讀完一本經典名著後，相信大家的收穫肯定不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《草船借箭》讀後感，希望對大家有所幫助。
這世上總有那麼一些人，看到別人比自己強，妒忌便油然而生，千方百計地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己，心生妒忌，想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭為藉口，讓諸葛亮在十日之內造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹地答應了。諸葛亮用草船向曹操借了十萬只箭，提前七天完成了任務，再一次挫敗了周瑜的詭計。
讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯想到了自己。我以前不也有著很強的妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個做的不是去分析自己做錯的'原因，認真改正，使下次不再出錯，而是在心裡詛咒那些考的比我好的同學下次考試也出幾個大差錯。這時雖然發生在以前，但回想起來，我是多麼的不應該呀！
妒忌這個東西，害人害己。所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。
最近我們學了《草船借箭》這篇課文，我感觸很深。《草船借箭》主要講了周瑜妒忌諸葛亮，設計讓諸葛亮三天造好10萬支箭，想要陷害他，但諸葛亮識破了他的陰謀詭計，將計就計，周密計劃，巧妙安排，向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的陰謀。諸葛亮“借”了十萬多支箭後，周瑜心服口服，自嘆不如諸葛亮。
看完了《草船借箭》，我體會到了諸葛亮顧全大局的胸襟。周瑜說：“想請先生負責趕造十萬支箭。”諸葛亮完全可以拒絕這個赤裸裸想置他於死地的陰謀，但他答應下來了，不是因為他喜歡造箭，而是他顧全大局，為了維護聯盟，戰勝曹軍；且他一定有所計劃，從他雲淡風輕的一句“只要三天”就可以看出他的足智多謀。
在生活中我的心胸不算寬闊，做人也算得上斤斤計較。有一次。因為同桌無意之間的'一句玩笑話，像被踩了尾巴的貓，和他吵了一個課間，鬧了一個課間，僵持了一個課間，到了下午才算完。看了《草船借箭》，我非常慚愧於諸葛亮的心胸開闊，我以後爭取多多包容，即使同桌再像以往一樣說我“不是人”，我也要容忍下來。
《草船借箭》這篇課文讓人回味無窮，這麼好的文章，怎麼能不讓大家多讀呢？
諸葛亮的足智多謀也是我們熟知的，我們都學過《草船借箭》裡面都顯示出他是蜀國傑出的政治家、思想家、軍事家。他精通天文地理，有膽量和計謀。這些都在草船借箭裡一一都表現出來。
東漢末年，周瑜陣下的諸葛亮是個很有才能的人，又比自己能幹，所以一有機會就想置他於死地。在一次與曹軍水上交戰時，就讓諸葛亮在三天時間裡造十萬支箭，而諸葛亮早已看出了他別有用心，所以在此之前已經想好了他的計劃，諸葛亮可是上知天文，下知地理，知道在第三天會有大霧，會刮什麼樣的風，就這樣在第三天取回了十萬支箭。這些都是都足以證明了諸葛亮的'聰明和才智。
我們要學習諸葛亮遇事要冷靜，要深思熟慮。更重要的是我們要學習他的虛心和心胸寬廣，虛心使人進步，驕傲使人落後。將來也好為我們的祖國作出貢獻，使祖國更加的強大。
諸葛亮很早就被告知是三國時代蜀國傑出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，發現諸葛亮還是比熟練的謀略、多摩善、巧手長。在這篇文章中，諸葛亮順利完成了周瑜交給他的'任務3354，製作了10萬支箭。他懂天文學，懂地理，知道第三天會有霧，趙軍不知虛實，他不斷改變船頭船尾，讓兩邊的初學者把箭都填滿。他也知道第三天颳了什麼風。順風順水，飛跑二十多裡，趙軍追也不遲.更重要的是.他知道曹操做事有分寸，看不清虛實，所以不容易出動，只叫弓箭手射箭。他還知道呂斯是個誠實、善良的人，所以只和政變呂斯在一起，告訴朱瑜不要說話，否則不能借箭……我讀了這句話，想：為什麼諸葛亮那麼聰明？所以我發現諸葛亮的讀書和大多數人不一樣。他不是拘泥於一章，而是看了那個大概，發現他喜歡吟誦《梁父吟》這首舊歌謠。(威廉莎士比亞，溫斯頓，作家)。通過全心全意地研究，他不僅熟悉天文地理，還精通戰術兵法。
我們要像諸葛亮一樣專心研究，仔細思考，努力學習，更重要的是像他一樣謙虛，慷慨，心胸寬廣，用自己的智慧證明自己的成績，不要像周瑜一樣心胸狹窄，不要驕傲，這樣才能使自己早日成才，為將來的祖國做出貢獻。
草船借箭的故事發生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由於嫉妒，諸葛亮的.聰明，才幹，要諸葛亮在十天內造好十萬支弓箭，諸葛亮說三天，三天就造好十萬支弓箭，我願意立下軍令狀，三天不行我但願受罰，諸葛亮又找魯肅幫忙，借了二十條船，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，而且不讓周瑜知道，然後去找曹操，曹操上當了可這點已經行了幾公里了，要追也追不上了。
諸葛亮為什麼找魯肅，因為魯肅只為大局著想，從這點可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重，可以看出諸葛亮很聰明。
諸葛亮的聰明是平時日積月累的結果。他懂天文，才能算出天氣；
他懂心理打心理仗，能摸清每一個人的想法對症下藥，這使我明白了一個道理每個人只有刻苦，努力，認真，日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。
聽了我的道理，你是不是也想變成諸葛亮，那就刻苦起來吧！
今天看了一個短篇，叫《草船借箭》，發生在三國演義裡。非常有趣，我深受啟發。
據說這個故事發生在著名的赤壁之戰之前，曹魏大軍逼近江東。在的遊說下，蜀國和決定聯合起來對抗曹操。但當時缺箭10萬，諸葛亮自告奮勇，下了軍令，答應三天內完成任務。然後，草船借箭的故事發生了。大霧天，諸葛亮命令二十隻裝滿蚱蜢的船駛向曹軍水域，在未知情況下，曹操下令放箭。結果，二十艘船被曹駿放的箭所覆蓋，併成功地完成了造箭任務。這個故事給了人們深刻的.啟示。我不僅欽佩諸葛亮的智謀，也為他的勇氣和自信所折服。他算了一下，那天會有霧，曹操會射箭，於是他喝著茶，聽著船艙裡的箭。諸葛亮借舟箭成功與否，取決於天時地利人和。
在以後的學習中，我會向諸葛亮學習。雖然我比不上諸葛孔明的智慧，但我可以借鑑他做事前的充分考慮和準備，做到“不打無準備之仗”。藉助有利的機會和毅力，我們可以完成不可能的任務。
草船借箭的故事發生在東漢末年。這個故事寫的.是：周瑜由於嫉妒，諸葛亮的聰明，才幹，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，諸葛亮說三天，三天就造好十萬支箭，吾願意立下軍令狀，三天不行吾但願受罰，諸葛亮又找魯肅幫忙，借了二十條船，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，而且不讓周瑜知道，然後去找曹操，曹操上當了可這點已經行了幾公里了，要追也追不上了。
諸葛亮為什麼找魯肅，因為魯肅只為大局著想，從這點可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重，可以看出諸葛亮很聰明。
諸葛亮的聰明是平時日積月累的結果。他懂天文，才能算出天氣；
他懂心理打心理仗，能摸清每一個人的想法對症下藥，這使吾明白了一個道理每個人只有刻苦，努力，認真，日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。
聽了吾的道理，你是不是也想變成諸葛亮，那就刻苦起來吧！
《草船借箭》也是出自於《三國演義》，說的是蜀、吳兩國聯合攻打魏國期間發生的一件事情。周瑜和諸葛亮一直不和，周瑜便讓諸葛亮在幾天時間之內造出幾萬支箭。沒想到的是諸葛亮假裝去攻打魏國，讓箭全部都射在草船上，這樣就可以不費吹灰之力就得到了很多支箭。
我認為諸葛亮是一個十分聰明的.人，他可以用自己的智慧使想讓他下不了臺的周瑜聰明反被聰明誤，讓他輸得心服口服。
