【熱門】意義的作文彙總5篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的意義的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書就是一件快樂的事情。對於愛讀書的人一但讀上就讓人慾罷不能，無法放下讀書，想讓人讀到天涯海角。有人說：“人生最深最平和的快樂，就就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點點溢滿空間，那些塵封的快樂一點點開啟。讀書真的很快樂！

到了國中，我們有七門功課，然而我最喜愛讀的功課就是歷史和語文：我喜愛讀歷史就是因為我想明白我們中國開國五千年以來的輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以為豪，將我們國家的恥辱銘記在心；讀語文就是因為我想明白我們中國的文化基礎就是多麼的雄厚，唐詩宋詞就是多麼的讓人陶醉，我們中國有多少領先於世界前列的文化。

歌德以前說過：“讀一本好書，就就是和一位高尚的人談話。”就是的，讀好書，就像結交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風裡，使我心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂之源，使我領悟到快樂的真諦！

有人說過：“人生就是沒有好處的，但你務必賦予它一個好處。”而我也就一向想著人活著幹什麼？因此我認真的尋找每一個理由，讓生活快樂的理由。因此我找到，就是讀書，也正就是如此，我不再苦惱，不在埋怨。

子曰：“學而時習之，不亦說乎？”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”高爾基說：“書就是人類進步的階梯。”古往今來，不少詩人和學者都陶醉在書中，感受著讀書帶給他們的歡樂，像蜂蝶飛過草叢，此時像泉水流經山谷。讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁。書對我來說就是極其重要的，因為它能夠帶給我知識和歡樂。

書，就是我進步的階梯；書，就是我開啟智慧大門的鑰匙；書，就是我靈感和創作的源泉；書，就是我前進的馬達；書，就是我生活的方向盤；書，就是我生活中不可缺少的一部分。書，就像一臺吸塵器，除去了人們靈魂中的汙點；書，就像我的知己，此時伴我們走過生活中的`滄桑。我愛書，更愛讀書，書就是我的快樂之源，將使我一生受用不盡。書，我的快樂之源，將伴我一世……

透過車窗，窗外飄著濛濛細雨，但此刻我的心裡卻是陽光明媚。因為媽媽說今天要帶我去當新華書店的小小志願者。

不一會兒，車停在了新華書店門口。我急匆匆地下了車，飛快地奔向新華書店。迅速地轉了轉一樓，沒發現同學們，我又拉起媽媽的手疾步上了二樓。看到好朋友子益，還有我們班的學霸付雙赫，我興奮地向他們揮了揮手。活動開始前，媽媽說這麼有意義的一天，必須合個影留個紀念。“咔嚓，咔嚓”拍了好幾張，沒辦法，我有一位愛拍照的媽媽。

小小志願者可不是來玩的，我和同學們開始分工合作，兩兩一組將自己區域的圖書整理整齊，如果看到有人大聲喧譁，提醒他們不能影響其他看書的同學。我很喜歡擺放圖書，看著一排排，一列列整齊的圖書，就特別有成就感。我發現有些同學看完書有亂放的習慣，總是隨手一扔，剩下的工作都交給圖書管理員叔叔阿姨。今天我們一直整理擺放圖書，整理了很長時間，但是總是這邊整理完，那邊又有人亂放了。想想在這裡工作的叔叔阿姨，多辛苦啊！我們去看書，一定要從什麼地方拿來的，看完一定要放回原處才行。

兩個小時很快到了，叔叔阿姨讓我們休息一會看看書。在整理圖書的時候我就特別想看幾本書，聽阿姨這麼說，我二話不說飛快地選了幾本，坐在平臺的墊子上看起來。我的同學們也紛紛選了書坐到我的旁邊，邊看邊笑著，估計都在看自己喜歡的書呢！

這真是有意義的一天，瞭解了圖書管理員的一部分工作，明白了媽媽經常說的任何工作都是辛苦的，也是偉大的。

這個寒假，我過得非常快樂，其中最有意義的事，我讀了一本《昆蟲記》的書，是法國著名的昆蟲學家法布林寫的。你們想聆聽昆蟲的聲音嗎?想走進那奇妙的昆蟲世界嗎?那麼，我就來給大家講一講吧。

比如紅螞蟻，紅螞蟻很喜歡搶別人的東西。紅螞蟻經常闖進其他種類的螞蟻的家中，把人家的蟻蛹搶走。等這些蛹蛻皮長大後，就變成了紅螞蟻的奴隸，為它們養兒育女和尋找食物。紅螞蟻每次出門都是浩浩蕩蕩的，它們的隊伍有五六米那麼長。它們每次都走的很遠，但是，當它們該回家的時候，卻能按原路返回。很神奇吧。

還有螳螂，螳螂的外表很美麗，它長著細長的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。螳螂雖然很美麗但性格卻非常凶猛。它那像鐮刀一樣的大腿是一對捕捉足，腿上有很多鉤刺和鋸齒。它的小腿上也有很多鋸齒，甚至比大腿上的還要多。小腿鋸齒的末端長著尖銳的硬鉤子，螳螂不僅吃別的昆蟲，還吃自己的同類呢。別看螳螂異常凶猛，卻能把巢穴建造得非常精美。看來它很細心呢。

