讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《草房子》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《草房子》是曹文軒的精品作之一，也是《草房子》一書讓曹文軒一炮走紅，成為眾人皆知的純美小說作家。而《草房子》之所以備受人們推崇，是因為那字裡行間中透漏著的純淨、美麗，以及流露出的那麼真實的，準確的情感。讀者讀起來用身臨其境一詞絕不為過。
《草房子》一書記錄了小孩兒桑桑的六年國小生活。但凡是寫小孩，必然都總將孩子們的天真善良之處顯現盡至，但曹文軒不同。曹文軒筆下的孩子們除了籠統的天真善良，又有了別樣的東西。每一個孩子都不一樣，都擁有自己的、變樣的特點，都有隻屬於自己的魅力之處。他們當然愛笑，但也愛哭、愛出頭，又害怕風險。只有像這樣脫離了羈絆的孩子才更像孩子，更接近我們，也更接近人們內心深處認可的美。
曹文軒說過：“美的力量絕不亞於思想的力量，再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”而《草房子》的美，真就像那佇立在地平線上的草房子一樣，永不衰朽。禿鶴的光頭、桑桑的鴿子、紙月的書包、細馬的羊群、蔣一輪的笛子、秦大奶奶的艾地、杜小康的自行車都那麼完整地映在草多水漫的油麻地裡，金光耀耀的草房子下、巨集偉氣魄的國小學校中，永遠不受時間的侵擾。那一個個地點、那一幅幅畫面，
告訴我——童年，像是一間充滿陽光的草房子，雖免不了陰影的出現，可她依然那麼純潔、那麼浪漫、那麼溫馨、那麼永恆。她那樣美，美得平靜、美得安寧、美得悠久、永恆……
讀完《草房子》，我自然而然的想到了高爾基的《童年》。這是兩本迥乎不同的書，看似差異很大，其實還是有著根本的相同。《草房子》寫的是安逸和平的時代，百姓安居樂業，勞其所能，一片盛世景象。而《童年》的背景卻是慘烈的一次大戰期間，上至元首，下至百姓人人都兢兢戰戰，老人無所依，幼娃無所養。不同的歷史背景給人的差異自然很大；《草房子》是那麼的溫馨、和諧，處處是歡樂，是幸福。可《童年》卻讓我從內心深處感到寒冷，處處冰冷刺骨。童年在那裡似乎只是時間代詞，不再具備其他意義了。可兩者都很美，雖然美得不一樣；一個暖暖的，卻有像綢緞一樣的質感；另一個是寒冷的，卻有像寶劍一樣的銳氣。它們相同之處便是美，雖然美的手法不同，可卻都是實實在在的美。美是不分門類的，只要是讓人賞心悅目的，淨化人心靈的東西就是美的東西。兩本書根本的、實在的相同——永恆的美！
不論是用《草房子》，還是用《童年》比較我們此時的生活，我們會明顯的發現，如今我們所擁有的生活是多麼的珍貴。這樣的生活是前輩們用血、用淚換來的。那樣看來，我們還應該以這樣的態度去面對我們的生活？用悲觀、用懶惰、用迷茫、自私的態度去面對，對待我們的前輩們用血、用淚換來的生活，換來的時代？不，當然不該。我們要擁有新一代青年該擁有的，奮發向
上的的精神，去繼承、去保護、去昇華當下的社會，去呵護更加脆弱的下一代。
讀書，可以讓我們發現美、感悟美、也讓我們懂得珍惜美、創造美。
《草房子》讀後感2《草房子》，這是一本將孩子的煩惱與憂愁融為一體，將財富，成績，友情，生命，交織旋轉，把金色的童年，成長的煩惱，描寫的淋漓盡致，令人深思，也令人難忘。
文中主人公桑桑，和我們一樣是六年級學生，生活中也遇到了不少磕磕碰碰，愛打架，常常打到鼻青臉腫，但他輸了就是輸了，毫無怨言……“如果生活中少了吵吵鬧鬧，那也剩不了多少快樂。”我輕聲默唸著這句話，和上了《草房子》一書，靜靜閉上眼睛，腦海中不由浮現出了我們班這群不省油的“壞小子”……
