課文語言的魅力讀後感

語言的魅力讀後感一

今天，我們學習了《語言的魅力》這一課，一位雙目失明的老人，乞求幫助，在木牌上寫著“我什麼也看不見”，語言的魅力讀後感。那些華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看見都是淡淡一笑，便姍姍而去了。而被讓.彼浩勒一看，連忙把木牌上的語言修改為“春天到了，可是……”，就因為這些話語，才打動了行人的同情心。難道這不是美妙語言產生的巨大力量嗎？

木牌上的語言，都以老人雙目失明為出發點，但老人的語言“我什麼也看不見”，還沒有他的外貌有說服力，難以打動行人。而詩人“春天到了，可是……”,給人無窮的想象空間，把美麗的春天，和可憐的老人形成對比。語言富有感情色彩，調動了行人隱藏的善良之心。由此可見，語言作為交流思想的工具，具有無限的魅力，是人們連線愛的紐帶。

詩人的話含有豐富的感情色彩，給人無限的想象空間。春天到了，應該是春光明媚、鮮花開放的日子，人們可以盡情的享受。一個“可是……”,讓人們想到老人的命運，產生了同情，這樣強烈的反差，自然的調動了行人隱藏的善良之心。

而現實中的我也是這樣，把美妙的語言傳遞那些需要幫助的人們，讓他們也說出這樣的語言，讓世界變得更加和諧美好。

語言的魅力讀後感二

今天我讀了一篇課文《語言的魅力》。

詩人讓.彼浩勒幫助了一個盲乞丐，他通過簡單的幾個字，引發了人們對春天的遐想，喚醒了人們對傷殘人的同情心。

通過這篇課文，我感受到語言文字在生活中的作用。有時一句話可以讓人勃然大怒，有時一句話可以讓人開懷大笑，有時一句話可以讓人愁眉不展，有時一句話可以讓人輕鬆釋懷……

簡簡單單的文字，卻凝聚了無窮的力量，影響了人們的生活，我要認真學習，理解每一個文字，並充分運用他們，使人們的生活更加快樂，豐富多彩！

魅力是什麼？是塗著化妝品的少女？是西湖的淡妝濃默與千姿百態？還是來自那些作家的著作的字裡行間？

都說巴金的小說是很有魅力的，可是我就是不相信，不相信那短短的幾行字中竟能是哭的發笑,餓的飽足,冷的.溫暖.不過，最近我閱讀了《還魂草》，真的是感受到了他的語言的魅力了 ，每一個字詞中都帶著有他強烈的思想感情，讓人似乎能把所有的思想都投入進去，身臨其境啊 ！

這本書是講述巴金對那時的戰爭發生的一些事情所得的所思所想。對那些窮人的打抱不平；對爸爸遇到的事情有所動情；對沉落的中國人滿懷憎恨……

他說過這樣一句話：“我覺得當一個護士好過我當一個作家，因為他可以幫助那些不幸的病人：攙扶這個一把，給那個拿點東西，拿藥來減輕第三個人的痛苦，用安慰的話開驅散的四個人的寂寞。”

這句話我足足讀了5遍。真的，他寫得是那麼地明瞭，似乎都走進了我的心裡。他地心是那麼地和諧，他那種渴望和諧的想望對我的感觸很大，這讓我想起了南京大 屠殺。想起了那些殘忍的日本鬼子，痛苦的中國人。那一幕幕被屠殺的中國人的畫面。他們妻離子散，家破人亡，個個都以淚洗面，失聲痛哭。

那些日本人不管少的，小的，老的，大的，下場都只有一個字——死。更可惡的是，他們連在孕婦肚子裡的小孩也不放過，將孕婦的肚子破開，把小孩挖出來，再殺掉。啊，真的是無法想象啊，那些日本人真是太沒有人性了。他們為什麼就不想想中國人的感受那，只想著自己，沒想過一個人生命的價值，似乎一箇中國人的價值 在他們眼中連狗都不如，在他們眼裡只有錢，錢，錢。社會是那麼的不和諧，整天就這樣打打鬧鬧，不得安寧。

不過，說來也是，當時得中國人還真是不團結。俗話說：“人心齊，泰山移。”為什麼當時的中國人不能有志氣一點呢？同心協力，難道就這麼男嗎？我想，日本鬼 子不過也就是這麼些人，中國人就是踩也可以把他們踩死吧！可是為什麼不團結呢。中國那麼不和諧的節奏便讓那些良心被狗吃了的日本人得逞了。所以，造成中國 有那麼多損失罪魁禍首還是中國人，這些不團結不和諧的中國人。

看了巴金的小說我這樣熟思了一番。現在大家都提倡和諧的社會，可惜在這樣和諧的社會裡我依然會看見一些不和諧的音符，什麼打架、偷錢，這些雖然不 是什麼大事，但是這也能說明一個問題——我們的社會並不是很和諧的，我真的想要那些不和諧的音符去掉，我真的太想要和諧，因為只有在和諧的社會裡我們才能 夠快樂的成長。

大概這就是巴金語言的魅力吧，我從來沒有認真地去思考過我們的國恥，從來沒有想過什麼是和諧，這並不是我不愛國，只是不會那麼深入地考慮。巴金那麼幾句話卻把我所感化。真是太有魅力了。

那麼，就讓我們對巴金爺爺的感化給我們的道理讓世界變得更和諧吧！把不和諧的音符統統跑掉，將和諧的音符便成世界上最美妙的音樂，讓美麗永遠迴盪在身旁，留存在世間。