傳統節日綜合實踐活動課《話端午》教案

端午節是我國的傳統節日之一，其歷史和文化可謂源遠流長。那麼端午節的起源又是怎樣的呢?下面大家來看看應屆畢業生考試網小編為大家編輯整理的傳統節日綜合實踐活動課《話端午》教案，希望大家喜歡。

　設計理念

新課標提倡，讓孩子們走出閉塞枯燥的課堂，在豐富的實踐活動中感受生活、體驗生活、熱愛生活，還給孩子們一片自由的天空。

在端午節文化的搜尋、思索和實踐中，培養學生良好的人文素養和科學素養，感受端午文化的魅力薰陶。培養創新精神、合作意識和開放的視野，鍛鍊閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術蒐集和處理資訊的能力。

　　教材分析

為了讓學生熱愛家鄉，瞭解民俗，瞭解民俗文化，知道我們的家鄉傳統節日習俗，特地讓大家開展了尋訪端午民俗文化活動，尋訪端午節民俗節日文化，話說“端午節”開展了探究活動。

　學習目標

1.學生通過查詢資料、調查訪問、動手實踐等方式瞭解端午節的由來、習俗、食俗以及文化。感受悠久的`華夏曆史文化和民族傳統美德，激發學生愛國主義情感。

2.通過多種形式的展示，培養良好的口語交際能力與表現力

3.通過親手嘗試包粽子，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。

4.能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。

5.通過自主探究、合作交流激發團結互助精神，

6.通過課內外活動，培養學生蒐集資訊、整理資訊和交流資訊的能力。培養學生團結協作的精神，能夠客觀、公正地進行課堂評價。

　　課前準備

教師：多媒體課件

學生：以小組為單位，根據小課題的不同，多渠道地蒐集資料，並創造性的設計展示形式。

　　教 學 過 程

上課之前播放歌曲《喜洋洋》

動聽的旋律彷彿把我們帶進了節日的喜慶，今天就讓我們在這節課上，再高高興興的過一次端午節吧!上課。

　　一、談話匯入：

同學們，在過去的一個星期中，我們共同進行了《話端午》的研究性學習，並根據同學的意願分成萬里追蹤組、風俗民情組、心靈手巧組、詩情畫意組(各組組長示牌)，各組人員都作好了準備。今天就是我們展示彙報的時候。在彙報之前，你想給即將上臺展示的同學們提出哪些注意事項?

(緊扣主題 形式多樣 團結合作 聲音響亮)

那麼當小組彙報時，臺下的觀眾們又應當怎樣做呢?

(認真傾聽，按照這幾條標準進行點評)

是啊，同學們的點評應該緊扣這些標準，老師也根據這些標準擬定了以下幾個獎項(最佳口才獎、最佳巧手獎、最佳表演獎、最佳詩意獎)，這些讓我們一邊欣賞一邊為這些獎項尋找適合它們的得主吧!

下面我宣佈：《話端午》課題展示會現在開始!

　　二、展示彙報：

第一小組：

師導語：端午節是我國的傳統節日之一，其歷史和文化可謂源遠流長。那麼端午節的起源又是怎樣的呢?看看萬里追蹤組給我們帶來了哪些精彩的展示呢?

學生彙報：端午節的含義和由來(課本劇、講故事)

組織點評：同學們在這些精彩的傳說中，你認為他們說得怎樣呢?請為他們做出點評。

師：端午節就是這樣一個紀念祖先們的日子。我們綜合實踐這門課不僅要求我們會蒐集資料，更要會整理資料和富有創造性的展示這些內容。尤其是與人物、傳說故事等有關的資料，我們就可以採用這個組的方式方法來展示。他們出色的表演真是讓我們佩服!謝謝他們!

第二小組：

師導語：端午節的別稱和傳說異彩紛呈，那麼古往今來的人們又是怎樣歡度這一節日的呢?看風俗民情小組為我們帶來了哪些驚喜呢?

學生彙報：端午節的習俗(幻燈片展示介紹、手抄報、香囊、五彩繩等展示)

同學們，這個小組是從多方面來展示端午節的習俗的。你覺得他們展示的如何?請點評!

你們家又是怎樣過端午節的?

師評價：老師覺得最值得稱道的是他們在沒有主持人的情況下也能很好的將幾個版塊完美的銜接起來，分工如此的細緻。這就是小組合作的精神!並且收集了資料，展示了實物，製作了手抄報，綜合實踐培養的不就是每個人的綜合能力嗎?掌聲送給他們!

第三小組：

師導語：提起端午節，我們總是想起香香的大粽子。心靈手巧小組的同學給我們帶來哪些別樣的風采?

學生彙報：包粽 DV展示，圖片展示，三個同學現場包粽。

師評語：綜合實踐以活動為主要形式，強調我們親自去實踐，去體驗，這個小組給我們非常生動地展示了他們活動的過程，讓我們為他們的自信和勇氣而共同喝彩!

第四小組：

師導語：看來啊，端午節的名堂還真是不少，難怪歷代的文人墨客都喜歡在端午節留下自己的詩詞佳句，這不，詩情畫意組的同學給我們帶來了什麼禮物呢?

學生彙報：端午文化(詩朗誦)

同學們，聽了他們的介紹你想說些什麼?

師點評：這一組同學不但給我們展示了他們對詩詞歌賦的熱愛和讚美之情。而且還從這些詩詞中讀出了自己的理解，和自己的感悟。讓我們和他們一起做個愛詩愛文的孩子，讓我們的生活也處處充滿了詩情畫意吧!

　三、收穫總結：

1、一份耕耘，一份收穫，這節課呢的收穫是什麼呢?

2、讓我們根據同學們的表現情況投票評出今天的展示大獎吧!

3、師總結談話：

同學們，看到你們出色的表現，老師真為你們而感到自豪!因為我們參與了，體驗了，從而提高了，成長了。在我們的綜合實踐活動中，過程永遠比結果更重要!所以，這節課不是結束，而是開始。端午文化已經帶領我們邁入了中國節日文化的大門，你知道還有哪些傳統的節日，我想裡面還有更精彩的內容等著我們繼續去探究，讓我們在今後的實踐活動中表現得更為出色吧!

　作業設定

繼續進行其他傳統節日的研究。

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