先進事蹟報告會心得體會範文

20xx年4月7日，我有幸聽了“師德師風先進事蹟報告會”。在聽的過程中，我被5位優秀教師的先進事蹟深深地感動了。他們的崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。

報告團成員由五名教師組成，其中一位教師還帶病給我們做報告，這種精神難能可貴，讓我們年輕的教師超感動。報告會上這五位教師從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鑽研業務等方面取得的驕人業績，這些優秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經驗，好的做法傳授給全體老師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我們要以他們為榜樣，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業知識，成長為一名優秀的教師。

我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名幼兒教師，我審視自己，平時我也注重學習，但與這些優秀的教師代表還有很大的差距。我要好好地查詢自己的不足，做到愛崗敬業，積極進取，完成每一項教學工作，對幼兒做到“愛心、耐心、細心，”嚴於律己，精益求精，不斷的挑戰自己。

總之，作為一名教師，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為幼兒服務的思想，用一片赤誠之心培育人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位幼兒幸福快樂成長！

7月12日下午兩點，我有幸參加了歷下房管局舉辦的“勞模先進事蹟報告會”。此次報告會共講述了十個物業單位中的先進個人及團體的感人事蹟，聽了他們以自己樸實語言帶來的真情講述，我的心情久久不能平靜。

這次先進勞模，既有潛心研發技術的工程部經理，也有默默無聞的保潔服務人員；既有幾十年如一日，日夜堅守工作崗位的保安人員；也有愛心無私奉獻的團隊。雖然他們的崗位不同，年齡不同，但都有一個共同的特點，那就是：他們愛崗敬業、甘於奉獻、勇於創新、爭創一流，他們都是來自物業領域的佼佼者，都是值得我們所有人學習的榜樣。

每個勞模事蹟的每一個事例，無不充滿了對自身工作真誠的熱愛、對企業的無比忠誠。每當他們在工作中遇到各種困難的時候，他們從來都是想方設法解決問題，大膽假設、小心論證，從不怨天尤人放棄努力又是他們的共性所在。每個演講者的發言，沒有任何的刻意雕飾，矯情做作，人為拔高，不負責任地誇大，全部是一件件活生生、平凡但又具有成效的事實。正和物業30週年標兵陶玉勇從事小區保安工作30年，他能夠準確講出整個小區每個單元每戶人家的戶主姓名，他早已成為小區不可缺少的一份子。信傑物業的工程員工所獲得“委屈獎”正是體現了我們物業人的不屈不撓的精神。龍泉物業中的老工程員工王佑忠從事物業維修工作12餘年，精力一如當初，正像他說的一句話：“人活著要有點精神”。

最後物業協會講述了高真的`故事，在場的每位聽眾雙眼都飽含淚水，演講者也泣不成聲。高真同志，一名大學生黨員、學生會幹部願意把薪俸和職位放在一邊，毫無怨言、默默無聞、紮紮實實地為行業提供服務，始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，兢兢業業工作，踏踏實實做人。他思想進步，工作卓越，團結同志，恪職敬業，在協會工作的5年時間裡，負責協會雜誌的排版、編輯工作，出版了21期《濟南物業管理》雜誌，為協會做出了積極貢獻。現在，他不幸離世，雖然在場的大部分聽眾與他素未蒙面，但都為失去這樣的好同志而惋惜！為失去這樣的好人而悲痛！他對工作負責的精神，永遠值得我們學習！讓我們一起祝願：高真同志走好！

此次報告會歷時2小時，勞模們的事蹟就像發生在我們身邊的事情那樣，平凡而真實，使事蹟更感人，形象更高大。儘管目前我們的行業在社會中的地位較低，在發展的途中充滿了種種困難，但在聽完報告會後，我們堅信，只要我們在平常的工作中，學習勞模的工作精神，學習他們的工作技巧，那麼，我們就一定能順利完成自己的工作，達到我們的目的。整個報告會既是一次宣揚物業人奉獻精神的大會，更是一盞引航明燈，引領著我們在工作中如何更好的抓住要點，採取最有效的方式取得更好的成績。這樣的報告會對廣大聽眾來說既是一次精神上的洗禮，更是一次智慧上的昇華，聆聽之後，對工作中一些迷惘的地方，有種豁然開朗的感覺，讓人獲益非淺。如果我們的行業在以後的宣傳中，能夠挖掘更多工作中的真實，多宣傳一些活生生的平凡中見偉大的典範，真實的力量是無窮的，將會使我們的員工對未來更加充滿信心，對工作更加具有激情，行業的發展就會擺脫困難，走進光明。

日前，我聆聽了由市教育局舉辦的師德師風先進事蹟報告會。會上，五位教師現身說法，為我們上了一堂生動的教育課。他們的師德讓我無限敬仰，他們的事蹟讓我得到以下啟示：

教師要把愛心與責任放在第一位。教師的責任會使愛心放大，教師的愛心更會讓責任流光溢彩。臨江鄉國小的姜文娟老師總是習慣稱她們班的學生為“孩子”、“孩子們”、“我的那一班孩子不知考得怎麼樣了”，言語中流露著無限的慈愛。學生就是我們的孩子！孩子會犯錯誤，作為教師有責任引導他們健康成長，老師的胸懷是博大的、包容的，老師的愛是真摯的。在燕磯鎮中心國小工作了34年的王金華老師說的好：“疼愛自己的孩子是人，而熱愛別人的孩子是神，老師就是那個神啊！”教師對學生的愛是一種只講付出不計回報、無私且沒有血緣關係的愛，這種愛是教育的感情基礎，有了它學生才會親其師，信其道，正如溫總理所言：“沒有愛就沒有教育。”如今，我更深信其中的道理。

教師要把教書育人作為核心內容。我認為當好一名人民教師，要不斷加強自身專業知識的積累，加強教學方法的研究，努力提高課堂教學的綜合能力，構建和諧高效的課堂教學氛圍。要充分意識到加強師德修養的重要性，在教育教學活動中，要時時刻刻注意維護自己作為教師的形象，通過加強自我控制、自我約束、自我調節、自我磨鍊，來做到以身作則、為人師表。要在教學活動中不斷加強自身的職業道德修養，要相信自己的每一個學生都會擁有走向成功的一面。因此，我們要平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每位學生都能品嚐到成功的喜悅。甘為人梯、樂於奉獻也是要求教師必須具有的奉獻精神。甘為人梯形容老師像一個由一個個教師搭成的人梯一樣，讓自己的學生踩著自己的肩膀，朝著科學技術的高峰攀登。五位師德楷模是最好的典範，既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷挑戰自己，超越自己。

教師要與時俱進，終身學習。我意識到，新的教育理念、新的教學方法、新的科學技術與新的教學內容持續增加，客觀上要求我們教師要做到終身學習，才能勝任教育教學工作。教師作為文化科學知識和智慧文明的傳播者，應具有廣博的文化科學知識、與時俱進的教育理念、先進的教學手段。在知識爆炸時代、數字時代、網際網路時代的今天，教師如果沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。我們為師者要讓自己的知識常處於不斷更新的狀態，跟上時代發展的步伐，不斷更新教育觀念，並把所學知識應用到實際教學中去，改革教學內容和方法，做一名緊跟時代步伐的合格教師。

在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我決心在今後的工作中，滿懷熱情，勤奮學習，踏實工作，用自己的人格魅力去感染每一個學生，做一名有愛心，有責任心，安於清貧，不為名利，無私奉獻的人民好教師！