時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編收集整理的班級工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
一、 指導思想：
根據書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，以學校大隊部工作計劃為依據，以學生全面發展為目標，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強學生行為規範建設，推動我班少先隊工作不斷邁上新臺階。
二、班級情況：
三中隊現有學生49人，其中男生26人，女生23人。男女生比例比較協調，所以整體紀律容易管理。但是因為今年剛接班，而且學生來自幾個村，學生以前的一些懶散、隨便、不受約束的習氣比較嚴重，父母大都是文化不高的農民，還有一些是做小生意或長期在外打工，也有小部分寄養在爺爺奶奶或外婆家。大人們忙於生計，無暇顧及孩子的思想與行為習慣，使孩子親情缺失比較嚴重，文明禮貌，安全自衛方面意識較差。
三、主要工作：
1、與時俱進，以重大節日為契機，豐富少先隊活動。
在教師節到來之際，開展以“用實際行動感恩老師”的教師節主題活動。中隊自主活動相結合，通過“奇思妙想巧製作，一顆愛心獻園丁”等主題活動，通過對老師說說心裡話，為老師製作各種小卡片、為老師送上自己家裡的水果等實踐型活動來表達對老師的敬愛，增進師生間的感情，增強了少先隊員的實踐能力，培養了少先隊員的良好品質。
國慶之際，開展弘揚民族精神月活動，通過父母說國慶，小眼看中國等形式，開展紀念國慶的系列活動。回顧祖國的難忘歷史，歌頌祖國改革開放的偉大成就，回望奧運會，培養少先隊員熱愛祖國的情懷，激發學生的愛國熱情。
通過元旦自編自演節目，鍛鍊學生的組織能力，形成“團結，進步，活潑”的班風隊風。
2、實踐育人，開展親情活動。
積極探索開展親情活動。通過開展一系列家庭生活實踐體驗活動，加強對學生的思想教育，培養學生動手實踐、感恩長輩的思想，從而達到實踐 育人的目的。
開展我愛動手活動，通過剪紙大賽，吹口哨大賽等活動，豐富孩子的日常生活，培養樂於動腦動手的能力。
四、 月份工作安排：
九月份：我愛我班活動月
1、新校區的安全“備忘錄”。
2、班級衛生區域領養會。
3、慶祝教師節，開展以“用實踐來感恩”為主題的教師節慶祝活動。
4、路隊紀律----快、齊、靜
十月份：親情活動月
1、“我和家人一起炒盤菜”活動
2、開展國慶節“我自豪，我是中國人”主題教育活動；
3、“我會折被子”活動
4、“我會用手機發簡訊”活動。
5、“我為長輩盛碗飯”活動。
十一月份：動手實踐活動月
1、製作親情卡活動。
2、剪紙比賽。
3、吹口哨大賽。
4、“我的發現”彙報會
十二月份：健康成長月
1、文明禮貌連連看。
2、普法、綜合治安教育工作，開展法制教育講座。
3、慶祝元旦
4、開展冬季安全教育周活動。
一月份：總結表彰月
1、開展“我的學習小竅門”經驗交流會。
2、期末班隊工作總結。
3、做好學期資料積累、整理歸檔工作。
班級工作計劃 篇2“凡事預則立，不預則廢”，作為一個班集體，良好的班風與學風的形成離不開班級成員的共同努力和各個班委的精心計劃，認真工作。我們09廣告2班自從新班委組建成立之日起就積極的致力於班級各項事務的計劃與開展。本學期，我們首先對各班委進行了工作分配，明確每個崗位的職責，這樣不僅能使各個班委發揮自己的作用，而且有利於班級事務全面而有序的開展。
本學期的工作重點是：班級的學風建設、凝聚力建設、紀律建設。針對各班委工作的不同分配，我們計劃在這學期內開展以下工作：
1．每兩星期開一次班會，傳達院系檔案，對同學們進行安全教育，宣傳愛國主義精神，加強班級凝聚力建設。
2．每一星期開一次班委會，就一週內班內出現的問題進行討論，安排各項事務，做好下一週的工作計劃。確保班級工作的順利開展，為同學們的學習提供和創造良好環境。
3．加強同學之間的學習交流，組織學習競賽，形成濃厚的學習氛圍，學習好的幫助基礎較差的同學，提高班集體的整體成績，為優秀班集體的形成共同努力。
4．加強各宿舍成員的集體生活意識，爭創“星級宿舍”。
5．加強紀律管理，促進考勤情況的根本轉變，每星期公佈一次考勤情況。
6．加強班費使用的透明度，生活委員每月公佈一次班費的使用情況。
7．積極響應院、系開展的各項活動。
本學期班委會將以“公平、公正、公開”的原則開展工作和進行建設，班委會也會投入更多的精力去做好每件事，同時也會出臺一些新的措施和要求。我們希望能通過精心合理的工作計劃的施行促進班級發展，能為同學們創造一個良好的學習生活環境。
班級工作計劃 篇3自己複習，不能只給自己佈置幾本書或幾道題就放手不管，而是要儘可能根據孩子的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容孩子已掌握住，您就可以讓孩子跳過這一段，複習下面的內容。如果孩子已經做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要您指導孩子加強對這一部分的複習力度。
（1）及時複習
人們對於剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以您指導孩子複習，必須要注意這個規律，讓孩子及時複習。每天孩子從學校回來都學了一些新東西，您可以要求他先複習當天所學的內容，複習之後再做作業。還可以告訴孩子，每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什麼！”然後在頭腦裡把這些東西過一遍。對於低年級的孩子，您可以用問話的方式讓孩子回答，比如“今天的語文課都學了什麼？”孩子回答後，再進一步詢問。比如孩子說學了兩個生字，就可以說：“這兩個字是怎麼寫的，寫給媽媽看好嗎？”孩子不會寫的話，就可以鼓勵他再去看看書，然後寫出來。如果不及時複習，時間一長孩子就忘記了，許多內容最後集中到一小段時間複習，效果自然不好。
