使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當下社會，演講稿的使用頻率越來越高，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的老師競聘演講稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
首先感激領導給了我這次竟職的機會!俗語說：三十而立，四十不惑，五十知天命。介於不惑與知命之間的我，還有較強的求知慾，對自我的前程也滿懷憧憬。不是老夫發狂，而是覺得自我還年輕。想一想，高層的中央領導人都七十好幾了還為國為民日理萬機，身邊的校長都40來歲了，也在為北小的發展日夜操勞。我可是四十出頭，不應當更好地為學校貢獻力量嗎?所以今日我底氣十足、滿腔熱情地站在那裡竟職演說。講得好，來點掌聲表揚表揚;講不好，也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵。
我84年工作。本科學歷，中學高階教師，曾15年任班主任。從教24年來，一向奮鬥在教學第一線，多數時間擔任畢業班教學工作，20xx年到淮陰區棉花莊支教，使我人生多了一份經歷。1993年xx剛獨立建校不久，我就跨入了這所學校，見證了她的發展。班級從兩軌到六軌，學生從百十來名到一千幾百名，教師從十來位到近百位，教室樓從一棟到三棟。從教學積澱的加厚到xx文化的初步構成，我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依託。這份經歷使我對她的愛更鐘情，更異常。當年步入xx時，我是一個20多歲的小夥子，而今已過不惑，兩鬢染染，華髮疏疏。毫不誇張，我已經把人生最最完美的青春年華，獻給了xx的教育，獻給了xx。我無怨無悔，今日站在那裡能夠問心無愧的說，24年來，我無愧於祖國的教育，無愧於我的學生!但為了事業，虧欠了我的家人。女兒從國小到高中，我輔導的太少太少，不是我不想輔導。大家明白畢業班工作辛苦，壓力大，天天改不完的作業，有時改得人心浮氣躁，還要苦口婆心地輔導學生，回到家就想歇會。在學校我是一名教師，職業道德要求我必須循循善誘地對待學生，再苦再累再煩，也要含笑回答學生問題。在家裡就掩飾不了自我的心境了，講兩次聽不懂就對女兒吼起來了。女兒在國小、國中我是能輔導沒心境，到高中又沒本事輔導，這是一種無奈。作為教師，我為從xx出去的一個個大學生、碩士生、研究生，大學聯考、會考狀元，這些莘莘學子奠定了基礎，我是一名合格的教師。而作為家長，我是一個不稱職的父親。我今日講這些不是向領導、向同志們訴苦邀功，而是告訴大家，我愛教育事業，我愛北小。就是吃再多的苦，受再多的累，也無怨無悔。源於這種愛才促使我走上今日的競職講臺。
草根教育家陶行知說過，道德是做人的根本。作為領導僅有在積澱自我道德修養的基礎上，才能提升學校的內涵，用自我的人格魅力去影響學生。我是一個透明的性情中人，在座的大部分都瞭解我的性格，心直口快，喜怒哀樂全都寫在臉上。對待同志熱情坦誠。與教師談話是和風細雨，幫教師辦事是殫精竭慮。我有一個座右銘：心有多寬，歡樂就有多少。大家看我的形象，心寬體胖，就明白是一個沒有憂愁的人。我思想比較活躍，熱愛工作，熱愛學習。工作中不論大事小事，事必躬親。多年的教務處和畢業班教學工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進取的工作精神;24年的教育生涯，培養了我沉靜平和的工作作風，養成了樂於傾聽、善於思考的工作習慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經驗，構成了不唯理論、不唯領導，求真務實的工作態度。我一貫倡導的思想是追求更好。我們xx還在騰飛的初期，必須精心打造，細心錘鍊，自我給自我掙臉，在任何能夠展示學校的機會中，我們都要竭盡全力，力爭上游，確保不落後於同類的兄弟學校。xx雖小，但志氣不小。事實也證明了這一點，在許多活動中我們展示了xx的風采。
xx市首屆國小生讀書教育現場會在我校召開，我們的一些成功的經驗，得到了領導專家和與會教師的肯定。近幾年，語文教學碩果累累，xx校長、xx校長及一些教師的課在省級、國家級比賽中頻頻獲一、二等獎。xx教師的作文課不僅僅獲得全國比賽xx賽區第一名，還被選送參加全國交流展示。獲市級一等獎的課達數十節之多。如今獲一等獎是我們參賽教師的志在必得。教師論文獲獎可用不計其數來形容。在近兩年的xx市國小師生讀書成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動出盡風頭。在今年市教育局的教學質量抽測，和國小畢業生水平測試中我校語文成績又獨佔鰲頭。這些成績的背後蘊藏了多少教師的多少汗水和淚水。這些成績的取得主要是教師的努力。我只是做了些服務工作，成績或許能說明本人服務態度誠懇，對同志，對工作盡心盡力。這些教師們的工作態度，這些成績的取得為北小傳統的奠基，為北小文化的構成會起到促進的作用。