在整篇文章當中，我印象最深刻的就是周瑜看到諸葛亮借回十萬支箭的那一段，周瑜看到了他借回了這麼多支箭，不禁對他佩服得五體投地。是啊！既然早就已經知道他那麼聰明，為何還要他下不了臺呢？
通過閱讀《草船借箭》，我明白了衝動是魔鬼，不能讓自己心生妒火，為了高顯自己的地位而去設害別人，更應該自己好好努力，通過自己的雙手去換來他人的關注。
羅貫中寫的《三國演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事，我讀了以後覺得對我很有啟發。
開始東吳和蜀國結盟，劉備派諸葛亮去幫忙孫權，曹軍逼近，東吳的周瑜說我們要和曹軍在水面上做戰，但是我們卻超多的弓箭，周瑜心胸狹窄不能容人，他威脅諸葛亮，要在10天內造出10萬隻箭，諸葛亮早就料到了，他說我只用3天就能夠造出來，還立下了軍令狀。家居廣告語
第3天到了諸葛亮料到晚上會有云霧，假裝去攻打曹營，曹操疑心病很重，不敢出兵，命令士兵放箭，諸葛亮的船上扎滿了草人，箭射上去就會扎住，因此就有弓箭了。
為什莫許多人又嫉妒心呢？那就是怕別人高自己一籌，當別人有了成績，受眾人尊敬時，有嫉妒心的`人就回去譏諷、造謠、甚至傷害他人，這是一種多麼愚味無能的表現啊~
嫉妒心這個東西很可怕，它會使人迷失自己，因此我們要從小就做一個品德高尚的人。
讀了《三國演義》中的諸葛亮草船借箭一節，深有感觸。故事講的事周瑜妒忌諸葛亮的才幹，想加害他。諸葛亮同周瑜鬥智，巧妙取得了勝利。在事實面前周瑜不得不佩服諸葛亮的才能，並自嘆不如。
諸葛亮的成功給我們很多啟示。
1、現代的國小生應努力增強各方面的素質，只有博學多聞，素質全面，才能在種種複雜的情況面前從容自若地應付。
2、先做準備。
做好了準備你就會胸有成竹地去做一件事。
3、做人要寬巨集大量。
我們不要因小事和同學鬧矛盾，更不要看到別人比自己強，就產生妒忌之心。
4、做事要有巧妙的.安排。
只有精益求精，才能把事情辦得妥妥帖貼。
總之，我們要從諸葛亮的身上吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質的優秀人才，成為一個高尚的人。
今天中午睡覺前，我讀了《三國演義》裡面的'一個經典故事情節——“草船借箭”，我讀了非常喜歡，一直讀了四五遍。
這個故事講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，就很嫉妒諸葛亮，一直想將諸葛亮害死。他找了一個理由，說中缺少弓箭，讓諸葛亮十天內造出十萬支弓箭。可是周瑜沒想到諸葛亮卻滿口答應了。諸葛亮會神機妙算，他知道第三天夜裡有大霧，就趁著大霧，用草船向曹營“借”了十萬支弓箭，提前七天順利地完成了任務。使周瑜的計劃未能實現。
我覺得我們應該象諸葛亮那樣刻苦學習，善於思考，像他那樣虛心，胸懷寬廣，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。我要好好學習，長大了也要象諸葛亮那樣聰明，什麼困難也難不倒我。
今天，我又重新看了一遍《三國演義》。諸葛亮的聰明、機智，是我佩服得五體投地：
周瑜十分嫉妒諸葛亮的才幹。有一天，周瑜以弓箭短缺為藉口，讓諸葛亮十天之內造出十萬支箭。諸葛亮還立下了三天造好箭的軍令狀，並請周瑜三天後派人去江邊取箭。於是，周瑜便派魯肅去探聽諸葛亮那邊的訊息。
諸葛亮見了魯肅，向他借了20條船和數百名士兵，說是去借箭。魯肅便為諸葛亮準備好船和士兵，直到第三天四更才上船，向曹操的.營地駛去。曹操得知外面的情況後，便拍弓箭手向船上射箭，結果箭全都射到了事先預備好的草人上。船靠岸後，正好趕上週瑜派軍士來搬箭。周瑜看到船上插滿了箭，又聽魯肅講了借箭的經過。嘆道："諸葛亮神機妙算，我真比不上他”。
我們要像諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬巨集大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作貢獻！
《三國演義》大家應該都很熟悉吧，在羅貫中的筆下，有生性多疑的曹操，有勇無謀的呂布，面紅耳赤的關羽，沉著冷靜的劉備，神機妙算的諸葛亮……，說到諸葛亮，大家都會想起“草船借箭”和“空城計”。我給你們講講我讀草船借箭的讀後感吧。
周瑜很忌妒諸葛亮的才幹，所以就讓諸葛亮趕造十萬支弓箭，周瑜想趁機陷害諸葛亮，而諸葛亮卻讓周瑜心服口服。
我的感受是：諸葛亮以自己的.聰明才幹把十萬支弓箭交給了周瑜，周瑜沒陷害成諸葛亮，也說明了曹操的生性多疑，若不是曹操生性多疑，也不會上當送給諸葛亮那麼多弓箭。還體現了諸葛亮神機妙算，當週瑜問：“十天能造好十萬支弓箭嗎？”諸葛亮說：“只需三天。”因為諸葛亮算到三天後必有大霧，所以說諸葛亮神機妙算。
這就是我讀草船借箭的讀後感。你呢，也一起分享你的感受吧。
《草船借箭》讀完騙子課文後，我的心久久不能平靜。
這篇課文諸葛亮很有才能，朱瑜吃醋，設陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，還設立了軍令場。諸葛亮命令老淑借船、上司、青川徽記不要告訴朱瑜。諸葛亮在濃霧天氣中向曹操借箭，順利借箭。朱瑜自覺羞愧不如諸葛亮。
“諸葛亮說：‘你怎麼敢和都督開玩笑？我想設立軍令場，三天做得不好，甘願受罰。“我想：諸葛亮怎麼樣了？明明知道是今年秋天，怎麼能答應加油呢？”諸葛亮說：“你借給我20艘船，每艘船都要有30名士兵。”船用青天帷幔被遮住，還有一千多個草柄排列在船的兩側。我自己用妙用第三天存放著10萬支箭。但是不能讓都督知道，如果他知道，我的計劃就結束了。““諸葛亮該怎麼處理這些東西呢？“”曹操知道被騙了，但這邊的船隨著順風已經離開了20多裡，追上去太晚了。“有時，我認為曹操真的`太可疑了，結果白白給諸葛亮送箭。
讀完這篇課文後，諸葛亮真的很聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利地借了10萬支箭。我很尊敬他。我想向他學習。
周瑜妒忌諸葛亮的才幹，以公事為理由，用三天造十萬支箭來為難諸葛亮，並讓諸葛亮立下軍令狀，諸葛亮將計就計，欣然答應下來，周瑜暗暗自喜。
諸葛亮知道周瑜才智過人，便向周瑜手下最忠厚的大臣魯肅借船，並讓他在周瑜面前不提此事，魯肅說到做到。
借箭當天，諸葛亮請露宿與他一同“取”箭。諸葛亮審計妙算，算到了取箭當天四更之時有大霧，且吹東風；算到了受箭方法，二十條草船以繩索相連，一字排開，兩面受箭；他也算好了人，不僅算好了忠厚老實的魯肅，還算好了曹操做事謹慎多疑，弄不虛實的東西絕不輕易去做。借箭後，曹操知道上了諸葛亮的'當，可是今天順風順水，曹兵追也追不上了。諸葛亮滿載而歸，讓周瑜清晰地看到自己陰謀的慘敗。
在船靠岸，周瑜派兵來搬箭的時候，魯肅把他所看的、所聽的一切，一五一十地稟告周瑜，周瑜自嘆不如。
我讀了《草船借箭》後，讓我感觸最深的就是每個人都應博覽群書，遇到困難要沉著冷靜，善於思考。
這篇文章主要寫了心胸獨窄的周瑜，借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬支箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的詭計，卻毫不猶豫地答應並且立下軍令狀。諸葛亮在魯肅的幫助下，向曹操“借”箭成功，周喻自嘆不如諸葛亮的故事。
當週瑜找諸葛造箭時，諸葛亮明知道這是周瑜的陷阱，不但沒有去揭穿，而是沉著冷靜地面對，利用自己的聰明才智，讓周瑜心服口服。這全歸於他學識淵博，要不然諸葛亮那次就要被重罰了。
像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多，我的好朋友就是其中一位。有一次，我和他在籃球場上打籃球，一不小心球掉進了樹洞裡，我想用手去拿，可是我的手太短了，怎麼也拿不到。這時候，朋友對我說：“往裡面裝水，當籃球浮上來的時候，我們就可以拿到了!”聽見這話後，我立刻去取水把水灌進樹洞裡，連續倒了五桶水，不到一會籃球果然浮了起來，我們高興得手舞足蹈。我想：要解決眼前的'困難，不能慌忙無措，而是要沉著冷靜地思考尋找解決的方法。
我們要向諸葛亮學習，學習他的鑽研學習，遇事沉著冷靜的品質。努力學習，將來為祖國作出貢獻。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”這首《三國演義》開篇詞，相信大家再熟悉不過了，《三國演義》是古典四大名著之一，作者是元末明初的著名小說家羅貫中，這本書反映了三國時代各類社會鬥爭與矛盾的轉化，並塑造了一群叱吒風雲的三國英雄人物，諸葛亮便是主要人物之一。