我們班的一群男生，從一年級打的第一架開始，就註定往後的不平靜……一天中午，同學們沉浸在安靜的午讀課中，聚精會神地自習著……突然，一聲巨大的轟響刺耳的炸進每個人的耳膜，使人一怔，接著在同一時間齊刷刷地抬頭觀望——一片課桌應聲而倒，書本文具花花綠綠撒了一地，兩個男生氣勢洶洶，怒目而視。顯然，他們是地上的課桌和書本的主人。所有同學屏息凝神，等待一場惡戰的序幕。“哇呀呀——我要殺了你！”終於有一方開始動手，“滾滾滾——你去死吧！”第二方奮起還擊。三秒鐘內，兩人扭打在地上，升騰起陣陣塵埃，橫掃下片片課桌，在課桌轟然倒下的主題曲中更添氣勢，倍增魄力，或自以為很帥，或自以為很衰。
別看平時儀表堂堂，莫管往日稱兄道弟，現在卻義無反顧地衝向對方，一旦找到弱點便猛攻不下，殺紅了眼，吼啞了嗓——一旁的“觀眾”瞪大了雙眼，被震撼的忘了合上嘴，只顧得上連連避讓這兩輛失了控的賽車，當發現事情到了一發不可收拾的地步時，還是又怔了三秒鐘才“噢”的一聲上前拉架，你一言我一語，紅臉白臉交換著演繹，費了九牛二虎之力才將兩個理智不清、接近瘋狂的猛虎與彪牛拉下！“拉架團”神經衰弱，一屁股坐到地上密切的關注這兩人的一舉一動，像滅火員一樣消滅任何能夠引發戰爭的導火索，一邊氣喘吁吁一邊目不轉睛的死死盯住兩人。時間寂靜的一分一秒過去……“啊夠兄弟啊？”男生小A將手插在口袋裡，斜著腦袋，首先打破了這尷尬的寂靜，將目光直視進男生小B的眼睛裡，意味深長。小B雙手抱胸，將深沉的目光投向乾淨的天空，然後收回深沉，留下堅定，迎著那道目光而上——“你說呢？”四目相對，眼中的火焰泯滅了；兩心相靠，胸中的怒火冷卻了。“呵……”小A和小B同時笑了，一手勾在對方肩上，一手搭在哥們背上，相攜而去，流下的不知是血水，汗水還是淚水；留下的肯定是信任，堅定還有永恆。
是啊，也許生活就是打打鬧鬧堆成的，要酸甜苦辣的五味瓶一起演奏，才能有滋有味，才能在其中不斷明白什麼，懂得什麼，在其中慢慢品味，慢慢長大，讓生命漸漸走上華麗，走上完美。正如《草房子》所說這些只是生活中的小小調味劑，只會讓生命的味道更濃更美。
《草房子》讀後感3“也許，每個人的心中總會有一片金色的草房子，就如我們無法忘懷我們的童年一樣。”
看完書，油麻地裡的一幕幕又相繼出現在眼前。活潑的桑桑，特別的禿鶴，文靜的紙月……等等，都給我留下了深刻的映像而最令我感動的，就要數細馬了。
在油麻地國小邊，在桑桑家旁，住著邱二爺與邱二媽。他們是一對夫妻，生活幸福美滿，但沒有孩子。邱二爺與邱二媽日日夜夜想著，如果有個孩子會多麼美好。一天，邱二爺從江南大哥那兒領來了細馬。但誰知細馬帶著濃重的江南口音，在油麻地國小讀書時因一嘴大舌頭被同學稱為“江南小蠻子”，又因聽不懂蔣一輪老師的課，在一輪小測驗中幾乎得0分。就這樣，細馬不肯去上學，去放羊了。在這之間，細馬與邱二媽發生了許多激烈的衝突。有一天，邱二媽實在忍無可忍，讓邱二爺把細馬帶回去。在車站分別時，細馬感受到了邱二爺對自己的愛，而邱二媽更是感到了一種前所未有的空虛。終於，在車開出後的一個小時，細馬下了車，回到了油麻地。從此，細馬與二爺二媽幸福地生活在一起。而就在這年，邱二爺病倒了。細馬為了給邱二爺治病，冒著嚴寒，和桑桑一起去刨柳樹鬚子。天空下著大雪，寒風像刀子似的划著他的臉頰。他們走了幾里路，把油麻地繞了大半個圈子，才找到了一棵柳樹。細馬掄起鐵鍬，狠狠地砸下去。誰知那土被凍得太硬了，像披了鋼盔鐵甲似的，紋絲不動，只出現了一道淡淡的白痕。細馬往手上吐了幾口唾沫，掄起鐵鍬繼續砸。持續的震動使他手上剛剛癒合的傷口又開裂了，滲出的血染紅了一大片鍬柄。當邱二媽看到大半籃柳樹鬚子時，眼圈都紅了。然而，邱二爺還是與世長辭了。細馬便精心養羊，下決心為邱二媽造一棟大房子。在桑桑六年級時，細馬的羊群已經發展到一百多隻了。他將羊賣了，又把，賣羊的錢全都買了上好的剛出窯的紅磚。磚運過來後，細馬爬到磚上，讓晚霞把他和紅磚染成一樣的土紅色……