本人的教學一向是努力的，我認為不管在學校任什麼職務，幹什麼工作，我首先是一名教師，教師就是要教書育人，對學生負責。我的教學質量百分之八十五以上都是一等獎，這是學校前兩天才統計的，這也是從一個側應對我工作的一種肯定。我業務修養還算勤奮，近幾年有三篇論文獲得國家級一等獎，多篇在國家級教育專刊上發表，數十篇獲省市級獎項。這些多多少少能說明本人業務方面能與時俱進。至於表彰，在那裡自曝家醜，翻箱倒櫃只找到市總工會、詩詞協會、幾家報社和省級骨幹教師培訓時發的幾張獎狀，數量少，含金量低。可是學生的明信片，賀卡，書信倒翻出了一大沓。不由自主席地而坐地品味起來。回憶學生的模樣，回想師生相處的趣事，品嚐教育成功的情結。賀卡，書信，問候讓我深深地享受著一種幸福——一個師者的歡樂。沒有當年的辛勤付出，學生怎能至今牽掛著其貌不揚、名不見經傳的國小教師。天道酬勤，學生的問候，就是對我厚重的回報;學生的成功就是無尚的嘉獎;我的形象，我的精神能留給學生，就是永恆的榮譽。教育陳惠安、陸東這樣的大學聯考、會考狀元，需要智慧，給學校帶來的是驕傲和名氣。能把劉新宇，司若凡這樣的學生順利送入下一個學習階段，需要的是愛心與耐心，給我們帶來的是家長的滿意，學校的信譽。我和在座的大多數一樣，榮譽被寫在學生的作業本里，留在學生成長的路上，放在家長滿意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半，也有我的一半。學校的一塊塊獎牌裡也包含我們的一份綿薄之力。
如果有幸得到教師與領導信任，到新的崗位工作。我會做到以下幾點：
1、認真：認真為教師為教學服務。認真履行崗位職責，當好校長的參謀和助手，[蓮~山課件]認真貫徹學校工作意圖，做好工作。
2、推動：推動我所在崗位工作邁向一個新的臺階。我校教師年輕，素質好和業務水平高，只要認真對待，不管在哪一個領域都會取得優異成績。
3、深入：深入瞭解和掌握新崗位的現狀及動態，及時總結，樹典型、創先進;深入教師中，瞭解教學情景，誠懇聽取教師提議，幫忙改善教學方法，提高教學效率;深入學生中間，瞭解學生的學習情景，幫忙學生提高學習效率。
4、創新：俗話說：知己知彼，百戰不殆，深入瞭解新崗位的情景後，就能夠針對性開展工作，求實創新，讓工作有新的起色。
人“不能夠一時之得意而自誇其能;亦不能夠一時之失意而自墮其志”，勝固可喜，敗亦無悔!勝，感激領導教師的信任，我會更加努力，盡心盡職做事;敗，說明我為人為事，尚有不足。在以後工作中，盡力彌補，但我不會說要繼續錘鍊，等待下一次機會。對已過不惑的我來說，也許沒有下一次機會了。可是我會收拾一下心境，繼續為xx，為教育事業燃燒自我。我的過去屬於xx，此刻屬於xx，將來仍然屬於xx。無論什麼結果，我都將一如既往的勤奮學習，努力工作，尊重同事，尊重領導，熱愛學校。
多謝大家!
老師競聘演講稿2領導和老師：
大家好！
今天，我滿懷信心地站在這裡，爭奪國小高年級教師的頭銜。我相信我能做到，我將無愧於國小高年級教師的光榮稱號。
我師範畢業，在三尺講臺上奮鬥多年。多年的工作，深深感受到了老師的痛苦和疲憊，平凡而無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有奢侈的享受，有的忙碌，有的默默無聞，有的只是肩負著沉重的責任，但當我得知同學們都考上了高等院校，尤其是肖考上了北京科技大學，林考上了南開大學。當這樣的好訊息一個接一個地到來時，內心充滿了喜悅和滿足，所有的痛苦和疲憊都消失了。我認為這是我在工作中留給我的最寶貴的精神財富，它將支撐我在教育的道路上走得更遠、更穩、更輝煌。
誰在教育上邁出下一步，誰就有輝煌的未來。所以我告誡自己，教師是教育者，也是學習者，只有不斷學習，努力提高，與時俱進，才能肩負起培養人才的重任。因此，我參加了大專和本科學習，積極參加骨幹班和學術帶頭人的培訓，取得了可喜的成績。同時，利用網際網路和各種教學雜誌瞭解最新的教學改革趨勢，借鑑他人的寶貴經驗，更新自己的教學方法和教育理念，並在工作中不斷總結和提高，教學水平和教學質量得到了很大提高。
他們都是歷年中央校組織的期末考試第一名，在開發區教學抽檢中也名列前茅。在學校的最終質量檢查中，我所教的科目的四率都能達到學校教學管理體系的要求。在教學中，我以腳踏實地、大膽創新為信條。在新課程改革的浪潮中，我親身經歷，形成了獨特的教學風格。多次參加講座等活動。我的講座《小馬過河》獲得優質課一等獎，我的講座《應用題》獲得課堂演示二等獎。
去年我的《海底世界》班和《母親的賬單》班獲獎，受到了開發區領導和老師的好評。從教以來，不僅做好教育教學工作，還積極開展教學科研，利用業餘時間撰寫教育教學論文，多次獲得區級獎項。多次被授予城市教學專家稱號。
陶行知有這樣一句格言：真正的教育是一種親和的活動，只有發自內心，才能打動靈魂深處。我愛我的學生，得到他們愛的迴應。問題孩子有麻煩，我從不罵他；小淘氣進步了。我盡全力去誇他？周生華、劉家瑋等同學經過努力，思想和成績都有了顯著進步。
我也從學生紀律、外貌、學習等方面做好學校的日常管理工作。在過去的幾年裡，我班的學生團結、友好、勤奮、自律、創新。逐步形成了良好的班風好、學風強的育人氛圍，受到領導和群眾的好評。還多次被授予優秀班主任、優秀中隊輔導員、優秀輔導員、師德模範等稱號。
領導和老師們，如果我能競爭一個高階職稱，我會在領導和老師的培養和指導下，繼續努力，付出我的愛，勤奮踏實，結出更多豐碩的果實，實現更有意義的教育事業。
我的演講結束了，謝謝！
老師競聘演講稿3各位評委，如果我在比賽中取得成功，我會做好自己的工作，發揚自己的優勢，熱愛自己的工作，熱愛自己的生活，努力實現：
1.做一個學習型的老師。在工作中不斷提升自己，充實自己；拓寬知識面，儘快讓你的教學上一個新臺階。
