端午節幼兒園教學活動方案（通用15篇）

為了確保活動安全順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。活動方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編為大家收集的端午節幼兒園教學活動方案（通用15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

端午節幼兒園教學活動方案1

活動目標：

1、初步瞭解端午節的傳說以及人們在節日中的習俗。

2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。

3、激發幼兒對民族傳統文化的興趣。

活動準備：

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄影和圖片。

包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。

活動過程：

1、出示粽子，引出“端午節”的傳說。

提問：這是什麼?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論，；來說說大家在這段時間裡經常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什麼?

介紹端午節來歷的傳說。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，瞭解端午節的習俗。

在端午節，人們會進行哪些活動?

龍舟是什麼樣的?人們在怎樣划龍舟的?一邊划龍舟還做些什麼?他們為什麼這樣做?

綠色的粽子裡面有什麼?包粽子需要哪些材料?怎麼包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什麼樣的粽子?

3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。

小結：端午節是中國人特有的節日。

4、品嚐粽子，感受節日的氣氛。

端午節幼兒園教學活動方案2

活動目標：

農曆五月初五是中國傳統的端午節。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒瞭解端午節的由來以及一些具有地方特色的傳統節目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉，愛祖國的情感。

活動流程：

一、主持人講話，激發幼兒參與活動的積極性。

主持人：明天是農曆五月初五你們知道是什麼節日嘛？（端午節）支援人：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天裡，我們會用各種方式來度過這個快樂的節日。我們會在這一天裡做些什麼？吃些什麼呢？

小結：在這一天裡，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

主持人：端午節是怎麼來的呢？我們一起來看一個短片。

二、幼兒觀看視訊，進一步瞭解“端午節”。

1、端午節由來的短片。

2、人們裹粽子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學念兒歌《五月五》。

三、活動結束，主持人總結

端午節幼兒園教學活動方案3

一、活動目標

1、在熟悉包粽子過程的基礎上，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，並隨音樂合拍地進行表演。

2、能根據音樂節奏及旋律等變化，匹配相應動作。

二、活動準備

1、音樂。

2、幼兒觀察過包粽子，瞭解包粽子的過程。

三、活動過程

1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發創編興趣。

欣賞音樂，感受音樂旋律。

指導語：聽了這段音樂有什麼感覺？你想幹什麼？

隨著音樂自由地表現包粽子的過程。

指導語：這段音樂表現了包粽子的過程，怎麼包呢？我們聽著音樂試著做一做。

2、遷移包粽子經驗，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

指導語：包粽子要先做什麼？再做什麼？用什麼動作表現洗葉？用什麼動作表現裝米？

3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

聽音樂自由匹配動作。

交流隨音樂表演時的經驗與問題，討論解決問題的方法。（引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作。）

聽音樂，完整進行表演。

端午節幼兒園教學活動方案4

[活動設計意圖]

又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步瞭解節日的習俗、瞭解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。

[活動目標]

1、會說“端午節”的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。

2、樂於參加包粽子、制香包等活動，體驗節日的快樂。

[活動準備]

端午節的故事;

做香包的材料：香料、布等;

包粽子的糯米、葦葉;

[活動過程]

一、主持人出示圖片，講述端午節和來歷的故事，讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品。

1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三稜角式的粽子，煮熟食用。據說屈原投江後，人們為不讓魚類吃掉其屍體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，後又帶上了時令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裡縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。後有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流裡，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節的食品

三、親子共制香包

1、幼兒與家長一起製作香包

2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。

四、活動結束。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，閤家幸福!

端午節幼兒園教學活動方案5

【活動目標】

1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日，並瞭解端午節的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。

【活動準備】

1、故事錄音

2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

【活動過程】

一、引出話題。

老師：小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什麼時候?在這一天，我們會吃什麼?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裡拿的粽子像什麼?並用一句完整的話來說一說。

活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

小結：粽子的形狀真有趣!

二、品嚐粽子，並講述。

1、認識粽葉。

老師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

2、幼兒品嚐。

老師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結：原來粽子的品種這麼豐富啊!