（2）分散複習
如果有60分鐘的複習內容，您是讓孩子一下子複習完呢？還是分成幾段間隔複習呢？心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結果表明：分散複習要比長時間的集中複習效果好。對於國小的孩子來說，其身心發育的特點也要求採用分散複習的方式。所以，您不妨讓孩子每次複習20分鐘。中間休息之後再複習，這樣孩子就不會疲勞，複習的效果也會更好。
（3）交叉複習
當我們同時面臨幾門課程的複習任務時，最好採用交叉複習的方式，即這10分鐘複習語文，休息後換成數學，再之後又變成別的什麼，這樣複習的好處是不會使孩子產生厭倦心理。
（4）多種方式複習
長時間用同一種方式複習效果不好，尤其對於國小的孩子更是如此。想想看，我們成人學習英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結合並用。對於國小生更要這樣。比如複習語文，可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。複習數學，就可以讓孩子看書、記公式、做練習題（計算題、應用題），而且習題也要注意變化題型。
（5）靈活應變
自己複習，不能只給自己佈置幾本書或幾道題就放手不管，而是要儘可能根據孩子的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容孩子已掌握住，您就可以讓孩子跳過這一段，複習下面的內容。如果孩子已經做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要您指導孩子加強對這一部分的複習力度。根據複習時間的長短，您也要指導孩子採用不同的複習策略。如果時間很寬裕，您可以讓孩子從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點複習自己的薄弱環節，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。
班級工作計劃 篇41、問題一............................................................................................. 6
2、問題二............................................................................................. 7
3、問題三............................................................................................. 7
四、 預期目標........................................................................................... 8
一、對工作的認識
班主任助理的工作幫助輔導員老師管理新生班級，幫助新生儘快在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，並努力建立優良的班風學風。幫助新生解答專業問題，找到自
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己的目標。安定新生的情緒讓他們儘快適應大學生生活。組建班委，引導班委管理班集體成為一個團結友愛的班集體。在學習上給以正向的指引。協助院和輔導員的工作，積極開展班集體建設，積極組織開展各種豐富多彩的活動。同時，強調學習的重要性，建立好的學風。
二、工作計劃
1、 自身準備
a) 關注學校關於新生的相關通知，規定；
b) 向師兄師姐借鑑經驗，向輔導員詢問相關的問題；
c) 掌握新生資料，宿舍的分配和來自不同地區的學生的資料；
d) 仔細閱讀20xx新生手冊，掌握有關學分，助學，獎學金等資訊；
e) 多瞭解本專業的就業情況。
1) 私下了解新生的狀況
a) 瞭解新生對本專業的瞭解程度以及喜愛程度，是否對專業存在誤區，是否有因為被調劑產生不好的情緒，若存在諸如此類的問題對其進行正確的引導。
b) 簡要介紹本專業學習方向；
c) 端正學習態度，既來之，則安之；
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d) 找到自己喜歡學習的東西，併為之付出努力；
e) 專業好不好在於自己學得好不好。
2) 確認新生在校生活情況
a) 在宿舍的生活情況，是否和諧；
b) 提醒大家注意人身安全、財物安全等；
c) 提醒一些生活上的小問題，早睡早起；
d) 介紹一下學校附近的情況以免外出走失；
e) 提醒大家注意財物安全，把錢放好，或者存進銀行卡。
3) 建立聯絡方式
新增所有同學的聯絡方式，加所有同學的飛信。有什麼事情可以用飛信通知。建立班群，把所有的同學拉進班群，有什麼事情可以在群上聊。
a) 多在班群上與同學們聊天，瞭解近期的情況；
b) 私下與一些在學習上，生活上出現問題的同學聊天，
盡我能力幫其解決問題；
c) 一週去兩次莞城校區，讓同學時刻感覺助班的存在，
讓他們有可以尋找幫忙的物件。
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2、具體的工作計劃
1）班會
制定兩週一次的班會制度。
班會內容有：
a) 提醒同學學習第一，學生工作第二；