2.做一個教育教學敬業的人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，關注一切，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們用數學知識解決生活中的實際問題。切實培養學生良好的學習習慣，根據數學的特點激發學生大膽實踐，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境資源為參照物件，讓學生親身體驗和體驗科學探究活動。
3.積極做好班主任工作，促進班級建設和良好班風的形成，避免將差生和後進生推向社會，把教學和思想教育結合起來，努力做一名優秀的教師
不，只有更好，只要給我一個機會，一切奇蹟都會發生！每天看到孩子開心地來幼兒園，開心地離開幼兒園，都是我的榮幸。在工作中，我關心每個孩子的身體狀況和自理能力。比如孩子生病了，我會及時給家長和孩子打電話，詢問他們的身體狀況，提高我們班孩子的出勤率。
4.我有事業心：如果園區出了問題，我可以自覺留下來加班，同事出了問題或者有困難的時候，我可以及時登頂，保質保量完成所有任務。服從大局，服從領導安排。
老師競聘演講稿4各位領導、各位評委、全體同志們：
大家好
首先，感謝領導和同志們給予我這次展示自我的機會和舞臺。我演講的題目是“競爭上崗、全面創新”。
我叫xx，大學本科文憑，中學一級教師。xx年在xxx參加工作，xx年調入現在xx國中。
回顧本人近年來的工作情況，可以總結為四個方面。
第一盡職盡責為教育事業的建設和發展作出了應有的貢獻
xx國中條件艱苦，地區偏僻，教學環境不好教學裝置設施落後。針對工作的實際，本人完全服從安排，兢兢業業任勞任怨，狠抓了班級管理和班級建設。經過三年時間的努力，使我所帶領的班級不斷走向規範、走向成熟。
第二盡心盡力地使教學工作不斷有了新突破
我將自己所學到的知識都用於實踐，不斷的想辦法，鑽研教材提煉教法，使自己的教學業績突飛猛進。
三是在自己的知識更新上學歷上有新突破
四是在教學上敢於創新在學區範圍內形成良好的影響
以上成績的取得得益於領導的培養和支援，同志們的幫助和自己辛勤的努力。當然也存在著不足，我一定加倍努力。
那麼如何做好一個合格又稱職的老師呢我認為首先應該認清角色、擺正位置，抓重點攻難點，認真履行好工作職責，具體概括為“一個原則”、“兩大主題”、“三個轉變”、“四個做到”，簡稱一二三四。
“一個原則”就是上為領導分憂，下為群眾服務，並把它作為全部工作的出發點和落腳點。
“兩大主題”就是圍繞改革與創新兩大主題，突出思想政治建設和業務素質建設。
“三個轉變”就是進行換位思考，實現由一般老師向優秀教師的轉變，實現由事務型工作向綜合型工作的轉變，實現由自我管理向全面管理的轉變。
“四個做到”就是：第一全面提高自己的綜合素質，努力做到政治上成熟、思想上堅定、業務上過硬、紀律上嚴明、作風上優良、為人上正派、工作上突破、政績上突出。第二增強改革創新意識，做到守法不舊、創新不變，全面推動各項工作上臺階上水平。第三妥善處理三個關係，做到對上級要尊重，充分發揮自己的參謀助手作用；對待學生要多關心、多幫助充分調動他們的積極性、主動性、創造性；對待同事要多溝通、多交流，相互配合、親密合作；第四廉潔從教、樹立形象，做到有權不濫用、有名不專爭、有功不專居、有責不專推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影響人、帶動人、增強本部門的凝聚力、戰鬥力。
敬的各位領導、各位評委、全體同仁們，競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望；進也好、退也好，一片青心。
最後我用這麼一句話結束我的演講，“你選擇了我，我選擇了你，讓我們一起風雨同舟，為實踐‘三個面向’，為了教育事業的美好而努力奮鬥吧”
謝謝！
老師競聘演講稿5各位領導、各位老師：
上午好！
我首先感謝領導、老師們的信任和支援，給我這個機會參加競聘演講。我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，國小高階，××市骨幹教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現代資訊科技高階證。現已執教13
年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為紮實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。（工作業績）
三、我有一定的實踐經驗。我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規範，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出並實踐過較好的方法和策略。（工作成績與獲得的榮譽）。
四、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛鍊，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。
五、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。
