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七年級《傅雷家書》讀後感8篇

欄目: 校園 / 釋出於: / 人氣:2.64W

讀完一本經典名著後,大家心中一定有不少感悟,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,下面是小編收集整理的七年級《傅雷家書》讀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

七年級《傅雷家書》讀後感8篇

七年級《傅雷家書》讀後感1

我讀了《傅雷家書》1961年5月1日的信。

這一封信主要講了傅雷寄給傅聰的幾本書所作的介紹和希望傅聰能時時到野外去,而不是終日在鎖碎家務與世俗應對中過生活的人。表達了傅雷對博大精深的中國文化的熱愛和對兒子的關愛之情。其中有那麼幾句話富含哲理:“多親近大自然倒是維持身心平衡最好的方法。”“近代人的大病即在於拼命損害了一種機能去發展一種機能,造成許多畸形與病態。”“幸而你東西奔走的路上還能常常接觸到高山峻嶺,海洋流水,日出日落,月色星光,無形中更新你的感覺,解除你的疲勞。”“一切藝術品都忌做作,最美的字句都要出之自然,好像天衣無縫,才經得起時間考驗而能傳世久遠。”

從這一封信中,我看到了傅雷先生對中國文化的熱愛。為了讓兒子更加深刻地感受到中華文明的淵源,他三番五次地向兒子郵寄各類版畫、拓片及許許多多的中國文學作品。他認真地分析中華文明的得與失,大膽地批評或者褒獎,表現了他真正、敢作敢為的性格。他的這種對中國的'熱愛同樣影響著他的兒子傅聰,使傅聰雖然長年生活在海外卻依舊會寫會說中文,保持著一顆熾熱而又難得的熾子之心。傅雷父子這種對祖國的深情讓我們自愧不如。

傅雷先生還十分注重身心的調節。雖然他對待工作如痴如狂,可以說是一個工作狂人,但對兒子卻希望要勞逸結合,多去欣賞大自然,親近大自然,走入大自然,向大自然學習。在他的諄諄教導下,傅聰不再狂熱地工作,遊覽世界風光的同時也讓他的音樂事業不斷向上邁進。而我卻要麼緊繃神經得幾乎繃斷,要麼鬆鬆垮垮地度過一天,卻做不到傅雷所提倡的天人合一、勞逸結合的境界。

這封信是傅雷愛的傾注,是父母對子女關懷的見證。

七年級《傅雷家書》讀後感2

烽火連三月,家書抵萬金,書信作為親人之間的聯絡方式傳達著濃濃的愛意,父母永遠重複的話語,字字透露出對孩子的牽掛和想念之情。

悠悠父子情!

家書中父母諄諄教誨,無微不至,對孩子的愛盡表言中。

《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成,大部分是爸爸傅雷和他的夫人寫給遠在西方國家的兒子傅聰的信。爸爸傅雷是一個博學,正直的人,年輕時脾氣有些暴躁,但是富有個性。母親朱梅馥是一個有東方文化素養,又經過西方文化洗禮,是一個溫柔善良端莊的女性。

傅聰在異國生活,從爸爸寫的這些書信中吸取了豐富的知識。爸爸傅雷在書信中常常給他指導和鼓勵。使他有勇氣與力量,去戰勝各式各樣的魔障。

傅雷,一位擁有智慧的爸爸,對親人與國家總是有著無私的熱愛,藝術的人生,智慧的人生,卻是一個極普通的爸爸,對孩子的愛,總是不能得掩飾住的,字裡行間滿口都是親愛的孩子,對在外的孩子的問候,不時的提醒,對於身在國外的兒子,既是自豪,又時想念,無論是病痛,還是子午夜時,都要以書信的方式與兒子取得聯絡,以表達自己無比的'擔心與關心。

親人的書信彷彿具有一些神奇的力量,他(傅雷)的兒子總是那麼成功,受人歡迎,並且娶了一個溫柔善解人意的好妻子,孩子與父母真誠的交流,讓人倍感欣慰。

傅雷夫婦作為中國家庭的典範,對孩子的教育嘔心瀝血,苦心孤詣,傾其全能,的確令人敬佩。這本《傅雷家書》讓我懂得了很多很多的道理,也讓我更加了解父母的心理都在想著什麼,這讓我可以更好的和父母溝通。