b) 以班集體為重，培養對集體的榮譽感；
c) 講述一些大學的人生經驗，讓他們可以少走彎路； d) 合理分配自己的時間，學習與工作兩者都需要兼顧；
e) 當打機問題問題，及時解決，找事情給他們做（建議一些
書給他們看）；
f) 指引新生在大學中找到自己為之奮鬥的目標；
g) 簡要介紹一下學生會和團總支的學生工作，讓大家知道學
習之餘也可以通過參加學生工作提高個人能力；
2）學習交流
a）傳授一些好的學習經驗(找幾位本專業成績好的師兄師姐交流他們的學習經驗)；
b）組織班委建立學習小組，互相學習；
c）現在開始做好英語四級考試的準備，堅持每天背單詞（相互監督）；
班級工作計劃 篇5時光飛逝，轉眼間我們已經進入了大一的第二學期，在過去的一學期中，我們有喜人的收穫也有遺憾。班級始終以“嚴管厚愛、求實爭先”的`學校學生工作理念為指導，貫徹落實學校學院對學生的工作要求，致力於培養“上德篤學、敏知健行”的學院人才和“博學善思、明辨篤行”的新時代大學生。
一、班級發展方向
1、政治思想：關心時事，正確認識黨的路線、方針、政策；積極參加校、院、班組織的活動，遵守政治紀律。
2、集體建設：團結互助的班級建設的基礎，也是開展一切班級活動的保障。我們致力於發展成為團結友愛、互幫互助、攜手前進的班級。
3、學習氛圍：學習是作為大學生的主要任務，而且這學期又面臨著大學英語四、六級考試，學風建設更是我們工作建設的重點。我們將從學習態度、學習方法、個人素質等方面加強學風建設，尤其是對於英語學習。
4、生活環境：大學是大部分同學面對獨立生活的時期，尤其是對於大一新生。本學期，我們將從宿舍安全、宿舍衛生、宿舍團結，生活指導等方面，努力增強宿舍和班級的生活氣息，讓同學們有在家的感覺。
5、課外展示：我們班的很多同學有特長，無論是在體育還是文藝方面。大學是一個展示自我的時期，我們將更可能地為同學們提供一個平臺來展示，同時豐富課外活動，開闊眼界，提高學習效率。
二、班級管理制度
1、班委管理制度：權責明確，所有班委能清楚地認識自己的職責，並認真履行；定期班委會，班委會的發起者不僅僅是班長，可以是任課班委，對於班級重要的活動，班委要集體協商，集思廣益。
2、班級獎勵制度：對成績優秀、通過四、六級英語考試或在各種比賽活動中獲獎的同學給予公開表揚，以期提高大家的積極性和學習動力。
3、宿舍管理制度：班會時強調宿舍衛生的重要性及電源插座等的安全使用，關注每週的宿舍檢查情況，監督宿舍衛生情況。並打造學習型宿舍。及時把院校的宿舍風采展示的通知告知大家，獎勵在院校評比中獲獎的同學。
4、班費管理制度：我們班的班費生活心理委員來管理，做到合理地收取班費，大筆的開銷要經過班委會通過，並且學期末將本學期的班級活動開銷明細公示，接受全體同學的監督。
5、事務分配製度：對班級事務進行精細分工，把班級活動事項適當分配給同學，既可以讓同學更好地融入班集體，也可以減少班幹工作量。
三、班級特色活動
1、為增進同學間的情誼，感受集體的溫暖，讓社工班成為一個有愛的大家庭，在每位同學的生日來臨之際，我們為他們送上生日祝福。
2、我們會定期推送微信平臺的班級訂閱號——“社工論劍實錄”，為同學們介紹我們平時的工作內容，提供專業知識的學習等等。
以上就是我們作為班幹在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我們會盡我們所能，好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。
班級工作計劃 篇6作為班主任，班級安全工作職責重大，務必常抓不懈，富有實效。今年，我班將進一步認真學習貫徹加強學校安全工作的有關檔案，以學生安全工作為中心，避免各類事故的發生。
這個學期我結合本班實際以及最近發生的一些狀況，制定安全工作計劃如下：
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、務必每週進行集中教育，以及做好放學路對的管理。
(2)防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做遊戲應到操場上，教室裡追跑、瘋打。不做有害身體健康的遊戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。
(3)防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要資料的教育。
(4)防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。
(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
(6)防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，用心做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。
(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班裡的防電設施，落實專人負責，班裡應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防範措施教育。
(8)要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有資料、針對性強。
(9)嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。
(10)放學後，檢查班級電器是否關掉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。
學識谷
