活動目標：
1、安靜傾聽故事，願意回答老師的提問。
2、通過故事、遊戲，進一步鞏固對三色的認識。
活動準備：
掛圖。三色蝴蝶頭飾每人一個。
活動過程：
一、出示蝴蝶頭飾，用三隻蝴蝶引出故事。
師：今天天氣真好呀，你們看誰來了？
幼：蝴蝶。
師：這三隻蝴蝶是什麼顏色的呢？
幼：紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍蝴蝶。
師：三隻美麗的蝴蝶要到花園去，它們會去幹什麼呢，讓我們一起來聽個故事吧，故事的題目叫《蝴蝶找花》。
二、教師邊演示幻燈片邊講故事《蝴蝶找花》。
提問：
1、紅蝴蝶找到了什麼花？
2、黃蝴蝶找到了什麼花？
3、藍蝴蝶找到了什麼花？
師：三隻蝴蝶都找到了和自己顏色一樣的花寶寶．它們唱歌、跳舞真高興。
三、遊戲：蝴蝶找花
1、幼兒分別扮演三種顏色的蝴蝶，邊飛邊去找和自己顏色一樣的花，然後站在花的後面，教師檢查幼兒找的'是否正確。
2、以外面還有很多漂亮的花，我們一起飛出去找找，結束活動。
以蝴蝶頭飾引出活動，讓孩子在知道蝴蝶的同時認識蝴蝶身上的紅、黃、藍三種顏色。
附：故事
《蝴蝶找花》
公園裡，飛來了三隻蝴蝶。一隻紅蝴蝶，一隻黃蝴蝶，一隻藍蝴蝶，他們三個是好朋友，一起到公園裡找花。
紅蝴蝶找到了一朵紅花。紅蝴蝶說：“紅花的顏色紅紅的，和我的顏色一樣，我喜歡它。讓我和它親一親。”紅蝴蝶停在了紅花上。
黃蝴蝶找到了一朵黃花。黃蝴蝶說：“黃花的顏色黃黃的，和我的顏色一樣，我喜歡它。讓我和它親一親。”黃蝴蝶停在了黃花上。
藍蝴蝶找到了一朵藍花。藍蝴蝶說：“藍花的顏色藍藍的，和我的顏色一樣，我喜歡它。讓我和它親一親。”藍蝴蝶停在了藍花上。
三隻蝴蝶都找到了自己喜歡的花，他們心裡真高興。
學識谷