合上書本，我凝望著天空，腦海裡不時地迴盪著細馬的一幕幕。在細馬給邱二爺刨柳樹須時，寒風的呼嘯根本阻擋不了他的腳步；遇到凍硬的泥土時，也沒有因為搜長的開裂而退縮。而我們現在的孩子呢？只要不和自己的愛好便大哭大鬧，沒大沒小。遇到一點困難，不會勇敢去面對，直接放棄了。細馬給予我的那些執著、勇敢、堅持的氣質，在如今，已經很難找到了。我站在窗前，眺望著眼前的茫茫人海。如今，細馬的精神又藏在哪個角落呢？誰能讓我再次感受到他呢？或者……他早已不復存在了呢？
我們的童年與細馬大有不同，又同樣擁有快樂。就與曹文軒說的一樣。
“也許，我們誰也無法走出自己的童年……”
《草房子》讀後感4《草房子》就是這樣一部令人難忘的少年長篇小說。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心,終身難忘的六年國小生活。在那六年裡,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下,震撼人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的友情,不幸少年與厄運搏擊時的悲愴與優雅，為保護被人欺負的女孩挺身而出的勇氣,還有站在死亡邊緣時對生命深切而優美的領悟……
在油麻地眾多單純天真的兒童中,給我留下最深刻印象的,還是小主人公桑桑。他機靈可愛,什麼異想天開出人意料的古怪行為他都能做出來。他曾把碗櫃改造成“高階鴿籠”,美其名曰“改善鴿子們的住處”；他曾經看別人在河上用魚網捕魚眼饞,把爸媽床上的蚊帳拆下來當網使,結果媽媽雖然沒有關起門來一頓結結實實的揍,但是媽媽把他的蚊帳摘了,後果是他被蚊子叮得渾身上下到處是包；他又曾在大熱天突發奇想穿上棉襖棉褲,戴上大帽子,惹得空地上的人們一陣喝彩,他卻“好象受到一種鼓舞,小瘋子一樣走起圓場來”。
但自從桑桑患了在好幾家醫院看來都是“不治之症”的病之後,桑桑變懂事了。他願意為任何人做任何一件事----幫細馬放羊,端上一碗水送給一個飢渴的路人……這其中最讓我感動的是桑桑帶著妹妹柳柳去看城的細節。
那天桑桑在回答柳柳“什麼是城”的問題時,突然想起自己從前為了得到妹妹手裡的一根燒玉米而許下的諾言,帶她去看城。可是沒等他吃完一半的玉米,桑桑早把自己的諾言忘得一乾二淨了。現在想來,桑桑的臉一下子紅。
第二天下午三點,桑桑帶著柳柳到達了縣城。桑桑又開始發燒了，但他堅持拉著柳柳的手走在大街上。桑桑給妹妹柳柳買了各式各樣的食品和一個小布娃娃，他要讓柳柳看城看得開開心心。最後,他要帶著妹妹沿著一百多級的臺階登到城牆頂上,但柳柳走不動了。桑桑輕輕地揉了揉柳柳的腳,蹲下來對她說：“哥哥揹你上去。”柳柳不肯,因為媽媽說不能讓哥哥用力氣。但桑桑硬是吃力地將柳柳背到了城牆上。當蔣一輪等老師在城牆頂上找到桑桑和柳柳時,桑桑幾乎無力再從地上站起來了……
每每讀到這裡,我的眼淚都會不由自主地滑落下來。我感動於桑桑為了那個遙遠的承諾所做的堅持,同時也在心裡默默說道：“桑桑,你終於長大了。”
