在平日的學習中,大家都背過不少知識點,肯定對知識點非常熟悉吧!知識點就是一些常考的內容,或者考試經常出題的地方。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎?下面是小編為大家收集的八年級年級語文與朱元思書知識點歸納,歡迎閱讀與收藏。
《與朱元思書》知識點
一、作家與作品:
1、本文的作者是吳均,字叔庠,南朝梁文學家。
2、本文選自《藝文類聚》。題目中“書”的意思是“ 書信 ”,是一種文體。
3、本文主要描寫了自富陽至桐廬一百多裡的奇山異水。
二、解釋文中加點或加線的實詞或虛詞,注意有些詞活用時的翻譯。
1、風煙俱淨(消淨、散淨)
2、從流飄蕩(順,隨)
3、任意東西(向東,向西飄蕩,名詞用做動詞)
4、 一百許裡( 來,左右)
5、天下獨絕(絕妙)
6、水皆縹碧(青白色 )
7、直視無礙( 障礙 )
8、急湍甚箭( 江流 ) ( 甚於,比 )
9、猛浪若奔( 飛奔的馬)
10、負勢競上(憑藉)( 競相,爭著向上 )
11、互相軒邈(爭著往高處和遠處伸展)
12、 泠泠作響(擬聲詞,形容水聲的清越 )
13、嚶嚶成韻( 鳥鳴聲 )
14、蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕(通“囀”,鳥鳴聲)(窮盡)( 停止)
15、鳶飛戾天者(一種凶猛的鳥 )( 至)
16、 望峰息心(使…….停止,平息 )
17、經綸世務者(籌劃)
18、窺谷忘反(通“返”,返回)
19、橫柯上蔽,在晝猶昏(樹枝 )( 在上邊 )(好像)
三、通假字
1、轉通“囀”,鳥鳴聲。
2、反通“返”,返回。
四、翻譯下列句子
1)風煙俱淨,天山共色。從流飄蕩,任意東西。
譯:沒有一絲兒風,煙霧也完全消失,天空和群山是同樣的顏色。(我的小船)隨著江流飄飄蕩蕩,時而偏東,時而偏西。
2)游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
譯:水底的游魚與細小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快,那驚濤駭浪勢若奔馬。
3)負勢竟上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。
譯:(重重疊疊)的山巒憑藉(高峻的)地勢,爭著向上,這些山巒彷彿都在爭著往高處和遠處伸展。它們爭著比高,筆直地向上,直插雲天,由此而開成無數的山峰。
4)泉水激石,冷冷作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。
譯:(山間)的泉水衝擊著岩石,發出泠泠的響聲;美麗的鳥兒嚶嚶地叫著,十分和諧。
5)蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。
譯:蟬不停地鳴叫著,猿猴也不停地啼著。
6)水皆縹碧,千丈見底。
譯:水都是青白色,千丈之深的地方也能看到底。
7)鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。
譯:那些極力攀高的人,看到這些雄奇的山峰,就平息了自己熱衷於功名利祿的心。那些治理政務的人,看到這些幽深的山谷,就會流連忘返。
8)橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
譯:樹枝交錯擋住了在上面的天空,雖在白晝,林間仍顯得昏暗。在枝條稀疏的地方,有時還能看到陽光。
五、理解性默寫(根據原文內容填空):
1、富陽至桐廬之間的山光水色的總特徵是:奇山異水,天下獨絕。
2、寫登舟縱目總體感受的:風煙俱淨,天山共色。
3、寫江上放舟自由情態的:從流漂盪,任意東西。
4、概括讚歎富春江景的:奇山異水,天下獨絕。
5、寫富春江水清的句子是:水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。
6、寫江流氣勢磅礴的:急湍甚箭,猛浪苦奔。
7、寫聽覺感受的:泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫不絕。
8、寫山“奇”的句子:夾岸高山,皆生寒樹。負勢竟上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。
9、用擬人修辭突出山“奇”的句子是:負勢竟上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。
六、問答題
1)文中哪一句話最能夠體現所寫景物的總體特徵?並簡要分析富春江“奇山異水”表現在哪些方面?
答:奇山異水,天下獨絕。作者描繪異水時,抓住了水清、湍急的特點;描繪奇山時,緊扣山高、樹多、景美的特徵。
2)作者用“負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰”寫山,參照你乘船或坐車時的體驗,說說這樣寫好在哪裡?
答:以動寫靜,使靜止的景物富有動感,更能生動形象地描繪出兩岸山勢的陡峭與壯美,給人以身臨其境之感,給讀者留下深刻印象。
3)“鳶飛戾無者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反”這個句子寄託著作者怎樣的情感?你如何評價作者的這種思想?