2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養。
3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
老師競聘演講稿6各位領導、各位老師：
我叫___，首先介紹我個人的情況，我今年_歲，中共黨員，大學本科學歷，中級職稱。_年_月畢業於_師專，分配到GC鎮LC中學任教。92年3月擔任教導主任。94年華師函授本科畢業。我競聘的崗位是高二年級語文教學職務，參加這次競聘，我認為我具有
以下四個方面的優勢。
一是有較為紮實的專業知識。自參加工作以來，我始終堅持讀書，勤鑽研，肯思考，善研究，不斷地豐富自己，提高自己。現在已獲得計算機等級考試合格證書，能進行微機基本操作，並能製作簡單的課件。普通話水平測試為二級甲等，能堅持用普通話教學。94年獲全縣教學比武二等獎，96年任JL教育學會會員，97年獲全縣語文優質課一等獎。
二是有豐富的教學實踐經驗。從1990年開始一直從事九年級畢業班語文教學，掌握了語文教學的特殊規律，積極鑽研教育教學理論，並有了多年班主任工作經驗。調入JL中學任過高一和高二語文教學，有一定的高中教學經驗。
三是有較強的工作能力。我在教育教學工作中不斷加強思想修養，身正為範，從不體罰和侮辱學生，94年獲JZ市德育先進工作者稱號。經過多年的學習和鍛鍊，自己的教育能力、教學能力、教研能力都有了很大提高，能夠勝任高一年級的教學工作。
四是有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康，精力充沛、敬業精神強，能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作當中去。
假如我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面提高自己的教育教學能力。
（一）、虛心求教。我參加高中教學工作時間很短，我將向有經驗的中老年老師求教，向有水平的青年老師學習，學習他們孜孜不倦，誨人不厭的教育教學態度，學習他們靈活多樣、遊刃有餘的教育教學藝術。為此，每週我堅持聽兩節課，寫好聽課筆記，每週寫兩篇教學心得，儘快適應高中教學，崗位，提高高中教學水平。
（二）、用心鑽研。國家推選素質教育，必須提高教師的業務素質、現在高一使月的是新教材，新教材必須有新的教法，過去兩年中我在使用新教法上還存在一些不足，我將學習新的教育教學理論，掌握新的教段，鑽研新教材新教法，進行教學研究，不斷充電，推陳出新，在提高課堂教學效率上下功夫把先進的教學方法引入課堂，給學生一杯水，自己準備的不僅僅是一桶水。我將熟練地使用多媒體教學，熟練的製作課件，一學期寫一篇教學論文或者教研文章。
（三）、盡心愛校，我將加強個人修養，遵守師德規範，盡心盡責，做有利於學校聲譽的事，不做對學校有壞的影響的事。作為JL中學的一員，應該牢記質量就是生命，過去在提高教學質量上我還有所欠缺，我將總結經驗，吸取教訓，提高教學質量，做好培優轉差工作，幫助學生分析存在的問題，找準突破口，提高他們的成績，我將對每次考試試卷認真分析，每週找兩名同學談話，每學期和每個學生談話一次。當前，我縣正在進行稅費體制改革試點，教育單位實行競爭上崗是其配套工程，這項措施利國利民，也有利於我縣教育事業的良性發展，我堅決支援。如果我能夠競爭上崗，我將愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，如果我不能競爭上崗，我將服從學校安排，不怨天尤人。
領導、老師們，我有信心有決心做好自己的本職工作，願與大家共創美好的明天，迎接JL中學輝煌燦爛的未來。
謝謝大家。
老師競聘演講稿7尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
我是xx，xx年從xx大學xx專業畢業，今天做這個演講是想要競聘我們xx國小的數學老師，接下來我想跟在座的各位說一說的競爭這個崗位的優勢，我想成為一名老師的原因，以及我之後的計劃。希望大家在聽完我的發言之後，如果認可我的話，就請大家給我這一次成為xx國小的一名老師的機會。
我是xx大學xx專業的一名畢業生，在校四年我接受的一直都是這方面的教育，所以我是有信心自己能夠成為一名好的老師的。在這四年中我一直都是很認真的在學習的，上課的時候認真的聽講，所以在考試中我也取得了不錯的成績。這四年我在班上包括系裡的成績一直都是名列前茅的，在大學中多次獲得了一等獎學金，這也從側面的證明了我對我在大學中所學知識的掌握程度。我覺得從理論知識這一方面來看，我是能夠成為一名優秀的老師的。在大學實習的過程中，我也取得了很不錯的成績，學校也給了我很好的評價，我知道現在自己在經驗這方面是有一些欠缺的，但是我想自己是一定可以成為一名好的老師的。
我想成為一名老師，是因為我國小遇到的一名非常的好的老師，我也想成為像他一樣的好老師，這些年我一直都在為了完成自己的這個目標而努力，也因為自己的努力所以我考上了我畢業的這所不錯的師範大學。我是真的很熱愛這份職業，雖然我不知道自己的熱情會在多久的教學中被消磨，但只要我在這個崗位上一天，我就會為了讓自己學生有一個好的成績而奮鬥，只要我在這個崗位上一天，我就會做到愛崗敬業，關愛學生。