我向往那樣一所“油麻地國小”,嚮往在桑桑成長起來的那片土地上成長。在那兒你不僅能學到書本上沒有過也不會有的知識,更能得到心靈的慰藉，收穫淳樸,收穫感動。城市裡的孩子們生活舒適安穩,才藝樣樣精通,卻缺乏與人和睦相處的胸懷,缺乏與他人交流溝通的誠懇。他們的心是封閉的,他們的眼神是木訥的。
我們不要做“精明能幹”的孩子，面向那一片金黃的草房子,我在心裡默默唸著,還給孩子們一片藍天吧。
《草房子》讀後感5孔子說：溫故而知新。《草房子》這本書我反覆讀了3遍，每讀一遍我都會從書上發現更多更新的被我遺漏過的細節。我想，每讀一遍，我都能讀懂一個人吧?第一遍，我想我讀懂了陸鶴，第二遍，我以為我讀懂了桑桑，第三遍,我發覺我根本沒有讀懂油麻地裡的任何一個人,包括陸鶴和桑桑。儘管如此，但我還是感覺到，每次合上書後，都會有一些輕盈的情感悄悄地浮上我的心頭，不管讀第幾遍，這些情感都不曾改變過。它們的名字叫：感動，感觸。
當陸鶴鼓起勇氣寫了張紙條給蔣老師，問老師他可不可以試試演偽軍連長的時候，我被感動了；當秦大奶奶一把年紀卻毫不猶豫地跳下河裡救人時，我被感動了；當桑桑為了紙月和劉一水打架時，我被感動了......但是,多於感動的,是感觸。
使我感觸最深的是書中的兩個爸爸，一個是杜小康的爸爸，一個是桑桑的爸爸。當看到“桑桑醒來時看見爸爸桑喬坐在吸菸……”那段，我突然有一種想哭的衝動，因為在桑桑的爸爸身上，我“看見了”我的爸爸。記憶中的爸爸，有寬闊的肩背，凌厲的眼神和嚴厲的話語，但也愛笑。從小我的數學成績就很差，忙碌的爸爸一有空閒時間,就會出數學題耐心地教我做，從加減法做到乘除法，從一年級做到三年級。爸爸教我學習的時候是嚴厲的，開心的時候是很愛笑的。他好像很容易就能開心起來：弟弟做傻事，他會笑；妹妹考試成績好，他會笑；我聽媽媽的話，他會笑……爸爸笑的時候，眼睛亮亮的，很清澈。但爸爸不是聖人，他也有煩惱的時候，他一有心事就會像桑桑的爸爸一樣，拿張凳子和菸灰缸坐在陽臺的視窗邊上，從口袋裡拿出煙，點著，一下一下地吸。嘴在半張半合之間，吐出濃濃的白色煙霧，但它們很快又會飄散在空氣中。發著微弱的、橘黃色火光的菸頭一閃一閃的，在它的映襯下，爸爸憂愁的臉變得更憂鬱了。在很多個這樣的夜晚，我看著爸爸在陽臺視窗邊上的凳子上坐著一下一下地吸菸，我就會突然覺得自己也變得憂鬱了，我想為爸爸做點什麼，又不知道我能為他做點什麼，於是，我又默默地會自己的房間了。我很討厭憂愁，因為它像傳染病毒一樣會傳染給別人，我希望世界上所有人都是快樂的。但我又不能幫助爸爸解除煩惱，我唯一能做的就是盡力做好本分事，努力學習，讓爸爸少為我操心。
《草房子》的結局，不悲也不喜。曹文軒叔叔用他獨特的文筆給我對那一大片連著的金色的草房子留下了深刻的印象。如果有人問我：“你從這本書中讀懂了誰？”我會說：“我也許讀懂了他們每一個人，也許沒有讀懂任何一個人，因為他們每個人都是一個單獨的整體，他們自己就是他們自己，能讀懂他們的，恐怕只有他們自己了。”如果，還有人這樣問我：“你從這本書中讀出了什麼？”我想我會這樣說：“我讀出了美，感動和感觸。感受了人性最耀眼的光芒和最真誠的感情。”
那些使我有感觸的人，我一輩子都忘不了他們：我的爸爸，桑桑的爸爸，杜小康的爸爸，秦大奶奶，桑桑，杜小康，陸鶴，紙月……
《草房子》讀後感6《草房子》是一本很值得回味的書籍，曾經看似很厚的，無謂咀嚼的書，今天我卻愛不釋手，更希望有續集的出版，因為我想看到更多精彩的故事；看似很不起眼的小故事，經作者的串聯，卻給人留下了深刻的思緒——突然間覺得生活也跟著有節奏的開始了；回味生活中經歷，居然暗自竊喜，原來生活中正是有那麼多的小插曲，才回憶起來那麼的甜美，真的要感謝與我生活的所有人，以為有你，才讓世界，才讓我變得精彩，覺得自己在不斷的成長！
