相信大家都聽過《世上只有媽媽好》這首歌，接下來小編為大家編輯整理了中班心理健康教育活動《媽媽我愛你》教案，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1.能夠通過繪本故事感受媽媽的愛並且表達出來。
2.瞭解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。
3.願意與同伴分享自己對媽媽的愛，喜歡參與集體活動。
活動準備：
1.PPT繪本故事《我媽媽》
2.視訊
3.音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
活動過程：
一、匯入
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進入課堂。
1.小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎?
2.聽到這首歌詞時，你的腦海中出現了哪些情景?你的心裡有什麼感受?
3.誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感? (母愛的偉大、我們對媽媽的愛)
二、聽繪本故事，說說我們的媽媽
教師："今天，老師給小朋友帶來了一個繪本故事，我們一起來聽一聽，好不好?"
(小朋友們要豎起耳朵來聽，等故事聽完了老師會有問題問你們)
聽完故事後，教師提問：
1.故事裡的小朋友說他的媽媽是什麼呢?老師先來說，故事裡面說他的媽媽是個大廚師......是個神奇的畫家......是個大力士......還有什麼呢，請小朋友們舉手回答。
2.現在讓我們再回顧一遍故事，看看小朋友們說的對不對......(真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌)
3.聽完了故事，請小朋友說一說自己的媽媽。
4.最後我們要跟我們的媽媽說一句什麼話呢?(我愛她，永遠愛她)
三、看視訊，用自己的行動表現對媽媽的愛
1.小朋友們說一說兩個視訊分別講的什麼內容。
視訊一：小朋友的媽媽給他送牛奶
視訊二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事
2.教師："視訊裡的小朋友愛他的媽媽，所以給她媽媽洗腳，那我們也愛我們的媽媽，我可以為我們的媽媽做些什麼呢?"
比如媽媽下班回家，我們可以做些什麼呢?
3.聽歌做動作
結束語：今天我們從繪本故事還有視訊裡都知道了媽媽對我們的愛，那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀?可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。今天回到家看到媽媽，我們要對媽媽說什麼呢?讓我們大聲說出來。
活動目標：
1、讓幼兒在活動中體驗對媽媽的愛，感受自己對媽媽的感激之情。
2、激發幼兒自己編制廣告的興趣和慾望，體驗其中的樂趣。
3、能簡單創編廣告語言和廣告動作。
活動準備：
1、娃娃家的場景。
2、錄象機。
3、小手印。
4、電視廣告片段和一段幼兒視訊。
活動過程：
一、兒歌遊戲匯入。
兒歌：走一走，走一走，寶寶媽媽手拉手，跳一跳，跳一跳，媽媽看我有多高，跑一跑，跑一跑，媽媽追寶寶跑一跑。
二、欣賞廣告，感受媽媽的愛。
1、（廣告1：海苔）
提問：這是什麼的廣告？你吃過嗎？誰買的？
2、（廣告2：公益廣告媽媽洗腳）
提問：這個廣告告訴我們什麼事情？告訴我們該怎麼做？
學一學廣告裡的寶寶是怎麼說的？
看媽媽為什麼笑了？
那你會做什麼事讓媽媽高興？（鼓勵幼兒大膽講述）
想想你有什麼辦法讓所有的人都來愛自己的媽媽呢？
三、拍廣告，表達對媽媽的愛。
1、老師和幼兒一起佈置溫馨的家。
