的實驗一定要讓學生親自動手去做。不能變學生動手實驗為教師講解實驗。理化試驗不僅僅是為了考察學生的動手能力，同時也在會考理化試題中有充分的文字型現和考察。

課任教師也是每一節課的引導者和組織者，課任教師必須要有強烈的責任意識和較強的組織能力來維護好每節課的課堂紀律和秩序，要充分認識到沒有紀律和秩序保障的課堂教學不可能是有效的教學，更不會成為高效的課堂。課任教師一定要認識到沒有好的教學組織管理能力就絕不會有好的教學效果。

3、輔導好每一節自習

每一節自習都要上成真正意義上的自習，還時間於學生。以教師適當的恰到好處的點撥和指導為前提、以學生之間的互助學習為手段、以學生解決和消化問題為根本目的，在保證自習課良好秩序和紀律的前提下大膽放手，充分利用學生的自我學習能力，努力培養學生的自我學習意識，最終獲取自習課的效益最大化。

另外，沒有特殊情況，每天下午的活動時間課任教師必須要在辦公室等候學生或主動找學生進行必要的答疑解惑，堅決不能出現學生有問題找不到老師的情況出現。九年級教學工作的特殊性決定了九年級代課教師工作的辛苦性。九年級教師工作辛苦這一特殊性是任何一所國中學校都不可能迴避的現實，只能接受不能也無法躲避。

4、批改好每一次作業

九年級年級雖然教師備課量大、閱卷量大，但也必須要做到重點作業全批全改，一般作業適量批改，重點生、苗子生作業適當面批面改。語文作文作業也要有計劃、有重點、有針對性的佈置和批改。

精心設計學科作業，科學、合理、適度的佈置作業是必須的也是必要的，每一位教師都要堅信，我們可以向作業要成績，也一定要向作業要成績。

學校將對學生作業情況及批改情況進行不定期的檢查，堅決杜絕不負責任的只劃鉤、只標註日期而不去認真審閱內容的應付檢查式的作業批改。教師要通過作業反饋來很好的發現問題，更好地做到二次解決問題，同時還要做到利用作業來激勵學生，通過親切和客觀的評語來幫助學生樹立自信並建立良好的師生情感，讓作業批改也能成為師生之間的有益溝通渠道。

作業佈置要符合學科特點，不能僅僅為了提高單科成績而通過大量作業來過分侵佔學生的作業時間;不能有狹隘的單科心態，佈置作業也要有全域性觀，如此才能使學生的作業效益最大化。

5、設計好每一份考題

每位代課教師都要認真對待每一次考試和測驗的機會，首先從命題開始，對於現成的試題要有取有舍。每一次考試都要有極強的針對性和明確的目的並能產生實實在在的效果。

教師在命題時要克服懶惰思想和拿來主義，認認真真編寫一份試題既不是一件容易的事也不是一件不可為的難事，編寫一份符合自己學生特點的高質量的試題既可以很好的訓練學生，也可以準確的把握好學情，同時也能很好地提升自己的業務能力。

單元測試、章節測試、月考等各種測試都是一種非常重要的教學效果檢驗手段。通過考試發現教與學中存在的問題，從而能夠更科學地調整自己的教學，更有針對性的幫助學生解決在考試中暴露出的問題。

在保證教學進度的基礎上，九年級年級組要力爭做到每月都能統一組織一次月考，以及時瞭解教情學情。

6、分析好每一次考試

只有考試而沒有高質量的試題、試卷、教情、學情分析，考試的意義將會大打折扣，長此以往，考試的目的將基本喪失。每一次對考試進行的認真分析都會發現日常教學中存在的各種問題，發現問題並及時的想方設法去解決這些問題才能使考試真正的發揮作用。因此，學校要求九年級所有代課教師都要認真對待每一次考試過後的質量分析，既要分析試題的質量又要分析學生答題的情況，發現問題、找出原因、制定對策，最終解決問題。