想書籍中桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事．而六年的國小生活卻讓他沒齒難忘．在這六年中，他經歷了無數感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裡埋下了“愛”的種子，《草房子》作文。
如過說是經歷過才讓他埋下了“愛”的種子，那就是我讀得還不夠深入，應該說是更加有“愛心”了，因為我們都知道書籍中最認為頑固的老奶奶最早是被他所改化的，不是嗎？
曾經在這片土地生活了幾十個年頭，在這幾十年裡，她與秦大沒有白天與黑夜，沒有陰天與晴天，沒有炎熱與寒冷，甚至沒有穿衣、吃飯消解疲倦……的慾望，國小五年級作文《《草房子》作文》。“用幾十年的心血換來這片土，這是我們愛的結晶啊！而如今，唯一的心愛——丈夫離開了，只剩下他留下的這片土地以及看到土地而溝起的那段美好的回憶，如果失去，不，絕對的不允許有人打這樣的心思。”秦奶奶悲痛欲絕。
桑桑第一次見到秦奶奶，好象認識她似的叫了一聲：“奶奶。”一直被人討厭的“老太婆”，聽到這樣親切的叫聲，心裡不知是什麼滋味，但從她親暱的行動中我們不難看出——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。所有的孩子都遠遠的躲著她，桑桑卻可以從奶奶的艾地裡要來一大束的艾，好令人佩服。當桑桑發現奶奶在艾地打滾時，它居然叫桑桑保守祕密。
看來她也並不是那樣能的不可接近，原來愛是相互的，桑桑和奶奶不就是都用自己的愛的詮釋嗎？
這一切似乎都在情理之中，讓我不明白的是怎麼就會因為一個南瓜而落水呢！難道你從前的堅持，從前的抱怨……都煙消雲散了嗎？
起先，你是自動的離開校園，尋找自己新的生活，快樂，自由，舒坦……接著，你是情不自禁——那震撼的救人舉措；用柺杖哄趕進校園的鴨子，在菜園邊上守著；等待時機，你終於要離開學校了，而且是一件一件，自己漫漫的搬，誰都不需要幫忙。今天，你終於奮不顧身，為學校的一個南瓜而永遠的離開了……所有的人因為你的離開而傷心，而自責。
人生無處不真情，在《草房子》裡，我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。只希望真愛開滿人間。
《草房子》讀後感7在陽光的照耀下，油麻地裡的一排排草房子顯得格外美麗。十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地國小那一片草房子中間最高的一幢房頂。明天一大早，他就要永遠地告別與他朝夕相伴的金色的油麻地和草房子
題記
我從認字開始，讀過的一本最有價值的便是《草房子》了。現在，我讀過了許多書，卻仍沒有一本給我過像《草房子》那樣清新的感覺。它彷彿一首百讀不厭的小詩，又彷彿一首動聽的小曲。一開啟它，一種溫馨的情調便將我籠罩起來。
《草房子》的故事並不是那麼別出心裁，卻給我一種無法替代的純樸。那一幅幅催人淚下的場面我看到了。我還看到了少男少女之間毫無瑕疵的純情;不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅殘疾男孩對尊嚴的執著堅守;垂暮老人在最後一刻所閃耀的人格光彩。桑桑那刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活，他還從中學到了很多很多
