一、看拼音，寫詞語。（10）
bì lǜ wèi lán mèng xiǎng jiāng jūn jiǎ zhuāng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，組成詞語。(8)
進（ ） 並（ ） 察（ ） 第（ ）
近（ ） 開（ ） 查（ ） 弟（ ）
三、補充成語。(6)
一本（ ）（ ） 引 人（ ）（ ） 乘風（ ）（ ）
四、選擇正確讀音，用“√”表示。(8)
1.早晨，我迎著朝(cháo zhāo)陽，揹著書包朝(cháo zhāo)學校走去。
2.妹妹只顧欣賞自己在水中的倒(dǎo dào)影了，不小心被石子絆(bàn)倒
(dǎo dào)了。
3.我們要注意飲食衛生，不能看到便(biàn pián)宜的東西隨便(biàn pián)買來吃。
4、暑假（jià jiǎ）的一天，我在街上看見了一個假（jià jiǎ）人。
五、填上合適的詞語。(9)
（ ） （ ） （ ）
（ ） 的水池 （ ） 的草地 認真地 （ ）
（ ） （ ） （ ）
六、照樣子，寫一寫。(10)
例：紅 粉紅 紅彤彤
綠 白 黃
黑 藍
七、修改病句。(4)
1.夏天的上海是個美麗的季節。
______________________________ _____ ___
2.出去做臨時工。
____________________________________ __
八、句式變化。(6)
1.東東把教室打掃得乾乾淨淨。（改成“被”字句）
___________________________ __________
2.我看到了五彩池。（把句子寫具體）
________________________________ ______
九、我會把詩歌補充完整。(9)
曉出淨慈寺送林子方
畢竟 ，風光 。
接天 ，映日 。
這首詩是 朝詩人 寫的，他描寫了 的優美風光。
閱讀天地
（一）
那是個晴朗的日子，只見藏龍山漫山遍野都是大大小小的水池。無數的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝，水深不過一丈；小的像個菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈綵帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像月牙兒的，有像盤子的，有像蓮花的……
1.這段話，從五彩池的（ ）、（ ）、（ ）（ ）等幾個方面寫出了它的奇異。(4)
2.用“ ”畫出一個比喻句。(2)
3.你能把“……”省略的內容再補充兩個嗎？ (4)
有像（ ）的，有像（ ）的。
（二）
桂林的灕江是一條十分美麗的江。
春天，灕江岸邊的樹木又換上了新的衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝著灕江笑哩！
夏天的灕江給人們帶來了歡樂，許多人在江裡游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳帽，真是色彩斑斕，為夏日的灕江增添了光彩。灕江像一個溫情的“保姆”幫人們洗去一天的疲勞。
秋天的灕江更加美麗。岸邊上一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，一個個黃色的小孩兒還在樹上說“悄 悄話”。秋天那豐收的景色倒映在美麗的灕江裡，啊！真是美不勝收。
冬天的灕江也很美，雖然沒有春天那麼生機勃勃，夏天那麼熱鬧非凡，秋天那麼豐碩誘人，但它是那麼純潔，那麼安靜。登上灕江旁邊的疊彩山遠遠望去，灕江像一條翠綠的帶子，由遠到近環繞著穿山、象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠那麼清秀、雋美。
我長大以後要和家鄉的人民一起，把這美麗的'灕江建設的更美，更美……讓全世界的人都知道這顆璀璨的明珠，這個東方的“日內瓦”。
1.給這篇短文加個合適的題目 (2)
2.這篇文章是按 順序寫的，寫出了灕江 、 、 、
不同的美。 (5)
3.填上合適的詞語(6)
（ ）的葉兒 （ ）的灕江 （ ）的游泳圈
（ ）的帶子 （ ）的游泳帽 （ ）的明珠
4.用“ ”畫出文中的一個比喻句。(2)
用“ ”畫出文中的一個擬人句。(2)
5. 仿照文中的比喻句，自己來寫一寫。
學識谷