在三國中，諸葛亮就是寬容、大度的象徵，而《草船借箭》這篇文章則更能展現出他的這一性格特點。這篇文章主要寫了周瑜看到諸葛亮才智過人，心生妒忌，想置諸葛亮於死地，並以軍中缺箭為藉口，讓諸葛亮十天內趕造十萬支箭。當他認為自己妙計已成時，誰知諸葛亮早已胸有成竹，用草船向曹軍借箭，挫敗了周瑜的詭計。
而世界上像周瑜一樣小肚雞腸的人還少嗎？他們容忍不了，世界上有比他們還要強的人，如果有便去千方百計的.陷害他，而不去自我反省，最後落到一個“既生瑜，何生亮”的悲慘結局。
所以在生活中我們也要像諸葛亮一樣，虛心、大度，成功的人都有“宰相肚裡能撐船”的心胸，要用自己的智慧證明自己的實力。
有關草船借箭的一首詩，這樣說：“一日濃霧滿長江，遠近難分水渺茫，驟雨飛蝗來戰艦，孔明今日伏周郎。”心胸寬闊的諸葛亮永遠是我學習的榜樣，只有學會寬容，學會以大局為重，才能取得真正意義上的成功！
讀完草船借箭的故事，我非常感概，為什麼諸葛亮能有這樣的才能呢？我非常佩服諸葛亮這種博學的知識和應變不驚的能力，我們在遇到事情時，往往就失了方寸，而諸葛亮就可以從容應對，那麼，我們與諸葛亮之間到底有啊哪些差距呢？
答案就是讀書！諸葛亮博覽群書，因此知識淵博，這才懂得了天文地理，然後又知道心理學方面的知識，瞭解在大霧迷江的情況下，曹操不敢貿然出動。只會射箭阻擊，這需要多種巧妙的.組合才能實現目的，但是諸葛亮就做到了。可見，我們在讀書的時候，一定要分析書中給我們帶來的啟發和深意，不能一味地讀死書，成為一個書呆子，要能夠應用，這才是讀書帶來的價值，也就是實踐出真知。
在草船借箭這個故事中，我對魯肅這個人還是很佩服的，他為了孫劉聯盟的共同利益，暗中幫助諸葛亮，讓他沒有被周瑜殺害，也正是這種肝膽相照的品質，使得諸葛亮在後來的借東風中發揮了至關重要的作用，讓孫劉聯盟能夠大敗曹操。
讀過這個故事，我懂得了要做一個誠實的人，方能有誠實可靠的朋友；也懂得了要多讀書，學習知識，讓淵博的學識成為武裝自己的武器。
霹靂火秦明性格急躁，多次失敗；諸葛亮性格淡定，經常成功……當你問自己為什麼經常失敗，幾乎無法成功時，你就想想，自己的性格是不是很不好呢？勝負成敗，性格說了算，這是我看了《草船借箭》這個故事後得出的結論。
相信看過《三國演義》的人都不會對周瑜、諸葛亮這兩個人物感到陌生。周瑜嫉賢妒才，讓諸葛亮三天之內早出十萬支箭。諸葛亮算好天氣、水勢，從忠厚老實的魯肅那兒借了二十條草船，又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬支箭，最終避開了周瑜的暗算。
為什麼諸葛亮會成功呢？因為他知人善用，幫忙找老實人幫忙，“欺負”就欺負多疑的人。周瑜嫉賢妒才，自以為計謀比諸葛亮多，不把諸葛亮放在眼裡，更以為自己設定的重重障礙能使諸葛亮必死無疑，沒想到危機卻被諸葛亮神閒氣定地化解。魯肅老實，不僅得到了周瑜的重用，也得到了諸葛亮的賞識。而曹操生性多疑，這不敢那怕危險的，卻白白地損失了十萬支箭。
這讓我想起了一件事。上個科技節，我參加了紙牌搭塔比賽。我是和朋友一起組隊參加的，我們的性格都一樣，本來能很用心地做一件事，一旦要重做，就變得很著急。我們開始搭得很好，細節做得很到位，不一會兒就搭成了全校最高的撲克塔。班主任見了十分高興，走過來想稱讚我們，卻不小心弄倒了。於是我們只能重搭，手忙腳亂，哪裡還能搭得好了。
性格不能太著急，不能太慢，更《草船借箭》這篇課文真精彩！講的`就是周瑜妒忌諸葛亮的才能，讓諸葛亮在短期之內準備十萬支箭，還吩咐工匠故意遲延。而諸葛亮憑藉自已的聰明才智三天之內就從曹操處借到十萬支箭，讓周瑜的陰謀詭計落了空。
在生活中也有像周瑜一樣的人，想用陰謀詭計把比他優秀的人給比下去，但最終也是搬起石頭砸自已的腳。
諸葛亮草船借箭成功其中一個關鍵人物就是魯肅，他生性善良、老實，還為諸葛亮因造箭立軍令獎而擔心。在這世上也有像魯肅一樣有善心的人，他們樂於助人，只要別人快樂，自已就開心。
諸葛亮向曹操借箭這件事很不可思議，哪有在打仗的時候向敵軍借武器的？敵軍會借嗎？但他憑藉自已的足智多謀和曹操的生性多疑，利用大霧作掩護，讓士兵將草船一字排開，一邊擂鼓一邊吶喊，逼迫曹軍放箭。
等曹操發現上當時，諸葛亮的船隊已經順風順水開了二十多裡了，曹軍想追也追不上了，硬生生借到了十萬支箭。世上有很多像諸葛亮一樣神機妙算的人，我們應該向他們學習。
周瑜雖然用陰謀詭計想迫害諸葛亮，但後來認識到自已的錯誤知錯悔改，也不算一個壞人。魯肅雖然和周瑜一個團隊，但因生性善良而幫助諸葛亮，具有出淤泥而不染的品格。諸葛亮神機妙算，聰明伶俐，有膽有謀，最終流芳百世。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚。”一首催人淚下的讚歌，一部流傳千古的不朽之作，這就是家喻戶曉，婦孺皆知的長篇章回小說《三國演義》。
《三國演義》是我最喜歡的文學作品之一，其中有許多大家再熟悉不過的人物：忠肝義膽的關羽、足智多謀的諸葛亮、胸懷大志的曹操、謙虛禮讓的劉備……故事刻畫了許多栩栩如生的人物，讓三國更加引人入勝。
其中，我最喜歡的一個章節就是“草船借箭”了，這個故事給我留下了深刻的印象。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的`諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想處之於死地而後快。一日，他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內造出十萬只箭。從中可以看出周瑜嫉妒心強，而又十分陰險狡猾。然而獨具慧眼的諸葛亮，滿口答應了。趁著大霧漫天，諸葛亮將事先編織好的草船和草人，放在了江中，用假象迷惑曹軍順利地“借”到了十萬只箭，使周瑜的計謀徹底失敗。
讀了這篇文章，我看出了周瑜忌妒賢能，心胸狹窄的本性，和諸葛亮足智多謀、用兵如神的特點。由此我也想到：當別人超越自己時，要看到別人付出的機智和汗水，真誠、虛心地向別人學習，找到自己的不足之處，只有這樣，才能提高自己的成績。我們也更應該去學習諸葛亮用兵施計的聰明機智，俗話說“兵不厭詐”，我們在做某些事情時，也要活用腦筋，讓自己取得成功。
溫暖的陽光透過窗戶灑在書桌上，映照在古典名著《三國演義》上，我捧著書，津津有味地讀了起來。書中的故事精彩紛呈，動人心絃，然而，讓我感觸最深刻的還是《草船借箭》。
這個故事主要講了周瑜對諸葛亮心懷忌妒，讓諸葛亮十天造10萬支箭，諸葛亮答應三天造好箭，並立下了軍令狀，後來，諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。
諸葛亮神機妙算，足智多謀，洞察人心，通曉天文地理，令我膜拜。然而靜下心來細想，之所以諸葛亮能神機妙算，預測第三天大霧漫天，能確定曹操多疑，定不敢出兵……這些智慧並不是他天生的，而是他博覽群書，勤於學習，善於觀察的.結果。只有諸葛亮做了充分的積累和準備後，才能夠胸有成竹地立下軍令狀。
是啊，成功總是垂青於有準備的人。想到這裡，我的思緒不由得飄向了去年，那時臨近期末考試，媽媽催促我認真複習，我卻左耳多進右耳的出，結果當我靜坐考場，手捧試卷，好幾個古詩的題目我都填不到，我悔不當初。結果可想而知，當我拿著滿是紅叉的試卷回到家裡，看著氣得臉紅脖子粗的媽媽時，我懊悔不已。我默默感嘆：平時不努力，考試徒傷悲，平時不準備，考試定會吃敗仗。
讀書給人智慧，讀書使人明智，讀完了《草船借箭》的故事，我深深的明白：無論做什麼，都有用心積累，不打無準備的仗，惟有如此，才能成為強者。
話說諸葛亮屹立江邊，正思考著，沒想到突聞大都督周瑜的召喚，於是前去聽話，周瑜說軍中缺箭，想讓諸葛亮負責造箭，限期十天造出十萬支來，諸葛亮略一思忖“原來意欲藉機殺我!”於是張口邊說“只需三天，並可立下軍令狀!”周瑜一聽，如此甚好，變取來筆墨紙硯，當場簽字畫押。
事後魯肅去找諸葛亮，怪他不自量力，準備放他逃跑，諸葛亮說只需借我二十隻草船，按我得到要求佈置即可。
第三天夜晚，諸葛亮帶上魯肅和一般士兵划船去往曹軍營寨，大張旗鼓吶喊造勢，曹操以為敵軍來犯，限於江上霧氣太大，就命人射箭禦敵，直到清晨方知中計，後悔不已!
諸葛亮回到吳地，周瑜前來檢查，發現諸葛亮有如此神鬼莫測之能，心理暗暗生氣“既生瑜，何生亮!”