桑桑從為了引人注意，在酷熱的夏天穿棉衣拖著竹竿做動作，但又被戴著白帽子的禿鶴搶去風頭，對禿鶴產生恨意的幼稚和不懂事到在無藥可醫時帶著妹妹柳柳去城裡轉，滿足柳柳的夢想時的無私和對妹妹充滿愛意的懂事。在這之間，桑桑經歷了一場成長洗禮。這洗禮使桑桑學會了理解和尊重，信賴與承諾，無私和助人為樂等。當然，我也學到了很多。
考國中前，桑桑的脖子上長了腫塊時，桑喬帶著桑桑求醫。在經歷了一次又一次的希望和失望時，終於治好了。在治病期間，桑桑背妹妹玩，還不絕望真是一種堅持。假如換做是我，我會怎麼做呢?我肯定早就絕望了。我只會坐在床上默默等死，更不會去背妹妹玩。為什麼我做不到呢?我想了想，我大概是太絕望了吧!我受不了那麼大的打擊，一次又一次的失望會讓我變得更加絕望。我甚至會提早了卻自己的生命，我不想給別人添麻煩了。可是我這樣做對嗎?別人會希望嗎?當然，在這本書裡，還有一件事令我十分感動。桑桑還不懂事時，每當看到杜小康利用家裡的錢來籠絡其他孩子時，他的心裡就十分不開心，那樣就沒有可以和他玩了。其實杜小康也不是為了和桑桑做對吧!我感覺大概是在家庭的環境下，他太寂寞了。後來，杜小康把自行車借給桑桑玩時，桑桑才真正明白並和杜小康成為了好朋友。後來，杜小康家道中落，桑桑把他最喜歡的鴨子賣掉把錢捐給杜小康。在這過程中桑桑學會了友情的力量。他懂得了怎樣去愛身邊的每一個人。
我讀《草房子》時，還看到了一個個命運對他們不公的人物：文弱裡透著內在堅忍不拔與執著的紙月;小小年紀便挑起當家人擔子的瘦弱細馬，因家道中落而失學繼而在困苦中奮鬥的杜小康，執著守望的秦大奶奶，憂鬱感傷的溫幼菊這種悽美正使我對這些人物有種親近的感覺。我相信，《草房子》是永恆的，因為它代表著真善美。
《草房子》讀後感8金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘 …… 這就是油麻地。那裡生活著一群可愛的孩子：頑皮聰明的桑桑、被人嘲笑的禿鶴、堅強自信的杜小康、柔弱文靜的紙月……這些都出自於曹伯伯的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩刻骨銘心的國小生活。她講述著一個又一個感人肺腑的故事，每讀完一個故事，我的內心都久久不能平靜。善良、尊嚴、努力、堅強……這一切的一切將讓我終生受益。然而，這麼多的故事中，給我影響最大、記的最深刻的是講大少爺杜小康的紅門。
杜小康家住在油麻地的一間高大闊氣的紅門裡，他們家幾代都在油麻地經商，是油麻地的首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應。可就在他爸爸拿了自家所有錢又去購買一批貨準備繼續經商時，船翻了，一夜之間，他們家破產了，變得一貧如洗，學習名列前茅的杜小康不得不停了學。懂事的他在停學後儘自己的能力幫助父母維持著生計和父親放鴨子、在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家裡的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，讓每個人都看到了他堅韌之後的美麗和優雅。這讓我一個怕苦、怕累、不成熟的學生汗顏。
我從杜小康的經歷中學到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微。生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。當看到杜小康和他父親在蘆葦叢養鴨子遇到暴風雨還有二十幾個小鴨子失蹤沒有找回來，杜小康不顧腳板被不斷的劃傷流血，