再說天牛，天牛的幼蟲生活在樹幹裡，在裡面吸取營養，直到成熟後才飛出來，一般來說，它們要在樹幹裡待三年。天牛幼蟲的爬行方式也很奇特，它雖然有腳但並不用腳來行走。因為它的腳非常細小，根本支撐不了幼蟲的身軀，更不用說用它們來行走了。天牛幼蟲的腹部長滿了乳突狀的疙瘩，這些疙瘩可以隨意地伸縮活動，它們是天牛幼蟲的爬行器官。天牛幼蟲就是通過伸縮疙瘩來行走的。很奇特吧。

在這本書裡，法布林描繪了各種昆蟲的本能習性、勞動、繁衍和死亡，記錄了它們在昆蟲王國的漫遊歷程，透過文字看到了它們的喜好哀樂。讀了這本書，我更加懂得要尊重生命，更加喜歡親近自然，更加激發了探索科學的願望。

今天是我最開心的一天了，因為我今天要去春遊了，而且還是去蘇州呢！

早上我準備好一切的東西，如水呀，食物呀等，就朝學校飛奔，深怕我沒趕上校車而沒得去蘇州。我來到班級，只見同學們各各興高采烈、興奮不已，我也迫不及待的想要出發。到了7點30分，錢老師快步走進教室，只見錢老師紅光滿面，更別說還打扮了一下，那就根是“快馬加鞭、快上加快”了。錢老師先講了些關於旅遊的一些注意事項，整整講了10分鐘才放我們上車，了這可讓我等得“發熱”了，不過總算是熬了過來。

到了車裡，發現一個面板黝黑的導遊在等著我們，他等我們都坐好位置之後，大聲“吼”道：“同學們，我們這次去得是“白馬澗”，那裡的景色非常美麗，同學們可以隨便拍照，不過不要不要亂跑，因為那裡有很多湖，如果亂跑，那就很容易掉到湖裡面去的，在“白馬澗”玩到11：30後咱們去楓橋那裡去串珠珠、做陶藝、乘船，明白了嗎？”“明白了”同學們有氣無力的應付到，因為那時同學們都在做自己的事，那還顧著聽呀！導遊早就看出了我們的這種“不良狀態”，便大聲呼籲：“現在到蘇州還早著，我們來唱歌好嗎？你們唱一首我也唱一首，好嗎？”“好呀！”同學們聽見這話題都來了勁。“首先，先叫一個同學來唱，然後那個同學來叫另一個同學來唱，同學們先讓那個同學先唱呢？”“周顧雨、周顧雨、周顧雨……”同學們的叫聲不斷，“那……好吧。”我心裡一陣失落，因為她死都不可能唱的。結果果然不出我的所料——磨蹭了“半小時”才唱出了一句話。接下來分別是錢多多、嚴詩靜、龔曉宇……唱歌。

1個小時過後，我們到了白馬澗，我們進行分組活動。我和錢老師一組，我們在“白馬澗”玩了很多地方，特別是其中的激流探險，因6人中，費霄羽的錢不夠，我只好跟方邢煜2人一組，我們2人挺著身子進去，嚇得縮成一團出來，在途中，尖叫聲更是“連綿不斷”，臉由有血色變沒血色，可怕極了。

最後，我們到了楓橋，去做陶藝品作為紀念，我還串了一個手鍊送給了我媽媽。做完這些，導遊讓我們去乘船瞭解蘇州楓橋歷史，到了船裡，裡面的一個人為我們講了許多蘇州楓橋歷史，那裡還在賣風景撲克牌，裡面有蘇州108道風景，兩副牌20元，我其實很想買下來，但是因我的錢已買不起，最後我“忍痛”下了船。

到了下午3點多，我們乘公共汽車回到了學校，然後了回家。

怎麼樣，我們的這次春遊有意義吧！

人生需要奮鬥，可奮鬥的意義又是什麼呢？

或許有人認為奮鬥的意義就是可以掙大錢，可以有好前途，可以回報父母，可以享受人生；或許也有人認為奮鬥的意義就是讓夢想成真，隨著自己的心，去完成自己的夢，去享受自己的成功。我並不否認這些，我依然贊同這些，然而結合起來，我覺得奮鬥的意義就是不斷前進，一直進步，不停發現。

一切的美好都是隱藏在奮鬥的背後。以前有個小男孩，只上了三個月的國小，就被學校給退了回家，所有老師都認為他是個低能兒、糊塗蟲，沒有人相信他的未來會有多輝煌，只有他的母親，從未放棄過他，一直親身教育自己的兒子，她一直相信他。小男孩有著許多小孩所擁有的好奇心，但他比其他小孩更專注於一件事情，更喜歡思考，他可以蹲在地上好幾個時辰，只為了觀察母雞是怎麼下蛋的；他有著打破砂鍋問到底的精神，所以他經常問他的母親為什麼，總是把母親問愣住；他更有著自己探索的思想，所以他會在後車廂做一個屬於自己的實驗室，以至於最後差點釀成大禍。

這個男孩總是做著自己喜歡的事，樂於思考，樂於動手，後來，他長大了，為人類做出一項偉大發明，就是他，偉大的發明家－－托馬斯。阿爾瓦。愛迪生，他發明了照亮世界的電燈。他奮鬥著，即使失敗了一千多次，他依然沒有放棄，依然沒日沒夜地重複著，不停地奮鬥，後來，他成功了，因為他懂得奮鬥。

這便是奮鬥的美好，一切美好都隱藏在奮鬥的背後，只有奮鬥，才能成功，這也就是奮鬥的意義。