每一次考試完都要對學生的總分、單科成績排出名次，通過與前次考試的統計資料進行對比，無論是總分還是單科都要找出進步學生、踏步學生、退步學生，及時幫助學生進行問題分析和學習指導並提出新的要求和目標，爭取在下一次考試中取得更好更理想的成績。在此項工作中，班任老師要積極主動地聯絡和配合各科教師進行統籌考慮。

(三)、科學高效組織好九年級會考體育訓練

九年級體育教師要制定出詳細的會考體育訓練計劃，體育課除完成教材規定的教學任務外，也要兼顧會考體育訓練。年級組長、體育教師共同負責組織實施，訓練以班級為單位，每班由班任教師和一名課任教師(年級組長統一制定出時間表及課任教師跟班表)具體指導和管理學生訓練。訓練時間為每天上午課間操時間(不少於20分鐘)、下午活動時間(不少於30分鐘)、另外體育課也要適當兼顧會考體育訓練內容。

總之，國中工作是我校整體工作的重要組成部分，每一位分管國中的領導和教師都必須要有強烈的“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀及為晉華中學再鑄輝煌而忘我工作的使命感。

根據學院20XX年教學工作要點，本學期基礎部教學工作的指導思想是：認真貫徹落實學院“十二五”改革和發展規 劃，以中國特色社會主義理論為指導，以教學工作為中心，著力加強課程建設、師資隊伍建設和教學質量建設，規範教學管理，改革教學方法和手段，突出學生基礎 能力培養。

一、精心組織教師業務學習，提升教育理念

組織教師加強學習和研究高等職業教育的有關理論，深 入思考影響我院公共基礎課教學的相關問題，積極探索提高基礎課教學質量的有效途徑，學習和借鑑兄弟院校的做法和成功經驗，加強對自身教學工作的不斷總結和 反思。要把業務學習擺在工作的重要議事日程，精選學習內容，保證學習時間，採用靈活多樣地學習方法，轉變教育觀念，提高思想認識，加強師德修養，增強工作 責任心和敬業精神，強化教育教學質量意識。引導教師把更多的精力投入到教學工作中去，用更多的時間去研究學生、研究教學，注重自身能力和業務水平的不斷提 高。在部門工作中，要確立人才為本，以教師為主體的理念;在教學實踐中，要確立育人為本，以學生為主體的理念;在人才培養上，要確立質量為本，培養高階技 能型人才的理念。

二、認真做好常規教學工作，規範教學管理

做好基礎部新學期開學準備工作，及時準確做好 教師的課程安排、課表編排、教學資料發放等工作;認真制定部門和教研室工作計劃，抓好日常教學檢查，規範教學管理。嚴格教師《課程教學計劃》、《課時教學 計劃》、《教學日誌》和《教案規範化》管理及教師上課情況通報等制度的落實;積極推進教學部和教研室雙層考核、雙層管理，學生和教師雙向考勤，將教書和育 人有機結合起來，不斷提高我部的教學管理水平。

切實落實學院教學督導和教學監控制度，落實本部門教學督導及監控職責，定期或不定 期進行教案檢查、教研活動檢查和隨機檢查上課情況，不定期召開學生代表座談會，徵求學生對教學工作的意見和建議。特別要加強對外聘教師和新任教師的教學檢 查與指導工作，部門負責人、管理幹部、教研室主任每週要抽出一定時間深入課堂，通過聽課、評課和訪談等形式，檢查瞭解教師的教學情況，著力解決教學中存在 的問題。

三、建立健全各項規章制度，強化工作落實

要組織教師認真學習、領會和貫徹執行學院《教學工作管 理辦法》、《教師工作規範》、《教學質量監控體系實施意見》等規章制度，把各項工作都落到實處，克服工作中的隨意性和盲目性，突出規範性。根據教學管理工 作實際，制定基礎部績效考核細則和分配辦法，完善基礎部教職工請假制度、考勤管理辦法、月度考核、學期考核、評優樹模等管理辦法，補充制定有關教學管理規 定和辦法，從教學計劃管理、教學執行管理、教學質量管理和教學督導等方面進一步完善管理制度，使基礎部的各項工作有法可依、有章可循。