答:自然流露出對追求利祿之徒的蔑視,含蓄傳達出愛慕美好自然,避世退隱的高潔志趣。
4)第二段在寫景用了什麼表現手法?試任找一角度加以指出,並分析其表達效果。
答:例:運用了正面與側面描寫相結合的手法。用游魚細石,直視無礙側面寫出水清。
再如:“急湍甚箭,猛浪若奔”運用了比喻與誇張的手法,突出了水急的特點。
5)從寫景方面看,第三段文字的寫景順序是怎樣安排的?作者是從哪幾個角度來描寫景物的?
答:由低到高,由近及遠 ,視覺,聽覺。
6)結尾“橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日”的作用是什麼?
答:起到反覆渲染的作用,照應前面對寒樹的描寫,又給山水增加奇色異彩。使結構更加嚴謹,照應開頭四句話。
七、拓展延伸題:
1、本文和三峽同是寫山水的精品遊記,試與三峽作比較閱讀,寫出兩者相映照的句子。
(1)急湍甚箭,猛浪若奔:有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不民疾也。
(2)橫柯上蔽,在晝猶昏:重巖疊嶂,隱天蔽日,自非 亭午夜分,不見曦月。
(3)猿則百叫無絕:常有高猿長嘯,屬引悽異,空谷傳響,哀轉久絕。
八、對比閱讀(答謝中書書)
同:都是描寫自然景物,都表達了作者對山水自然的熱愛和鄙棄名利的感情。
異:《答》全篇充滿樂觀情緒,《與》暗含作者對塵世生活的厭棄之情。
八年級下冊語文與朱元思書重點知識點
一、文章內容
風煙俱淨,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許裡,奇山異水,天下獨絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺欲忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
二、文學常識
1、《與朱元思書》的作者吳均,字叔癢,是南朝梁代文學家。他的散文以寫景見長,有人仿效他的文體,稱吳均體
三、語音
縹(piǎo)碧 無礙(i)負勢競(jng )上 泠泠(lng)作響 嚶嚶(yīng )成韻 鳶(yuān)飛戾( l )天 互相軒(xuān)邈(miǎo )
四、通假字
1、有時見日 見同現,顯現,顯露。
2、窺欲忘反 反同返、返回
3、蟬則千轉不窮 轉通囀,鳥叫聲。
五、古今異義詞:
①許:古附在整數詞之後,表示約數,一百許裡;今常用義為應允,或者,可能。 ②戾:至,到達,鳶飛戾天者;今表罪過,乖張。
③經綸:籌畫,治理,經綸世務者;今指政治規律,如滿腹經綸。
六、詞類活用:
①負勢競上:動詞競作上的狀語,表示動作行為的狀態,爭著。
②互相軒邈:軒、邈,形容詞作動詞,分別指高處和遠處,充當省略主語的謂語。 ③任意東西:東西,名詞作狀語,向東或向西,充當省略主語的謂語。
④鳳煙俱淨:淨,受副詞俱修飾,胸容詞作動詞,消淨,散淨。
⑤猛浪若奔:奔,動詞作名詞,充當若的賓語。
⑥橫柯上蔽,上,在上,名詞作狀語。
七、一詞多義
① 蟬則千轉不窮(盡,完 ), 欲窮其林。(走完 )
②猿則百叫無絕( 停止 ), 空谷傳響,哀轉久絕( 消失 ), 天下獨絕:(獨一無二)
③ 鳶飛戾天者,望峰息心( 至 ), 果如鶴唳雲端。( 叫 )
④橫柯上蔽(向上), 負勢競上(上面)
⑤直視無礙(一直), 爭高直指(筆直)
⑥一百許裡(數詞,十的十倍), 猿則百叫無絕(數詞,極言其多)
八、重點詞語解釋
1、風煙俱淨 風煙:指煙霧。 俱:都
2、天山共色 共色:同樣的顏色。
3、一百許裡 許:附於數詞之後,表約數,相當於光景左右。
4、天下獨絕 獨絕:; 絕獨一無二,到了極點。 經久不絕:停。
5、從流飄蕩:乘著船隨著江流飄浮蕩漾。這句是作者敘述自己的行動的,省略了主語。
6、急湍甚箭 急湍:急流的水
7、皆生寒樹 寒樹:使人看了感到有寒涼之意的'樹。
8、負勢競上:憑依(高峻的)形勢,爭著向上。這一句說的是高山,不是寒樹。
9、互相軒邈 軒邈:軒,高;邈,遠。這兩個字在這裡作動詞用,意思是這些高山彷彿都在爭著往高處和遠處伸展。
10、泠泠作響 泠泠:形容水聲的清越。
11、好(友好或美麗)鳥相鳴:互相和鳴
12、鳶飛戾天者 戾天:到天上;戾,至
13、望峰息心 息心:平息熱衷於功名利祿的心。
14、經綸世務者 經倫:籌劃、治理。
15、窺欲忘反 忘反:流連忘返;
16、橫柯上蔽:橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上,在上,
17、在晝猶昏 猶:好像,如同。
18、疏條交映 交映:互相掩映。
19、水皆縹碧 縹碧:青白色。
20、嚶嚶成韻 韻:和諧聲音。
九、重點語句翻譯
1.從流飄蕩,任意東西。
__(乘船)隨著江流飄蕩,任憑它飄向哪個方向。
2.急湍甚箭,猛浪若奔。
