讀完一本經典名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時候，最關鍵的讀書筆記怎麼能落下！千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的怎樣寫好讀書筆記?，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書讀多了，時間一長印象就不深了，模糊了，甚至遺忘了。這是因為人的記憶力有限，而要讀的書是無窮的。要想以有限的記憶力讀無窮的書籍而不遺忘，最好的辦法就是寫讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”讀書筆記可以彌補腦力的不足，是記憶的貯存器。
讀書筆記怎麼寫呢?寫讀書筆記通常會是學生最為頭疼的作業。下面就說一下寫讀書筆記的方法：
讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批註、心得幾種，格式及寫法並不艱深，心得筆記中的讀後感有點麻煩，但只要懂得論點、論據和論證這三要素的關係，就會輕鬆拿下，因為讀後感不過就是一種議論文而矣。我覺得以失敗告終，是因為你學而不用。很多應用文種只有在將來的工作實踐中才能具體應用，而讀書筆記屬日用文類，應即學即用。你猜：一定要說到頭懸樑錐刺骨和螢囊映雪了吧?再不就要說書山有路學海無涯的話?總不至於說書中自有黃金屋書中自有顏如玉吧?你很聰明，並且對書敬畏而疏遠。電視、卡通書和流行歌已經瓜分了你的心田，可我還想為書開墾出一畝三分地兒。
讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書後，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
怎樣做讀書筆記呢?
讀課外書，怎樣才能不忘呢?
學到的東西怎麼才能不丟呢?
答案就是寫讀書筆記是個好辦法。
常見的寫讀書筆記的方法
索引式筆記
索引式讀書筆記，只記錄文章的題目、出處和內容概要的筆記，如書刊篇目名、編著者、出版年代、藏書處。
如果是書，要記錄書的冊、章、節;如果是期刊雜誌，要記期刊號;報紙要記錄年月日和版面，以備今後查詢方便。
【例項一】
《也談為誰立轉》，作者莊照，出自《光明日報?〈史學〉》
【例項二】
《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄語：Какзакалялась сталь)是蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，於1933年寫成。
小說通過保爾?柯察金的成長道路，告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯絡在一起的時候，才會創造出奇蹟，才會成長為鋼鐵戰士。
革命者在鬥爭中百鍊成鋼，是小說的一個重要主題。
摘要式筆記
即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警闢語句，有用資料和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學、學習和工作做好準備。
可按原書或原文系統摘錄;也可摘錄重要論點和段落;還可摘錄重要數字。
摘錄原文後要註明出處，包括書的題目、作者、出版單位、出版時間、頁碼等，便於引用和核實。
【例項三】
人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。
一個人的生命是應當這樣度過的：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥——這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”——摘自前蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》
【例項四】
書籍是人類進步的階梯。——蘇聯文學的創始人馬克西姆?高爾基
【例項五】
剛從遠處看到的那個筆直的山峰，就站在峽口上，山如斧削，雋秀婀娜。
(案)：用“雋秀”形容“筆直的”、“如斧削”的“山”尚可，而用“婀娜”來形容就不妥了。
“婀娜”是形容姿態柔軟而美好，“如斧削”一樣筆直的山峰怎麼能給人以柔軟的感覺呢?
可以把“婀娜”改為“挺拔”。——《語文短評?顧此失彼》
評註式筆記
評註式筆記不單摘錄，還要寫出自己對這些要點的看法和評價。
常用方法有書頭批註。
即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批註、摺頁作記號;也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敘下來;還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內容;讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。
【例項六】
一個人並不是生來就要被打敗的，你儘可以消滅他，但就是打不敗他。——現代美國小說作家海明威《老人與海》
提起這句有生有色，衝滿硬漢色彩的名言，人們就會很自然的聯想起那位在海上孤獨一人和鯊魚搏鬥的老漁夫的故事，也會想起這故事的創作者——美國作家歐內斯特?海明威。
人生是一場殊死拼搏，不論賢愚貧富，高低深淺，每個人都必須為自己作戰。
在這場戰鬥中，每個人的處境其實正如老漁夫一樣：孤立無援，手無寸鐵。
我們唯一的武器就是自己的信心，我們惟一的盾牌就是人的尊嚴。
【例項七】
“書是人類進步的階梯。”
這是高爾基的一句名言，也同樣是對書籍讚美的一句名言。
從這句話中便可以看出書在世界的地位是多麼重要，它的價值有多麼珍貴。
正如高爾基所說的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峰。
但是爬上高峰的路是陡的，是險的，是要的努力才能爬上去的。
讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。
一本好書就猶如是由鑽石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧!
