太空生活趣事多優秀教學設計

教學目標

知識與技能：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出太空生活的有趣來。

2、初步理解課文內容，瞭解一些太空生活的常識。

3、認識14個生字。

過程與方法：

1、通過指導學生朗讀，使學生對課文產生濃厚興趣，並能理解課文內容。2利用課件的直觀性，培養學生觀察能力、理解能力，能做到圖文結合。3、會用“因為……所以……”造句。

情感、態度、價值觀：

瞭解一些航天知識，同時結合我國神舟六號載人飛船遨遊太空事件，滲透學科學、愛科學及愛祖國的教育。

教學重點：

從字裡行間體會太空生活的有趣，初步瞭解太空生活有趣的原因是失重。

教學難點：

有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣來。

教學準備：

生字、詞語卡片，課件。

教學過程：

一、談話匯入分析題目

師：小朋友們，你們將來想從事什麼職業呀?有一種職業叫宇航員，他們會乘宇宙飛船在太空中工作，你們想知道他們在太空中的生活情況嗎?今天我們來學習課文《太空生活趣事多》。

師(板書課題後)：看到這個題目會引起你哪些思考?你想提什麼問題?

教學預設：學生可能會問，太空生活有哪些有趣的事?有多有趣?為什麼太空生活會這麼有趣?

設計意圖：充分利用學生的好奇心,引導他們把課文讀好。激發學生閱讀文字的興趣。

二、初讀課文整體感知

1、整體感知

師：太空中有趣的事有哪些呢，我們一起去文中找找答案吧。齊讀課文後，用鉛筆標出自然段。

2、認讀識字

找生讀課文，其他同學畫出不認識的字。集體認讀。

設計意圖：通過朗讀讓學生對課文有進一步的整體感知。認識生字和自然段，理解課文。

三、分段學習理解課文

太空中的哪些現象很有趣呢?指名交流自己喜歡的`段落.學生說時教師相機板書。

1、學習第一自然段，分析有幾句話，解釋“有趣”，“挺”。

2、學習第二自然段——睡覺

(1)(生齊讀後)師：在宇宙飛船裡，宇航員怎樣睡覺?(在宇宙飛船裡，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。)

(2)宇航員怎樣才能睡上一個安穩覺?(不過，要想睡上一個安穩覺，宇航員必須把自己綁在睡袋裡。)

(3)宇航員在宇宙飛船裡睡覺不把自己綁在睡袋裡，會怎樣呢?(不然，翻一個身，就會飄到別處去了。)

指導朗讀。解釋“必須”，讓學生用“必須”造句。

(4)交流：你覺得宇航員在宇宙飛船裡睡覺有趣嗎?有趣在哪兒呀?

師：在太空中睡覺多有趣啊!在地球上就不能這樣了。出示課件引導學生觀看。

你能把句子讀好嗎?指名感情朗讀，教師隨機評價。

設計意圖：通過朗讀及問答的方式，讓學生在理解重點詞語的同時，指導學生了解宇航員在太空中睡覺的情況並體會有趣。

3、學習第三自然段——喝水

(1)讀。師：你還對哪件事感興趣的?學習第三自然段找生讀這一段。

(2)交流：誰來說說看?(我對喝水感興趣)

(3)分析。師：杯子倒過來，水也不會往下流啊，這是怎麼回事呀?(因為在宇宙飛船裡，水去了重量。)

師：是啊，宇宙飛船到了太空，離我們地球太遠了，沒有了地球的引力，因此，水失去了重量。所以，宇航員要想喝到水，得使用一種帶吸管的塑料杯。讓我們一起來讀好這一段。

4、學習第四自然段——走路

師：你們知道嗎?在宇宙飛船裡走路更有趣。你們同桌兩個小朋友一起讀，然後把有趣的地方互相說說。

班級交流：來告訴大家吧!

隨機出示圖片：在圖上找找“帶網格的地板”，“鞋底帶鉤的鞋子”

齊讀第四自然段。

5、學習第五自然段——洗澡

教學預設：宇航員在太空中洗澡為什麼不容易?科學家怎樣解決這一問題的?

學生自讀課文後討論。

師：在宇宙飛船裡睡覺、喝水、走路說起來還真的挺有趣。那你知道，在宇宙飛船裡是怎樣洗澡的嗎?(科學家設計了一種特殊的淋浴器。)為什麼要設計特殊的淋浴器呢?(因為從噴頭噴出來的水總是飄浮在空中)特殊的淋浴器有什麼作用呢?(它可以把噴頭噴出來的水朝一個方向吸)科學家真的很聰明，幫助宇航員解決了洗澡難的問題。那你知道水怎麼會總是飄浮在空中呢?在太空中生活為什麼會發生這麼多有趣的事呢?文中有一句話說出了這個奧祕,誰能幫老師找到嗎? (因為在宇宙飛船裡，水失去了重量。)教師板書“失重”。

設計意圖：通過自讀討論和問答的方式，理解洗澡難的原因和解決辦法。

四積累內化擴充套件延伸

1、師小結：原來在太空中，由於物體擺脫了地球引力，從而幾乎沒有重量，顯得輕飄飄的，這種現象叫失重。所以才會發生這些有趣的事。由於失重，給宇航員的(睡覺)、(喝水)、(走路)、(洗澡)帶來了許多的不便。為了宇航員生活得稍微舒服些，科學家們特意為他們設計了幾種特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢?請小朋友從課文中找找吧，用——把它劃出來。用“因為……所以……”說一說。

2、兒歌感悟。

太空生活趣事多，要用吸管把水喝。睡覺綁在睡袋裡，走路要穿帶鉤鞋。洗澡也是不容易，要用特殊淋浴器。科學家，真聰明。解決這些大難題。小朋友們要學習，好為祖國添新力。

3、完成以下填空：

在宇宙飛船裡睡覺，宇航員必須————————。

在宇宙飛船裡喝水，宇航員必須————————。

在宇宙飛船裡走路，宇航員必須————————。

在宇宙飛船裡洗澡，宇航員必須————————。

4、擴充套件。師：其實在太空生活中還有很多趣事。你們還知道太空生活中別的趣事嗎?眼見為實，讓我們一起看看吧。(看錄象，用多媒體課件演示宇航員在太空中睡覺、喝水、走路、洗澡圖片，引導學生迅速融入角色，按課文表述的先後順序先自己進行體驗，進一步感受太空生活的有趣。)

看完錄象，你能做小導遊把剛才有趣的事給大家介紹一下嗎?用句式說話：在太空生活中——是一件有趣的事。

5、選擇讀文，讀出有趣來。師：太空生活真的很有趣，你認為哪部分最有趣，就讀出來。

6、德育教育。接下來，我們就來看一段中國航天第一人——楊利偉叔叔在宇宙飛船上的生活片段。以及宇航員在地面訓練圖畫。

同學們，浩瀚的太空，是人類最感神祕的地方，讓我們從現在起就努力學習科學文化知識，加強體育鍛鍊，使自己身體更強壯，知識更豐富，頭腦更靈活，為將來人類的太空探索增添一份自己的力量，為祖國的發展和繁榮做貢獻，為實現自己的理想努力吧!

設計意圖：抓住課文中隱藏的另一條線索：“失重”，深化認識，瞭解太空生活如此有趣，都是失重引起的，激發學生學科學、愛科學的熱情。使他們在瞭解一些航天知識的同時,接受語言文字的訓練。