2、討論：誰來當媽媽、寶寶？要說什麼？做什麼？怎樣來表現愛媽媽？
3、幼兒初次表演，請2組幼兒表演。
4、老師和幼兒一起表演。
回顧：我的孩子為我做什麼了？媽媽怎麼做的？
5、幼兒再次表演，老師拍攝。
四、結束活動。
1、其實愛媽媽的方法有很多，今天老師想和你們一起做康乃馨送給我們的媽媽好嗎？
2、用孩子們的小手印製做康乃馨。
3、花兒送給媽媽要隊媽媽說什麼？
大聲的說出“媽媽，我愛您”。
活動目的：
1、宣傳世界地球日的有關知識，讓幼兒瞭解保護地球的重要性，通過環保故事等了解和感受地球生態環境日益惡化的現象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做環保小使者的願望，讓保護環境成為幼兒的一種自覺行動。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、體驗明顯的季節特徵。
活動時間：
4月19日至22日
活動主題：地球媽媽我愛你
活動實施：
1、 班級環保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)讓小朋友瞭解地球遭到的一些破壞，對幼兒進行宣傳教育，讓小朋友知道我們的地球媽媽生病了，需要我們每一個人付出努力去拯救她。
2、 大班美術社團幼兒在21日前製作環保購物袋，並在22日上午到社群廣場發放。美術社團選出部分幼兒，由王菲和王寶華帶領開展活動。楊潔負責攝像，鄭春霞負責拍照，潘玉福負責安全。
4、制定一份《低碳生活倡議書》，在幼兒園網站、微信和娃娃釋出，向廣大家長髮倡議書：珍惜地球資源，養成良好習慣。從現在做起、從每個人做起，節約一滴水、一度電、一粒米、一張紙;不用一次性筷子，不用過度包裝的商品，少用塑料袋，絕不亂丟垃圾;多用節能燈，隨手關燈。珍愛地球環境，倡導低碳生活。我們要積極參加植樹活動，種養綠色植物，努力保護身邊的每一片綠色;要少開車，多走路、多坐公交車;保護好書本，用過的書本送給弟弟妹妹;多用扇子，少開空調;地球只有一個，大家都來努力。
5、在幼兒園內做出“保護環境”的宣傳櫥窗。
6、家園共育：開展關燈一小時活動，由教師在班內給幼兒講解關燈一小時活動的意義，同時提倡家長晚上在家與幼兒關燈一小時。
主題目標：
1．知道五星紅旗是中國的國旗，十月一日是國慶節，自己是個中國人。
2．為自己是個中國人而自豪，激發幼兒愛家長、愛祖國的情感。
3．在活動與實務體驗中，培養幼兒移情及交往能力。
具體任務：
小班:我是一箇中國人 --圓圓的月餅 --我給奶奶送塊糕
中班:慶國慶遊園 --我和爸爸媽媽快樂的一天 --今天的月亮真圓啊
大班: 接待客人 一外出作客 一我來表演
要點提示：
1．小班：鼓勵幼兒在集體面前願意試一試，並幫助幼兒體驗努力後成功的愉快。
2．中班：鼓勵幼兒交流，體驗分享節日的愉快。
3．大班：學著大方地接待客人，發展幼兒情感交往能力。
教學過程：
（一）創設情境，匯入新課
教師：大家都知道，烏鴉的外表是很醜陋的，並不討人喜歡，但老師卻要告訴大家，它有值得我們學習的地方，是什麼呢？你們想知道嗎？下面請大家欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》。（問題的丟擲極大地引起了學生的興趣。）
教師播放《小烏鴉愛媽媽》的視訊。（學生在美妙的音樂情境和富有兒童情趣的畫面中被小烏鴉餵養媽媽的真情所動。）
教師：“歌曲聽完了，誰來說一說，從這首歌中你知道了什麼？”
學生髮言。
（二）談話、交流
教師：小烏鴉餵養媽媽的故事確實讓人感動，老烏鴉年老再不能覓食的時候，它的孩子四處尋找食物親自銜來餵給媽媽吃，從不厭煩，直到老烏鴉臨終再也吃不下東西為止。小烏鴉這種孝順的精神真是值得我們學習啊。板書：感恩。