相反，如果我們去讀那些幾乎彙集了天下所有骯髒之物的不利於健康的書籍，那不是在掌握知識、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會使自己變得庸俗、無知。
書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什麼理由不好好讀書呢?
心得式筆記
即讀後感，是讀書或讀文章後寫出的自己的認識、感想、體會和啟發。
常用方法有：札記，也叫札記，是摘記要點與心得結合的產物;心得，也叫讀後感。
將讀書體會、感想、收穫寫出來;綜合觀點、見解，提出自己看法並記錄下來，也是很好的讀書方法。
【例項八】
《上下五千年》讓歷史在我的眼前重現。
我從中看見了一幕又一幕激動人心的場面，看見了中國過去燦爛而偉大的文化，看見了古代那些可歌可泣的英雄人物。
這些歷史的見證，都讓我感覺到，我們的祖國是擁有著深厚的文化底蘊，並傳承著一種雄健的精神。
它是令我所自豪並敬佩的。
這書中，我讀到了不少令人讚歎的小故事。
其中最我記憶猶新的是《越王勾踐臥薪嚐膽》。
《越王勾踐臥薪嚐膽》說的是：
春秋時期，吳國和越國發生了戰爭。
越國被吳國打敗，越國勾踐被夫差俘虜。
後來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國國都會稽。
勾踐在坐臥的地方吊了一個苦膽，夜裡躺在柴草上，面對苦膽。
每天吃飯時都嘗一口苦膽。
總捫心自責：“你忘了會稽大敗之辱嗎?”
就這樣勾踐跟同甘共苦共同命運，經過十年發展生產，積聚力量，又經過十年練兵，終於在公元前473年打敗夫差，滅掉了吳國。
從中，我們可以體會到：越王給吳王當了三年奴僕，受盡了屈辱，在極其困難的情況下，他始終沒有放棄心中的信念——重振越國，找回失去的尊嚴。
他在被放回越國後，安撫百姓，操練軍隊，吃飯前品嚐苦膽，晚上就睡在柴草上，時刻提醒自己不要忘記曾經的屈辱和復興越國的雄心。
他身為一個高高在上的君王，能夠這樣做，真是難能可貴。
經過自己的頑強毅力，勾踐終於打敗吳國。
勾踐這種堅強的意志和堅持不懈、奮發圖強的精神值得我們學習。
剪貼式筆記
在自己訂閱的報紙、雜誌上看到好的文章或者其它有用的資料及時剪下來，經過整理就是剪貼式筆記。
這種方法收集材料快，也很簡便。
⑴ 筆記本
成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。
長處是便於儲存，缺點是不便分類，但可按類單獨成冊。
⑵ 活頁本
可用來記各種各樣筆記。
便於分類，節約紙張和日後查閱。
⑶ 卡片
好處便於分類，可按目排列，便於靈活調動又節省紙張，但篇幅小，內容不宜長。
⑷ 剪報
把報紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。
剪報材料可加評註，也可分類張貼，要註明出處，以便使用。
⑸ 全文影印
重要讀書材料，為保持完整性，可全文影印編目分類留用。
綜合式筆記
將索引式、摘要式、評註式、心得式等讀書筆記的方式綜合運用，形成自己獨特的讀書筆記。
【例項九】
《簡?愛》讀書筆記
書名：簡?愛
作者：【英】夏洛特?勃朗特 Charlotte Bronte
創作時間：1847年
主要人物：簡?愛、羅契斯特、聖約翰?愛?裡弗斯、裡德太太
故事梗概：
簡?愛是孤女，父母相繼去世，簡住在舅父家裡。
舅父去世後，舅母裡德太太把她視作眼中釘，從此，簡被送進了孤兒院。
成年後，在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作，簡發現自己愛上了羅契斯特。
但在兩人結婚當天，得知羅契斯特的夫人並沒有死。
於是簡愛離開莊園，擔任鄉村國小女救師，並遇到自己的表哥聖約翰?裡弗斯，得到八萬英鎊的遺產。
當時莊園已被瘋妻縱火毀於一旦，他本人也受傷致盲。
簡回到了羅契斯特身邊，於是他倆結為夫妻，不久便有了孩子，羅契斯特也恢復了視力。
讀後感：
讀完這篇小說，讓我瞭解到當時英國社會的競爭力，以及一些腐敗現象。
我很佩服簡?愛這種堅強不屈的精神，她奮鬥到底，最終獲得了幸福。
這篇小說不但表達了在冷酷的事實面前要有反抗精神，還表達了對現實的不滿和對正義與幸福的嚮往。
無論怎麼說，我還是有一點不明白：為什麼家庭因素可以影響一個人的一生?