三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

端午節幼兒園教學活動方案6

活動目標：

1、知道端午節是中國傳統的節日，瞭解端午節獨特的風俗習慣及其意義。

2、與家人一起製作香袋、觀看粽子的製作方法。

材料準備：

1、製作粽子和香袋的各種材料。

2、PPT

活動過程：

(一)觀看PPT引入話題：

1、五月五日是什麼節?五月五日已經過去了，為什麼我們還要過端午節?農曆是什麼意思?

2、屈原是誰?屈原和端午節有什麼關係?

3、觀看PPT，瞭解粽子、艾草、龍舟等。

(二)和家長一起動手製作香袋、紙製三角綜。

(三)觀看部分家長表演包粽子，並與家人一起品嚐粽子。

活動反思：

在這次端午節活動中，孩子們對把粽子拋到河裡，紀念屈原，賽龍舟等都很好奇。

活動剛開始，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子後，孩子們在剝粽子的時候發現：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎麼可以穿進去的?是怎麼穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嚐時，他們品嚐各種各樣的粽子。孩子們都很開心，對端午節有了進一步的感性認識。

在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中瞭解了這個活動的由來，以及我們民間對於活動的重視，更進一步增強了孩子們的民族自豪感。

本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的瞭解和認識，同時也發展了動手能力，感受了節日的快樂氣氛。

端午節幼兒園教學活動方案7

設計意圖

大家都知道農曆五月初五是端午節，端午節又稱端陽節、午日節五月節等，雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的，端午節是我國二千多年的舊俗。每到這一天，家家戶戶都懸掛鍾馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節吃粽子，更是常見的傳統習俗。為了讓幼兒瞭解這一傳統的節日，我設計了此活動，讓幼兒感受節日的氣氛的同時，還學習用彩泥做出不同形狀的粽子。

活動名稱

端午節的粽子

活動目標

1、知道粽子有不同種類、形狀。

2、學習用搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。

3、體驗中國民族節日的快樂。

活動過程

一、以提問的形式引出話題，激發幼兒的興趣。

——什麼節日要吃粽子？

——你們吃過什麼樣的粽子？

——粽子是從哪裡來的？

——為什麼端午節要吃粽子呢？

二、幼兒學“包”粽子。

——今天，我們用彩泥來做粽子好嗎？怎麼做呢？

1、幼兒觀察討論做粽子的步驟。

2、幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。

3、嘗試用繩子捆綁粽子。

三、幼兒製作粽子，教師巡迴指導。

四、分享，欣賞作品。

1、請幼兒介紹一下自己製作的粽子。

2、感受節日帶來的氣氛。

活動反思

活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，到請幼兒動手做粽子時，幼兒都躍躍欲試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，活動室裡洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最後的結果，而注重的是活動的過程，但是可能由於示範做粽子的步驟沒有講清楚，以至於有的幼兒做出來的粽子不太像，還有就是給粽子綁繩子對幼兒來講比較難。

端午節幼兒園教學活動方案8

一、活動目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的.民族自豪感。

二、活動內容：

(一)知識分享

1、知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產生崇敬之情。

(二)學習端午節的兒歌

①五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著划船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

②五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

③五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。

④粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。

⑤雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。

(三)動手操作

各班開展包粽子，製作荷包、編制五彩線等活動。

(四)區角創設：

1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);

2、美工角：擺放製作荷包、五彩線、和製作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;

3、閱讀角：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

(五)家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗;

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、鹹鴨蛋等過節物品;

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道;

4、參加班級的包粽子等活動。

端午節幼兒園教學活動方案9

活動背景：

夏曆五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。

活動主題：

"小小中國娃，濃濃端午情"

活動日期：

6月6日(農曆五月初五)

活動地點：

操場/教室

活動目的：

1、端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

2、增進幼兒對祖國傳統文化的瞭解和興趣，瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感。

活動準備：

1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

2.香囊，端午節由來的資料等

活動內容和安排：

1.全園集體活動：

(1)、端午詩歌比賽

(2)、觀看幼兒歌舞表演

(3)、佩戴香囊

2.幼兒回教室活動

(1)農曆五月初五是什麼節日?(端午節)

(2)那麼，你們知道端午節的來歷嗎?