師：同學們，我們每天都是生活在濃濃的愛中，是不是更應該知道回報？今天我們就一齊上一節關於回報父母的德育實踐課。
（三）回顧親情
1.你能說說你名字的來歷嗎？
2.交流自己名字中蘊含的意義。
3.我成長的足跡
講述自己成長過程中遭遇疾病和挫折時，父母為之付出血汗的故事
（四）讚頌親情
師：爸爸媽媽是給予我們生命的人，他們用世上最無私的愛撫育我們，使我們長大成人，父母長輩對我們長期的照顧是無微不至的，是來之不易的，所以我們要懂得珍惜。
1、親情讚頌知多少（報告單）
2、誰願意說說自己的家庭、或是說說與父母之間發生的感人故事？
生談感人的事。（師生交流）。
師：我們可曾想到過如何去感謝這份愛呢？下面請同學們談一談在活動期間或是平時你在家都是怎樣做的？
生談自己是怎麼做的。
師：其實，我們在家也為自己的父母做了很多對不對？雖然我們做的這些只是我們生活中的點滴小事，與父母相比是微不足道的，但是卻表達了我們對父母的愛的感謝與回報。
師：真的是很感人，詩人孟郊曾經寫過一首〈遊子吟〉，讓讀者深深的感受到父母的慈愛就象春天的太陽一樣溫暖、明媚。讓我們來一起背背這首詩，於詩人一起分享這份偉大的母愛吧！
生背詩。
師：大家都從實踐中體會到了勞動的艱辛，是嗎？那你們還體會到了什麼？
生髮言。
師：是啊，勞動不僅會給我們帶來辛苦，也會給我們帶來快樂，誰願意來講講自己在勞動中的趣事？
生髮言。
師：呵呵，樂趣還真不少。
（五）感受親情
1.測試遊戲
父愛如燦爛的陽光，熾熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而同學們，在面臨痛苦抉擇的時候，你會有怎樣的表現呢？下面我們一起來做個遊戲，有請五名同學上前坐。 （臺下的同學準備好紙筆，臺上學生準備好題板）
下面我們再來做一個小測試，請我們每一個同學都做好準備。請聽題：（1）拿出一張白紙，認真思考後，請在紙上寫下你認為生命中最珍貴的五樣東西，其中兩樣必須是自己和自己的至親之人。 2）思考1分鐘後，請劃去其中三項。
請同學們注意，雖然你的右手輕輕地一劃，但一定想到，一旦劃去，這樣東西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友，那麼在你一生剩下的日子裡，你就再也沒有了朋友，再也沒有了朋友的呵護關心？假如你劃去了其他的呢，這樣東西也一樣會在你未來的生活中消失！
請同學們再劃去一項，在劃去的過程中，你有什麼感受或有什麼聯想，請同學們談談。
（請兩三個同學談談感受）
（注意，語言一定要煽情，要讓學生體會到失去的痛苦）
師：看著同學們做出的痛苦選擇，雖是一種假設，但可以看出同學們心中已有了爸爸媽媽的位置，甚至超過自己的份量。
2.訴說父母之愛
伴奏《世上只有媽媽好》，幾名學生對父母真情告白。
（六）制心願卡，聊表孝心教師播放歌曲《感恩的心》。
師：同學們，爸爸媽媽是世界上最愛我們的人，等到他們兩鬢斑白時，依然會清晰的記起我們綻放的第一朵微笑，記起我們邁出的第一步，記起我們喊出的第一個字，記起我們人生路上的每一點每一滴。面對父母無私的愛，再華美的語言都是蒼白無力的。作為兒女的我們，又有什麼理由不對父母孝敬呢？我想此時此刻同學們一定都有許多話相對爸爸媽媽說，那就讓我們把自己想對父母說的話，想為父母做的事寫在心願卡上吧！讓卡片承載著我們的心願，祝福天下所有的父親母親……
學生製作心願卡 並彙報自己的心願
師：說得太好了，下面讓我們吧我們的心願卡貼在這棵心願樹上，讓這棵心願樹因為有了我們愛心的滋潤而枝繁葉茂，直至成為參天大樹！
教師：對父母長輩的愛不能埋藏在心裡，應該大膽的說出來，現在每位同學伴隨著愛的旋律在愛心卡上為父母獻上最真誠的一句話，回家送給自己的父母。
學生在音樂情景的渲染下寫出自己想對父母說的話。貼到黑板上。
（七）課外延伸
