1、為什麼世界各國要攜手共同應對氣候變化?
答：(1)地球是人類共同的家園。①人類社會發展到今天，人口的劇增、資源的短缺、環境的惡化、生態的危機等一系列問題，已經直接威脅到我們和子孫的生存。②面對日益嚴峻的生態危機，需要地球公民攜起手來，共同保護資源和環境，拯救人類共同的家園。(很多隻答①②)
(2)全球化是當今世界的發展趨勢。①日益擴大的對外開放，頻繁的國際交往，先進的通訊工具，把世界各國緊密地聯絡在一起，使地球成了一個小小的“地球村”。②面對氣候變化等全球性問題，世界各國只有攜起手來、協調行動，才能應對各種挑戰，加快自身發展。
(3)合作是社會生活的主要旋律。①任何一項偉大的事業無不成就於團結合作;②氣候變化是人類共同面臨的威脅，世界各國必須積極有效地真誠合作，共同應對挑戰，才能創造一個生機勃勃而又共贏共享的美好地球。
2、在應對氣候變化方面，我國作出了怎樣的努力?
答：(1)堅持實話可持續發展戰略。堅持貫徹科學發展觀，大力實話可持續發展戰略，促進人與自然的協調，竭力推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發慌道路面積密度。
(2)堅持節約資源和保護環境的基本國策。把節約資源作為基本國策，長期堅持開發與節約並舉，節約優先期礫石充填篩管方針，把建設資源節約型、環境友好型社會作為一項重大的戰略任務。
(3)加強氣候變化領域的國際合作。我國本著“互利共贏、務實有效”的原則，積極參加和推動應對氣候變化的國際合作，發揮了建設性作用，樹立了和平、合作、負責任的大國形象。
3、氣候變化關係你我他，我們青少年應如何為應對氣候變化作出貢獻?
答：①我們青少年要正確認識我國國情，培養全球意識和世界眼光;②增強環保意識和節約意識，大力寶劍有關慶對氣候變化的知識和法律法規;③從日常生活做起，從身邊小事做起，積極參與建設資源節約型、環境友好型社會的活動。
4、節能是針對我國怎樣的基本國情現狀提出來的?減排又是針對我國怎樣的基本國情提出來的?
答：①節能是針對我國資源總量大、總類多，但人均佔有量少，開發難度大以及長期以來我國資源開發利用不盡合理、不夠科學，由此造成的`損失、浪費十分嚴重的現狀提出來的。
②減排是針對我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀的現狀提出來的。
5、結合我國的國情，說說開展節能減排、發展低碳經濟的依據是什麼?
答：①我國正處於並將長期處於社會主義初級階段;
②我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀;
③我國是一個人口大國，人均資源佔有量少。長期以來，資源開發利用不盡合理、不夠科學，由此造成的損失、浪費十分嚴重。
6、提倡“低碳”或“樂活”的生活方式有什麼現實意義?
答：①有利於增強人們的節約意識;
②有利於緩解能源緊張，減輕環境壓力，促進人與自然和諧相處;
③有利於貫徹落實科學發展觀;
④有利於建設資源節約型和環境友好型社會;等等。
7、為了實現2020年GDP二氧化碳排放比2005年下降40%到45%的目標，我國必須怎樣做?(如何實施節能減排，發展低碳經濟)(請你為實現節能減排、發展低碳經濟提幾條合理化的建議。)
答：①堅持計劃生育節約資源和保護環境的基本國策，貫徹落實科學發展觀，實話可持續發展戰略，使經濟建設、人口增長、資源利用、環境保護協調發展。②堅持實施科教興國和人才強國戰略，鼓勵科技進步與創新。③堅持依法治國，健全法制，加大監督檢查執法力度，提高政府依法行政能力，使資源開發和環境保護真正走上法制化軌道。④加強思想道德建設，提高全民節約意識，使保護環境成為人們的自覺行動。
8、“今天你低碳了嗎?”或你認為過低碳生活的人應做到哪些?(至少三條)
答：①節約用水，實現水的可迴圈利用;
②節約用電，做到人走燈滅，空調溫度夏天不要開得過低，冬天不要過高。
③出行儘可能步行或騎自行車、乘坐公共交通工具。
④節約用紙，不用一次性筷子或餐具。
9、青少年具體做法舉例。(節能/減排/迴圈經濟/保護環境/綠色交通方式)(作為一名國中學生，為節能減排、建設發展低碳經濟，你能做點什麼?具體措施?)
答：節能：①從我做起，節約每一滴水，每一張紙;②不用電器時，拔掉插頭，減少待機消耗電量;③照明使用節能燈;④隨手關水龍頭。
減排：
①不使用一次性塑料飯盒;②少吃或不吃口香糖;③廢舊電池回收;④用面袋或竹籃購物⑤選擇答：①有利於增強人們的節約意識;
②有利於緩解能源緊張，減輕環境壓力，促進人與自然和諧相處;
③有利於貫徹落實科學發展觀;
④有利於建設資源節約型和環境友好型社會;等等。
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