總而言之，善有善報，惡有惡報。
這一點是不可改變的事實。
我應該向簡?愛學習，學習她那種在困難面前永不低頭的精神。
【例項十】
伊索寓言讀後感——龜兔賽跑
《龜兔賽跑》的故事一個耳熟能詳伊索寓言，但又有誰能認真去體會其中的含義呢?
這個星期一，我又細細回味了這個故事。
這個故事講的是一隻小白兔看見烏龜緩慢的動作，不禁驕傲起來，想要與烏龜來一次賽跑。
驕傲的小白兔並不把與烏龜的這場比賽放在眼裡，而把這場比賽當作消遣，好好奚落烏龜一番。
小白兔在比賽時睡著了，烏龜堅持不懈，始終如一的勤奮努力，終於超過小白兔，抵達終點。
這個故事的寓意是隻有堅持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達勝利的終點。
從這個故事我想到了一滴水是很軟弱的。
但只要朝著一個方向不斷地滴落下去，最終能把堅硬的石頭擊穿。
這正如一位偉大的人物說過的那樣：在科學道路上是沒有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的頂點。
在學習求知的漫長歲月中，人的智力有高有低;但只要持之以恆，一步一個腳印地走下去，就一定能夠取得優異的成績，成為有用之才。
相反，那些具有天賦的智力較高的人，假如僅憑一時熱情，不做長遠的努力，最終只能落在別人的後頭，成為一知半解的人。
天才在於積累，成功在於勤奮，這點對於每個人都是一樣。
我們要懂得堅持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國家的棟樑!
如何寫好讀後感
讀後感是讀了書後的感受，因此，必須在讀書上下功夫。
只有認真讀書才能有深刻的感受和獨到的見解。
寫好寫不好讀後感，關鍵還是看讀的怎樣。
所以，寫好讀後感的第一步就是要認真閱讀原文，力求全面深刻的理解文章的思想內容，以及語言文字表達的特點。
讀後感的形式、思路和內容都特別靈活，可以圍繞著一個主題，一句話，一個詞，甚至是一個標點符號展開，寫出受書中有關內容啟發而產生的思考和聯想，領悟到的道理和思想，也可以是由讀書所產生的決心和理想。
要注意以下幾點：
① 抓住文章內容，加以聯想發揮。
在你讀完一篇文章後，如果你有感觸，就可以在簡述原文的基礎上，借題發揮，展開討論，說明自己的看法。
但要注意一定緊緊圍繞原文的精神，不要跑題。
在對原文的敘述時可以先敘後議，也可以先議後敘，或者夾敘夾議，發揮你的“感”，展開你的“思”。
② 圍繞文章中心，聯絡生活實際。
緊緊圍繞原文的主題思想，聯絡個人的親身經歷或耳聞目睹，與原文保持思想的一致性。
通過生活的例項，找出與原文相通之處，以形成規律性的認識。
考慮如何解決自己或別人在學習上、思想上等方面的問題。
但要注意忌說空話、大話、套話。
③ 注意分清主次，突出自己感受。
讀後感主要是"感"，把感受部分寫的充分而具體，而自己如何讀的，寫了些什麼內容，要儘量簡略些。
否則，喧賓奪主，本末倒置。
寫自己的感受也不要面面俱到，看看那些是自己確有收穫的，體驗較深的，把它當作要點寫出來。
④ 視角靈活多樣，形式豐富多彩。
作文貴在新穎，讀後感也要注意視角的問題，這需要深刻領會文章的思想精華，必須具備廣泛的知識，善於抓住一點找準突破口，做到以奇制勝。
可以運用反問、對話、引用等形式，當然，上面僅僅說了寫好讀後感的幾個方面，需要我們瞭解的很多，希望大家認真學習，多讀多寫，爭取掌握更多的寫作方法。
寫讀書筆記可以幫助我們記住書的內容，提高思想認識和語文水平。讀書筆記，通常有三種寫法：一種是編提綱，一種是寫體會，一種是摘錄句子。
習作有兩點要求：
①從讀過的課文裡·或課外讀物裡，選一篇或一本你最喜歡的，仔細閱讀後，按第二種寫法寫；
②印象最深的部分寫詳細些。
怎樣才能達到習作要求呢？
首先，我們要認識到寫讀書筆記對提高閱讀能力是大有好處的。它能夠幫助你抓住文章的主要內容，提高思想認識水平和運用語言文字的能力，養成良好的讀書習慣。
第二讀懂習作要求前面的提示，弄清楚什麼是第二種寫法。提示提出，寫讀書筆記，通常有三種寫法：一種是編提綱；一種寒寫體會；一種是摘錄好句子。其實就是要我們寫讀後感。讀後感該怎麼寫呢？寫法就是要抓住重點，要聯絡實際，要以寫感想為主。
第三，習作以前，最好複習一下讀寫例話《主要的和次要的》、《詳寫和略寫》。前前者從閱讀的角度可以幫助你抓侄文章的主要內容。一般說來支章的主要內容，就是習作 ：’要求中所說的“印象最深的部分”。後者從作文的角度，指導你怎樣把與中心關係密切的材料寫細緻些、具體些。