四、加大課程建設力度，提高建設層次

質 量是學院辦學的生命線，也是學院可持續發展的關鍵所在。要充分發揮廣大教師的主觀能動性，調動教師進行課程建設的積極性。廣大教師長期工作在教學第一線， 其教學、科研和實踐經驗較為豐富，瞭解課程發展的最新動態，掌握課程的內容、特點和規律，因此，要提高他們的認識水平，加強教學和課程研究，提高課程建設 層次。要幫助教師解決教學改革中遇到的各種實際問題，尤其是政策要傾斜，經費要保證。對課程建設搞得好的.個人和集體要給予表彰和獎勵，引導廣大教師自覺地 參與到教學改革和課程建設之中。

要按照上級部門關於重點課程、精品課程的建設標準，分期、分批進行課程建設。採取自評自建與集中 組織審評相結合;普及與提高相結合;重點課程與精品課程相結合，深入開展課程改革，提高課程建設的功能和實效性。既要繼承傳統，又要突破常規;要從教育 觀、質量觀和人才觀方面轉變思想認識;要從課程的地位和作用，課程的特點和橫向聯絡上進行探討;要從教學模式、教學內容和教學方法上進行探索;要從傳授知 識、提高技能和培養創新能力等方面進行深入研究。通過幾年努力，使基礎部3門公共必修課程的建設達到院內先進水平，並積極建立具有我院特色的省級精品課 程。?

五、加強師資隊伍建設，打造優秀團隊

認真實施教師進修培訓的有關規定，堅持“多渠道、多層次、全 方位培養師資”的原則，著力打造基礎課部優秀教學團隊。鼓勵年輕教師積極參加實踐鍛鍊、外出進修和報考在職研究生，參與課程建設，充實豐富教學內容，積極 開展教學名師、專業帶頭人、“雙師型”教師和骨幹教師的培養和選拔工作;紮實推進老教師傳幫帶、新老教師一對一幫扶和導師制等活動的開展，增進課程間、專 業間、校際間的交流與合作，改善教師的知識結構，促進教師業務能力、教學水平和教科研能力的不斷提高。

注重教研團隊建設，重視教 研室在教學和科研中的組織核心作用。各教研室要根據自身特點，提出教研室建設目標和內容。並針對課程改革和教學研究中出現的一些問題，加強教師在教學研究 方面的合作與磋商，齊心協力，熔鍊高效能教學團隊。各教研室要結合教師實際，制定青年教師學歷(學位)提升計劃，力爭在2-3年內，實現基礎部35週歲以 下教師取得在讀研究生學歷學位的達到90%以上，促進基礎部師資隊伍整體水平的提高。

要組織廣大教師開展聽課、評課活動，提倡相互學習，取長補短，共同提高。本學期各教研室要制定聽課、評課工作計劃和安排，並在實施中做到記錄詳實、總結全面、反思深刻。本學期擬安排1次教師教案評比活動和1次35週歲青年教師賽教活動。

六、加強教研和科研工作，提升科研水平

做 好院級、省(市)級科研課題的階段性總結和中期驗收，提前做好有關科研課題的規劃和資料準備，為申報科研專案創造條件。認真思考職業教育的重點、熱點和難 點問題，積極申報重大科研專案。鼓勵教師積極撰寫教學科研論文、參加教材編寫，提升教師教研、科研的層次和水平。鼓勵教師根據專業實際，課程特點，積極進 行社會實踐，大力開展社會服務，發揮公共基礎課在學院專業建設和課程建設中的重要作用。

七、全力抓好其他各項工作

1、加大實踐教學工作，重視實踐教學師資隊伍建設。加強對語音室的管理，合理安排語音室課程，抓好對語音室工作人員的考勤考核和工作指導，引導其加強業務學習，鑽研專業知識，提高實驗、實訓教學的管理水平。