在我成為了老師之後我的計劃是繼續的學習，首先向學校優秀的教師學習教學經驗和方法，進行總結，根據自己和學生的實際情況做出改變，讓它成為我自己的經驗。其次是在課餘時間要多看書，看教育方面的書，看一些有深度有哲理的書，讓自己變得更加的有內涵，更加的有學識，才能夠更好的去教育我的學生。最後就是在教學活動結束之後要多進行反思，讓自己知道自己還存在的一些不足，努力的去提高自己的教學能力。我會在之後繼續努力的學習，讓自己能夠成為一名優秀的老師。
我覺得我是符合xx國小對數學老師的要求的，也希望大家能夠給我在教學中表現自己能力的機會。
謝謝大家！
老師競聘演講稿8尊敬的各位老師：
大家上午好！在這裡首先感謝你們給了我站在這個臺上做述職演講的機會！由於時間問題，我就先簡短地作一下自我介紹吧！我來自四川，一個貌似多災多難而又人傑地靈的地方！都說四川人“辣”，我想這個“辣”，也許就是性格的直爽！所以，如果在今天的演講中，有說得不盡人意的地方，還望各位多多海涵！
我來貴校是競聘班主任老師一職的！說起這個班主任，我想用一個概括的詞來形容他在學校工作中的地位，那就是：重要！從學生時代一開始，我一直就擔任著學校和班級的學生幹部，所以我比其他同學更能深刻地體會到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣！直到兩年前，我進入之前的工作學校，當我真正自己作為一名班主任站在講臺上時，那時的我，才算真切地體會到了那其中的點點滴滴！也許艱辛和煩瑣，對於我們年輕一代的工作者來說，並不是一件壞事，反而它會是我們提升自己磨礪自己的又一個機會！也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式！
因為我這個人的處事原則是：從大處著眼，從小處著手！所以，我的管理模式，如果套用我們黨的基本路線方針的說法就是：一箇中心，兩個出發點！
一箇中心：即是以學生的學習為中心。首先我們要肯定的是，學生來到學校最主要的任務是全面、系統、科學地學習文化知識！當然，因為我之前也帶過一些中職院校的學生，我知道他們的心理和思想：厭學、貪玩、叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個挑戰！我們如何讓他們對學習產生興趣，這是我們要解決的！這其中的方法是可以多種的，由於時間原因，我就不細說！另外一個學習重點，就是教會學生學習如何做人！我的老師包括我現在，對我的學生都經常說一句話：學習成績不好，並沒什麼，最多隻能說明你在學習方面是個次品，但是，如果你的思想不好，那就是個危險品，會危害社會，危害大眾！所以，對於學生的思想教育也一定要抓緊！這個思想，可以是大到一個面，也可以是小到一個點，有些思想是學生心裡普遍具有的，有些只是個別學生的特殊情況，所以，針對這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力，能準確地把握每個學生的心理狀態，出現不良跡象，及時教育更正！
接下來，圍繞這一個中心，我們要如何開展工作，那麼，我想就要有這兩個出發點！一個是，從學生層面出發，學生之間的比拼式學習，以及學生之間要養成互幫互助的風氣，這樣，學生的學習和思想工作的開展，會取得四兩撥千斤的效果！另一個出發點是從我們老師自身的層面來講，作為老師，為人師表，就要隨時注意自己的言行舉止，要不斷加強和提高自身素質！這樣，才能帶好學生！
由於時間原因，其他的就不多講了，比如：學生的就業指導，將來職業規劃，這些按理說也應該是我們作為班主任應該著手的事情，但箇中細節，希望在以後的工作中，探討和摸索！我想說的是，或許各位會因為我的年輕而有所疑慮，當然，不可否認，人就是要經歷得多了，才會有豐裕的經驗，但是，也應該肯定的一點就是，年輕，也有它的優點，其中最重要的就是充滿激情！把這激情放到工作中去，我想，任何工作，都會幹出成效來的！希望在今後的工作中，能得到各位專家、前輩的指點，我不是最優秀的，但是，我相信我絕對會是最努力的！
古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏！希望借各位的慧眼，讓我再次開啟人生的又一個旅程！
謝謝大家！
老師競聘演講稿9尊敬的領導和同事：
大家好！
我意外聘請的職位是高二一班的副班主任兼語文老師。
自從我開始工作，我就和老師一起接管了一年級。因為孩子剛出幼兒園，不習慣國小的生活，尤其是住在校園裡的孩子。我們從衣食住行、日常生活等方面關心他們。整整一年，我和孩子建立了愛情，我很愛我的孩子。
學習方面，孩子成績一直不錯。因為每個孩子的學習情況不同，所以我根據自己的情況總結了很多經驗。從而幫助他們更好的學習知識。
我和王老師在努力學習文化知識的同時，始終注重他們綜合素質的發展。在學校組織的所有活動中，我們都參加了。並在6月1日和元旦的演出中取得了良好的效果。學生在活動中豐富業餘時間。而我自己也在活動中提高了自己的綜合素質。
對應聘職位和所用資金工作計劃的瞭解；
在二年級教學中，應以興趣為先導，注重培養學生喜歡語文的態度。俗話說，興趣是最好的老師。我會努力培養學生閱讀課外書和講故事的習慣，鼓勵他們在課堂上大膽進取的演講，多聽多說多讀多寫多想多記多練多用。從而進一步加強自己的語文素養。
在教好學生的同時，也想配合老師的工作，做好副班主任的職責。具體規劃如下：
1、班主任因公外出時，由副班主任履行班主任職責。
2、副班主任必須深入班級，組織學生與班主任一起參加藝術節、運動會等所有集體活動和各種學校活動。