直到找到那些小鴨子才就地倒下睡覺和為掙錢減輕家裡的負擔，在校門口拿著一個籃子賣著一些雜貨，完全沒有因為丟了面子而不做或很卑微，他心中裝著的.不是個人，而是自己的父親和自己的家。他的責任，他的樂觀，他的勇氣，他的不放棄，他的成熟和他的顧家等等都是我們這些不太成熟的中學生應該學習的。
想起自己的不成熟的性格，怠慢了很多事，讓不少人為我著急，我真應該向比我小的杜小康學習，學習他的堅強、成熟、責任感和樂觀等，還有很多我不及他的地方，我沒有理由不認真學習，沒有理由不把每一件事做到最好，沒有理由不讓父母和老師為我驕傲！
“ 自古英雄多磨難，從來紈絝少偉人 ” ，正是苦難才礪練出一代代偉人。也正是苦難，才讓許多孩子變得堅強。也許每個人的一生中都會遇到不同程度的困難，當困難來臨時，我們要對生活充滿信心，不能逃避，要敢於做生活中的勇者，用努力換來陽光， 杜小康的紅門，紅門裡發生的動人的故事，將是我以後生活和學習的潛動力。
《草房子》讀後感9近期，我們結束了《草房子》的一系列閱讀。
讀完後，感受頗多，好比接受了一次心靈的洗滌，挖出了埋葬在心底已久的真、善、美。
《草房子》講述了主人公桑桑國小階段在油麻地經歷的各種各樣的事情。
而這部小說結構的妙處就在於它不是一個故事從頭到尾敘述到底，而是立體的，交叉起來敘述。
每一章都是一個人的生活，裡面有他們生活中所發生的大大小小的事情。
而當我們看完整本書後，會發現“草房子”這塊土地上的生活已經盡收眼底，一覽無遺。
每個人的生活都不一樣，卻又似有似無地連線在一起，組成了“草房子”這個大家庭。
桑桑是“草房子”這個大家庭中的一員，他與千千萬萬個孩子一樣，平凡得不能再平凡，但他是用自己的方式來生活，我從中體會得最深刻、最真切的是他對生活的真誠。
他把碗櫃改造成鴿子們的家，把蚊帳做成漁網，都是他對生活的熱愛。
他無怨無悔幫蔣老師送信;為了杜小康能重新掙錢上學，不惜賣了自己十幾只鴿子，把得到的錢給杜小康;當細馬家裡困難時，他天天幫細馬放羊。
桑桑做的這些，都是不求回報的，可見他是真正在付出。
從諸多事例中，一幕幕的“真”在不斷上演，有喜有悲。
我們完全被桑桑的生活迷住了，並有種想走進桑桑的生活的衝動。
當你還不能為生活所感動，那是因為你對生活缺乏了一種真誠。
讓我感受到美的，恰恰是紙月。
但對紙月的外貌描寫並不是很多，只知道紙月很白，上身穿著袖口大大的紫紅色褂子，下身穿著褲管微微短了一點的藍皮褲，揹著一隻墨綠色的繡了一朵紅蓮花的書包，很樸素。
還知道的就是紙月是個很文靜的女孩子，寫得一手好毛筆字，會背很多古詩詞，作文寫得有靈氣，散發著一種書卷氣。
紙月就是這樣一個文弱、恬靜、清純而柔和的女孩兒，她的身上也散發著“美”的氣質。
這“美”如同天上潔白的雲，既是那樣真實又那樣飄逸，使我們駐足痴望。
而“善”則是體現在文章的每個角落，油麻地的每個人都擁有著一顆善良的心。
他們都用各自的方式在油麻地這個舞臺上扮演著自己的角色，才使油麻地有了一幕幕有聲有色的的悲喜劇。
其實不管最後的結果怎樣，草房子都感動了每一個認真品讀它的人。
這讓我想到了現在的人們，他們可能也有過純潔的往事，但純潔往事卻輕易地被世俗煙塵遮蓋了。
他們都缺乏對生活的真、善、美，不再相信生活，這也正是桑桑感動我們的原因，桑桑把那些沉封在人們心底很久的純真毫無遺漏地展現出來了。
希望人們能找回自己的那份純真!
