當品讀完一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關鍵的讀書筆記怎麼能落下！那麼如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的海底兩萬裡優秀讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
《海底兩萬裡》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納寫的科幻三步曲的第二步。
這本書主要寫了1866年有人在航行時發現一個體積寵大行駛速度極快的東西。那時有人以為是一頭獨角鯨。法國生物學家阿羅納克斯先生一開始也認為那是一頭獨角鯨。直到他與捕鯨手尼德·蘭和康塞爾乘坐的船失事時才無意中發現所謂的獨角鯨其實是一艘潛艇，是一艘尼摩艇長和他忠實的朋友們親手建造的潛艇。他們三個跟尼摩艇長一起在海底做了兩萬裡的環球旅行。尼摩艇長是個不明國籍的人物。他在荒島上修建的這艘潛艇不僅堅固，還可以利用海洋來提供能量。阿羅納克斯先生在經歷了一系列奇怪的`事情後終於知道尼摩艇長仍與大陸保持聯絡，用海底沉船裡的千萬金銀來支援陸地上人們的正義鬥爭。
整本書的情節驚險，搞笑。讓我覺得回味無窮。這本書讓我知道了海洋裡的資源很豐富，也很神奇。
我對於科幻小說可謂是情有獨鍾。這幾天，我又有幸拜讀了凡爾納的《海底兩萬裡》，看了這本書，更加激發了我熱愛科學和渴望探險的熱情。
這本書主要講述了發生在“鸚鵡螺”號潛艇上的故事。1866年，有人以為在海上有一條“獨角鯨”，於是人們開始尋找這個怪物。最後，竟然發現是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛艇。當那群搜尋人員被潛艇俘獲後，就跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇，一起在海底做了兩萬五千裡的環球旅行。
這本書中的人物寥寥無幾，只有一艘潛水艇，一個神祕的船長尼摩，一個學富五車的科學家，他們在一年中縱橫海底兩萬裡，為我們演繹出一個又一個驚險神奇、生動幽默、妙趣橫生的故事。
我覺得此書的主人公之一——尼摩船長是個具有傳奇色彩的人物。他的頭腦非比他人，他在荒島上祕密建造的潛艇不僅很堅固，而且結構巧妙，能夠充分利用海洋能源。他要求他的.俘虜替他保守祕密，不許他們離開半步。十個月後，教授一行終於在極其險惡的情況下得以逃脫，才把這個海底祕密公之於世。
在閱讀過程中，我彷彿身臨其境，在大海中任意穿梭，時而觀賞海底美麗景色，令我陶醉;時而觀察海底凶惡生物，險象環生，千鈞一髮。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和浪漫色彩，體現了人類渴望上天入地、自由飛翔的夢想。我也跟著沉浸在其中，一會兒替他們高興，大笑不已;一會兒又為他們擔憂，愁眉不展，真是令我愛不釋手，百看不厭。其實，凡爾納從來沒有去過神祕的海底，卻能寫得如此逼真，可見他的想象力之豐富!
愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切並推動著進步，想象才是知識進化的源泉。”這就是科幻小說的魅力所在!
《海底兩萬裡》是我暑假裡的六篇讀後感之一，由於時間倉促，我便想隨便讀讀交交差。但我一讀開頭，就被裡面精彩內容深深吸引住了，便愛上了這本書。
《海底兩萬裡》是一本科幻小說，作者是【法國】儒勒·凡爾納。他在沒有電燈的情況下，寫出一艘那麼先進的潛水船,“諾第留斯號”.我想就是在我們這個科技發達時代，恐怕也很難找出一艘像“諾第留斯號”一樣的潛水船了。
《海底兩萬裡》主要講了：1866年，太平洋海上出現了一個巨大的“海怪”。為了證實他是什麼?阿龍納教授和他的兩個夥伴一起加入捕捉。但是他們的船反被“海怪”襲擊了，船被擊沉了，其他船員都落難了。唯有阿龍納先生和他的兩個夥伴險幸逃脫了，但卻不幸被捉了。後來他們認識了尼摩船長，明白了“海怪” 其實是一艘潛水船叫“諾第留斯號”。尼摩船長帶他們遊覽了————太平洋、印度洋紅海、大西洋、及南極和北冰洋。他們歷盡了種種磨難，闖過了無數難關，但最終還是難逃惡運……突如其來的一陣“北洋大風暴”把整艘船捲走了。尼摩船長和其他水手都遇難了……阿龍納先生和他的兩個夥伴卻因禍得福回到大陸上。
作者用神奇的`幻想，把這本書寫得栩栩如生，讓讀者愛不釋手。使我驚歎不已!這麼智慧的作者真像“先知’’啊!他能預測未來的海底世界。
幻想和智慧描繪出一幅神祕莫測的海的畫面，讓我深深愛上了《海底兩萬裡》這本書。
每當看到現代發生的海戰時，便會讓我想起了《海底兩萬裡》的情節……
書中主要講的是一個海洋教授和他的。僕人——康塞爾還有一個魚叉大王——尼德蘭一同登上了“林肯”遠航探險隊的船隻，後因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”——“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內，最後因為北冰洋漩渦才逃到了一個交通極其不方便的小島上。