2、組織好學院20XX年英語口語大賽，為20XX年陝西省大學生英語口語大賽選拔做好準備工作。全力做好英語培訓班的教學和管理工作，力爭取得較好成績。

3、認真做好20XX年春、秋季教材的選訂工作。按照學院《教材開發管理辦法》的規定，繼續做好有關校本教材的編寫和修訂工作，確保教材質量。

4、按照學院教務處要求，做好有關專項教學活動的組織、實施和管理工作。認真做好基礎課補考工作，按時上報補考成績。

5、做好本部門校園網路維護管理、裝置維修保養、故障排除和日常辦公裝置維護管理工作。

6、根據學院教學程序安排，配合師範教育系做好初等教育專業學生畢業論文(設計)的評閱和成績評定工作。

7、搞好相關專業職業技能考證工作。協助有關部門做好普通話證、教師資格證、全國公共英語等級證、高校英語應用能力證、全國國際商務英語證的相關工作。

8、努力完成學院和領導交辦的其它工作任務。

以黨的XX大精神為指標,認真落實科學發展觀，全面實施素質教育，進一步更新教育觀念，積極推進課改工作，提高教師專業素養，促進學生身心健康發展，培養良好品德和終身學習的願望和能力，為社會輸送創新型人才。

基本情況

我校共有6個班級，七年級2個，八年級2 個,九年級2個，總人數338人，任課教師24人，其中九年級有專職老師9人,八年級有專職教師10人,兼職教師9人.七年級有專職教師5人,兼職教師6人.通過幾年來的新課程教學，教師們都深深體會到：新課程密切聯絡生活實際，要教好學生，教師本身必須加強業務學習。學生們也感覺到：新課程能開發智力，要學好知識，不能象以往那樣，靠死記硬背是不行的了。但由於教師年紀偏大，在教學方法上還沒有完全脫離傳統的教法，害怕學生考不好，影響教學效果。

本期教育 教學設想

一:狠抓 學校內部管理，抓教育教學質量的提高，從管理上出效益，從質量上求生存。具體措施：

(1)抓校園環境的管理，樹聖地形象，為老師、學生提供一個整潔的工作、學習環境。

(2)認真做好勸學工作,確保達到98% 以上。

(3)加強學生行為的管理，實行班級目標管理，與班主任簽訂《班主任工作目標責任狀》，以紀律促學習。

(4)加強學校常規教學管理，學花門經驗。

①計劃在規定時間內訂好，一式兩份，要有可行性，由教導處組織教研組長逐一檢查。

②沒教案不準進課堂，每節課上課前，先查教案並蓋章(花門經驗)。

③每天安排一名行政人員檢查上課情況。

④作業批改、課外輔導、質量檢測、家訪等要有明確的數量要求。

(4)加強對師生的安全管理，樹立安全防範意識，開展好安全教育宣傳，制訂安全管理制度，實行安全責任追究制，以平安保教學。

(6)開展各科教學大比武，認真研究教法，找出老師教學中存在的不足，共同促進，提高教學效果。

(7)制訂各種教學獎勵制度，獎優罰劣，努力提高教學質量。

(8)樹立正確的質量觀，改革評價機制：過程評價與結果評價相結合。

二:繼續大力開展素質教育

1、在20XX年上學期，組織教師參加縣或學區舉辦的各種學科培訓。

2、召開行政人員會議，按學校要求分配任務。每期聽評課不少於20節，行政小組成員每期聽評課不少於30節。

3、抓好校本教研，成立以國中部主任為組長，國中部副主任、教導主任，工會負責人、教研組長為組員的領導小組，促進素質教育改革工作，經常化，制度化。

4、積極開展素質教育改革示範課和教研活動，向外地學習，取長補短，培養出一批骨幹教師 。

5、在本校範圍內以不同形式舉辦各種教研活動。

6、在搞好教學工作的同時積極開展各種文娛體育活動，展示素質教育工作實施後學生素質的全面提高。文體措施及活動安排如下:

(1)、每天安排學生1個小時的體育鍛煉時間:課間操20分鐘,眼保操10分鐘,當天無體育課的安排第八節課為體育鍛煉時間,

(2)、每天體育鍛煉的時間由體育老師和班主任老師記載,並建立體育鍛煉臺帳.

(3)、本學期同高中部一起舉辦運動會，並分年級舉行班級拔河賽、羽毛球寒、乒乓球賽。