最適合考研的專業有哪些

在選擇考研這條路的時候，我們在選擇專業上一定要慎重。小編為大家精心準備了最適合考研的專業指南，歡迎大家前來閱讀。

一、適合畢業後立即考研的三類專業：

自然基礎學科類專業

基礎學科相關專業是培養學生理論水平和科學研究方法的，所學的課程偏重基礎理論。基礎學科的相關專業主要包括數學、物理學、化學等以及分支學科。這些專業在名稱上都帶有“學”字。這些學科方向的專業，適合做精做深，通過考研積累深厚的知識基礎，可以為將來從事科研與教學奠定雄厚的知識基礎。報考這類學科方向的有實力的考生可以考慮報考名校或名師。特別建議，基礎學科專業不但適合考研繼續深造，同時考生若選擇這類專業，一定要有長期坐冷板凳和甘於清貧的研究精神，才有可能取得成就。

人文學科專業

人文學科專業是研究人類社會發展過程中文化產物的學科，即通常所說的文(文學、語言學)、史(歷史學、考古學)、哲(哲學、邏輯學、美學、宗教學)等等，都需要有紮實的專業知識積累，這方面的文獻資料浩如煙海，選擇考研會為自己的未來發展打下一個堅實的基礎。

與國家中長期科技規劃密切聯絡的相關學科專業

國家先後制定了“863”“973”等一系列中長期科技發展規劃，涉及能源、電子、航空航天、生命與遺傳等方面。所以考研還要丟棄追熱門趕潮流的心態，要敢於將眼光投向眼下雖不吃香，但從長遠看卻是國家需要的學科與專業，相信會有一個光明的前景。

二、結合學科特點和就業形勢，五大類學科專業適宜先就業，再考研

考研是一件好事，可是並不是所有的人和學習任何專業的人都適合選擇考研，一定要具體情況具體分析。同時，在考研時一定要了解社會的需要和所學專業知識的特點，否則就會事與願違，以致出現學歷越高就業率越低的落差。

許多同學因為當時的年少或一時盲從的原因，到了大學後發現自己根本不喜歡或者不適合學習本科期間的專業。因此，就想通過考研來改變曾經的錯誤選擇。事實上，人的一生中或多或少都會犯錯誤，有些錯誤是可以避免的，有些錯誤是可以加以調整的，然而，還有一些錯誤無論怎樣都無法挽回，在考研的路上也是如此。

工科類專業

很多工科類專業都是一些實踐背景強的專業，考生須結合社會用人實際和本專業的學科特點認真作出判斷，不適合立即作出考研的選擇。即使選擇考研，也應先到實踐中磨練數年，再返回到研究生課堂當中。工科是培養學生技術和工藝水平的操作性很強的專業，它是理科與工程技術之間的橋樑，是將科學研究成果轉化為工農業生產的紐帶。工科的專業名稱往往不帶“學”字，而是多以“技術”、“工程”以及“科學”為字尾或直接以技術名稱命名。如計算機技術、通訊工程、熱能與動力工程、材料科學、機械、電機、電子、自動化、建築工程、石油化工等等。工科各種專業是為國家經濟建設的需要所設的，這個行業需要很強的動手能力和實踐背景，因此不太適合立即選擇考研，學生可考慮先到實踐中磨練數年後，再返回到研究生的課堂中。我們最近了解到一則關於大學生開展社會實踐的新聞：一位某重點科技大學畢業的大學生參加社會實踐，在與工人師傅一起工作時居然把螺絲都擰反了，這位工人師傅嘆息道：“大學培養出如此大學生，怎能找到工作?!”所以，攻讀工科專業的學生一定要將自己和社會現實需要聯絡在一起，為自己確立一個實實在在的發展起點，不要盲從選擇讀研。

教育類專業

教育類專業以培養教師尤其是培養中國小教師為主要目標，在決定是否考研的時候，同學們應該慎重。教師職業是一項實踐性非常強的工作，不但需要教師有較專業的基礎知識，而且在教學實踐中不斷總結獲取一線教學經驗尤為重要。

本科階段學習教育類專業的同學，最好能在獲取一定的教學實踐經驗後再選擇考研，為將來能成為既有一線教學經驗，又有較高的理論研究水平的複合型教育人才做好長期的個人職業發展規劃，在國內，這類人才是比較稀缺的。根據針對許多中國小包括一些著名中國小開展的調查發現，在許多的學校，教學一線的教師的教學水平很高，但理論研究水平卻很低;另一類則恰恰相反，在高校裡的研究生、教授們，教育理論水平很高，但卻距離實際的教學十分遙遠，所寫的教育論著對現今的教育教學常常是“隔靴撓癢”。於是形成了從事教學的人不搞教學科研，而那些從事教育科學研究的人卻又往往不搞教學的局面，致使在教育領域教學與科研嚴重脫節，而真正能做到兩者兼而有之的則是鳳毛麟角。這一較為普遍的現象值得當今的教育類專業大學生深思。所以，讀教育學類專業的學生可以考慮在畢業後不要立即考研，不妨先選擇走近學生、走進課堂，為自己確立一個好的發展基點。