這個故事告訴我們：遇到危機時，應該靈活應變，不能困在危機中不能自拔，很多時候，你只要肯動腦筋，就會出現一些奇蹟，當然了，諸葛亮用他的學識和智慧解決問題，這是我們應該學習的.地方，更明白了知識的力量。
出自小說《三國演義》的經典故事，給我帶來的是很多啟發性的思考，我們在生活中遇到困難，也應該學習諸葛亮，用知識武裝自己，成功化解危機。
最近我們學了《草船借箭》這篇課文，我感觸很深。《草船借箭》主要講了周瑜妒忌諸葛亮，設計讓諸葛亮三天造好10萬支箭，想要陷害他，但諸葛亮識破了他的陰謀詭計，將計就計，周密計劃，巧妙安排，向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的陰謀。諸葛亮“借”了十萬多支箭後，周瑜心服口服，自嘆不如諸葛亮。
看完了《草船借箭》，我體會到了諸葛亮顧全大局的胸襟。周瑜說：“想請先生負責趕造十萬支箭。”諸葛亮完全可以拒絕這個赤裸裸想置他於死地的陰謀，但他答應下來了，不是因為他喜歡造箭，而是他顧全大局，為了維護聯盟，戰勝曹軍；且他一定有所計劃，從他雲淡風輕的一句“只要三天”就可以看出他的足智多謀。
在生活中我的.心胸不算寬闊，做人也算得上斤斤計較。有一次。因為同桌無意之間的一句玩笑話，像被踩了尾巴的貓，和他吵了一個課間，鬧了一個課間，僵持了一個課間，到了下午才算完。看了《草船借箭》，我非常慚愧於諸葛亮的心胸開闊，我以後爭取多多包容，即使同桌再像以往一樣說我“不是人”，我也要容忍下來。
《草船借箭》這篇課文讓人回味無窮，這麼好的文章，怎麼能不讓大家多讀呢？
作為中國四大名著之一的【三國演義】，這本書倍受我喜愛。這本書講述了大大小小的戰爭故事。這本書裡邊有許多英雄好漢，但令我印象深刻的就是上知天文，下知地理的諸葛亮了。
說到諸葛亮，我就想起【三國演義】中第20回——草船借箭。
周瑜妒忌孔明的才能，想殺掉他，就讓他十天造十萬支箭，但孔明說只需要三天。後來，孔明私下找魯肅借了二十條快船，將一千多個草把子放在船上，用青布幔子蓋住。第一天和第二天，都不見孔明有什麼動靜，到第三天四更的時候，大霧瀰漫，孔明讓士兵擂鼓吶喊。曹操不敢出兵，就讓士兵朝江中射箭。五更時分，大霧散去，士兵們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”曹操氣急敗壞，但也無可奈何，也只能眼巴巴的.看著孔明滿載而歸的離去。早上，船上的草把子像刺蝟一樣，數量早以超過了十萬支。
諸葛亮聰明機智，能想出這樣的方法對付周瑜，真是太聰明瞭。不像我，一有不會的問題就問媽媽。有一種題型，我都做了十幾次了，可是一看到這種題型，我連想都不想一下，就去問媽媽，可是寫完才發現：“啊！原來這麼簡單，我怎麼沒想到呢？”
以後，我做題時要勤思考，多動腦筋。不要什麼事都去問媽媽。所以，你也趕快拿起這本書閱覽吧！
最近我在語文書中讀了一個名字叫做《草船借箭》的故事，讓我印象最深的人物是妒忌心強的周瑜。
《草船借箭》中講了心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭為名心生一計，讓諸葛亮十天造10萬支箭，否則按軍閥論處，由此看來，周瑜。不僅嫉妒心強，還十分狡猾陰險，然而神機妙算的諸葛亮卻胸有成竹地答應了，並趁著漫天大霧，用草船向曹操借了10萬支箭，是周瑜的詭計落空了。
故事中的周瑜心胸狹窄，善於妒忌，而我們在生活中絕對不能學習，周瑜不能做像他那樣，因為妒忌別人的`才能，而想方設法去陷害別人的人，不僅如此，我們還要提醒周圍的人，也不要做這種人。
讀完草船借箭，我不由想起了自己妒忌心理，我也有嗎？比如在我自己考試考不好的時候並沒有分析錯誤原因，而是希望取得好成績的同學在下次考試中失手，這種想法難道不是妒忌心在作怪嗎？現在想來多麼慚愧啊。
總之，妒忌是種有害，心裡妒忌之心不可有一一旦有了妒忌，就像為別人設定路障，但有時不一定能把別人絆倒，反而會像周瑜那樣傷了自己，妒忌這個東西害處真是非常大，所以我們一定要從小就杜絕他做一個品德高尚的人。
最近，我讀了《三國演義》這本書，裡面有各種各樣精彩的小故事，如《赤壁之戰》、《空城計》、《三顧茅廬》，每一個故事都讓我回味無窮。其中，我對《草船借箭》這個故事印象最深。
《草船借箭》主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才能，故意讓他在短時間內造好十萬支箭，而諸葛亮巧施妙計向曹操“借箭”，十萬支箭如期交付周瑜，周瑜自嘆不如。
讀了這個故事，我實在驚訝於諸葛亮的料事如神、足智多謀，面對周瑜這個充滿著重重陷阱的要求，諸葛亮不但沒有選擇推辭，而且還想出了完美的應對方法。諸葛亮這種面對困難不退縮、勇往直前、智勇雙全、運籌帷幄的精神使我自愧不如。
以前，我只要遇見一點點困難就退縮，面對著面前的“攔路虎”，我總是望而卻步。當我遇見比較難的數學題，我直接就放棄了，更別說去思考了。直到我讀了《草船借箭》這篇文章，諸葛亮面對重重難關時，胸有成竹地解決它時，讓我連連讚歎。我想，諸葛亮之所以神機妙算，是因為他有豐富的閱歷、足夠的知識。如今，我總是認真地學習知識，遇見數學題時，再也不退縮了——我會仔細地完成它，像諸葛亮一樣尋找解決問題的辦法。這時，所有難題都不再是我的`敵人了。
讀了《草船借箭》這篇文章，我懂得了自己要做像諸葛亮一樣神機妙算、勇往直前的人，而在成為這樣的人之前，我應當不知疲憊、勤奮好學，面對困難絕不退縮，做一個優秀的少先隊員。
最近我們學習了《草船借箭》這篇課文，讓我深深的陷入了沉思。
作為的心胸狹窄周瑜，因他嫉妒心諸葛亮的才能，時時想陷害諸葛亮。他一心只想殺掉對手諸葛亮，根本不考慮殺害諸葛亮的後果。他把諸葛亮殺了後，會破壞到孫劉聯盟，這顯示出周瑜的心胸狹窄。在我們生活中也有不少患有妒忌病的人，他們看不慣別人的好，別人一超過他們，他們就想方設法來破壞他。
現在的美國，他看到中國經濟在不斷地騰飛，不是和中國共同攜手起來，把全世界的經濟、科技搞上去的，而是處處想阻撓我們中國的經濟發展，怕中國會超越他。把中國的經濟打壓下去以後，他就能夠再繼續在世界上稱雄稱霸。美國，患的妒忌病不輕啊。
從《草船借箭》一文中可以看出，諸葛亮不光神機妙算，更有顧全大局的精神。他明明對周瑜的想法一清二楚，但還是專瘋做傻，答應了周瑜的要求，並把時間縮短為三天，並立下軍令狀。往周瑜設下的圈套裡面鑽，讓周瑜暗自高興。其實諸葛亮心知肚明，他知道周瑜是想陷害他，但是他知道自己憑著自己的能力，能夠完成任務。但周瑜提出要求時，他的心中早已做好借箭的安排。所以他並不拒絕，而是順著周瑜的想法去做，來顧全大局，來保住孫劉兩國的聯盟。這正是諸葛亮的大智慧。如果當時他直接頂撞周瑜，或拒絕周瑜，周瑜肯定會想出別的方法來陷害他。
當然諸葛亮的借箭的成功少不了魯肅的幫助。從魯肅幫助諸葛亮，這可以看出它的保密誠信非常可靠。在他答應諸葛亮後，回去就沒有把諸葛亮借船的事告訴周瑜。因為他知道這事的重要性，一旦洩露出去諸葛亮的計謀，有可能就實現不了。當然他也要頂著“隱瞞不報”之罪。當他選擇“報”與“不報”抉擇時，他選擇了“不報”。這可以看出他從大局出發，他保密誠信，已答應人家的事情就一定要做到，即使對自己不利，也要有做人的原則。而在我們的生活中，愛傳話不保密的人和事太多了。他們的不誠信，不保密，經常會傷害了別人。
前幾天我們班的.王安祥和林藝林是鄰居，王安祥對林藝林的家庭情況知道的一清二楚。林藝林是個孤兒，沒有父母。在一次閒聊中，王安祥把林藝林是個孤兒這事告訴了他的同桌王曉明。王安祥再三叮囑王曉明不要把這事告訴別人。王曉明也連連點頭說一定會保密的。沒想到王曉明竟然把林藝林是孤兒一事又告訴他的好朋友。林藝林是孤兒，一時在班級當中傳開了。林藝林傷心地趴在桌子上大哭。正因為的王安祥不保密，不誠信，把林藝林太苦了。可見保密誠實是多麼的重要啊。
《草船借箭》只是《三國演義》當中的一個事例，《三國演義》一書裡面還有更多的更精彩的事故時，等待你去閱讀，到時，你肯定會有更多的收穫。
最近我們新學了有關四大名著的課文，每一篇都使我印象深刻，但是給我觸動最深的是《草船借箭》。
這篇文章主要講述的是吳國的大都督周瑜非常嫉妒諸葛亮的'才幹，設下圈套，讓諸葛亮十天造十萬只箭，並且暗中吩咐工匠延遲，以此來陷害他。這足以說明周瑜為了陷害諸葛亮不擇一切手段。但是諸葛亮胸有成竹，僅用三天時間巧妙地從曹操那裡“借”來了十萬只箭，周瑜得知借箭經過後自嘆不如的故事。
當週瑜找諸葛亮讓他造箭時，他明知道這是周瑜的陷阱，不是去揭穿，而是沉著冷靜面對，利用自己的聰明才智證明自己，讓周瑜心服口服。諸葛亮還知道對手曹操是一個謹慎多疑的人，這說明諸葛亮是一個知己知彼的人，同樣他還有淵博的學識，要不然的話，諸葛亮那次就得被周瑜重罰了。
像諸葛亮這樣足智多謀的人還有許多，例如我的好朋友王偉。有一次，我們在草地上玩小球，無意間球掉進了一個小洞中，其他人想用手取球，可洞又窄又深，怎麼也取不到，大家都非常著急。這時，王偉靈機一動，讓小夥伴們往洞裡灌水，小洞裡一下子就灌了許多水，球很快浮上來了，孩子們高興地手舞足蹈，對王偉敬佩不已。解決眼前的不是著急，不是慌亂無措，而是沉著冷靜的思考和智慧。
