日子如同白駒過隙，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，是時候抽出時間寫寫計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的學期計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
![學期計劃優秀[6篇]](https://i3.xueshigu.com/4dc2d2a95d46/129a/4e/40c980af0f45488afd0ce72153c97f5e6155fab040162a.jpg "學期計劃優秀[6篇]")
如今的我們都已經大三了，作為xx包裝班的新任班委，我們一定會盡自己最大的努力為班集體服務。
本學期的主要工作目標有如下兩點：
1、增強班集體榮譽感和凝聚力。
2、嚴抓學習紀律，調動班級學習氛圍，努力提高班級考研成功率。
具體工作計劃：
1、班委以身作則，帶頭做好領導同學認真學習的工作，發現掛科較多者，成績不穩定者，及時提供學習上的幫助。
2、實行上課隨機點名制度，每位班委負責一週的'點名工作，每週不定期地進行課堂點名，並每個月製成電子檔向班主任彙報點名工作情況。
3、調動每位同學參與科研的熱情，及時將科研的相關資訊通知給參加科研的每位同學。
4、公平、公正、公開地做好獎學金評比活動。
5、舉辦好中秋集體聚餐活動（初擬定為9月12號下午於櫻花之家集體聚餐）。
6、對於班費的各項收入和出納進行透明化管理，於每次班會上公開班級賬單，生活委員公告班費的具體使用情況，並且每個月初對班費收支情況進行整理，製成電子檔發至群郵箱接受大家的監督。
7、初步擬定十月中旬舉辦班級素質拓展活動——乒羽交流賽（具體時間依照大家的空閒而定）。
8、主辦好班級團日活動。
9、舉辦好班級元旦娛樂的活動。
10、及時更新班級部落格，展示班級最新動態。
以上為今晚班委會對於本學期的工作計劃討論結果，還望劉老師給予建議評價。我們新一屆班委一定負責完成自己的本職工作，爭創優秀班級體！
一、主題探究
活動： 1、春2、食物3、線4、我要上學了
二、家園互動活動：
1、和幼兒一同去世界之窗，放風箏，感受春的氣息。
2、開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進社群，學習一些基本的社會、生活技能。
3、定期召開家長會。
4、請家長參與到班級環境創設中。
5、邀請家長參加幼兒園第二界藝術節。
6、每月定期家訪。
三、班級工作：
1、定期召開班務會，及時發現工作中存在的問題。
2、搞好衛生、班級環境創設 。
3、寫好分月工作總結。
4、迎接全軍示範園的評估。
體智德美各項教育教學目標與要求
體育：
1、 熱愛體育活動，有積極參與體育活動的習慣，懂得在體育活動中要認真、合作、謙讓遵守規則，愛護公物，要敢於克服困難，勇敢堅強。
，大班學期教育教學計劃 2、 能精神飽滿、動作準確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。
3、 有正確的跑步姿勢，能輕鬆自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。
4、 能立定跳遠40釐米，高跳下35釐米，組跑跳50釐米。
5、 能聽口令和訊號準確的做相應的動作，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型，學習左右分隊走。
6、 能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。
7、 學習肩上揮臂投準，能兩人相距2——4釐米拋接大球和跳繩。
語言：
1、 幫組幼養成較積極主動專注傾聽別人說話的習慣，提高幼兒的傾聽度，能掌握傳遞資訊。
2、 指導幼兒用恰當的.語言表達自己的意願在遊戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。
3、 會重點講述實物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。
4、 4、樂意認讀常見的漢字，增強幼兒對漢字的興趣
5、 在文學活動中幼兒能依據文學作品的想象線索]聯絡個人已有的經驗擴充套件想象表達，仿編或編構有趣的情節和畫面。
社會：
1、 培養幼兒用做大哥哥的光容感和責任感，能關心照顧小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事大班學期教育教學計劃
2、 能主動的使用禮貌用語以恰當的方式與人交往，
3、 知道教師節中秋節的名稱，時間，意義，樂意參加節日活動。
4、 知道我國是一個多民族的國家，認識一些主要的少數民族，並懂得尊重少數民族。
5、 知道遵守公共場所的紀律規則。
6、 保持個人衛生，瞭解預防鋸齒的方法。
美育：
1、熱愛美術活動，積極美術活動並獲得成功感。
2、充分運用各種工具材料及美術技能，大膽的創作表現。
3、用各種材料，通過畫、折、貼、撕、穿、編、捏等技能製作簡單的玩具，注意衛生要求，參加環境創設及節日的佈置。
4、能正確有表情的演唱不同性質得歌曲，並能正確的唱出不同節拍的旋律。
5、能根據不同歌曲的要求調節自己的歌聲，初步學會領唱，齊唱各種表演形式。
6、教幼兒一些創作性的舞蹈，幼兒能積極的表演舞蹈作品。
7、 鼓勵幼兒較自信的表達作品的感受，同時也喜歡用動作，遊戲的方式帶有創造性的表現自己。
8、 瞭解簡單的樂器名稱並辨別其音樂特性，初步學習打擊樂。
家長工作及個別教育
（一）定期召開家長座談會。
（二）認真並及時填寫家園聯絡手冊。