教授啊教授，你與你的.同伴在海中度過了許多危險，有章魚怪，冰山危機等。……你其實非常想留在潛艇上，因為那樣你可以用心去觀察各種海底生物；但你又想逃跑，因為你不想遠離你的家鄉、家人。但最後你選擇了離開，可能你認為幸福比學術更重要。
有著教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的何文威同學，他的父母要讓他住宿，可他不願意，因為他想留在父母身邊，可能他覺得與家人在一起是的幸福！
轟！轟！當炮彈在空中炸開時，我彷彿看到了教授三人正在向我招手……
在讀了《海底兩萬裡》這篇文章後，給我的第一感受就是，它是一部非常經典的科學幻想小說又是一本冒險小說。書中生動描寫了美麗的海洋景觀與海底動物以及他們在航海遇到的各種各樣的驚險奇遇。
一八六六年，在海中出現了一種不知名的危險的怪物，引起了全世界的關注。這種怪物呈長條狀，紡錘形，有時還會放射磷光，體積和遊動的'速度都遠遠超過鯨。阿隆納克斯教授作為一名海洋動物的專家，隨遠征對去剿滅怪物，不料卻掉入海中，被怪物的一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇所救。於是，他和神祕的尼摩船長一起開始了一段驚險神奇的海底旅行。
看完這本書後它給了我許多的勇氣，讓我在今後的生活更加勇敢的去面對現實生活中的各種困難和事情。同時更加感受海底的神奇，激發了我對海洋的興趣，有朝一日，我一定要道海底去遨遊，去探索那些未解之迷。
海底兩萬裡是出自凡爾納的第二部書，他被公認為是”現代科學幻想小說之父“ 。
這本書的主要故事是在1866年，海上經常出現有怪物襲擊船隻的事情。於是，生物學家阿龍納猜想這可能是一隻大的獨角鯨，他便帶著自己僕人和一名捕魚手去追捕海上”獨角鯨“。不過在追捕過程中出了意外，阿龍納教授和他的助手、捕魚手被衝進了大海，進入了那個”獨角鯨“。通過那裡的主人瞭解到這是一艘潛水艇，外面全部是鋼板，所以捕魚手的`魚叉才會變彎。船長自稱尼摩，這艘潛水艇名叫鸚鵡螺號，原來一系列的船受襲擊的事故都是鸚鵡螺號造成的。而尼摩船長這樣做的目的只有一個——復仇。船長尼摩便帶著他們周遊海底世界，途中遇到許多有趣、奇怪、驚險的事情，他們從太平洋出發，經過了印度洋、紅海、地中海……足足有兩萬裡。
從書中的人物能看出來凡爾納的作品中充滿了明顯的社會傾向，他是一個愛國主義者、民族解放者，在某種程度上還是一個無政府主義者。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
今天，《海底兩萬裡》這本書我們已經徹底讀完了。讀了這本書後，我覺得尼摩船長是一個很神祕的人，同時，他身上還有一些品格值得我們去學習。我們應該學習他的勇敢，學習他的聰明才智。
《海底兩萬裡》這本書裡，有一個人令我印象最深，那就是尼摩船長。別看尼摩船長平時冷酷，但他的內心還是善良的。有一次，他把一箱箱金條都拿去救濟窮人;還有一次，他看見一個採珠人正在被鯊魚襲擊，便馬上讓船上全部的人員去救那個採珠人，尼摩船長還把自己的一袋珍珠送給那個採珠人。等等這都表現出尼摩船長很善良。我們應該多留心自己身邊這樣的人，自己也應該做一個善良、樂於幫助他人的人。
記得有一次。上省情課，李慧沒有書，李慧就對馮雨欣說：”讓我看看你的`書好嗎?我沒有書。“馮雨欣聽到後，就把書放到中間，讓李慧看了。還有一次，王鬆雅在寫數學練習冊，老師讓收數學練習冊啦，可是王鬆雅還有一道數學題沒做完。我說;”鬆雅，快點。“於是，由於寫得快，所以很寫錯，可是王鬆雅的橡皮不知弄哪兒了。然後，王鬆雅對王怡雯說：”讓我用一下你的橡皮好嗎?我的橡皮不知弄哪兒了。“王怡雯二話沒說就讓王鬆雅用了。最後，王鬆雅把橡皮還給王怡雯了，練習冊也做完了，自己的橡皮也找到了。
你們看，我的身邊就有這麼多善良、愛幫助別人的人。如果我們每個人都做這樣的人的話，那麼，我們的世界就會充滿和諧與快樂!
非常喜歡科幻小說的我前不久讀了凡爾納寫的《海底兩萬裡》。這本書非常的好看，裡面的內容豐富多彩，使我看了一遍兩遍三遍四遍。怎麼樣?都聽得流口水了吧!好吧!接下來我就給你們講你下吧!解解你們的饞。
小說講了一位專家和他的僕人一起登上戰艦並準備和船上的人去消滅這個海怪!然後說了在他準備返航時終於找到了這個海怪。可是這個海怪輕而易舉的就將他們打敗了，並將戰艦撞的'粉身碎骨。接著這位專家和他的僕
人意外的游到了這個海怪的頂上!專家這才發現這個海怪不是動物，而是一臺活生生的機器!!可是船上的人將他們軟禁起來!專家和船長在一起進行十多個月的奇異水滴旅行，可是最後還是逃脫了戰艦，回到了陸地，並將
這個密迷公諸於世。
本文作者是個非常聰明的人，他能準確的將許多科學知識結合到文中，那他能把海底旅行的整個過程寫得如此生動和美麗也不足為奇了!!
學識谷