(3)學生講述端午節的起源故事。

(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視訊

3."畫彩蛋，迎端午"

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，又稱端陽節、、五月節、端五、等等。"端午節"是我國極富民族色彩的傳統節日，素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風俗，在節日來臨之際，我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋，迎端午"活動。

4.吃粽子

吃粽子的由來--因屈原投江，民眾怕屈原的屍體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，後來演變成用竹籜、竹葉包好投入江裡餵魚、蝦。

5.活動結束

端午節幼兒園教學活動方案10

【活動目的】

1、知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動準備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

【活動過程】

一、幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中，您是那麼的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

二、幼兒表演：

1、表演《感恩的心》。

2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

三、親親爸爸說說悄悄話。

四、親子手工製作：手印畫“大手牽小手”。

五、進行《擊鼓傳花》遊戲：家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

六、親子游戲：

1、《小腳踩大腳》遊戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

2、《騎大馬》遊戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

3、《矇眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛矇住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。

七、家長遊戲(同級部的爸爸們進行比賽)：《跳繩比賽》、《針線活》、《蜈蚣競走》。

八、結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。

師：在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

獎勵機制：班級老師利用即時貼製作形狀，貼在第一名的身上，看看誰最後得到的大紅花多。

端午節幼兒園教學活動方案11

活動背景：

為了讓小朋友瞭解“端午節”這一中國的傳統節日，激發小朋友熱愛傳統文化的情感。我們小班組在五月二十七日這天，開展了“走進端午”活動。活動中，我們通過故事向小朋友介紹了端午節的由來，瞭解了“屈原”的英雄事蹟。同時又用形象生動的課件向小朋友介紹了端午節的習俗，有掛艾葉草、掛香袋，吃粽子、賽龍舟等。小朋友還和粽子來了個親密大接觸，通過看一看、說一說，剝一剝、嘗一嘗，他們認識了各種各樣的粽子，知道粽子形狀各異，裡面的餡料很豐富，粽子的味道也很好吃，還了解了包粽子的方法。小朋友們還舉行了“賽龍舟”比賽，參加比賽的“運動員”們齊心協力，讓龍舟快快地航行起來，而“小觀眾”們也熱情澎湃，都為“小運動員”們加油鼓氣。最後活動在分享粽子中落下了帷幕。相信這次活動一定會給小朋友留下美好的回憶!

活動地點：

中班各教室

活動策劃：

中班組全體教師

活動範圍：

中班年級組

活動目標：

1.瞭解端午節的由來及民間習俗。

2.通過活動體驗包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂趣。

3.激發幼兒的熱愛傳統文化的情感。

活動程式：

1.年級組成員共同討論制定活動方案。

活動準備：商量活動流程、準備材料、組織形式。

活動名稱：五月五過端午活動形式：各班通過向家長髮送簡訊告知家長這一活動，再每班開展走進端午活動。

活動材料：粽子、視訊、課件等。

2.各班組織全體幼兒開展活動。

介紹端午節的由來及風俗。看課件師：端午節在什麼時候?你知道端午節的由來嗎?端午節有哪些習俗?

瞭解包粽子的流程、習俗。觀看視訊。

師：粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什麼會有端午吃粽子這一習俗?