（三）請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。
（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。
（五）充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦、提供教育資源，幫助老師實施各項活動。
每月工作重點
三月份
1、開學工作安排。
2“春”主題活動，到世界之窗踏青，開展家園互動活動。
3、召開班務會、家長會。
4、搞好班級主題活動環境創設。
四月份：1、開展“食物”的主題活動。
2、去超市開展家園活動。
3、搞好班級主題活動環境創設。
4、準備迎接全軍示範園的評估。
五月份：1、開展“線”主題活動。
2、準備一日活動常規檢查及環境創設檢查。
3、召開班務會寫好分月工作總結。
4、迎接全軍示範園的評估。
六月份：1、開展“我要上學了”的主題活動。
2、搞好班級主題活動環境創設。
3、準備第二界幼兒藝術節節目排練。
七月份：
1、家園聯歡“畢業典禮”。
2、作好幼兒防暑工作。
3、財產 清點準備放假工作。
4、寫學期班級工作總結。
主題名稱目錄
1、 “春”主題活動。
2、 “食物”主題活動。
3、 “線”主題活動。
4、 “我要上學了”主題活動。
課程標準的基本要求
一、運動參與1、自覺參與體育鍛煉2、制訂並實施簡單的個人鍛鍊計劃；評價體育鍛煉效果。二、運動技能認識多種運動專案的價值；關注國內外的重大體育賽事。提高運動技能的水平；增強運動技能的運用能力。掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。三、身體健康增強體能。瞭解傳染性疾病的傳播途徑和預防措施；瞭解非傳染性疾病的起因和預防措施。掌握和應用營養知識；懂得環境對身體健康的影響；逐步形成健康的`生活方式。關注和改善自己的身體健康狀況；瞭解我國傳統養生保健方法與現代體育鍛煉方法的異同。四、心理健康在體育活動中努力獲得成功感；發展學習能力。表現出調控情緒的意願與行為。表現出堅強的意志品質。提高預防和消除心理障礙的意識和能力；正確對待性心理變化。五、社會適應具有和諧的人際關係和良好的合作精神；表現出良好的體育道德。認識個人參與體育與健康活動的權利和義務；表現出有責任感的社會行為。
教材體系內容分析說明
高中體育教材設定了七個系列的學習內容旨在為高中學生提供選擇的機會，這些系列包括必修內容和必修選修內容，必修內容是健康教育專題和田徑運動系列；必修選修內容是指六個運動技能系列的學習內容學生完全可以根據自己的興趣愛好、學習基礎以及學校的條件選擇一個或幾個專案學習。每個系列是由許多模組組成的一個模組又由某個專案中相對而言完整的一部分內容組成如籃球是一個專案由籃球專案組成相對完整的學習內容就是模組田徑類必修選項系列可以將性質相似或相同的學習內容組成一個模組一個模組的學習一般為18學時。因此在教學內容的安排上根據以上設定及實際情況我們以田徑內容為基礎配以其它系列內容，合理組合教學內容以達到較好的教學效果。
學生學習情況總體分析
高一學生來自不同學校，有不同的體育學習情況有的學校能正常進行體育教學有的體育課堂常規管理較差有的應試教學情況嚴重因此體育課上的習慣較差沒有參與體育活動的主動性、自由散漫無紀律性；對體育課的認識有一定的誤差，體育鍛煉習慣較差。同時也有一部分學生體育基礎較好其中有各個初級中學學校參加各種比賽的運動員他們是高一體育活動發展與提高的重要基礎
改進教學方法提高教學質量的措施
1、加強對學生課堂常規的教育提高組織紀律性，提高安全意識
2、通過各種手段和方法，創設情景提高學生參與體育活動的興趣
3、認真做好教學五認真，加強互相聽課、評課。認真鑽研和熟悉教材，充分做好每節課的備課準備工作，以堂堂都是“優質課”作為標準，認真上好每節課，提高課堂教學的效率和質量。
4、認真分析每個學生的具體情況，具體情況具體分析，做到因材施教，使每個學生都能得到發展與提高。
教學進度具體安排
（略）
教師職業標準要求教師既有深厚的學術根底、廣闊的學術視野，又具有現代教育技術。這說明教師的專業實際上包括兩個專業：一個是學科專業，一個是教育專業。學科知識方面強調的，是任教學科的學術水平。從有關調查顯示，中國小教師的專業學術水平與學科教育知能水平相比明顯不足，其中音樂教師的差距更明顯。就如前面所提的：鍵盤老師的水平很高的老師而所教學生的水平卻不如鍵盤水平相對沒那麼高的老師教出的學生。
一、自我分析：
1、個人優勢分析：
（1）工作19年，已養成在實踐中思考的習慣，有一定的反思和教學教研能力和教學經驗。
（2）工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發展。
（3）有專業的音樂知識，有較高的音樂專業素養。
2、個人不足剖析：工作措施要再細緻，工作上不是很細緻到位缺乏主動性。
二、認識
三尺講臺，書寫著多少執著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感！怎樣才能無愧於這份神聖的工作，是我一直在思考並努力的問題。為了使自己快速的進步，在師德、業務等各方面都積極努力，並快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業成長計劃：
三、發展規劃：
“多做”、“多想”、“多聽”“多學”，在未來的二年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕鬆、快樂的老師，並逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生嚮往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