七年級《傅雷家書》讀後感3

其實,說起傅雷,就不得不提的是他的兒子傅聰。由於從小對於古典音樂的熱愛,所以很小的時候就知道傅聰,印象最深的就是在他彈奏鋼琴時他的那副黑色的半指手套。他是一個老者,音樂家,鋼琴家,也是藝術家。

作為中國人,他是首次在肖邦國際鋼琴比賽重獲獎的中國人,曾經有人對他說過,為什麼你不是波蘭人。

而在《傅雷家書》中,我卻認識了另一個傅聰,那是一個韶華當年,意氣風發的青年,是被爸爸要求“先為人,次為藝術家,再為音樂家,終為鋼琴家”的青年。1955年,傅聰留學波蘭,傅雷在其中一封家書中寫道:“不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip”,他是把兒子看做談論藝術的對手,也鍛鍊兒子的思想和文字,並隨時給兒子做一面“鏡子”。

“先為人,次藝術家”這是傅雷先生在和傅聰談到藝德的時候,不止一次提到的問題。在傅雷的家書中,我們看到的是,爸爸如果再教導兒子如何做人,而不是如何做藝術家。以德為先,德藝雙修,從《傅雷家書》中,這體現在爸爸給兒子的點點滴滴。《傅雷家書》給我們瞭解過去歷史,開啟了一扇窗戶,很好地為我們儲存那個時代的'記憶,正是由於它的存在,才將中華民族優秀道德清楚闡釋出來,它不僅是傅雷對孩子的教育,也是我們立身行事的準則。

在那個特殊的年代,書信是維持人與人之間一個重要的溝通橋樑,而在科技日與發達的今天,這個習慣似乎在慢慢被人淡忘甚至摒棄。但看完《傅雷家書》以後,我非常有提筆的衝動,翻出信紙和鋼筆,給自己的爸爸,母親,甚至長輩來寫一份家書,也許寥寥幾句,也許幾句家常。

七年級《傅雷家書》讀後感4

這個假期,我讀了《傅雷家書》這本書,這本書讓我感觸最深的就是父親傅雷與愛子傅聰之間的感情,讓我懂得了什麼是兩地書,父子情。傅聰隻身國外留學,那時,沒有像手機一樣方便的通訊裝置,但傅雷堅持用書信的方式,和兒子保持聯絡。書中記錄了從一九五四年一月十八日到一九六六年六月三日的一百多封信,每一封都是真情流露。

讀這本書,令我印象最深的應該就是傅雷先生給兒子聊到的關於藝術的話題。因為我很熱愛音樂,所以其中有很多話是讓我無比贊同的.,比如“適量的音樂會能刺激你的藝術,提高你的水平;過多的音樂會只能麻痺你的感覺,使你的表演缺少生氣與新鮮感,從而損害你的藝術”。

談起藝術話題,也正是因為傅聰從事鋼琴演奏的事業,而傅雷先生在信中更多的是關於教導孩子的忠言:“沒有認清一個人的時候,切忌隨口吐露心腹。一則太不考慮和你說話的物件,二則太不考慮事情所牽扯的另外一個人”。

可以說,信中的每一個字,都包含著自己的責任與生活的經驗。作為一個父親,他必定會用某種方式,將這些全部傳達給孩子。時間、空間,成為了父子的阻隔,那一封封信向孩子證明了這些阻隔都不會成為父親對他傳達愛與責任的攔路虎。我相信,傅聰一定也會傳承下來,無論以哪種方式。

傅老先生用心詮釋什麼是父愛,用文字詮釋父愛,看到傅老先生信中的流露出的種種感情,我不禁想到了我的父親,他是那麼的愛我,那麼令我敬佩。並不是每個父親都能如此表達父愛的,所以,真的有些羨慕傅聰。但是我想,傅雷先生說出了世上所有父親想說卻又埋藏在心裡的那份傳愛不言愛的真愛。

我覺得父愛就是一本書,值得你一輩子用心去讀。而人生就像是在書中尋路、探索,有這樣一位父親,指引、護航,得到父愛的孩子,該是多麼的幸運!再讀《傅雷家書》,收穫頗豐!