桑桑是永遠的，油麻地是永久的，草房子是永恆的!
《草房子》讀後感10深藍色的蒼穹朦朦朧朧，閃爍的星辰害羞地矇住臉，而那澄清的月亮始終默默地注視人間。這輪清澈的明月，也將純潔的光輝灑在每一位油麻地人的心頭……
鳥兒清唱，大地幽幽地吐出淡淡芳香。手中捧著的《草房子》，是那顆沉甸甸墜在心頭苦澀但微笑著的淚珠。這本書講述了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的感情糾葛……無數的酸澀，無數的勇氣，無數的拼搏，以及那顆樂觀向上的心靈！
陸鶴因為是禿頭，所以受人嘲笑、遭人欺負，但他樂觀向上，頑強不屈；杜小康家是村裡的富翁，可惜投資失敗、負債累累，但他樂觀向上，承擔家庭重擔；桑桑是校長的兒子，但是患上絕症、將不久於人世，但他樂觀向上，微笑面對生活……這一切的一切，全憑著一顆樂觀開朗的心。樂觀開朗的心，能使渺小之人挺過風風雨雨；樂觀開朗的心，能使生命創造出奇蹟；樂觀開朗的心，能使遭人欺凌者鹹魚翻身大鵬展翅；樂觀開朗的心，能使疲勞的雙眼望見絢麗的彩虹……
平日裡，如果能持有一顆樂觀向上的心，有什麼事辦不成呢？即使經歷再多風雨的洗禮，也能見到勝利的曙光。一次美術暑假作業是臨摹一百個雞蛋。剛開始的三十個，分別是正方形、長方形、五邊形、六邊形……連皮球見了都嫌醜。但是我心中繫著一根信念之繩，它拉著我一步步向高峰攀登。使我在心中樹下“我一定會把雞蛋畫好”之碑。這塊樂觀的石碑使我不爬到山頂絕不鬆手，直到畫到第九十七個，我手中的雞蛋終於沒有走形。此刻，我體內的每一個細胞都充溢著自豪與驕傲，逢家人便誇我那頂呱呱的雞蛋。
當然，如果情緒煩躁，悲觀消沉。即使平常是塊好料子，也會走下坡路。練習電子琴時，“華彩”部分怎麼也彈不到規定速度，連續練了好幾遍都沒有頭緒，乾脆琴蓋一合，不彈了！結果當然是沒落個好下場——本學期還課第一次得了“優中”。回想起當時，再看看桑桑的事蹟，好不難為情。桑桑當被判為得了絕症時，並沒有自暴自棄，而是坦然面對死亡，微笑迎接生活，珍惜身邊的一草一木以及每一位朋友，最後竟然遇到了高手，妙手回春。再回眸瞧我自己，為彈琴這麼點小事就耍脾氣，遇到桑桑這種情況，豈不一蹶不振？
樂觀向上，是對生命執著的渴望，同時也是對每個人的督促、鼓勵，使心灰意冷成為過去，讓希望曙光充溢心間。
不知不覺，夕陽西沉，合上書本，在紙張刻下“《草房子》樂觀開朗”。也許，這字跡終究會被歲月抹去，但《草房子》帶給我的心靈旅程將永遠刻在我心中的每一個角落。
學識谷
