中班科學教案：誰噴得遠_中班科學教案
作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的中班科學教案：誰噴得遠_中班科學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、初步探索在同一容器內水的高度與水量之間的關係。
2、能與家長合作、商量，共同完成任務。
活動準備：
記錄表、盆、盤、有洞（一個洞和兩個洞）的礦泉水瓶若干。
活動過程：
1、教師介紹遊戲，幼兒玩水。
（1）“小朋友，請你們和爸爸媽媽一起端一個盤子，然後找一個盆蹲下來玩玩水。”
（2）教師引導幼兒觀察瓶子裡的水怎樣了？（會漏水，因為瓶子上有一個洞）象什麼？（噴泉，撒尿、鯨魚噴水）
（3）教師提醒幼兒玩好水後把瓶子裡的水倒出來放回原處，然後找個地方坐下來，把手擦乾淨。
2、教師引導幼兒討論：
剛才你發現了什麼？
3、教師再次試驗，引導幼兒說出自己的發現。
“我也來試試看！”“瞧，小洞洞噴水象什麼？水是怎樣噴的”（越來越靠近瓶子，離瓶子越來越近。
4、教師引導幼兒做第二個試驗
（1）教師出示有兩個洞的瓶子，啟發幼兒和家長討論，有兩個洞的瓶子，哪個洞的水噴得遠呢？
（2）出示記錄表，請幼兒和家長將猜想的結果記錄在“？”欄內。
（3）幼兒和家長一起做試驗，並記錄試驗結果。（記在畫有小手的一欄內）
（4）討論：為什麼下面的.洞水噴得遠？
（5）教師做試驗驗證幼兒得的結果。
（6）師幼家長一起小結。（因為下面的洞比上面的洞上面的水多，壓力就大。所以下面的水噴得遠。）
（7）教師啟發幼兒和家長回家後討論為什麼瓶子在灌水時有泡泡。
5、值日生協助教師收拾教學具。
學識谷