（1）提升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積澱影響學生，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”“多思”。
（2）做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善於思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階，業務上不斷進步。
（3）做一名輕鬆、快樂的受歡迎的老師，向優秀老師學習，使自己具有優秀的教學能力，做到時時處處為學生著想的標準嚴格要求自己。
（4）做一名“善於反思、勤於積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。
1.課後思考。即教師的自我內部對話，這取決於教師自身的理論水平和心理狀態調節能力。一般來說，教師採用這種方式進行反思難以深刻揭示問題的原因。
2.寫反思日記。課後，對自己在教學中遇到的各種問題或事件進行思考，以內容相對集中的日記形式記錄下來，分析事件產生的原因，並設計多種解決策略。如上完一節合唱課，學生的演唱能力得到了提高，但有的學生在拍點上卡不準，是什麼原因呢？於是在寫發思日記的時候就得找原因的解決的方法，加強節奏的訓練。有的學生對預示拍難掌握，就在下節課中加強雙手的每個樂句大幅度練習。
3.課後備課。傳統教學理論中比較強調課前備課這一環節，而忽視了課後的教學分析和思考。這其實是與寫反思日記是相聯絡的。教師在課後對教學進行分析和思考，有助於改進和完善教學。
4.合作討論。教師之間在課餘時間就所遇到的問題、困惑進行討論，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見，探討教育教學問題。如遇到每次唱歌考試都有部分學生心理素質不穩定的情況，那麼，老師就這進行研究討論關於解決學生考技能技巧課的心理素質差的問題，首先是查原因，接著是進行如何的改進，在老師們的探討中發現平時老師上課的表揚與否有很大的關係，研究發現哪個老師上課不善於表揚肯定的，那麼這個老師的學生的心理素質就得不到提高。實踐表明經過了合作討論的教師關係與學生的心理素質都得到了普遍的'提高。
四、發展目標：
1、加強個人職業道德學習，加強理論學習，做一名優秀的教師。
2、利用課餘時間練習鋼琴、聲樂等。
3、做音樂課件，並使用於教學中。教學中多想辦法激發學生學習音樂的興趣，多用激勵性語言鼓勵學生。
五、未來兩年成長計劃（結合學校計劃）：優秀骨幹教師
1、堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業。教育思想端正，承擔校內的教育教學研究任務。
2、能正確理解和掌握音樂教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則，有良好的教學方法。
3、教學效果好，教學質量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作。
4、具有較強創新精神和實踐能力。
5、起骨幹教師示範作用。
六、專業成長髮展途徑：
1、在培訓中成長
在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向優秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，為了提高自身認識，今後認真對待自己的每一堂課，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。
2、在學習中成長
利用業餘時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。多讀書，讀好書，因為讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發音樂教師創造的靈感。
3、在反思中成長：在每一節課後，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。
通過參加現場觀摩或觀看優秀教師的教學錄影，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發現問題，改進自身教學行為、提高教學水平願望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
4、在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，每學期至少上一二節公開課，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。
七、發展措施及策略：
（一）作為新形勢下的一名國小音樂教師，提高自己的教學能力，從以教師為中心轉變為以學生為中心，從知識的傳授者轉變為學生學習的引領者和促進者，把傳統的師道尊嚴的師生關係轉變為新型的朋友關係、夥伴關係。
（二）把握課堂教學，提高組織能力課堂是教師施展本領、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據音樂課特點做到：
1、備課：從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課後要進行反思，小結得失，做好音樂課的技能準備，包括範唱、範奏、伴奏、指揮等。