教師：這節課快要結束了，但是活動並沒有結束，我們應該把對父母的愛變成一種永久的行動。在家中給父母帶來快樂；在學校或社會用真情回報周圍人們對你的愛，讓愛圍繞在我們的身邊，讓世界充滿愛。
活動目標：
知道廢氣、廢水、噪音是汙染環境的重要因素，瞭解簡單的避免汙染的方法，有初步的環保意識。
活動內容：
《地球媽媽我愛你》
活動準備：
課件、錄音。
活動過程：
1、我們都有一個共同的媽媽，名字叫地球，請看地球。
媽媽有什麼話要說。
2、看課件《美麗的地球》
提問：我們的地球美麗嗎？地球上有什麼？
小結：我們的地球媽媽非常美麗，有紅花、綠樹、藍天、白雲、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動物以及我們人類。
3、可是有一天我們的`媽媽變了，看課件《破壞的地球》。
提問：你看了心裡有什麼感覺？你為什麼會難過、傷心？
小結：我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的汙染，使我們的環境受到了破壞，因此我們的媽媽傷心的哭了起來。
4、看課件《地球媽媽怎麼了》，邊看邊提問
（1）什麼叫廢氣？
（2） 廢氣會對我們的環境造成什麼樣的危害？
（3）我們應該怎樣做才能避免廢氣汙染？
（4）什麼叫廢水？
（5）廢水會對我們的環境造成什麼樣的危害？
（6）我們應該怎樣做才能避免廢水汙染？
5、聽錄音（（噪音））
（1）你聽了有什麼感覺？
（2）噪音會對我們造成什麼樣的危害？
（3） 我們應該怎樣做才能避免噪音汙染？
6、廢氣、廢水、噪音都是我們人類造成的，因此我們要從小樹立環保意識，從小事做起，從身邊事做起’你還有哪些環保小做法呢？幼兒互相介紹。
7、大家都是環保小衛士，我們還要讓我們身邊的人都來做環保小衛士，共同愛護我們的媽媽，保護我們的環境，讓我們的家園越來越好。
主題目標：
1.知道五星紅旗是的國旗，十月一日是國慶節，自己是個人。
2.為自己是個人而自豪，激發幼兒愛家長、愛祖國的情感。
3.在活動與實務體驗中，培養幼兒移情及交往能力。
具體任務：
小班：我是一個人--圓圓的月餅--我給奶奶送塊糕
中班：慶國慶遊園--我和爸爸媽媽快樂的一天--今天的月亮真圓啊
大班：接待客人一外出作客一我來表演
要點提示：
1.小班：鼓勵幼兒在集體面前願意試一試，並幫助幼兒體驗努力後成功的愉快。
2.中班：鼓勵幼兒交流，體驗分享節日的愉快。
3.大班：學著大方地接待客人，發展幼兒情感交往能力。
教學目標：
1、能借助字典認識生字；使用表示心情和神態的詞語。
2、照樣子，用破折號寫句子。
3、正確、流利地朗讀課文；有感情地朗讀人物的語言。
4、瞭解課文內容，感受孩子對母親真摯情感。
教學重點、難點：
結合文中詞語的理解和運用，抓重點句子體會孩子對母親真摯情感。
教學過程：
一、匯入。
1、示題、讀題。
2、質疑。
二、整體瞭解，學習課文。
1、自讀課文，想想你知道了什麼？
2、交流。
三、再讀課文，體會感情。
1、自讀課文，文中哪些地方表現了孩子真的愛母親？
2、交流。
第3節：
⑴、自讀、指名讀，評議。
⑵、你從那男孩的神情中感受到了什麼？
同桌交流，指名讀。
⑶、“虔誠”什麼意思？魯佳為什麼“虔誠地”把硬幣放在小鐵罐裡？
⑷、齊讀體會。
第5、6節：
⑴、女生齊讀，想想：孩子為什麼“撒謊”？
⑵、完成詞句活動室1。
小組討論、交流，指名說。
第7~14節：
⑴、自由讀第7~14節，你對哪些詞句最感興趣？用“。”或“——”畫出，並說說理由。
小組交流，指名說。
⑵、指導朗讀，突出心情和神態的詞語。
⑶、完成詞句活動室2。
3、齊讀第15~18節，媽媽收到魯佳的禮物後，“淚水頓時模糊了雙眼”，你能想像一下當時的情景，並向大家描述一下嗎？
小組討論、交流。
四、複習拓展。
1、以“親情”為題，寫幾句話。
2、交流、評議。
3、推薦讀物。
活動目標：
1、嘗試利用流行歌曲進行創編，並體驗合作演唱的樂趣。