3、密切配合班主任做好學生思想道德教育工作，積極配合班主任開展班級團隊教育活動。和班主任一起深入家庭進行家訪和後進生的指導教育。
4、協助班主任抓好班級紀律，做好班級環境佈置、班級衛生和清潔等工作。
5、負責與班主任一起組織管理早讀、晨練、鍛鍊、中午和晚上的活動。
最後，我同意了
因為我熱愛教育，把它作為我一生的追求。我在選擇師範學校的時候，堅持了學而優則仕的理念，決心一生致力於人的教育。從進我們學校的那一刻起，我突然有了一種責任感。從現在開始，我將以學校為家，以學校為榮，發誓與我們學校同甘共苦。
一年來，我兢兢業業，努力工作，刻苦鑽研教材，深刻理解學生，虛心向老教師學習，在工作中不斷總結，改進和提高，不斷進步。我的努力是有目共睹的，我的成就也是眾所周知的。
我有明顯的優勢。最重要的是我心胸開闊，好學，學習能力強。所以在短短的一兩年時間裡，我已經完全熟悉了教材，掌握了基本的教學方法，取得了不錯的效果，得到了領導和同事的廣泛好評，受到了學生的歡迎。在同齡人中，我的進步很明顯。
更重要的是，我有一顆溫暖的心，對學生的愛，對工作的愛，對老教師的尊重。一路上我一直愛著我們的領導，我的學生，我的工作，還有我們的老老師。是我對學生的愛讓他們覺得自己像春風，得到了他們的愛。是我對領導和老師的愛，贏得了大家對我的無私幫助和大力支援，讓我受益匪淺。藉此機會向大家表示深深的感謝；我是熱愛工作的，我會不計代價的付出，不惜任何代價的投入，讓我在短時間內取得巨大的進步；我的愛來自我的內心。這種心態讓我很開心，很開心，得到了積極的反饋和良好的結果，會讓我更加努力，做的更好！
儘管如此，我這幾天暴露了很多問題，還是有一些不足。最大的問題是我還年輕，缺乏長期的教學經驗。我也需要更深入地學習教材和學生，更虛心地向你學習，更努力地學習。我深深知道問題之間的差距，珍惜這次機會。我相信我在未來的日子裡會做得更好！我一定會做得更好！
沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇蹟都能發生！
謝謝大家！
老師競聘演講稿10尊敬的各位領導，大家好!首先我十分感激校領導給我這次競職演說的機會。
我叫xx，xx年x月從xxxx畢業後分配到我校一向從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時，還致力於教學研究。
在班級管理及指導學生基本功方面，曾擔任xx班、xx班班主任工作。在學生管理工作中，注重“以愛動其心，以嚴導其行”，注重學生職業道德修養和專業技能的培養。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導教師，指導的朗讀專案獲歷屆第一名，我也所以獲得了優秀指導教師稱號，並以優異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。
xx年，我調到教務科任幹事，協助科室領導主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規教學的檢查、指導、反饋等工作之外，用心深入課堂教學，參與教研活動，透過組織開展優質課評比等活動，極大地調動了教師們的參與意識，提高了課堂教學質量。
在這些富有成效的工作程序中，我不僅僅熟悉了業務，積累了經驗，鍛鍊了潛力，更重要的是對繼續承擔文科教學管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：
一、做好人的思想工作，加強政治學習，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強基層管理，提倡溝通與合作，調動全系教師的工作用心性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應普通大學的教學管理。
二、大力改革教學，用心探索實施創新教學模式。從課程設定、教學管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎、拓寬專業、強化從教潛力訓練、提高綜合素質”的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現認知、人文於一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職前培養向更高的人格素質的培養邁進。
三、搞好全系教師的培訓規劃。總體上說，以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以培養教師教育科研潛力為重點。加強校際間的聯絡，能夠請進來、走出去。對青年教師要透過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領全系教師加強業務學習，開展教學研究，提高自身素質，帶出一支善於研究、樂於奉獻的作風正、素質良的'教師隊伍。
四、強化研究意識，加大學科研究與改革力度。突破教材吃透學科資料，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，這也是中師與高師教學區別之所在。充分利用我院現代化教學裝置，從教學觀念上真正明確資訊教育與科學教學整合的重要性與緊迫性，在實踐—研究—提高的良性發展程序中推進我校教育教學的全面發展。
多謝大家!