教師介紹粽子，讓孩子介紹自己吃過什麼樣的粽子什麼餡的粽子。

幼兒欣賞、學習民歌“五月五過端午”。

手工製作彩粽。

3.在“家園櫥窗”或“網站”向家長介紹此次活動，請家長繼續和孩子講有關端午節的故事。

端午節幼兒園教學活動方案12

活動目標：

1、願意與同伴交流分享，感受過端午節的喜悅情感。

2、知道端午節是中華民族的傳統節日，能積極參與節日慶祝活動。

3、瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

活動準備：

1、物質材料準備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋

2、知識經驗準備：知道端午節要吃粽子

活動過程：

1、談話匯入。

提問：＂你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？＂

＂你喜歡吃哪種粽子？＂

＂為什麼在這段時間裡人們都要包粽子、吃粽子？＂

（幼兒討論後，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說）

2、說說端午節的古老故事。

（1）教師講述端午節的來歷。

（2）瞭解端午節的習俗。提問：你們知道端午節還有哪些習俗？

（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網……）。

（3）拓展談話範圍：為什麼在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

3、教師小結：

從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

4、幼兒品嚐粽子，體驗端午節的快樂

（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味。

（2）幼兒分享粽子。

5、活動延伸

親子游戲：划龍舟。

遊戲規則：將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然後平躺在地面上，家長將雙手舉起來，讓幼兒可以在上面平穩的爬過去。遊戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。

遊戲提醒：家長躺下的時候，老師要注意調整家長的位置，保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多隻能兩到三個幼兒。

端午節幼兒園教學活動方案13

(一)活動要求：

1.引導幼兒模擬構造龍舟，學習結構物體的基本特徵與某些細微部分的建構方法。

2.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

(二)活動準備：

1.準備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動過程：

1.結合端午節的划龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特徵(幼兒也可自由討論)。

2.引導幼兒想想用什麼玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

3.幼兒分組製作龍舟，採用各種已學的技能進行拼插；教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己製作的龍舟放在活動室的周圍，並讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

活動反饋：

1、幼兒對建構活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑；在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待於進一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然後貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟後自己坐在龍舟上划龍舟玩的很開心。

端午節幼兒園教學活動方案14

一、活動目的：

為了能鍛鍊和發展小朋友的動手能力，增進幼兒對中國傳統文化的瞭解，豐富生活經驗。同時，可以藉端午節，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節日的意義所在。

二、活動主題：

悠悠端午節，濃濃粽香情

二、活動準備：

1、確定活動方案，通過班級校信通公佈活動方案，保證活動順利開展。

2、徵集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。

3、提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。

4、請有條件的家長帶上相機或攝像機，留下美好的記憶。

三、活動內容與安排：

●瞭解端午文化

通過觀看端午節的系列短片，知道端午節的由來，瞭解端午節的一些風俗和來歷，對中國的傳統文化產生初步的興趣。

●感受端午風俗

1、包粽子：家長可到幼兒園，學習包粽子。老師把小朋友帶到小廣場，一起包粽子，體驗勞動和親子合作的樂趣。

2、評粽子：請會包粽子的家長（提前來幫忙的）評出6位“包粽子能手”，並頒發獎狀。

3、吃粽子：家長和孩子一起吃粽子，品嚐粽子的美味和分享的樂趣。

●體驗端午情懷

1、喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。（可以與吃粽子一同進行。）

2、彙報表演：小朋友在老師的精心組織下，開展彙報表演，向家長展示本學期來所取得的點滴成績。

端午節幼兒園教學活動方案15

一、活動目標

1、通過全蹲走動作練習，鍛鍊腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協調性。

2、激發參與體育活動的興趣，體驗遊戲的樂趣。

3、培養耐力及協同合作的能力。

二、活動準備

單元筒8個、體能棒8根(含聯結器8個)、體能條4根、協力佈道1套;礦泉水若干、秒錶1個、音樂。

三、活動過程

1、教師帶領幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走、跑交替練習。

2、幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節奏地做熱身運動：頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等，重點活動膝關節和踝關節部位。

四、集體遊戲：賽龍舟

1、佈置場地，創設遊戲情境

設定4條“賽道”，在每條賽道的途中各設定一個用單元筒、體能棒、體能條和聯結器搭建而成的“橋洞”，在終點處放置1片長方形協力佈道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。

2、介紹遊戲玩法，開展遊戲

四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線後等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。遊戲開始，4只“小龍舟”沿著“賽道”鑽過“橋洞”到達終點，然後4人一起用協力佈道運兩個“大粽子”回起點。任務完成後，交換角色，遊戲繼續，直至所有的小組完成任務。教師計時，用時最短的小組獲勝。

3、遊戲拓展：教師可根據幼兒的水平，在路徑中設定一些障礙，幼兒需繞障礙進行全蹲走，以增加遊戲的難度。