__湍急的流水比箭還快,凶猛的浪好像飛奔的馬。
3.蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。
__蟬在長久不斷地叫,從不停止;猿猴也在不停地哀鳴。
4、鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。
__那些像老鷹那樣飛到天上為名利極力追求高位的人,看到這些雄奇的山峰,追逐功名利祿的心就平靜下來;那些辦理政務的人,看到這些幽美的山谷,就會流連忘返。
5、橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
__橫斜的樹枝在上面遮蔽著,即便在白天,也還像黃昏時那樣陰暗。稀疏的枝條交相掩映,有時也可以見到陽光。
6、風煙俱淨,天山共色。
__風塵和霧氣全部消散一片明淨,晴空和青山共同呈現同樣青色。
7、夾岸高山,皆生寒樹。
__緊貼兩岸的山上,長滿了常青(陰森森)的樹木。
十、特殊句式:
省略句:從流飄蕩,任意東西:
省略主語我的小船,譯為(我的小船)隨著江流飄蕩,時而向東時而向西。
十一、理解性默寫
1、富陽至桐廬之間的山光水色的總特徵是怎樣的? __奇山異水,天下獨絕
2、寫登舟縱目總體感受的:風煙俱淨,天山共色。
3、寫江上放舟自由情態的:從流漂盪,任意東西。
4、概括讚歎富春江景的:奇山異水,天下獨絕。
5、寫富春江水清澈的:水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。
6、寫江流氣勢磅礴的:急湍甚箭,猛浪苦奔。
7、寫聽覺感受的:泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫不絕。
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8、寫山奇的句子:夾岸高山,皆生寒樹。負勢竟上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。
9、文中急湍甚箭,猛浪若奔一句是寫水流湍急,《三峽》一文中那句話與它有異曲同工之妙?__有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風不以疾也。
十二、課文內容理解
1、寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對偶句各一組。
__視覺方面:風煙俱淨,天山共色。急湍甚箭,猛浪若奔。
聽覺方面:蟬則千轉不窮,猿則百叫不絕。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。
2、結構
第一段是文章的總起,概括描寫了自富陽至桐廬一路上的奇山異水。以奇山異水,天下獨絕 一句作為全文的綱領。
第二段以簡練傳神的筆法從靜態和動態兩方面描寫了富春江的異水。運用比喻和誇張將富春江異水(水清、急的特點)形象地表現出來。水色、水清、水深、水急都突出了異的特點。
第三段描寫了富春江夾岸的奇山,以負、 競 、軒邈 、爭 、直 字,將崇山峻嶺化靜為動,再以泉聲 、鳥聲、蟬聲、猿聲四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機。並抒發了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。寫奇山(緊扣山高、樹多、景美的特徵)或(雄奇高峻,充滿情趣、樹多):作者從視覺、聽覺感受的角度來寫,給景物蒙上了一層清淡幽雅的色彩。
3、本文表達了作者怎樣的思想感情? __表達了作者對山水的熱愛和鄙棄名利的思想感情。
4、文中鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反一句表達了作者怎樣的思想感情:表達了作者對富春江奇山異水的讚美、留戀以及鄙棄功名,淡泊人生的思想感情。
5、結合文中語句說說作者有怎樣的志趣和情懷。(4分)
(1)從從流飄蕩,任意東西句中表現作者對自由的渴望;
(2)從泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕句中表現作者對大自然的熱愛,對生命的歌頌;
(3)從鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。句中表現作者對山水風光的熱愛,對功名利祿的鄙視,對官場的厭惡。(重點)(嚮往自然、淡泊名利、超然物外的積極心態)
6、欣賞。 急湍甚箭,猛浪若奔.特點是水流湍急,快如飛箭奔馬。作者在此連用兩個比喻,將急水猛浪的迅捷之勢表現得十分生動形象
7、討論。奇山異水,天下獨絕是對這裡的山水的總的評價,試根據作者的描寫,分析這裡的山奇在何處?