2、學會關愛他人，並能大膽的表達自己的情緒體驗。
3、藉助簡單的說、唱來豐富幼兒對歌曲的感知表達形式。
4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備：
各種動物圖片，歌曲後半段的圖譜。歌曲《老鼠愛大米》的後半段伴奏，幼兒已熟悉歌曲的後半段。
活動過程：
1、匯入
小朋友，你們最愛的人是誰呀？（爸爸媽媽爺爺奶奶……）為什麼愛他？
因為爸爸媽媽很愛我們，很關心我們，所以小朋友都愛自己的爸爸媽媽
如果爸爸媽媽不在家，而你們又很想他們，那該怎麼辦呢？（可以打電話，畫圖畫，寫信……）
我們除了打電話，畫圖畫，寫信的方法，還可以用唱歌的方式來表達我們很想他們，很愛他們，今天，我們就把《老鼠愛大米》這首歌來送給他們，好嗎？
2、老師出示歌曲的圖譜，複習歌曲《老鼠愛大米》的後半段。
3、師：剛才我們唱的歌曲里老鼠愛什麼？（老鼠愛大米）你們知道老鼠為什麼愛大米嗎？（因為老鼠餓了，要吃大米。因為老鼠喜歡大米……。）
4、出示蝴蝶圖片
瞧，誰來了啊，蝴蝶聽見我們小朋友唱的這麼好聽也飛來要和小朋友一起來唱歌了，不過蝴蝶要問問小朋友有誰知道它愛什麼？（蝴蝶愛花朵、蝴蝶愛跳舞）
誰能把蝴蝶愛花朵或者蝴蝶愛跳舞這一句按照我們剛剛唱的我愛你，愛著你，就象老鼠愛大米的節奏把它也編到歌曲裡。
（老師出示節奏圖譜×××—|×××—|××××|×××—|，請幼兒有節奏的朗誦創編的歌詞，老師可以用圓舞扳打節奏）
請個別幼兒上前聽音樂演唱創編的歌曲。
5、老師還為小朋友準備了許多小動物的圖片，請小朋友自己去選擇自己喜歡的小動物，然後找個好朋友一起把你圖片上的小動物也編到我們唱的歌曲裡去，編的時候要用×××—|×××—|××××|×××—|的句式來編。
6、開展遊戲“點兵點將”配合肢體動作演唱新編的歌曲（領唱、合唱）
小結：今天，我們一起編了好多好聽的歌，小朋友可以把自己新編的唱給自己的家人聽，並能大膽對他們說：爸爸媽媽我愛你。爺爺奶奶我愛你。外公外婆我愛你
把幸福和快樂帶給他們好嗎？
活動反思：
讓幼兒認識他人，我覺得首先應該從孩子身邊的人（爸爸媽媽）開始。爸爸媽媽是孩子最親近的人，但孩子對爸爸媽媽的瞭解卻很少。讓孩子初步地瞭解爸爸媽媽的工作，瞭解爸爸媽媽工作的辛苦，是引發幼兒關心父母情感的基礎。另外，通過活動，引發了孩子關心愛護父母，不依賴父母，萌發了獨立活動的意識。整個活動孩子們的激情都比較高，很多小朋友都爭著回答問題，孩子們的語言表達能力也得到了提高。
設計思路：
十月懷胎一朝分娩，母親傾盡了所有來疼愛自己的孩子，照顧自己的孩子，讓他們無憂無慮的成長。但孩子們由於接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然，養成了只知索取，不懂感恩的不健康心理。為了培養幼兒從小感恩父母的情感，我設計了本活動《媽媽，我愛你》
活動目標：
1．欣賞故事，感受故事中所表達的愛。
2．體驗愛和被愛的快樂情感。
3．懂得怎樣用實際行動來關心母親。
4．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5．學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動準備：
故事《小兔逃跑》，媽媽印象最深的一件事，歌表演《燭光裡的媽媽》，愛心卡。
活動過程：
一、談話討論 引出故事。
1.完整欣賞課件《小兔逃跑》
2.提問：
（1）小兔說什麼?媽媽為什麼要追他?
（2）小兔變成了什麼?那媽媽呢?為什麼一眼就能找到小兔變的小魚呢?
（3）小兔變成了高山上的岩石，媽媽變成什麼呢？
（4）小兔變成了花園裡的花朵，媽媽變成什麼呢？
（5）小兔變成了什麼?那媽媽呢?為什麼媽媽要變成大樹？
（6）故事裡的小兔子後來還打算逃跑嗎?為什麼?
