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國小六年級語文桃花心木練習題

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  練習題

國小六年級語文桃花心木練習題

一、看拼音寫詞語。

kūwěijiāoshuǐyōuyǎyǔzhònɡxīnchánɡ

()()()()

duànliànbóbóshēnɡjīyīlài

()()()

二、給帶點的字選擇正確的解釋.

1.莫名其妙

(1)名字,名稱。(2)出名,有名。(3)說出。(4)量詞,用於人。

2.無緣無故

(1)緣故。(2)緣分。(3)沿著,順著。(4)邊。

三、比一比,組成詞語。

萎()汲()賴()旦()雅()

委()極()懶()但()稚()

番()鍛()煉()勃()憂()

翻()段()練()脖()優()

四、填入合適的詞語。

()的樹()的基業

()的人()的樹苗

()的心()的能量

五、寫出下列詞語的近義詞。

枯萎——()依賴——()優雅——()

六、在括號裡寫出帶點詞的反義詞。

1、桃花心木是一種特別()的樹。

2、忙人怎麼可能做事那麼從從容容?()

3、國小六年級語文下冊《桃花心木》練習題:樹苗就會養成依賴()的心。

七、讀課文,把種樹人回答作者問題的話概括起來簡述

例:問:到底應該什麼時間來?多久澆一次水?

答:模仿老天下雨,時間不確定。

1、問:桃花心木為什麼無緣無故會枯萎?

答:______________________________

2、問:如果你每天來澆水,桃花心木苗該不會枯萎吧?

答:__________________________________________

八、填空並答題。

他的一番話,使我非常感動。(),(),在不確定中生活的人,能(),會()。在不確定中,深化了(),就能(),努力生長。

上述一段話是作者跟種樹人談話後的(),借()喻(),蘊含了深刻的生活哲理。

九、讀了《桃花心木》這篇文章,聯絡生活實際,你想到了什麼?

  參考答案

一、看拼音寫詞語。

kūwěijiāoshuǐyōuyǎyǔzhònɡxīnchánɡ

(枯萎)(澆水)(優雅)(語重心長)

duànliànbóbóshēnɡjīyīlài

(鍛鍊)(勃勃生機)(依賴)

二、給帶點的字選擇正確的解釋.

1.莫名其妙(3)

(1)名字,名稱。(2)出名,有名。(3)說出。(4)量詞,用於人。

2.無緣無故(1)

(1)緣故。(2)緣分。(3)沿著,順著。(4)邊。

三、比一比,組成詞語。

萎(萎縮)汲(汲水)賴(依賴)旦(元旦)雅(雅緻)

委(委屈)極(積極)懶(懶惰)但(但是)稚(幼稚)

番(一番話)鍛(鍛鍊)煉(錘鍊)勃(蓬勃)憂(憂慮)

翻(翻卷)段(段落)練(練習)脖(脖子)優(憂愁)

四、填入合適的詞語。

(特別)的樹(百年)的基業

(個子很高)的人(存活)的樹苗

(依賴)的心(巨大)的能量

五、寫出下列詞語的近義詞。

枯萎——(乾枯)依賴——(依靠)優雅——(優美)

六、在括號裡寫出帶點詞的`反義詞。

1、桃花心木是一種特別(一般)的樹。

2、忙人怎麼可能做事那麼從從容容?(慌慌張張)

3、樹苗就會養成依賴(獨立)的心。

七、讀課文,把種樹人回答作者問題的話概括起來簡述。

例:問:到底應該什麼時間來?多久澆一次水?

答:模仿老天下雨,時間不確定。

1、問:桃花心木為什麼無緣無故會枯萎?

答:在不確定的情況下,無法汲水生長的樹苗會枯萎,能找到水源,拼命紮根的樹苗不會枯萎。

2、問:如果你每天來澆水,桃花心木苗該不會枯萎吧?

答:定時定量澆水會養成樹苗的依賴心,根無法深入地下,如果停止澆水就會枯萎,倖存的樹苗也會被暴風雨吹倒。

八、填空並答題。

他的一番話,使我非常感動。(不只是樹),(人也是一樣),在不確定中生活的人,能(比較經得起生活的考驗),會(鍛煉出一顆獨立自主的心)。在不確定中,深化了(對環境的感受與情感的感知),就能(學會把很少的養分轉化為巨大的能量),努力生長。

上述一段話是作者跟種樹人談話後的(感想),借(樹)喻(人),蘊含了深刻的生活哲理。

九、讀了《桃花心木》這篇文章,聯絡生活實際,你想到了什麼?

答案略。