七年級《傅雷家書》讀後感5

《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷以及其夫人從1954年至1966期間寫給孩子們傅聰,傅敏的家信摘要。該書是一本優秀的青年思想修養讀物,是充滿父母之愛的教子名篇。他們教導孩子——傅聰(著名鋼琴大師),傅敏(英語特級教師),教他們先做人,後成“家”。因此,傅雷夫婦也成為中國父母的典範。

《傅雷家書》中的一封封家書,凝聚著傅雷對祖國,對兒子深沉的愛。信中首先強調的是一個年輕人如何做人,如何對待生活的問題。

例如:“真誠是第一把藝術的鑰匙。知之為知之,不知為不知。真誠的‘不懂’,比不真誠的‘懂’,還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是,自作解人。有了真誠,才會有虛心,有了虛心,才肯丟開自己去了解他人,也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建築在瞭解自己瞭解別人上面的愛,才不是盲目的愛。”本段的書信內容由莫扎特樂曲的特點談起,論及了藝術家要有一顆赤子之心,要真誠。信中的.父親還要求傅聰,在做小事時都要養成一種乾淨的習慣。

傅雷用自己的經歷現身說法,教導兒子做人要謙虛,嚴禁,面對困境不氣餒,面對順境不驕傲,禮儀要得體;對待藝術要真誠,有藝術尊嚴,有民族榮譽感;在日常生活中要勞逸結合。

每個人都有父母,都體會過父母的慈愛與教誨。當我讀到家書時,感到的是另一番教誨,不是老師的教導,不是長者的叮囑,而是父母對兒女的關切。我似乎找到了另一種父母之愛,那是大多教孩子所體會不到的。那一封封家書就像一次珍貴的交談,拉近了我與書的距離,彷彿身臨其境,我如一個乖孩子在感受,聆聽著,感受著。

七年級《傅雷家書》讀後感6

《傅雷家書》是將我國著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子,摘編了傅雷先生1954年至1966年8月的186封書信。字裡行間,充滿了父親對兒子的摯愛、期望,以及對國家和世界的高尚情感。

整整三天,我一直沉浸在這本書中。不是這本書的語言有多麼精彩,也不是這本書的情節有多麼動人,而是這本書的濃濃父愛深深地吸引了我。其實剛開始時,我並不覺得這本書多有意思,看著沒趣。可當我將我的這番感想告訴給了正在打工的`姐姐時,我姐很是惱火,她先狠狠地訓我一頓,在語重心長地為我開導。當我的心靈雪峰被她的那輪暖暖太陽融化時,我再看這本書時,我驟然才發現我以前那缺少遠離家鄉的經歷的精神麻木。一封封書信,最短的一兩百字,最長的七千多字,但是無論長短,每封信中都能透露出作為父親對孩子的期盼與熱愛。

傅雷給大兒子傅聰的一封封信,讓我深刻體會到“多年父子成兄弟”這句諺語的涵義。一封封書信傳遞的不僅僅是單純的噓寒問暖,還有作為父親的職責。正如傅雷所說的那樣,他給兒子寫的信有好幾種作用:

一、討論藝術;

二、激發青年人的感想;

三、訓練傅聰的文筆和思想;

四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內容,除了生活瑣事之外,更多的是談論藝術與人生,灌輸一個藝術家應有的高尚情操,讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”,做一個“德藝俱備,人格卓越的藝術家”。

傅雷並不把兒子看作“天真的孩子”,他把傅聰看作成自己討論學術的物件,甚至可以說是位“知己”總是會與其討論書籍、樂譜、學術、技巧、作家的品質等等問題及感想,所以常常會與傅聰產生看法的分歧。但傅雷也會把自己作為“長者”,以自己的經驗,時時刻刻教導著傅聰種種事情。傅聰在他的引導下,也成為一位成功的著名鋼琴大師。