寫好讀書筆記，關鍵還在於認真讀書。所以，在閱讀的時候，一定要把文章的主要弄清楚，體會作者的思想感情，明確作者喜歡什麼，不喜歡什麼；贊成什麼，反對什麼。這樣，才能理解文章的中心思想，使自己受到真正的教育。
閱讀時還要聯絡實際認真思考。特別要抓住文章中使你感動的地方，找一找使你感動的原因；再如，什麼人最值得自己學習，自己應該怎樣學習；自己究竟懂得了什麼道理，有哪些真正的收穫。讀一篇文章的收穫往往是多方面的，在寫的時候就得抓住象最深的部分，儘量寫得集中一些，不能面面俱到。
同學們寫讀書筆記常犯兩種毛病：一是沒有認真讀書，沒有真正的體會，寫不出真情實感，於是乎就寫成了：開頭抄書抄報，中間檢討對照，結尾空喊口號。二是讀書不認真思考，寫不出什麼體會，讀後感變成了故事複述。這，要引起我們注意。
寫讀書筆記，對於深入理解、牢固掌握所學到的知識，對於積累學習資料，以備不時之需，很有必要。做讀書筆記，方法是多樣的，不同的方法作用不同。
讀課外書，怎樣才能不忘呢？學到的東西怎麼才能不丟呢？正如你說的，寫讀書筆記是個好辦法。下面給你介紹幾種常見的寫讀書筆記的方法。
最簡單的一種做讀書筆記的方法是“摘抄法”。
所謂摘抄就是讀一本書、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下來，抄在本子上或卡片上。
摘抄的內容要根據自己的需要來定。可以抄錄領袖導師的教導，思想家、文學家、科學家的至理名言，人民群眾、英雄人物的豪言壯語和格言諺語等。例如：
在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。
讀書筆記怎麼寫呢？寫讀書筆記通常會是學生最為頭疼的作業。下面就說一下寫讀書筆記的方法：
讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批註、心得幾種，格式及寫法並不艱深，心得筆記中的讀後感有點麻煩，但只要懂得論點、論據和論證這三要素的關係，就會輕鬆拿下，因為讀後感不過就是一種議論文而已。我覺得以失敗告終，是因為你學而不用。很多應用文種只有在將來的工作實踐中才能具體應用，而讀書筆記屬日用文類，應即學即用。
讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的`讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書後，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
1、摘要式讀書筆記
摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文後要註明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便於引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。摘錄式筆記可分為：
（1）索引讀書筆記
索引讀書筆記是隻記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日後查詢方便。例如：莊照：《也談為誰立傳》，《光明日報?〈史學〉》
（2）抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文後面註明出處。
2、評註式讀書筆記
評註式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評註式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評註式筆記有下列幾種：
（1）書頭批註
書頭批註，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批註，或者是摺頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解，也為日後查詢提供了方便。
（2）提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述出來。提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以採用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。