我們要向諸葛亮那樣專心研究學習，遇事要沉著冷靜、心胸寬廣，用自己的才能證明自己，不要像周瑜那樣心胸狹窄，只會妒忌別人。只有這樣，才能早日成才，將來為祖國做出貢獻。
《三國演義》這個故事講的是周瑜要諸葛亮十天之內造出十萬支弓箭，否則就要重罰他，諸葛亮趁著夜色和大霧將草船偽裝成戰船，曹操不知敵情，命令士兵瘋狂射箭，都被諸葛亮收走啦！
諸葛亮的'成功是巧妙利用了自然條件，可以看出成功的背後有他縝密的思考和安排。
《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才幹，想陷害他。諸葛亮同周瑜鬥智，巧妙地取得了勝利。在事實面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，並自嘆不如。讚揚了諸葛亮傑出的.神機妙算的才能和廣闊的胸懷。
讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機妙算地取得勝利的關鍵原因是什麼呢?他給了我們什麼啟示呢?經過思考，我總結出諸葛亮取勝的關鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善於謀劃。具體說是：
1、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧。
2、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來的時候能順風順水。
3、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會洩露借船機密，敢請他幫忙;知道曹操多疑，用兵謹慎，不敢輕易出兵，只會放箭壓陣;明白周瑜心胸狹窄。
4、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝;利用大霧，逼近曹寨;擂鼓吶喊，虛張聲勢;箭滿歸來，順風順水。
光陰似箭，我迎來了期待已久的寒假，媽媽也給我送上了假期禮物一本《三國演義">三國演義》。
我一開啟書就被裡面那神機妙算的諸葛亮給吸引住了，由其是我感受最深的那次諸葛亮草船借箭了。
文中講的是周瑜不服諸葛亮的才華，限他十天之內造出十萬只箭，結果諸葛亮僅用三天時間還不用任何造箭所需的'材料，只用了二十隻草船和一些稻草人還有幾張大鼓，就著天氣一舉騙得曹軍十萬多隻箭，氣的曹操哇哇大叫，這一切周瑜看看得目瞪口呆心服口服，從此周瑜也不得不佩服諸葛亮的才華了，再也沒有了之前的不服，更加重用諸葛亮了，還讓諸葛亮幫他統一天下。
讀完這一章後我的感受是，要知道你厲害有比你更厲害的，俗話說的好天外有天，人外有人不要太自以為是，最終也只有落得羞得無地自容的份了，還有，不要一見到困難就屈服要努力面對，也許會做的很好，就算做錯了事也要知錯就改，羊補牢">亡羊補牢。
最後我想說：雖然我喜歡西遊記裡的齊天大聖也喜歡水滸傳裡的綠林好漢，但我還是更喜歡三國演義裡的諸葛亮，特別是草船借箭裡的諸葛亮因為它告訴了我做人的道理。
話說：“家貧出孝子，亂世出英雄。”四大名著中，最為紛亂的，要數《三國演義》了。今天，我便和大家來談談《三國演義》中的《草船借箭》這篇文章。
我很喜歡《草船借箭》這篇文章，讀完之後，我的心久久不能平靜。我痛恨心胸狹窄的周瑜，他不顧抗曹大局，一心想著陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮立下軍令狀，10天趕造十萬支箭，還私下通知魯肅不給諸葛亮造箭用的材料。而諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀，卻不與周瑜斤斤計較，憑著自己上知天文，下曉地理的淵博學識，在第三天，趁著大霧漫天，用草船從曹營中“借”了十萬支箭，使周瑜的陰謀破滅了。
讀了《草船借箭》，我認識到了妒忌的心理是不行的，它既害人又害己，還影響人與人之間的友誼，在我們的生活中，這種人是很常見的，例如，有的同學看到別人考試成績比自己好，還受到老師的.表揚，於是，就從心眼兒裡盼著別人的成績一落千丈，在同學老師面前出醜，這不就是妒忌的心理在作鬼嗎?
既然，我們都認識到了妒忌的心理給我們帶來的危害，我們從小就應該做個正直向上的人。著名的數學家陳景潤就給我們樹立了一個好的榜樣。聽爺爺講，他上國小時，不光數學成績不拔尖，其他科目也是平平的，但他卻沒有嫉妒其他學習成績優秀的同學，他想：我們都是同一個老師教的，為什麼我們有如此大的差別呢?我決定，以後不再貪玩，一定好好學習。由於陳景潤能正確對待，上中學時，經過他的努力，學習成績嶄露頭角，為後來成為數學家奠定了基礎。
通過《草船借箭》，我明白了：一個人心胸開闊，才會站得高，看得遠;如果像周瑜那樣心胸狹窄，到頭即害了別人也害了自己。
《三國演義》中《草船借箭》這個故事主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才幹，要他三天之內造好十萬支箭，以此陷害他，諸葛亮就利用草船向曹操借箭，最後諸葛亮神機妙算，十萬支箭如期如數交付，周瑜自嘆不如的事。
在這個故事中，我很佩服諸葛亮的聰明機智和神機妙，算他能主動提出造箭不用十天，只用三天，還能提前預算好大霧天氣，利用魯肅的草船，完美地向曹操借了一次箭，剛好有十萬多支箭，儘管周瑜耍什麼樣的陰招，諸葛亮都能想出應對之計，這一點讓我對他的印象更加深刻。
而我一點也不聰明，所以很害怕。當我上臺表演時，總會緊張而忘掉了演講的'內容，導致我很多地方都會遲鈍，不通順，一直失敗了很多次，於是每當選我表演時，我都會在週末一刻不停的練習，但還是關鍵時刻掉鏈子，我非常悔恨自己，為什麼我會那麼害怕緊張？次次都放棄失敗，直到媽媽的那句話激發了我……
經過了日復一日的堅持，我也終於改掉了那個壞毛病，同時我也變得機智了許多。
在一個不知天充滿涼意的下午，我們隨著語文杜老師學習了《草船借箭》。
周瑜嫉妒諸葛亮的才能，讓他三天內造出十萬支箭。他又囑咐負責造箭的工人，叫他們不要把造箭用的材料帶齊全，又讓諸葛亮立下軍令狀，想把他置於死地。
沒想到諸葛亮巧妙的利用了一個大霧的`晚上，讓五十隻裝載著五百個士兵並扎著稻草人的小船到曹操的陣地附近擂鼓吶喊一通。因為是晚上，而且周圍大霧瀰漫曹操不知對方虛實，不敢貿然出擊
便令弓箭手朝擂鼓吶喊的方向放箭。諸葛亮等小船西頭的稻草人上扎滿了箭，便讓士兵調轉船頭，讓船東頭沒有箭的稻草人受箭。等船兩頭的稻草人上都插滿了箭，諸葛亮就讓小船回去了。臨走時，諸葛亮還讓士兵大喊：“謝曹丞相箭！”就這樣，諸葛亮輕而易舉地獲得了十萬有餘的箭。
我認為諸葛亮非常聰明，而且非常靈活多變，周瑜不給他材料，他就利用一個大霧的晚上和曹操的多疑性格，就輕而易舉地搞到十萬支箭。而不是木頭腦子，沒有材料就沒辦法了。
讀了《三國演義》中的《草船借箭》後，我深有感悟，文中神機妙算膽略過人的諸葛亮，讓我難以忘記，讓周瑜不能不佩服。
本文記敘了周瑜由於嫉妒諸葛亮，就讓他造十萬支箭，諸葛亮自入圈套，因為她早預計三天後會有大霧，就答應三天造成。最後在魯肅的幫助下，成功地向曹操借了十萬支箭，他的聰明才智慧讓周瑜心服口服。
故事中最精彩的部分是諸葛亮向曹操借箭。諸葛亮用魯肅給他準備的船開向曹軍營地，因為當天三更有大霧，而且他也很瞭解曹操那謹慎、多疑的`特點，應該會射箭攻擊，所以他們早做好準備，在船上放些草把子，而他和魯肅在船裡飲酒取樂，所以體現出他的聰明和勇敢無畏的特點。最後借到了箭。
諸葛亮神機妙算，在周瑜說的難題下，他不是急躁，而是平下心來想辦法，在生活中，我每次遇到困難都會退縮，讀完這個故事之後，我也要學會思考，遇到困難不退縮。在以後的生活裡，我要多讀書，多思考問題，做個小諸葛亮，希望你們也讀一讀這個故事。
今天，我和媽媽一起閱讀《三國演義》，在讀到———《草船借箭》時，我非常好奇，諸葛亮又是怎樣借到的箭呢？為什麼要借呢？借到了嗎？《草船借箭》主要講的是諸葛亮的足智多謀，當週瑜和他打賭要十萬支箭的時候，他胸有成竹地接受了挑戰！在充分地瞭解到當時的地理環境，氣候，知道哪天會颳大風，而且所颳風的`風向等，都已經做過仔細地調查研究，所以很順利地“借”到了十萬支箭。
而周瑜呢，因為他心胸狹窄，又沒有認真地瞭解當時的戰地情形，他輸給了諸葛亮！
我應該多多地學習，多多地積累知識！做任何事情之前，都得認真的思考，這樣就能順利地完成自已心中的目標！
今年寒假，我讀完了《三國演義》。《三國演義》是我國四大名著之一，作者是元末明初的羅貫中。書中的《草船借箭》深深的吸引著我。
《草船借箭》中的周瑜見諸葛亮機智聰明，心懷忌妒，想要除掉諸葛亮。於是周瑜便讓諸葛亮10天之內造好10萬支箭，而諸葛亮說10天太長了，只要三天就能造好，並立下了軍令狀。在周瑜看來是在作死，諸葛亮卻不慌不忙。他悄悄的向魯肅，借了20條草船、青布、草把子和600多名軍士，到了第3天，大霧漫天，諸葛亮向曹操“借”了10多萬支箭。輕輕鬆鬆的完成了周瑜的任務，讓周瑜讚歎不己。
讀完這篇文章，我不由想到了以前的`自己，我從前不也有著很強的妒忌心嗎?在我每次考的不好時，我第一個不是去分析我是什麼原因錯了，該怎麼訂正，而是在心裡詛咒那些考得比我好的同學，讓他們下次全部都考不及格。雖然這都是以前的想法，但我現在回想起來是多麼不應該呀!