語言文學類中某些側重實踐性的專業

如新聞學專業、外語類等專業，需要到實踐中去學習鍛鍊，試看有多少知名記者是從課堂裡培養出來的。所以，像新聞學這類專業應先到社會中實踐，鍛鍊幾年後再根據自己的發展需要決定是否考研，這樣才能夠將實踐和理論很好地結合在一起。

財經類專業

這類專業以培養實用型、技能型人才為主，社會需求導向也如此，因此更適宜工作後再考研。例如會計學類及相關分支專業，開設此類專業的院校達到90%，雖然社會對這類專業人才的需求量較大，可是對於學習這類專業的學生而言，社會上各種用人單位對財務人員需求人數遠遠大於從事教學科研人才的人數。而現實狀況是，眾多財經院校所培養的畢業生本身的能力和素質，與實際工作的需要距離很大，如果在本科畢業後立即選擇考研，就會與實際需要相差更遠。

用人單位在招聘時，一般會要求財經類專業應聘者要有多年的工作經驗，也因此這類專業的學生不適合畢業後立即選擇考研，最好是在工作一段時間後再考研，以便有更好的發展。有心的同學，看到這裡應該可以發現“新大陸”了：自己所學的專業適不適合考研，上網瀏覽所學專業的用人資訊，看看此專業的人員需要具備專業以外的什麼樣的條件。或者還可以去招聘現場瞭解本專業的用人要求。這樣做到心中有數，以便做出客符合實際的決定。

已經飽和或過剩學科專業

一位中學物理教師，由於覺得在小縣城當中學教師教書太清貧太寂寞，想改變一下自己的現狀，於是就辭去了原來正式崗位的教師職業，報考了西北某知名政法大學的法學研究生，可等到畢業後才發現，法學學科方向研究生早已人滿為患，不僅失去了原來的工作，新的就業崗位又找不到，最後只有加入到了“失業”的行列，另謀出路。目前我國99%的高校都開設有法學等專業，如果選擇這類專業方向考研，那就是一條“不歸路”了。大家可能認為言重了，在此不妨分析一下，首先是法學等專業開設院校多，門檻高、關口多，而就法學專業來說，如果就業選擇律師，那麼就一定要取得律師資格證，考取此證比考研難多了。如果想要有效避免這位中學教師所犯的錯誤，就要多關注目前考研動態，做到知己知彼。

以專業定學校

從專業角度選擇學校，還是從學校的角度選擇專業?通常來說，考生在考研報名時，首先會選擇好學校，其次會選擇差點學校的好專業。但是，據瞭解，有關高校研究生導師介紹，考生要把專業選擇作為首要的考慮因素。在此建議考生，在定報考院校時，先選定專業，從專業的角度選擇學校。因為研究生教育同本科教育不同，主要側重於學生的學術科研能力，是向高度專業化的過渡。考生報考時選擇的專業可能會在今後的學術研究中產生重大影響，並伴隨自己終身。

以興趣定專業

那麼考生應該如何選定專業?考生在選擇專業時，首先要考慮興趣，自己對什麼專業最感興趣，對什麼專業瞭解最多，對哪方的研究領域最擅長，以後想從事哪方面工作。興趣是內在驅動力，是內因，最能調動起考生的主觀能動性。即使最後失敗了，也算是為自己的追求努力過，從過程中也會得到寶貴的經驗。

對所報考專業是否有基礎也是考慮因素之一。有些考生所報考本科所學專業，而有些實力不俗的考生憑著自己對某些學科的興趣選擇跨學科報考，這些都值得提倡。例如：有些考生本科學漢語言文學專業，但對國際貿易專業感興趣，經過長期的國際貿易專業學習，最終成功跨專業考研。

選專業看需求

社會需求也是考生在選擇專業時要考慮的因素。陸教授說，現在有些研究生專業雖然社會認可度高，但隨著該專業畢業生數量逐年增加，社會需求就會呈現遞減趨勢，考生畢業後的就業可能會比較困難。所以，考生在選擇社會評價較高的專業時，也要考慮社會需求，瞭解所選專業的社會評價與社會需求是否平衡。