（3）提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。提要除客觀敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質。
另一種提要，是對一篇文章或一本書的內容梗概作簡要的說明。
（4）評註讀書筆記
評註讀書筆記，是讀完讀物後對它的得失加以評論，或對疑難之點加以註釋，這樣的讀書筆記叫作評註筆記。例如魯迅讀《蕙?雜誌》中的一段：清嚴無照《蕙?雜誌》：西湖有嚴嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚巨集壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學士。後人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
案：嚴嵩篇和岳飛詞，有如是作為，後人留詞改名，有如是自欺，嚴先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態。（魯迅《集外集拾遺?書苑折枝（二）》）
（5）補充原文讀書筆記
補充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之後，感到有不滿足的地方進行補充。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發揮。
3、心得式讀書筆記
心得式讀書筆記，是在讀書之後寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收穫的一種筆記。它有如下幾種：
（1）札記
札記也叫札記(出錯,兩個詞一樣,請稽核)，是讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長可短。
（2）心得
心得筆記也叫讀後感。讀書後把自己的體會、感想、收穫寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。
（3）綜合讀書筆記
綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文後，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己看法的筆記。
上述三種類型的讀書筆記，不論採用哪一種型別，目是都是為學習、工作、科學研究和寫作服務。作筆記時開始可採用摘要式，以後讀書多了，有了比較，產生了看法，就可以寫譯註式，至於心得式是更進一步了，它是屬於科學研究的範疇。
寫讀書筆記是強化對所讀之書的理解，即有所讀之書的要點，也有讀書之後的感悟。讀書動筆，能夠幫助你記憶，掌握書中的難點、要點；有利於你儲存資料，積累寫作素材；也有利於擴大你的知識面，提高你的分析綜合能力。
這裡給你介紹五種做讀書筆記的方法：
圈點筆記。閱讀你自己的書籍時，可隨時在書的重點、難點和精彩之處畫線或做各種符號。如直線、雙線、圓圈、黑點、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問號、驚歎號等等。有些精讀的書，還可以用不同顏色的筆畫線，以示區別。比如，在重點行下面畫上紅線，在難點行下面畫上藍線等等。每種線條和符號代表什麼意義，應由你自己來掌握。
批語筆記。閱讀中，在文章的“天頭”、“地腳”和其他空白處，隨時寫上自己的一些看法或體會。這樣做的好處是便於以後閱讀時引起注意，也是一種靈活、簡便的讀書筆記的好形式。清代金聖嘆評點《水滸傳》，毛宗崗評點《三國演義》，都屬於這一類讀書筆記。
提綱筆記。把文章的提要寫出來，力求抓住重點，概括出基本內容，文字須簡明扼要，但注意不要把自己的看法和感想寫進去。提綱筆記對以後自己在寫作中的資料運用會很有幫助的。
摘錄筆記。這是使用最多的一種方式。可摘錄在本子上，也可摘錄在卡片上。主要摘錄書籍、報刊、雜誌中，與自己學習有關的原始資料，比如我們讀一本課外書，便可摘錄有關的學習資料、重要文章、警句格言、詞語典故等。這樣，不僅可以加深對所讀內容的印象，而且摘錄下來的資料將成為我們在寫作時一個非常豐富的資料儲備庫。
心得筆記。讀了一本書或一篇文章以後，把自己體會最深刻、最有意義的部分寫成心得筆記，形式可以多種多樣，也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫出。寫心得筆記是一種很好的閱讀方法，心得筆記不必拘泥於某一固定形式，有感而發就行。比如，可以分析作品的寫作特點和你的心得體會等。
學識谷