妒忌這個東西，害人害己，我們一定要改掉這個不好的毛病。
可憐的曹操可慘了，他很覺得自己很失敗被一個諸葛亮給擊敗了!他逃跑後調兵遣將準備再次攻打東吳。
諸葛亮就不一樣了他非常得意，周瑜得知諸葛亮用完美的計策"借"來幾十萬只箭後非常佩服他的才智，設下宴席把諸葛亮請了過來，說："諸葛兄，你的計策真是太妙了!這麼容易就弄來這麼多箭，在下真是佩服!可是你把曹操打的這麼慘他一定會再次攻打我們，而且攻的更猛啊!你得想個計策來對付他.”諸葛亮說：“對，放心把我已經想好了計策來對付這個“助人為樂”的曹操，哈哈哈!”周瑜聽了也哈哈大笑，“周瑜明天請你派四百個士兵來我這另外般些木頭來，還有你叫兵工廠趕緊製作大量火藥和箭枝!”。第二天，諸葛亮在工廠裡製作發明，而周瑜也在忙著叫士兵們做火藥。過了3天，周瑜一出營帳看見空地上有好幾百只用木頭做的'公雞模樣的東西，上面有3人的坐位，還裝了發動機.螺旋槳.照明燈等裝置。這時諸葛亮來了，他說：“這叫飛雞，我們坐上去，在空中攻擊敵人，對了你的火藥和箭枝做好了?”“做好了，諸葛亮你這東西好使嗎?”周瑜問，“來試試就知道了!”他帶著周瑜出去轉了圈後，周瑜說你真厲害啊，這個厲害!就用它了!”據探子回報說曹操今晚進攻，諸葛亮馬上將大軍調到了離營地20裡遠的野外。黑夜到了，曹操佔領了營地他以為周瑜他們害怕逃了，所以很高興讓全軍開了宴會大吃大喝。諸葛亮知道後讓士兵圍著營地挖了陷阱，還派士兵埋伏了起來等候命令。在諸葛亮的一聲號令下所有飛雞出動飛到了營地上空向曹軍丟火藥和射箭，毫無防備的曹軍只好逃跑剛逃出來就掉入陷阱，還有些沒掉下去也被埋伏的士兵俘虜。又在周瑜的號令下，一批士兵衝向曹營，將曹軍一網打進，只有曹操和幾個小將逃走了。
全軍都誇周瑜和諸葛亮配合的天衣無縫，從此周瑜和諸葛亮非常友好，一起打天下。
自古以來，總有那麼一些人，看到別人有才幹，比自己強，不是奮發努力趕超人家，而是懷著妒忌之心，不擇手段地去陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭為由，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭，否則以軍法論處。由此看來，周珍不僅忌妒心強，而且十分狡猾陰險。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。
有些人為什麼會有妒忌之呢？那就是因為怕別人超過自己。當別人有了成績，做出了貢獻，受到眾人尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補已之短，而是譏諷，甚至中傷陷害，這是多麼愚昧無能的表現啊！
讀《草船借箭》，我不由得想起了數學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了。可是他在讀國小的時候學習成績並不好，算術考試常常不及格，在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的'人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經過刻苦努力，華爺爺終於成為舉世聞名的數學家。此後，華爺爺並沒有停止腳步，他又發現並推薦陳景潤叔叔去摘取數學“王冠”上的“寶石”。華爺爺的這種精神是多麼值得我們學習啊！
讀《草船借箭》，我又不由得想到了自己，妒忌的心理我不是也有嗎？比如自己考試成績不好，不是去分析原因，找錯在什麼地方，以便腳踏實地地學習。相反，卻希望取得好成績的同學，在下次考試中也出個大錯，好和自己扯平。這是想法不也是妒忌心理在作怪嗎？回想起來，多麼令人慚愧呀！
妒忌這個東西，害處是非常大的，所以我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。
草船借箭是千古流傳的佳話，這篇故事生動有趣，情節引人入勝。特殊是將三國中幾位重要人畫得逼真傳神，主角諸葛亮的聰明與肚量體現得淋漓盡致，另外還有周瑜的嫉賢妒能，魯肅的誠實巴交，曹操的疑神疑鬼，吸引了眾多讀者的目光。
不過這樣經久不衰的典故往往引來更多的關注，有人提出借箭不足十萬支的話題也就不足為奇了。
眾所周知，故事中諸葛亮立下軍令狀，十萬支箭三天交清，否則治罪，但假如出現一些意外情況，比如大霧飄散，曹軍箭少，也很有可能是諸葛亮白忙一場，最後讓周瑜抓住把柄。
其實當我們思索問題的時候，應該清晰哪些是重點，哪些是次要，我們常批評“撿了芝麻丟了西瓜”的做法。那麼拘泥於借箭夠不夠十萬支，也有分不清主流與支流之嫌了。
故事要體現的是諸葛亮的神機妙算。草船借箭這一做法就是文章的重點，僅憑這一項就足以讓眾人心服口服。假設諸葛亮只借箭八萬支，或者五萬支，想必眾人也會為他的機敏大膽所征服，還有人會給他治罪嗎？周瑜必定是甘拜下風，自嘆不如，究竟想不出如此計策的周瑜是沒有臉面為箭的數量說三道四的。
因此，作為比周瑜還不如的我們，是不應該為足不足十萬支爭得面紅耳赤。我們看到的是草船借箭，而不是十萬支。
哲學的辯證法中有主要矛盾和次要矛盾之說，我們應集中力量解決主要矛盾。這已經上升為科學的理論。古人和今人一樣有理由抓住事物的.本質，唐朝時有一位白袍將軍薛仁貴，用兵如神，為唐王朝攻取遼東，大唐天子笑逐顏開：“我不喜歡得遼東，喜歡得將軍。”擁有一位用兵如神的將才，何愁天下不定。
現代社會紛繁複雜，大有“亂花漸欲迷人眼”之勢。我們應該保持甦醒的頭腦，銳利的目光和靈敏的身手，抓住問題的重點。愛因斯坦曾說過：“數學題，什麼X啦Y啦，都只是一隻逃竄的狐狸，你只要抓住它，就完成了一次打獵。”我們的生活中也佈滿了狐狸。要做一名合格的獵人就不應該被路邊的風景所吸引，也不要被攔路的荊棘嚇住，更不能因為一些小利益而放棄了大原則。
當我們學會抓住根本，就抓住了成功的尾巴，離成功也不遠了，到那時，十萬支箭，八萬支箭，有什麼區別呢？因為我們懂得了草船借箭的聰明。
今天，我們學習了一篇課文，名叫草船借箭，這篇課文這要講了，周瑜小肚雞腸，看到了處處比自己強的諸葛亮，便懷恨在心，想害死諸葛亮，於是假借公事陷害他，而諸葛亮將計就計，神機妙算，只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事。
學完課文，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群，也感受到了 周瑜陰險，嫉賢妒能，笑裡藏刀。
當看見別人比自己出色時，超過自己時，這種人並不是去探究別人取得成績的原因，不是奮發圖強，取人之長補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多麼愚昧無知的表現啊！
讀到中途時，諸葛亮說要下軍令狀，三天造不好甘願受罰，在周瑜看來， 像這種事十天都不見得能完成，更別說三天了，周瑜想：到時候，他完不成任務，就用軍法處置，那他也無話可說！
而諸葛亮心地善良、善於動腦，很快就想出瞭解決辦法。現在我明白了，我們人人都不要產生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞！現在，我一定要把這個不端正的態度改正過來，做一個優秀的自己、真正的`自己，不要一遇到困難就擔心、忐忑不安，要靜下心來仔細想一想，才有可能成功地做完一件事情。
讀了這篇文章，我懂得了妒忌心會讓人心眼變細、良心變壞，所以我們要遠離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個有用的人！
我非常喜歡讀一些名著，但我最喜歡的名著還有三國演義，其中我最喜歡的是諸葛亮草船借那一章，對於該了那一章我也有了一些感想。
