一、教育質量基本情況
近幾年，在縣委、縣政府正確領導下，在全縣教育系統全體管理人員、教職員工辛勤工作下，我們聚焦課堂，真抓實幹，大學聯考二本上線人數、上線率在全市位次連年創新高，會考抓差扶優效果顯著，成績穩中有升，態勢良好，為高中教育教學質量的躍升奠定了良好的基礎，全縣各學段教學質量穩步提升，群眾滿意度不斷提高。但但在看到成績的同時，認真反思，我們在名生培養，學科質量均衡發展等方面仍然存在很大問題，一是寶一中，寶中升學人數少且發展不均衡，二是國中高中各學科教學質量差距大，發展不平衡等，這些問題都需要我們教學管理者認真思考，積極查詢原因，尋找對策，儘快解決，促進我縣教學質量再上臺階。
二、方法措施
1、重視質量管理，增強質量意識。一是各級管理者要認識到提高教育教學質量是教育改革的永恆主題，教育教學質量事關學校的興衰和學生的前途命運，教學質量已成為學校競爭力的核心表現，質量好，則教育興;質量高，則學校興。二是在教育政策的制定上，在日常管理工作和教育教學實踐中，要使開展的各項工作都能服務於、服從於提高教學質量這個大局，形成教育合力。三是要通過嚴格的獎罰考評機制，讓全體教職員工牢固樹立質量第一理念，在全縣上下形成濃郁的人人想質量，個個抓質量的良好氛圍。
2、進一步加強教學管理改革。一是要堅持抓好教學常規年檢制度、校長“三課”制度以及教學質量年段、學段檢測制度的'落實力度。二是要深入學校，深入課堂，積極開展教學管理制度落實情況的調研督查指導工作，進一步加強對教育教學過程的有效監控與管理。
3、進一步加強小升中及中大學聯考復課的管理指導工作。一是要積極採取召開復課工作會議，邀請專家名師親臨輔導，組織參加省市中大學聯考復課會議，下鄉校實際指導調研等形式，讓畢業年級代課教師熟悉考試說明，準確把握命題方向，借鑑學習先進復課經驗為我所用，提高復課工作的實效性。二是要狠抓中大學聯考模考工作。中大學聯考前夕，要依據復課進度，認真組織實施好中大學聯考幾次質量檢測工作，及時形成切實有效的質量分析報告和復課改進指導意見，調控復課進度，促進質量提升。三是要細化中大學聯考復課環節，向過程要質量。在復課管理上，保持上下一心，形成質量管理的整體合力。各校要成立復課領導小組，提早動手，制訂復課計劃，召開復課動員會，制定目標，落實責任。各學校班子成員都要撲下身子分班分組蹲點，督導教學過程，協調老師關係，參與班級管理，全面調動師生兩方面工作學習的積極性。在復課實施中，重視研討和復課環節的落實到位，力爭常規教學出效益。要通過教研組會、班級任課老師研討會、師生懇談會等形式，促進教師與教師之間，教師與學生之間相互交流，使教與學兩方面進一步協調，提高復課效果。通過抓教師備課、上課、作業批改、考練講評等重要環節，優化課堂教學結構，提高課堂教學效率。
4、進一步完善科學的質量獎懲評價機制。一是強化科學的質量獎懲機制的導向作用。要依據縣局制定出臺的《隴縣中國小教育質量評估辦法》、《隴縣大學聯考獎懲管理辦法》，對於在大學聯考，會考，國小升初考試中取得優異成績的學校和教師，縣局堅持予以表彰和獎勵，使質量立校成為每一位教育工作者的不懈追求和努力方向。二是要狠抓基礎年級的期中、期末質量檢測和抽考評價制度，各個年段每學期的期中、期末考試都要精心組織，從嚴要求，考出真實的成績，以考促教，以考促學，考出了質量導向，促進教育質量的全面提升。三是在質量檢測過程中，要克服基礎年級試題偏易學生的弊端，要以會考命題為導向，試題要貼近教材，貼近生活，注重雙基，為學生可持續發展和畢業年級質量上臺階奠定基矗
5、進一步加強名生培養工作。一是各學校要重視名生培養工作，要建立“名生”培養管理包抓機制，要把名校招生錄取人數以及藝體特長生培養納入質量目標責任制管理，明確目標，夯實責任，過程落實。二是城區幾所學校要相互學習，借鑑管理經驗，想方設法，加強管理效能，儘快克服名生培養髮展不平衡的現狀，促進名生均衡發展。
學識谷
