在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的意義的事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活就像一個大匣子，裡面裝滿了許多耀眼的珍珠，每一顆珍珠都代表著一件事，但有一件事卻一直讓我記憶猶新，難以忘懷。
一次，老師正在給我們上思品課，課文內容是講述殘疾人的生活，老師還講了幾個關於殘疾人身殘志堅的勵志故事。聽完故事，殘疾人那頑強的生命力感染著我，同時還有他們那別人無法體會的殘疾，可想而知是多麼的不易，為了體驗殘疾人的生活，我決定當一天盲人。
一大早，我就找了一塊布把眼睛蒙上，這突如其來的黑暗使我極其不適應，還差點兒摔了一跤。我摸索著來到衛生間，準備洗臉刷牙，可擠牙膏時，我竟然把媽媽的洗面奶當成了牙膏，弄得我好狼狽。
接著是吃早餐，可牛奶和雞蛋卻像一個頑皮的小孩子一樣，總是不願到我嘴裡，一會兒跑到桌子上，一會兒又撞到我的鼻子，讓我費了九牛二虎之力才將他們吃完。
我漸漸適應了這黑暗，便如同一條小魚在寬廣的大海時行動自如，但還是有一些不便，如：寫字、走路、吃飯等。吃飯沒有什麼大問題，走路也只要扶著牆就行，可寫字卻沒有那麼容易了。每次寫字，我不是把字寫得上面一個，下面一個，就是把字寫得像一個個鬼畫符一樣。我逐漸失去耐心，便把筆往地上一摔，這才消了氣，可轉念一想，那些盲人也不是天生就會把字寫得工整清秀，也是通過堅持不懈才成功的呀!於是我練啊練，終於寫出了一個毫無“瑕疵”的“我”字。
通過一天的盲人的生活，我深感體會到盲人生活的艱辛與苦楚，所以說盲人的生活是那麼的不容易啊!讓我們一起呵護、關愛、關心殘疾人吧!
前天下午，我做完作業後，坐在窗前看書。
看著看著，我發現烏雲密佈，天色漸漸暗了，像鍋底一樣。我推開家門，跑了出去。只見空中電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨，豆粒般的雨點打在我的臉上，就像刀割一樣。我跑回家，把敞開的窗戶關上後，才想到：媽媽沒有多穿衣服，會很冷，雨下得這麼大，她又沒帶傘，會被雨淋溼了，回來肯定成“落湯雞”了。
每當下雨時，我在學校大廳避雨，走來走去，心急如焚，可是，我剛要衝進雨幕時，卻朦朧地看見一個面容憔悴的阿姨，聽見一聲溫柔的聲音：孩子，媽媽來晚了，我們回家吧！這時，我才發現她是我的媽媽。路上，媽媽把傘撐開，打在我的頭上，她淋著雨，我讓媽媽也打上傘，可是媽媽很‘倔強’……這時，我發現媽媽的兩鬢又增添了許多銀絲……想到這裡，我決定要給媽媽溫暖——給她送厚衣服和雨衣。
我準備好後，便去媽媽單位門口等著。我看見別的叔叔阿姨有的打著傘，高興地走在回家的路上；有的沒帶傘，急匆匆地往家趕。廠子裡空蕩蕩的，加上打雷的聲音，我有些害怕了。焦急地說我：“怎麼看不到媽媽出來呀？”我心裡想：媽媽該不會是留在廠里加班了吧？不會的，我一個人在家，媽媽不可能不回來。我等了20分鐘，就抓耳撓腮，心裡非常著急，於是，我就去媽媽的辦公室了。
我透過細細的門縫，看到了慈祥的媽媽目不轉睛地盯在那一篇篇論文上，我心裡想：媽媽太辛苦了，把心血都花在了工作上，居然忘了回家。我已經擺好了口形，就差發出聲音了，可我停住了，是怕影響媽媽工作。於是，我一聲不響地站在門外等候著。等媽媽幹完活兒後，已經6：20了。她走出辦公室，發現了我，我高興地看著媽媽，趕緊說：“媽媽，今天下著傾盆大雨，您只穿了一件T恤衫，我給您帶了厚衣服和傘，我們回家吧！”
媽媽看著天真幼稚的我，笑了，並且挺驚訝，說：“謝謝你，孩子。你是一個關心父母的好孩子……”我們一邊走一邊說。路上，我感覺到媽媽高興地哭了。
寒假裡的一件有意義的事
寒假的一天早上，我無意間翻開『科學課本，剛開始，我還覺得課本上的東西很枯燥，乏味。就在我想把書合上時，突然，書中的一個小實驗吸引了我，書本上說黑色能吸收陽光，而白色能反射陽光。真的是這樣子的嗎？出於好奇，我決定把這個實驗做一做，看看結果是否和書上說的一樣。
說幹就幹，我準備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個杯子，杯子裡都裝滿了冷水。再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個杯子上面，然後把它們放在太陽光直射的地方，接受太陽光的照射。
我半信半疑地等待了大約30分鐘之後，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發現，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了很多。“呀，我的實驗成功了。結果真的就像書中所說的，白色能反射陽光，而黑色卻能吸收陽光。”我興奮地說。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！