老師競聘演講稿11尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
很高興今日能夠站在那裡參加這次競聘。感激幼兒園領導在20xx年給我的這次寶貴的競聘機會。
對於我來說，作為一名女性，已走過了xx年的人生歷程，說不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰並存的今日，我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今日的演講臺。我要感激這個時代，是時代給了我又一次機會;也要感激在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年裡，我體會到了從事這份工作的職責和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立於幼學”，幼兒教育素來被稱為“向下紮根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生髮展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們去呵護、去澆灌。所以，今日我想競爭教務處主任，一是為了更好的鍛鍊自我，二是更好地服務於幼兒教育事業。
我作出這個選擇，主要基於以下兩方面的研究。首先，在過去的三年裡，我一向從事教務處副主任工作，積累了豐富的工作經驗。其次，我有搞好服務的自覺意識，熱愛幼教事業，甘願無私奉獻。
如果今日，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優異的工作實績，不辜負各位的厚望。
第一，擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領導，不越權，不越位;進取思考，建言獻策;團結全園所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加強學習，提高素質。今後必須加強各方面知識的學習，向書本學，向周圍的各位同事學習。
第三，與時俱進，開拓創新。一個單位沒有創新，她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創新、有所收穫，力爭始我園的幼教工作走上科學化、規範化的軌道。
各位領導，同事們，這一次競選是勝是敗，我想，對我個人而言無關緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自我的崗位上無怨無悔，兢兢業業，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!
多謝大家!
老師競聘演講稿12各位領導，各位老師，下午好！
一位教育家曾經說過：“要想讓教育給老師帶來快樂，讓每天的課不枯燥，請把每一位老師引入研究的幸福之路。”希望通過自己的努力，讓更多的老師踏上這條快樂享受的道路。基於此，——，我來了！
給我一點陽光，我要讓我們的北山更加明亮！給我點顏色，我要讓我們北山更多彩！給我一個舞臺，我要讓我們北山出名！給我一點微波，我要讓我們北山輻射更強！給我點香料，我要讓我們北山人的教學和生活更甜更香！
我叫夏先泉。今天，我非常興奮，因為我有5分鐘的時間來擁有這個舞臺！我有點害怕，因為我這輩子第一次要跨——去競爭教學部副主任。現在我從三個方面來做我的比賽演講。
一、主要工作經歷：
本人於年月日畢業於四川師範大學生物教育專業，獲學士學位，年月日至年月日在潼南塘壩中學任教，20年月來我院北山中學任教至今。在我20年的教學生涯中，我教過2個國中畢業班，_ _個高中畢業班，當過16年半的班主任。現在是中學一級生物老師。
二、參加比賽的原因：
1、來自感恩，來自責任：
在__，我得到了北山的賞識和接納。在接下來的日子裡，我在北山學習，經歷，成長。遇到了好領導，好伯樂，一起奮鬥的同事給了我無私的幫助，關心和支援。我是北山的一員。北山以我為榮，北山以我為恥。我希望我的一滴水能融入於北山的團隊，為北山的繁榮做出更大的貢獻。
2.學習、實踐、反思後分享、交流、展示大舞臺的慾望；
我還記得文理學院，江北區，渝北區，大渡口區，廬山等。來我們學校交流和分享。我還記得教職工大會上的一個交流兩個論壇，我還記得我設計的試卷評價班。《愛悠悠、恨悠悠》的證詞在重慶高中生物界很有名；我還記得我的老師專業發展規劃演講《我為特色教師申請專利》，從集江、涪陵到彭水、綦江…一路上有很多困惑，有很多做法，有很多收穫，有很多感悟！我不是名師，但是我有很多粉絲！希望你能和我一起享受那個舞臺！
3.因為我曾經是一個很差的老師，也是一個很累的老師，我渴望把教學中的思想變成“宇宙眾生”:
這麼多年來，我的教學生涯從一個體力勞動型的老師，變成了一個探究型的，享受型的老師。我一直致力於“我教我的生活，享受課堂，享受生活”的課堂設計與實踐。我希望每個人都能輕鬆愉快地享受教學。
4.我愛思考，愛實踐，愛探索，愛寫作，愛分享，有很強的科研能力：
寫過十多篇文章，獲國家一、三等獎；重慶二等獎、三等獎；永川區二等獎、三等獎，在永川教育發表文章；曾參與科學的審美實驗等幾個學科的研究；參加潼南縣“國中數學青年教師培訓”，獲二等獎；指導青年教師嶽洋、張廣玉獲永川區“新課改，展示風采”活動三等獎。北山優秀的老師太多了，我不是最優秀的，但我可能是最積極勤奮的學習者、思想家、實踐探索者之一。
三，我的工作設想
如果我在比賽中取得成功，我將獲得“一個有前途的職位”。
現在，我想和大家談談我的工作目標和具體想法：
教學部門是學校教育和科學研究的管理機構。教研室副主任在各級領導的統籌規劃下，負責全校教育教學科研活動的組織管理。
老師競聘演講稿13尊敬的各位領導：
大家好！
感謝能給予我這次的機會，來到學校參與此次語文老師的競聘，作為一名剛畢業沒多久的學生，雖然我沒有太多豐富的經驗，但是我有一顆敢闖敢拼的心，願意去做，願意吃苦做好工作，而之前的自己也是有過一段代課的經歷，可以說讓我也是更有信心來到這裡競聘這個崗位了。