從近幾年的報名情況來看，考生多集中於工商管理、計算機應用、法律、企業管理、金融、通訊等專業。這些專業的畢業生雖然待遇高、需求大，但社會需求量較前幾年明顯“縮水”。一些以往不太引人注目的專業，如信用管理專業、資產評估專業等，卻悄悄地“火”了起來，社會需求量也在逐步增加。

備考難易程度

不同報考模式複習備考的工作量和難易程度是不同的：

一、本專業本校報考。這是考研志願選擇中最為普遍的一種模式，也是成功概率最高的。一般來說，只要專業不錯，學校也還可以，多數考生都會自然而然地選擇報考本校本專業。

二、本專業跨校報考。本專業跨校報考的原因有兩個：一是雖然專業不錯，但原單位一般，考生想考到一個更好的招生單位去;二是原單位太熱門了，考取的把握不大，所以考生選擇其競爭相對緩和的報考單位。本專業跨校報考備考的難度要大一些，因為雖然專業相同，但不同招生單位的專業程設定和學術科研重點可能差很大;而且招生單位變了，有關的政策、資訊也就比較難以時獲得。

三、跨專業本校報考。學校牌子不錯，但想換個更好或更喜歡的專業的考生可以選擇跨專業本校報考。由於隔行如隔山，跨專業報考有較大的難度，且這種難度和專業之間關聯度成反比：原專業和報考專業之間的關聯度越小，複習和考試的難度就越大。

四、跨專業跨校報考。對原先的專業和學校都很不滿意，決心要開闢全新天地的考生會選擇跨專業跨校報考。這種模式備考的工作量和難度最大，不僅面臨著大量陌生的專業課程的學習，而且在複習資源、資訊渠道等方面均處於不利地位。

那麼，考生到底如何確定報考專業和招生單位呢?我們認為，貫穿整個決策過程始終的`，是兩個關鍵的要素：考生自身的意願和條件;完全而充分的資訊。這實際上也就是報考的主觀和客觀條件。

自身意願和條件

1.考生的專業意願。一般來說，確定是否換專業主要看考生自己的意願。許多考生大學聯考時的專業選擇並非自己主，而是家長和老師的一廂情願;或者經過本科階段的學習，發現自己並不適合學這個專業，這樣考研就成了一個改換門庭、實現自己興趣和抱負的絕好機會。還有許多考生選擇專業時主要考慮將來獲得一份更好的工作，這些考生在判斷專業前途時，就要目光長遠一些，根據社會發展趨勢來理性地判斷未來一段時間專業的前途，不要盲目跟風。

2.考生的考研目的。考生考研的主要目的是什麼，對選擇專業和報考單位影響很大。就應屆考生而言，一些考生就讀於名校熱門專業，皇帝女兒不愁嫁，考研的主要目的是獲取更好的機會，成則更好，不成亦可;而許多本科專業和學校不理想的考生，則將考研作為人生轉折的惟一機會，志在必得。在職考生也存在同樣的問題，一部分考生工作很好，考研不過是錦上添花，而另一部分考生則是要通過考研跳出原來的小天地，創造新的人生。從這個角度來看，不論是應屆考生還是在職考生，都可以分為兩部分：一是以考一個好專業好學校為主要目的，二是隻要能考上就行。前者選擇專業和報考單位時當然主要看自己的喜好和未來的發展需要，而後者則要更加註意權衡選擇，儘量增加成功的概率。

3.考生的競爭實力。競爭實力很強的考生，自然可以往高處考，往好處報;而競爭實力一般的考生則應注意避開白熱化的競爭點，報考穩妥一些的志願。

計算機類專業

該專業在人才需求總量不斷增大的同時，需求檔次也在逐漸拉開。如果從事計算機專業的研究生不太挑剔，很容易找到工作，但層次相對較高的崗位，例如專案研究人員，能夠勝任的人選依然不多。

法律類專業

近年來法律碩士報考人數增長迅猛。司法、立法、執法都需要高層次應用型人才，本科生不能完全滿足新形勢的需要。而法律碩士均有非法律專業的背景，可以解決複合型人才需求和跨學科的問題。

通訊類專業

國內通訊行業發展迅速以及國外相關企業進入中國市場，人才就業前景廣闊。通訊類專業的碩士畢業生就業面非常之寬，除傳統的電臺和電視臺之外，通訊公司等企業也是吸納畢業生的“大戶”。總體起薪大約每月5000元左右。

財會金融類專業

目前我國金融類人才的結構性矛盾突出，匱乏能夠充當“領軍人物”的高階管理人才，精通外語、法律及計算機的複合型人才，法律、諮詢、中介和會計等方面的高階專業人才，有國際金融經營理念和從業經驗的金融人才和金融服務人才。而財會金融專業的研究生，正是這幾類人才的後備軍。