2、上課：要遵循本學科的特點，把握音樂藝術情感性和形象性的特徵，以審美教育為核心，注重美的薰陶。
3、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分，活動要面向大多數學生，有組織、有計劃的進行。鼓勵學生參加學校的舞蹈隊、少先隊鼓號隊，多方面培養學生音樂素養。
（三）積極參加培訓，掌握現代教育技術手段，拓展音樂教學渠道敢於嘗試，勇於創新，對於任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。國小音樂教育自然也不會例外。利用網路的優勢，多給學生一些音樂的營養。
（四）做好基本功訓練，做到“五個一”，寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件簡報、教好一節示範課、發表一篇教學論文。
八、面臨的困難：
1、如何有效的提高自己的教科研能力？
2、部分學生對音樂的興趣不濃厚，如何改變這一現狀？
3、如何讓音樂課堂紮實有效？
在今後的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收穫的季節，有著屬於自己的豐碩成果！
—、指導思想
以本學期蘇教版思想品德課《課程標準》為依據，主要任務是對本學期各年級教材進行全面複習，迎接期末考試。為使複習有針對性、目的性，做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，使每一位學生在複習中夯實基礎，融技巧、方法、思想於一體，獲得最適合自己發展的解決問題能力和創新意識，提高他們的自信心，力爭在期末考試中取得好的成績。
二、目標
力爭通過複習，使學生較為系統地掌握教材知識，提高分析問題和解決問題的能力，具備應有的考試技巧和方法，在期末的抽查考試中，爭取好成績。
三、複習課時安排
一背（背老師歸納出的基本知識點），二看（看學案、補充習題做過的錯題），七、八年級用2課時，九年級用3課時，以學生自主複習為主，老師穿插檢查；三練（單選和材料題），七、八年級用1課時，九年級用2課時，練講結合。
四、複習措施
1、狠抓基礎知識和基本技能
（1）在基礎知識的複習過程中，要指導學生熟讀課本，重現教材知識，幫助學生梳理知識點。
（2）在完善知識結構後，要重視學生對重點知識的記憶。採取課堂老師抽查，課後組長檢查本組同學、課代表檢查組長的辦法進行，事先對學生、組長、課代表提出明確要求，確保記憶效果。
（3）要重視基礎知識中的基本觀點的探究，指導學生髮現、歸納總結，進行聯絡實際的運用。
２、梳理體系，講練結合。
（1）以章節為單位，注重“雙基”。複習中打破教材的課時順序，以一課內容為單元，整合相關知識，以幫助學生形成完整的.知識結構，便於學生複習，也便於學生有條理地掌握知識，並在考試答題時使用知識點，有利於學生節省時間。
（2）講練結合。每一課內容的複習，都要準備一定量的練習題，包括單選、材料分析題等題目訓練。對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高、適當拓展，幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，並從中發現不足和漏洞，及時調整教學，查漏補缺。
3、做好學生認真複習的思想工作
在進行以上方法的複習時尤其要注意做好學生的思想工作，和學生保持良好的師生關係。平時要注意瞭解學生的思想動態，尊重學生的人格，生活上關愛學生，真正做到學生的良師益友，讓他們“親其師”，最終變為“信其道”。在期末複習時要注意對學生多鼓勵、多表揚，讓他們覺得思想品德其實很簡單，只要付出一點就能收穫一點，這樣才能保持昂揚的學習精神迎接期終考試。
每個班都有一些學習習慣很差、基礎知識薄弱的同學，甚至有的同學已經想要放棄學習了。對這些同學一定要做到不拋棄、不放棄。要以萬分的耐心和巧妙的技巧，讓他們基本掌握基本知識，在考試中爭取及格，從而使他們不至於失去學習的信心。
新學期伊始，為實現學校的培養目標，以及對學生進行良好的教育和管理，針對該班實際情況，特制定本期工作計劃：
一．班級情況：
本班有學生5047人，男生22人，女生28人，他們思想單純，上進心和集體榮譽感較強。有較多同學在國小做過班幹部或組長，有一定的學習和管理能力。但同時還有些學生行為習慣較差，學習態度不夠端正，還不能很快的適應中學的學習環境。雖說是比上一屆好多了，但也有部分基礎相對比較薄弱的學生。少數學生的行為習慣、學習態度、學習成績跟不上整體步調，還有待進一步加強培養。
二．本期班級活動目標及管理：
（一）總體目標：
使學生較快地轉變良好的學習動機，走上新的學習與生活軌道；讓學生意識到作為一名中學生的責任；將班級建設成為講文明、有禮貌、互助互愛、勤奮好學的集體。
（二）具體目標：
首先，團隊精神教育
（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。
（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今後從事任何工作必備的.精神。
其次，心理品質教育
（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理除錯，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
最後，學校教育與家庭教育相結合
（1）結合每次單元考考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
學識谷
