讀《走遍天下書為侶》有感
今天我預習了《走遍天下書為侶》，受到了深刻的教育。
作者把書當作自己的伴侶，當作自己的家。是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題後，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然後把從書上學到的東西列個單子，最後進行想象。
本來，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學習。從此，我也把書當作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什麼好看的，就把電視關掉，但突然想到，老師每天都還有佈置一個作業——看書。我走進房間，把們輕輕地關掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嚐看書地樂趣。過了很久，媽媽走進來，叫了我幾聲，我卻還沉浸在看書的樂趣中。可是，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，並說：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時間的。”我隨口就答應了。但是，我還是想再看幾篇後才睡。媽媽出去後，我繼續看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上。看了時鐘，我嚇了一跳——十二點，現在真的已經很晚了。我把燈關掉，躺到床上，進入夢鄉。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂。
《走遍天下書為侶》讀後感
自從我讀了《走遍天下書為侶》這本書時，我被深深吸引住了，我不得不相信書籍是人類進步的階梯。
我連續讀了幾遍，眼前彷彿真的出現了一副生動的畫面：一個小女孩把一本書抱在手上，坐在小船上，藍藍的天空，海鷗在藍天飛翔，多美啊!
作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻，朋友和家，人人都有，天天相見，但感受卻不同，每天都有新的發現，新的收穫;如果沒有朋友和家人，我們將會迷失生活的方向，不知道怎樣面對生活。
作者反覆列舉了“一遍遍地讀一本書”的感嘆，也是教我們讀書的方法，讀書應該從不同的角度去讀，細細品味，用心的琢磨，才能有所收穫，才能讀得津津有味。
作者說世界上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書，我們班有四十個同學，也就有四十種讀書方式，我相信我們班的同學讀了這篇課文，每個人肯定會有不同的感受。
書是一個人最好的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生，我相信自己，一定行
《走遍天下書為侶》讀後感
《走遍天下書為侶》是英國女作家龍安·艾肯的一篇文章
作者想象獨自駕舟環球旅行，而且只能帶一件東西供自己娛樂，儘管有許多好東西可選，但作者最後選擇了書
作者認為一本喜愛的書一是一位善解人意的朋友，也是一個溫暖的家，每當你讀一遍時就如同與一位朋友討論問題，這位朋友總是懂得很多，跟著這位朋友，作者也懂得了很多
每讀一遍時，就像回到了家中，這個家總是溫暖的，在你取得成績時，它鼓勵了你;在你失敗時，這個家又安慰了你，不要灰心，失敗是成功之母。
最後，作者告訴我們她自己的讀書方法，提醒我們，不要死讀書，要有靈活的`方法，這又為我們指明瞭一條讀書方法。
總之，作者寫這一篇文章的目的是為了號召人們參加到讀書的行列中。
《走遍天下書為侶》讀後感
今天，我們學了一篇很精彩的文章，名字叫《走遍天下書為侶》。
在這篇文章裡，我最喜歡第7自然段。“所以，我願意坐在自己的船裡，一邊又一遍地讀那本書。首先我會思考，股市中的人為什麼這樣做，作家為什麼要寫這個故事。然後，我會在腦子裡繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，並問問自己為什麼喜歡它們。我還會再讀其他部分，並從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最後，我會想象作者是什麼樣的，他會有怎樣的生活經歷……這真像與另一個人同船而行。”
從這一自然段中，我知道了讀書分六個部分：首先……然後……回過頭……我還會……做完這些……最後……。我還知道了寫了讀書筆記的六種：一、摘錄式。二、體會式。三、提綱式。四、批註式。五、書籤式。六、卡片式。學完這一段，大家都說以前有這幾種方法，可我們都不知道。我也是一樣。我原來沒有用過“繼續把這個故事編下去”，這次我知道了，我相信，我用了這個方法，我的日記肯定是步步高昇。
是啊!有人說:“書是人生的嚮導。”有人說：“書是飢餓時的美餐。”也有人說：“書是心中的啟明星，書是一杯清涼的茶，書是一壺陳年的酒。”
學識谷