3.教師小結：最終小兔放棄逃跑，是因為他知道不管自己走到哪裡，媽媽的心永遠會追隨著它。小兔的媽媽是這樣愛著小兔，那我們的媽媽呢？
二、傾聽媽媽對小朋友的愛。（事先和一個小朋友媽媽約好說說養孩子過程中最辛苦的一件事）1.請一個小朋友為講述的媽媽獻花。
2.請小朋友說說聽了以後的感受。
3.我們的媽媽是這樣的愛著我們，我們的媽媽是這樣的辛苦付出著4.討論：我們應該怎樣來愛自己媽媽呢？
三、歌表演《燭光裡的媽媽》，讓孩子在表演中表達對媽媽的感恩之情。
活動延伸：
1.把自己的愛心卡獻給媽媽。
2.在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。
一、設計意圖
在當今物質條件優越的時代，孩子們感受著來自家庭及各方面的寵愛，成為“家中的太陽”，凡事以自我為中心，習慣接受別人的關心愛護，不積極主動對待他人，甚至由嬌而橫。為此，我們要加深孩子對愛的理解，讓孩子知道自己的快樂生活離不開父母的照顧，懂得父母養育自己的艱辛，培養孩子學會感恩,學會關愛自己的父母。
一、活動目標
1、通過活動體會父母養育的辛苦，學習感恩家人。
2、懂得為父母做些力所能及的小事。
三、活動重難點:
重點：體會父母養育的辛苦，學會感恩
難點：體會父母養育的辛苦，懂得為父母做些力所能及的小事。
四、活動準備：情景表演
五、活動過程：
（一）、談話匯入，激發情感
師：從你們一生下來，爸爸媽媽就陪在你們身旁陪著你們，照顧你們。給你們餵奶、洗澡、教你們學走路、學說話，除了這些以外，你還記得爸爸媽媽為你做過那些事？
幼兒回答問題，幫助幼兒瞭解父母的付出。
（二）學會感恩他人
1、師：爸爸媽媽為小朋友們做的事實在是太多了！他們每天即要工作有要照顧你們，一定很累。可無論多辛苦，爸爸媽媽們都願意為兒女付出一切，說明爸爸媽媽很愛你們。小朋友們你們愛爸爸媽媽嗎？你們是怎樣對爸爸媽媽的呢？下面我們一起去劉暢下朋友家做客，看看她是怎麼對自己的爸爸媽媽的。
2、情景表演
生：媽媽我要吃飯。師：寶貝再等一會，飯馬上就好。生：不行，我現在就要吃（生氣）
3、師：小朋友們會不會覺得這一幕你很熟悉？你有沒有像暢暢一樣跟媽媽發過火？我見到過有些小朋友的爸爸忙著工作不能陪著它玩，他就生氣；也見過媽媽不給小朋友買玩具，就就又哭又鬧，賴著不走。當爸爸媽媽不能滿足你們的願望時、有些小朋友就跟爸爸媽媽生氣、發火、甚至動手打爸爸媽媽，你們認為這樣做對嗎？為什麼？暢暢小朋友媽媽白天上班已經很累了，回到家都沒休息又在給你做飯，她那麼辛苦你應該學會體諒媽媽。小朋友們在你要生氣前，可以想一想媽媽對你好，說一說感謝媽媽的理由，說完你會發現你就不想生氣了。
4、現在我兩玩一個小遊戲，你每說出一條感謝爸媽的理由，我就獎勵你一個笑臉，我們看看誰的笑臉最多好嗎？下面的小朋友你們有感謝爸媽的話嗎？誰來說一說？
5、小結：謝謝小朋友說了那麼多感謝爸媽的話。平時媽媽為你做飯，爸爸給你買新玩具是你們有說過感謝爸爸媽媽的話嗎？我希望從今天起每個小朋友都要學會感恩，學會感謝爸爸媽媽為我們做的每一件事。今天那麼多的爸爸媽媽抽出時間來陪小朋友，我們一起來感謝他們好嗎，大家一起說：“謝謝爸爸媽媽，你們辛苦了！”
（三）情景互動，鞏固認識
師：除了會說感謝的話語，我們還要會關心爸爸媽媽。當你看見工作了一天疲憊回家的爸爸媽媽，你會怎麼做？一位教師扮演“媽媽”與幼兒互動。(給媽媽倒水、換鞋子、掃地等)。
（四）總結爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽。希望小朋友們要聽媽媽的話，不讓媽媽操心。在幼兒園學很多本領，讓媽媽放心。回到家後可以幫爸爸媽媽分擔一些家務事，比如說擦桌子、掃地、洗自己的襪子呀，做這些事都能代表我們的孝心，也會讓爸爸媽媽很開心。我相信你們一定會成為懂事、富有愛心和孝心的好寶寶。
學識谷