通過這個小實驗，我受到了一定的啟發：一些知識不能只靠書本上給出的答案，而是需要實踐的檢驗；我們學習科學理論知識必須勤于思考，敢於實踐，這樣才能將這些知識學得牢固。這麼小的一個實驗，卻讓我得到這麼大的一個道理，難道這算不上是寒假裡的一件有意義的事嗎？
在我童年多姿多彩的生活中，發生過許許多多的故事。其中有一件很有意義，至今記憶猶新，難以忘懷。
那是暑假裡的一天，遠在成都工作的爸爸媽媽，回來接我到成都玩。到了那裡，我天天和小夥伴們遊戲玩耍，開心極了！
一天上午，我像往常一樣從父母的工廠裡出來，在工廠門口和幾個小夥伴玩遊戲。突然，從不遠處傳來一陣喧鬧聲。我們幾個非常好奇，小心翼翼地穿過馬路，疾步如飛地跑過去。真是不看不知道一看嚇一跳，只見有一個四五十歲的男人推著一輛殘疾人專用車，車上坐著一位雙腿截肢的女人。她瘦瘦的，臉上有幾條淡淡的皺紋，差不多也有四五十歲吧。看樣子，他們是夫妻。他們面前擺放著一臺音響和兩個麥克風，手上還拿著一個碗。他們夫妻倆拿起麥克風，調整好音響，隨即就唱了起來。頓時，周圍一片寂靜。當那一曲優美的歌聲停止後，人們情不自禁地鼓起掌來。還時不時有幾個好心人向那隻空碗裡扔幾元錢，他們滿臉堆笑，連連道謝：“謝謝捧場，謝謝捧場！”
我們幾個小孩子見狀也不甘落後，連忙跑回家（工廠宿舍）翻箱倒櫃地找出僅有的一些零花錢，準備去捐給那個殘疾人。我們興沖沖地跑出大門，很小心的穿過馬路，此時卻猶豫了：這幾元錢是阿姨給我買零食用的，全捐了，會不會……猛然間，我的心中出現了魔鬼和天使的身影。
“小主人，別上當！他們是騙人的！這可是阿姨給你的少有的零花錢啊！”魔鬼粗聲粗氣地說。
“不，不是這樣的！你想想，這些殘疾人多可憐啊！”天使爭辯道。
“難道說這樣的騙子還少嗎？”
“不——不能這樣侮辱他們！畢竟他們是依靠自己的勞動在賺錢啊！”
……
我自言自語道：是呀，他們是在用勞動賺錢。再說了，零食吃多了傷身體，那乾脆把零花錢捐出去做個善事吧。猶豫再三，我終於拿定主意，擠到他們面前，很爽快地把錢放入那個碗裡。見我是個小孩，他們笑得特別燦爛，是那麼的善良，那麼可親。周圍的.人也都豎起大拇指：“好樣兒的！”那一刻，我也笑了，心裡甜滋滋的。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽連連誇我——說這件事情做的特別有意義！
可是，那都是幾年前的事了。那對夫妻倆生活過得好不好？現在在哪？在做什麼？……但是，他們那慈祥的笑容卻永遠銘記在我心中。
今天是星期三，下午最後一節課是社團課，於是我拿著一支鉛筆和一塊橡皮還有一本語文書去五(3）班上美文美讀社團。
上課了，我們今天在社團上要學的是《林沖棒打洪教頭》這課，我們只要在課文裡選一個自然段後讀熟一些，然後再一組一組的上來表演。過了一會兒，我們組決定讀第六自然段，周慧敏讀柴進說的話，我讀旁白，俞思月讀林沖說的話。然後我們就開始練習了。又過了一會，要表演了，老師是按每個小組選的自然段從小到大順序來的。
其中黃俊杰組表演時最搞笑，他們站到講臺前時，黃俊杰站在中間，葉彥廷和郭煒艦站在他的二邊。等他們表演結束後，老師開玩笑的地說：“你們這樣站正像一個凹字啊。”我們看了看他們，在腦中想像了下凹字，全班不由自主地發出了善意的笑聲。這就是我今天在學校遇到的一件有意義的事。
——生爐子
有一天，媽媽讓弟弟教我生爐子，一開始，我不太同意，可想到以後可以幫奶奶、爺爺生爐子，便爽快地答應了。弟弟先教了我一遍，我沒聽懂，又讓他講了一遍，我又複述了一遍。
我先把爐子提下去，用火鉗把爐子裡的灰掏空，再把壞了的死炭夾出來，把爐子提到車庫裡，然後把木花、煙囪、打火機、火鉗、大木柴、車胎皮、小木柴、木片準備好。一切準備就緒，就等我登場了。我用打火機點著車胎皮，輕輕地扔向爐子，放一把木花到爐子裡，再放木片，頓時，煙霧迷霧，迫使我把爐子。提出去了。啊!不好，我提出來早了點，火滅了。“哈……”弟弟哈哈大，我對他怒吼道：“你第一次生爐子還不如我呢，笑什麼!”他聽了我的話，低下了頭，一聲不吭了。我便再重新生了一遍爐子，在車庫裡等了一會兒，可那煙嗆得我不得不出來，一會兒再進去提爐子。放上小木柴，注意：豎著放，再放上煙囪，沒煙後，再放大木柴和煙囪，沒煙後加炭。正當我辛辛苦苦生好爐子，準備上去喝口茶再下來時，一個不幸的訊息降臨了：爐子裡炭的眼兒被堵塞了，爐子再次滅亡。現在我已經是皮憊不堪了，身上的衣服溼透了，臉頰上的水像斷了線的珠子直往下落。我只好硬著頭皮再一次生了爐子，並把它提上樓，回家拿水壺放水，提上去，放在爐子上了，便立即倒在床上。
生爐子真難啊!我體會到了爺爺、奶奶的辛苦，我生一次爐子就這麼累，何況奶奶又要生爐子，又要做飯，跟奶奶相比，我只不過花了握拳頭的力氣。所以我宣佈：以後的爐子都由我來生。讓奶奶多休息、享福。
學識谷
