本課題教時數：6本教時為第4教時備課日期9月23日
教學目標
1．使學生通過操作實踐和聯絡實際的活動，會比較萬以內數的大小。
2．會進行簡單的估計，發展學生的估計意識和能力。
教學重難點
能正確地對萬以內的'數進行大小比較。
教學準備
卡片、實物投影儀
教學過程設計
教學內容
師生活動
備註
一、 複習
二、學習新知
三、練習
三、小結
四、作業
1．比較下面數的大小，並說一說你是怎麼比的？
324（）432324（）342
2．一件衣服87元，一條褲子218元，褲子和衣服哪個更貴？你怎麼知道的？
1．出示一臺電視機的價格是2530元，一臺空調機的價格是3680元，想一想：電視機和空調機比，哪一臺的價格低一些？
2．小組進行討論。
3．進行交流。（方法可能有兩種，一是2530不到3000，3680已超過3000。所以，2530比3680小。二是千位上2比3小，2530就比3680小）
4．你會比電視機（2530元）和冰箱（2350元）的價格嗎？自己先把你的方法與同桌說一說，再組織班級交流。（電視機和冰箱價格的千位上都是2，該怎樣比呢？）
5．任意選擇兩種商品，比一比它們的價格，再在小組裡說說你是怎樣比的。
6．練習：比大小（並說說你是怎樣想的？）
2380（）32802380（）2360
2380（）82302380（）3820
1．做”想想做做“的第1題
學生先獨立完成在書上，再進行交流。
2．做”想想做做“的第2題。
火箭每秒能飛行4500米，人造衛星每秒能飛行8000米。誰飛行得快？
先獨立完成，再組織交流。
3．城關國小有學生1036名，林莊國小有學生
890名，哪個學校的學生多？
指名學生說比較的方法，然後完成在書上。4。做”想想做做“的第5題。下面的數各接近幾千？
5870401249007104
5003289560448002
學生先相互說給對方聽，再在班級裡進行交流。
今天這節課我們學習了什麼內容？你有什麼收穫？
完成”想想做做“的第4題
課後感受
作業中出現了把幾個數按一定的順序排一排，陶嘉星學生對這種題沒有解題策略，不知從哪裡想起，個別輔導。
學識谷