這一章主要寫的是諸葛亮很有才才。周瑜很妒忌，於是設下陷阱陷害他。諸葛亮向魯肅借船，軍土青年幔子，並吩咐不要告訴周瑜，諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭.周瑜自愧不如諸高亮。
讀到諸離說:"怎麼敢跟都督開玩笑？我願意立下午令狀，三天造不好，甘受懲罰”的`時候，我想:諸葛亮怎麼回事?明知是個圈套怎麼還答應圖瑜呢?當讀到諸葛亮說："你得給我二十條船，每條船上有有三十名軍士。船用青布帽子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊，我自有妙用。第三天管有十萬支箭，不過不能讓都督知道了，我的計劃就完了”。我想諸葛亮要這些東西幹什麼?當我讀到“曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多裡，要造也來不及了的時候，我想曹操實在是太多疑了，最後造成白白送箭給諸葛亮的結果。
讀完這篇課文後，我想諸清亮真是個聰明、巧妙瓦解周瑜的謀，順利借到十萬只箭，我佩服他，我要向他學習。
《草船借箭》主要寫的是周瑜忌妒諸葛亮的才幹，假意借軍中缺箭之事想要陷害諸葛亮，沒想到諸葛亮利用自己的聰明才智，反敗為勝。
學完課文感受到諸葛亮的膽識及才智，周瑜的面善心毒，笑裡藏刀。周瑜借軍中沒有箭一事，故意要他十天造出十萬支箭，以此刁難陷害，自以為得逞。沒想諸葛亮巧施妙計，輕而易舉地就讓周瑜心服口服。魯肅為人忠厚守信，周瑜叫他去探聽諸葛亮有什麼打算，然而諸葛亮卻找他借船並讓他不要告訴周瑜，魯肅不知諸葛亮借船的用意，但他信守諾言，回去沒有告知此事。
全文令我印象最深的一件事是諸葛亮去曹寨“借箭”的情形。諸葛亮三天前就預測了那天一定有大霧，又算準了那天有大風，藉助風勢順水推舟，由此看出諸葛亮上知天文下知地理。諸葛亮佈置了很多軍士擂鼓吶喊，是為了虛張聲勢，製造了進攻的假象，吸引了曹軍的'注意力，曹軍見霧大，不敢輕取妄動，只能拼命射箭，一會草船上插滿了箭。
此文讓我明白遇事不要急躁，要沉著冷靜，虛心上進，勤於學習，知識是靠平時一點一點積累的，沒有誰能隨隨便便成功。
故事主要內容是周瑜妒忌諸葛亮，想陷害他，讓他在十天之內造好十萬支箭，可諸葛亮胸有成竹地說三天之內就能造好十萬支箭。最終第三天四更的時候用草船向曹操“借”了十萬支箭。
故事表現了諸葛亮的神機妙算：一、熟悉氣象，因為知道第三天必有霧，才向曹操借箭。二、熟悉地理，把船停在“借”箭的最好位置，回來才能順風順水。三、知人善用，深知魯肅人忠守信，才敢請他幫忙。知道曹操謹慎多疑，才敢靠近水寨受箭。
給我們的啟示之一是：我們應該努力培養各方面的素質，只有學富五車、博學多長的人，才能像諸葛亮一樣從容自若應付各種情況。啟示之二是：我們所做的事都有巧妙的安排。只有精益求精，才能做的一絲不苟。那種幻想名揚天下，又不採取周密行動的人，永遠都是紙上談兵。
我們要學習諸葛亮的聰明才智、機智多謀、事事謀劃才能成為一個高尚、偉大的人。
“滾滾長江年逝水，浪花淘盡英雄……”這首詩讓我想起古典劇《三國演義》。想必沒有人不認識它了吧！這本書裡的人物，個性格鮮明。我最佩服書中的.一個人物便是諸葛亮了。
說到諸葛亮，我想到了《草船借箭》的故事。周瑜因妒忌諸葛亮，於是設計讓諸葛亮十天內造十萬支箭，諸葛亮卻只需要三天，還立下了軍令狀。諸葛亮借了魯肅二十隻船、六百名軍士，還借了一些青布、稻草。第三天，因霧氣使對面的人看不清，曹操不敢出兵，便叫人放箭。諸葛亮令人把船掉過來，頭朝頭，尾朝西，逼近曹軍水寨受箭。魯肅報告周瑜，周瑜聽了後自嘆不如。
讀完這個故事後，我認為諸葛亮是一位神機妙算、淡定自若、有膽有識的人。他一眼就能識破出周瑜這是一條害人的計謀，卻淡定地表示說只需要三天就能造出十萬支箭。
《三國演義》是一盞燈，一盞明亮而永不息滅的心燈，它不僅照亮了我的心靈，更照亮了我的人生。
最近，我讀了《草船借箭》這篇文章，我十分喜歡。
這篇文章講的是這樣的一個故事：自從東吳與蜀國聯合抗曹後，周瑜非常妒忌諸葛亮的'才能，是個極大的隱患，所以想借十天造出十萬支箭來除掉諸葛亮，可機智的諸葛亮一眼就看穿了周瑜的陰謀。他將計就計答應三天造好，還立下了軍令狀，然後找到魯肅借裝備，最後逼近曹軍水寨，回來後果然“造”了十萬支箭，周瑜自嘆不如。
讀完這篇文章，我又重新認識了周瑜和諸葛亮。第一點，諸葛亮十分機智、自信；因為，周瑜剛說完，諸葛亮就識破了圈套並制定了策略自信地答應了周瑜還立下了軍令狀，可見諸葛亮有多機智、自信，畢竟自信才能辦大事。第二點，諸葛亮識人心：他知道周瑜不會借船給他，便找到魯肅借了幾條快船、軍士、草靶子，果然沒和周瑜說，由此可見魯肅很忠誠、老實。第三點，諸葛亮知天文、曉地理：諸葛亮知道第二天會起大霧，並利用曹操多疑的性格，不斷逼近，離開時還算準風向，順水離開。
諸葛亮他神機妙算，周瑜心胸狹隘，我們以後要向諸葛亮學習，有著寬廣的胸懷！
回去後，讓魯肅備二十條船，每條船上放4個稻草人，到時候跟他去取箭，魯肅不知去哪裡取箭，諸葛亮說去了便知。
第三天，諸葛亮才坐船到曹軍水庫，曹操怕是計，就讓弓箭手射箭，諸葛亮等箭射得差不多時才讓士兵們：“喊謝曹公獻箭!”曹操一看，但後悔也來不急了，諸葛亮已乘船歸去。後來，諸葛亮的箭只多不少，周瑜說：“諸葛亮神機妙算，我比不上他。”
這個故事告訴我們，作為一個政治家，軍事家，必須懂得天時、地利、人和、知人、善用，才能使自己立於不敗之地。
我最喜歡的書就要數《三國演義》了，這本書又有很多精彩的小故事如：三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、七擒孟獲……但是我最喜歡的還是草船借箭了。
這一個故事主要講了周瑜對諸葛亮心懷妒忌，周瑜就想出了讓諸葛亮在十天之內造好十萬只箭，而諸葛亮早就知道了周瑜要想用這件事來把他處死，就將計就計用三天造好十萬只箭。
到了第三天四更的時候，諸葛亮就向魯肅借了二十條船，後就向曹軍的水寨駛去。到了附近時，諸葛亮利用了曹軍不敢出兵只敢射箭的方法成功向曹操“借”到了十萬多支箭，周瑜只打了“借”箭的經過後自嘆不如。
在這一個故事中，諸葛亮不僅神機妙算的算出了第三天四更的時候會有大霧，而且利用了魯肅忠誠的'性格和曹操的謹慎小心借到了箭，讓周瑜的計謀失敗了。我在這一個故事中想到了我以前看著舞臺上那些大哥哥大姐姐們打架子鼓很帥時，就讓媽媽幫我報名了，但是我平時不多加練習，導致我學架子鼓越學越困難，心中有點打退堂鼓了，但是我看了這一個故事後，就下定決心，一定要把架子鼓學好！
三國演義中的故事非常精彩，希望你有時間的時候也讀一讀這本書吧！
寒假的一天，我預習課文時，意外的發現了一篇出自元末明初羅貫中的《三國演義》的課文——《草船借箭》。我小時候媽媽給我講過《草船借箭》的故事，本學期第二單又出現了這篇文章，於是我帶著回憶又學起了這篇文章。
《草船借箭》主要講的是心胸狹窄的周瑜見到孔明比自己還能幹，想要害死孔明，就讓孔明十天造出十萬只箭來，如果孔明辦不到就殺了他。這已經是非常難辦的事情了，但是孔明認為三天就能造出十萬只箭，因為足智多謀的孔明上知天文，下知地理，早已預算到三天之後會大霧漫天，不費吹灰之力就能得到十萬之箭。
這篇文章以“周瑜對諸葛亮心懷妒忌”為開頭，以“周瑜佩服諸葛亮”為結尾，寫出了諸葛亮的神機妙算。在生活中，有時我也會想出一些令人佩服的好辦法，比如：