__奇在負勢竟上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。句中連用負、竟、軒、邈、爭、指等字,把原本靜止的重山疊嶺寫活了,似乎仍在生成變化中,其次寫山中各種聲音,表現其情趣,簡直是一隻自然交響曲,使人感到山間處處勃發生機。
《與朱元思書》重點詞語解釋
1、風煙俱淨 風煙:指煙霧。 俱:都 淨:消散。
2、天山共色 共色:同樣的顏色。
3、從流飄蕩 從:順、隨。
4、一百許裡 許:附於數詞之後,表約數,翻譯為多,左右。
5、天下獨絕 絕:妙絕;到了極點
6、急湍甚箭 急湍:急流的水 甚:超過
7、皆生寒樹 寒樹:使人看了感到有寒涼之意的樹,形容樹密而綠。 皆:都
8、負勢競上 負:憑藉(高峻的)形勢,爭著向上。
9、互相軒邈 軒邈:軒,高;邈,遠。這兩個字在這裡作動詞用,意思是這些高山彷彿都在爭著往高處和遠處伸展。
10、泠泠作響 泠泠:形容水聲的清越。
11、好鳥相鳴 好:美麗 相鳴:互相和鳴
12、鳶飛戾天者 戾:至 者:的人
13、望峰息心 息:使平息
14、經綸世務者 經倫:籌劃、治理。
15、窺欲忘反 忘反:流連忘返;
16、橫柯上蔽: 橫:橫斜 柯:樹枝 上:在上面。
17、在晝猶昏 猶:好像,如同。
18、疏條交映 交映:互相掩映。
19、水皆縹碧 縹碧:青白色。
20、嚶嚶成韻 韻:和諧的聲音。
通假字:
轉:通囀,鳥叫聲。例句:蟬則千轉不窮。
反:通返,返回。 例句:窺谷忘反。
詞類活用
(1)任意東西(東西:名詞作動詞,向東向西)
(2)猛浪若奔(奔:動詞用作名詞,飛奔的馬)
(3)互相軒邈(軒邈:形容詞用作動詞,爭著往高處、遠處伸展)
(4)望峰息心(息:使動用法,使停止)
(5)橫柯上蔽(上:名詞用作狀語,在上面)
(6)風煙俱淨(淨:形容詞作動詞,消淨、散淨)
(7)皆生寒樹(寒:形容詞作動詞,動詞的使動用法,使人感到有寒意)
(8)負勢競上(競:動詞作狀語,表示動作行為的狀態,爭著)
(9)負勢競上(上:方位名詞用作動詞,向上的意思)
翻譯
(江面上)風和雲煙都消散盡淨,天空和群山是一樣的顏色。(我的小船)隨著江流飄蕩,時而偏東,時而偏西。從富陽到桐廬一百來裡(的水路上),奇山異水,獨一無二。
水都是清白色,千丈之深的地方也能看到底。水底的游魚和細小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快,驚濤駭浪像飛奔的馬。
兩岸的高山上,都生長著使人看了有寒意的樹,山巒憑藉著(高峻的)山勢,爭著向上,相互比遠爭高,筆直地向上,直插雲天,形成無數的山峰。泉水衝擊著岩石,發出泠泠的響聲;美麗的鳥兒相互和鳴,嚶嚶叫著,發出和諧動聽的聲音。蟬不斷地叫著,猿不停地啼著。那些極力追求名利的人,看到這些雄奇的山峰,就平息了自己熱衷於功名利祿的心;那些忙於政務的人,看到這些幽深的山谷,就會流連忘返。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著,即使在白晝,林間也像黃昏時一樣昏暗;粗壯的枝條互相掩映,有時會顯露出陽光。
八年級語文下冊《與朱元思書》知識點歸納
一、通假字
1、窺谷忘反“反”通“返”,返回
2、蟬則千轉不窮“轉”通“囀”,鳥叫聲。
二、詞類活用
1、任意東西東西名作動,往東往西
2、負勢競上上名作動,向上
3、橫柯上蔽上名作狀,在上面
4、互相軒邈軒邈形作動,軒,往高處伸展;邈,往遠處伸展
5、猛浪若奔奔動作名,飛奔的馬
6、望峰息心息使動用法,使...停止,平息
7、風煙俱淨敬形作動,潔淨,消失
三、一詞多義
1、息:望峰息心(平息)奄奄一息(氣息)生生不息(停止)
2、直:直視無礙(一直)爭高直指(筆直)
3、上:橫柯上蔽(在上面)負勢競上(向上)
4、絕:沿溯阻絕(斷絕)猿則百叫無絕/哀轉久絕(消失)絕山獻多生怪柏(極)
天下獨絕(絕妙)
四、古今異義
1、許:一百許裡(古:表約數,相當於“光景,左右,上下”。今:或許,可能,應允)
2、從:從流飄蕩(古:順、隨今:順從)
3、奔:猛浪若奔/雖乘奔御風不以疾也(古:飛奔的馬今:奔跑)
4、經綸:經綸世務者(古:籌劃今:才能、學問)
5、負:負勢競上(古:憑藉今:背小於零的)
6、戾:鳶飛戾天者(古:至今:罪過,乖張)
八年級年級語文與朱元思書知識點