七年級《傅雷家書》讀後感7

俗話說的好:“父恩比山高,母恩比海深。”讀完了《傅雷家書》本書後,我充分感受到了父母對兒女的愛。信中的傅雷流露出對兒子的深情,同時也不乏有著不可抗拒的威嚴。信中的父子,似乎已成了朋友。他們談論著藝術,生活,學習,做人修養等。一封封的書信,一次次的愛,作為爸爸的傅雷用父愛影響了傅聰的一生,為傅聰以後的生活打下了堅實的基礎,教會了他如何在這世上生存。

其實,傅雷只是這千千萬萬的父母之一而已,同時他也是這千千萬萬的父母的代表之一。他擁有著這世上最普通,最平常的愛,同時這也是這世上最偉大,最聖潔的愛,但其實我們的父母也和傅雷一樣擁有著如此偉大的父母愛。

父愛母愛是偉大的。母親孕育了我們,而爸爸為我們撐起了一個溫暖而幸福的家。母親就像避風港,外面再風大雨大,母親也會為我們遮風擋雨。爸爸就像是一盞明燈,為我們照亮前進的'道路,把我們引導到正確的道路上。

你不要說你沒有感受到父母帶給你的愛,其實愛就在我們身邊,它們等著你去發現它們。

從我們兒時的呀呀學語,到姍姍學步,到現在,父愛母愛就包圍著我們。當我們生病時,母親在旁細心照顧我們,爸爸為我們擔心。當我們嚐遍喜怒哀樂時,父母可能比我們所嘗的卻比我們多得更多。雖然有時候父母會責罵我們的不是,甚至會動手打我們,但請記住,父母打罵我們時,其實心裡比我們更痛。也請記住,父母永遠都是為我們好,永遠都是愛我們的。

父母之愛,應沒齒難忘。我們應當知恩圖報,做一位孝順的兒女。

七年級《傅雷家書》讀後感8

我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》。這本書凝聚了傅雷對祖國,對自己兒子深厚的愛。信中強調的是一個年輕人如何做人,如何對待生活。傅雷用自己的經歷現身說法,教導兒子待人要謙虛,禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,有藝術,人格的尊嚴,做一個“德藝兼備,人格卓越的藝術家”。

《傅雷家書》,充斥著一個父親對兒子的期望,關愛及嚴格要求,洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無窮的回味。

傅雷把教育子女當成了對社會,對祖國的一項光榮的義務和責任。不是每個家長都能把教育提升到這種境界,但對子女的關心愛護,卻是永恆的,不變的。

我的父親文化程度不高,常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當成首要任務,他在我身上耗費的精力和心血有目共睹。每當親朋讚揚我取得的成績時,總不忘誇誇父親這個“大功臣”,而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會現出幸福的笑容。

不知從何時開始,父親開始在我耳邊“嘮叨”,大概就是這一些人生哲理,處事方法。那是,不明事理的我總覺得不勝其煩,常常敷衍了事。不知道傅聰有沒有排斥過這種“嘮叨”?不過想來是沒有的。他完整的儲存了父親的書信,儲存著這筆精神財富。如今,我逐漸讀懂了父親,也逐漸重視父親的諄諄善誘。雖然父親的'說教我無法以書信的形式儲存下來,但在我心中,那永遠是一筆無價的財富。

父親依然忙碌,依然“嘮叨”,依然用期待而嚴厲的目光注視著我。不經意間看見父親頭上有銀光閃過,仔細一看,便發現父親頭髮又白了幾根,眼角的皺紋又深了幾分。每當這時,我都想說:“父親,您辛苦了大半輩子,該歇歇了。”可愚笨的我始終開不了口。

父親,在我心中,您永遠是偉大而成功的。在您的言傳身教下,我會有更大的勇氣和力量,去戰勝各種各樣的魔障,踏上我的成長道路。