有一天課間操，同學們像往常一樣，做完間操就在操場上自由活動，我和朋友們玩著我的'海綿球，玩了一會兒，我看見一棵樹旁邊有許多同學在那裡議論著什麼。還有的同學跳了起來，好像要夠什麼東西。我湊了過去，打聽了一下情況，他們說有位同學的沙包被掛在了樹枝上。我試著夠了夠樹上的沙包，樹枝太高了，我根本夠不著，這時班主任老師喊同學們站隊回班，可這些同學們都直愣愣地盯著那棵樹，希望有誰能想出好點子來，可是過了半天也沒有人說一句話。
這時班主任老師走了過來問同學們怎麼不來站隊。同學們把沙包的事告訴了老師，老師試著夠了夠沙包，也沒夠著。於是老師就想辦法抱起一名同學讓她去夠。突然，我靈機一動，諸葛亮的形象浮現在我的腦海裡，遇事要多想辦法，此時，我想起了我的海綿球，我將海綿球朝樹枝上投過去，還沒等那位同學夠著，沙包和海綿球就一起落在她的懷裡。頓時，同學們就開始七嘴八舌地對我議論紛紛。
《草船借箭》還告訴我們妒忌別人不如提高自己，我們要用一顆寬容的心去容納一切，多學習別人的優點，學習諸葛亮的通天文曉地理，才華出眾，遇事足智多謀，顧全大局，做對祖國有用的人！
《三國演義》是四大名著之一，也是我一本愛不釋手的書。俗話說“舊書不厭百回讀”，今日再拿起書翻看時，其中諸葛孔明借箭這一章節令我分外難忘。
草船借箭主要寫周瑜嫉妒諸葛亮的才幹，便故意利用公事為難諸葛亮造箭，諸葛亮卻臉不紅心不跳地立下軍令狀，並保證三天造完，巧妙自如的向曹操借10萬之箭的故事。
當讀到諸葛亮立軍令狀時，我躲在書後偷笑，笑一向足智多謀的諸葛亮竟中了周瑜的計。當讀到諸葛亮逼近曹軍水寨受箭時，我在心中為諸葛亮捏了一把汗，因為我想，只要曹操放一支點了火的箭，諸葛亮不就完了嗎？但是我大意，諸葛亮不僅瞭解曹操生性多疑，小心謹慎的性格，還算到五更十分會大霧漫天。我心中不禁欽佩不已。
在現實生活中，我不擅長思考，見識短淺。但自從讀了草船借箭，我認識到了有勇有謀，能掐會算，深謀遠慮的臥龍先生諸葛孔明，他知天文曉地裡識人心，見識深遠。在想想我，不愛動腦思考的我，也想像孔明先生一樣聰明機智。
記得有一次作業題，提到容積的問題，可是我還沒有學過容積，便想也不想就拿起答案，用紅筆在上面寫上答案，母親看到便教育我道：“你要動腦思考，不能直接把答案抄上啊！下次遇到這樣的題你不還是不會嗎？你應該把它整明白！”不過我並沒有把母親的`話聽進去，不管不顧的把作業扔到一邊就去玩了。又一次留作業，卷子上又出現了容積的問題到那時我才明白，母親的話是對的，我應該仔細思考。即使我的答案是錯的，再照著答案改過來也比抄上強。
三國中，神機妙算的諸葛亮，能掐會算的龐統，有勇有謀的趙雲，智勇雙全的孫權……這些人物都令我受益匪淺，終有一日，我也能像他們一樣。
《草船借箭》是羅貫中寫的《三國演義》中最有名的故事之一。這篇文章也是我們最近學過的一篇課文，看完之後，嘖嘖稱讚。我佩服諸葛亮的足智多謀，我被諸葛亮的神機妙算所折服。
《草船借箭》的故事講的是東漢末年，三國鼎立時期，曹操帶著百萬大軍南下，準備一舉吞併吳、蜀兩國，而蜀國聯合吳國組成“孫劉聯軍”，主要是諸葛亮和周瑜聯合抗曹。
可是，周瑜嫉賢妒能，逼迫諸葛亮在三天之內造出十萬支箭。但是諸葛亮早就算好第三天有大霧，於是，在第三天，他在二十條船上扎滿草人，一邊讓兵士擂鼓吶喊，一邊靠近曹軍水寨。曹操不知道虛實，只叫弓箭手朝他們射箭。就這樣，諸葛亮不費吹灰之力就得到了十萬支箭，讓周瑜自嘆不如。這更增加了周瑜的嫉妒心。
我看完這篇文章，越發佩服諸葛亮。首先，他上知天文，下知地理。他懂得觀察天象，推測三天後有大霧，所以才敢承諾在三天內交出十萬支箭。他也知道他借完箭回來順風順水，才敢去借箭。其次，他懂得心理。他知道魯肅忠厚老實，不會將他借船的事告訴周瑜。他也知道曹操生性多疑，不瞭解虛實絕不出兵。諸葛亮正是知道他們的心理，才敢用這條計。再次，他識大局，顧大體。他明知周瑜多次設計陷害他，可是，他“明知山有虎，偏向虎山行”。知道推不過去，而且推辭的話會使孫、劉產生誤會，從而使“孫劉聯盟”解體，最終兩國都被曹軍個個擊破，被消滅。所以，在兩國的`利益面前，他選擇了接受。
總的來說，諸葛亮的神機妙算與識大局顧大體太值得我學習了！今天，我讀了《草船借箭》，我再次被諸葛亮的神機妙算足智多謀、所折服。
在日常生活中，我有時也會嫉妒別人，比如考試比我好，我就十分生氣。但是，學完《草船借箭》後，我也覺得沒有必要嫉妒別人，要學會看好別人，要寬容大度，取長補短。人想要變得聰明，那就要吸取教訓，總結經驗，不嫉妒別人，要有一顆善良寬容的心態。
在最近學的課文中，給我印象最深刻的就是《草船借箭》，令我忍不住想要寫一些我的感想。
這篇文章主要寫了周瑜因為妒忌諸葛亮的才幹，用十天造好十萬支箭的任務為難諸葛亮，諸葛亮接受了並保證三天造好。三天後諸葛亮用草船向曹操借箭，並如期交箭，周瑜自嘆不如。
諸葛亮十分厲害，有許多優秀品質，其中有一點非常值得我們學習，那就是他完美的規劃。在諸葛亮答應周瑜之前，他腦海中就已浮現出了對策，並在動手前做好了準備。如果我們能夠學會這樣的合理規劃，將可以提高學習效率。
在我的生活中，就有一個沒安排好事情而受到教訓的典型例子。
那是一個星期五，我一回到家便想著玩耍，結果玩到很晚才睡。第二天一直在上網課，終於到了晚上才空閒下來，正準備寫作業，可又想到：反正明天是週日，今天累了一天也該放鬆一下。不知不覺就看起了手機，美好的晚上就這樣過去了。
誰知星期天一早有親戚來訪，爸媽忙著照顧客人沒心思管我，我便跟小表弟玩了起來。到了晚上，飯後送走了親戚，這時我才一拍腦袋想起來：我作業還沒有完成！
一週的.作業雖已在筆下一點點減去，但面對媽媽的責罵和作業的壓力，作業寫得又慢又沒質量，且到了很晚才睡。
現在看了《草船借箭》裡諸葛亮周密的計劃，知道了做什麼事要提前制定計劃才能做到事半功倍這個道理。
《草船借箭》這篇文章對我們有很大的益處，就是讓我知道了好好規劃事情的重要性，所以我們要多多閱讀，並在學習與生活中加以運用，使自己更加進步！
今天我讀了草船借箭後，有許多感觸，儘管已經上過這篇文章了，可是讀了讀了白話文的版本，依然使我感到十分精彩。
孔明從容地說：“我們只管飲酒取樂，霧散就回。”毛玠、于禁飛報曹操，曹操不讓出兵，只讓亂箭射出.
如雨下。孔明再讓船隻調頭，頭東尾西，擂鼓吶喊。待到日高霧散，下令趕快回去，讓軍士高喊：“謝丞相箭!”待曹操得知訊息，船順水已走二十餘里，追不上了。孔明說：“每條船上約有五六千支箭，不費半分氣力，就得十多萬支。”魯肅問：“你怎知今天有大霧?”“不知天文，不懂地理，怎麼領兵打仗呢?我早就算準今天有霧，所以敢許公瑾三日交箭。”
其中，從：“從容”一詞中可以看出諸葛亮早已知道曹操不敢動兵進攻，只會射箭；從“不知天文，不懂地理，怎麼領兵打仗呢？”看出諸葛亮神機妙算，機智過人;又從“五六千支”和“十多萬支”既不多，又不少，可以看出諸葛亮計算之精準。
文中還有許多這樣的精彩內容，有空你也可以看看這本書。
今天，老師給我們上了一節令我印象深刻的語文課《草船借箭》。它是根據羅貫中《三國演義》第六十回改編的，我感觸很深。
《草船借箭》這個故事主要講心胸狹窄的周瑜，妒忌足智多謀的'諸葛亮什麼都比自己強，於是想了個辦法想置諸葛亮於死地，他藉口軍中缺箭，讓諸葛亮在十天之內造好十萬只箭。這個不可能完成的任務，諸葛亮卻胸有成竹地答應了，還說只三天就足夠了，並立下了軍令狀。諸葛亮用智慧，向東吳將領魯肅借了十二條船，且在每條船上都放了許多草人。在一個大霧天，接近曹營，諸葛亮料定曹操不敢出兵，讓士兵擂鼓製造聲勢，果然曹軍不敢出營，指示放箭，箭全紮在草人上。就這樣諸葛亮不費一兵一卒就向曹操借了十萬多隻箭，讓周瑜輸的心服口服。
這個故事讓我懂得了許多道理：做人要心胸寬廣，不要嫉妒別人，否則會傷害自己，更不利於自己成長。同時我也佩服諸葛亮，面對周瑜的為難，不生氣，不緊張，而是顧全大局發揮聰明才智讓周瑜輸得心服口服。我要以諸葛亮為榜樣博覽群書，勤奮學習，心胸豁達，做一個對國家、社會有用的人。
學識谷