我也是有了很大的優勢，在校期間我學習的也是師範專業，對於未來也是有自己的規劃希望自己能做一名國小的老師，同時對於教育這一份工作也是有著熱愛，願意去幹，理論學習方面自己也是基礎紮實，每年的成績都是名列在班級前茅的。而在代課的期間，自己也是認真的去學習，瞭解一堂課該如何的上，同時積極的請教同事，去讓自己有更多的收穫明白一份教師的工作該如何的做好，積累了經驗，同時也是相信自己而今能做好，雖然說我不想其他的老師那樣，有豐富的經驗，但我的年輕，我的學習態度也是我的優勢，我相信我如果來到國小教書，自己也是可以去帶好學生們的，去讓他們把語文學好，去對學習語文是感興趣的。
如果我在崗位上，我首要的工作，我覺得並不是僅僅把知識教給他們，更多的是應該把他們對於語文的興趣給激發出發，更多的去引導學生，去讓學生感受到課堂的樂趣，願意去學習語文，在語文之中找到快樂，我覺得這比簡單的把知識教給他們，會有更大的用處，而學生們能主動積極的來學，那麼也是可以讓我們的工作做好，成績也是會提升更快，得到更多的一個收穫。其次，我也是要在不斷的教學裡面去積累經驗，改進教學的方法和技巧，同時多和同事交流，繼續的學習，不斷的完善自己教學的方式從而讓自己做的更好，而學生們也是能去教好。每一次的努力都是要去思考，去珍惜，做好每一堂課，這樣才能更好的去把自己的教學做好。
領導們，我知道我的年輕，我的學習能力是我的優勢，同時我也是不掩蓋我經驗不夠豐富的問題，但是這都不會成為我成為優秀老師的阻礙，反而是會激勵著我繼續的前行，去讓自己做的更出色，也是希望我能得到這個機會。來到國小去為學生服務，讓我在這個崗位上去教好語文。謝謝！
老師競聘演講稿14尊敬的各位領導、各位教師：
你們好！
我要競聘的是美術特長班教師，我從小就非常喜歡美術！對於美術有獨特的見解，善於創造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的誇獎，朋友們也經常請我畫，他們在美術課上經常交的是我的作品。中學畢業，因為一些原因，我沒有實現自己的夢想去正規學校潛心學習美術。但這些因素從沒有熄滅我對美術的摯愛！中專時期，我們學校沒有安排美術特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術。藝術是一種審美，音樂和美術之間有著一定的聯絡。讀書期間，我的美術成績一直保持在班上名列前茅。其中，中學時曾獲全年級一等獎。
關於美術我有一定的瞭解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特製的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區別於中國傳統繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優勢。
我的工作設想：
1、潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現美和創作美的自由和快樂。
2、實事求是，開展教學活動。引導幼兒學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經驗。使幼兒獲得想像畫素材，並學會運用素材，創造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。
3、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能 ，幼兒對美術感興趣了，才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的慾望。因此，在選擇想像畫的內容時，根據各班幼兒不同的年齡特徵、興趣愛好及現有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。
4、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導，以及相關素材的準備。
如果我很榮幸成為美術特長班的教師，我將珍惜這個機會，紮紮實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以後的工作中繼續努力。
謝謝大家！
老師競聘演講稿15尊敬的各位領導：
大家好！
非常感謝大家給我提供這次競聘演講機會，我競聘的是自然科學老師。
面對基礎教育課程改革，面對日益激烈的競爭，我有過困惑，有過迷茫，更有些不知所措。面對著走在課改潮頭的弄潮兒，又有說不出的羨慕。“臨淵羨魚，不如退而結網”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關自守，停滯不前，只能被社會所淘汰。要想在課改的大潮中，做個與時俱進的弄潮兒，只有積極參與。所以，今天我超越自我，在這裡做競職演講。
我所渴望擔任的是自然教學工作。自然學科包羅永珍，表面知識雖然淺顯，但是如果沒有廣博的知識，也難以化淺顯為易懂易接受。自然學科又是培養學生動手實踐能力、創造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著五年的工作經驗、深厚的文化底蘊、較強的動手能力，因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學不能全憑經驗，不能墨守陳規，但是我卻會在原有的經驗積累中去其糟粕，去其精華，並勇於創新、積累、總結、提高，努力形成自己個性化教學。
我不認為自己居於學生之上，只認定在人生的長途跋涉中，教師知識同行的旅伴，陪學生走一段路，那是一段重要的路，因此需要指點。在教學中我將成為學生學習的合作者、促進者，給孩子一個寬鬆、民主的學習氛圍，為孩子創造學習的條件和機會，在自然實驗中，絕不包辦代替，耐心細緻地引導學生 自己去觀察去發現。沒有培養的“過程”，就沒有教育的“結果”。以往我們都太關注結果了，所以急燥、簡單、粗暴。“授之以魚，不如授之以漁”，在以後的教學中我要充分調動學生的學習興趣，讓學生想學、願學、樂學，掌握學習的方法和規律，事半功倍地學習，成為一個會學習的人。
新的機遇以為著新的挑戰，抓住今天，你才有機會迎得明天。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有勇氣，還在躊躇什麼，還在張望什麼，現在就抓住機會，揚帆遠行吧！
學識谷
