演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在現在的社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家收集的演講比賽的演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠；激情，是走過泥濘遺留在身後的那行足跡。激情是人生深蘊的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，激情是沉默中的爆發，是蟄伏後的甦醒，是人類對整個大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的迴應。
激情源於夢想，引發動力。設想一下10，20年以後，當你端坐於高階經理的座位上思考著下一個10年計劃的時，那時的你已然成為一名成功的IT人士，想到這！你的心頭是否會迸發出一種激情呢！
激情來自心靈，出自行動。她需要積極的心態作沃土，不斷的努力作養料，辛勤的汗水作陽光雨露，孕育最後的成熟。
記得去年當我們排練話劇《幽默辯論》的時候，我飾演的角色需要表演一段雙節棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學習，練習中好幾次打傷自己。最嚴重的一次是硬生生的將鐵棍砸在後背上，趴在地上的我頓時感覺一陣難忍的痛。然而當我看到朋友們關切的眼神的時候，聽到朋友們一句句溫暖的話語的時候，“怎麼樣，能行嗎，沒事吧，要不我們去醫院吧”，我的心被感動了，我和我的夥伴們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個星期的排練下來，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。
許多同學常常感嘆學習的枯燥與無味，重要原因之一就是心中缺少了激情。
假如夢想沒有激情，事業將一片荒蕪；
假如心靈沒有激情，生活將平淡無奇；
假如行動沒有激情，人生將一無所成！
也許我們應當感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對我們來說，一時的失敗與壓抑又算得了什麼？沒有文憑就努力去拿，沒有知識就努力去學，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的激情。
長路迢迢，人生漫漫，誰能將激情貫穿一生，誰就能最終會成為命運的寵兒。激情燃燒的歲月已經來臨，讓我們怦然心動，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排，就要敢於把命運發來的險球給它扣回去；既然不相信自己註定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。
朋友們！夥伴們！讓我們一起擁有激情無悔的人生！
學生，一個多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。那是一群時刻讓我們想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。即便是最親密的朋友，也難有這般固定的時間相處吧。
因此，把學生放在怎樣的位置，很大程度上決定了我們的心情和收穫。近三年的教師生涯，使我體會到做老師的酸甜苦辣，更深深認識到：只有發自內心地關愛學生，和學生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。
相信在座老師都有這樣的體驗：當你把教學內容，裹上求真務實和科學的辣醬，在頭腦中反覆揉搓，採過學生喜歡的方式，將其精心烹飪成一道色香味俱全的知識大餐，端到學生面前。而你的學生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的.到來。這種情景，怎麼不令做老師的感到無比幸福.!誰說老師就不需要回報，學生期待的眼神、認真的態度和穩步地成長不就是對老師最好的回報嗎!
而這一切，我想都是由一種愛所創造的。這種“愛”源於高尚的師德，包含著很高的智慧，意味著無私的奉獻!這就是教師對學生的愛!這種愛，不侷限於個別的物件，而是面向全體;不出自個人的恩怨，而是出自社會的需要。這種愛穩固、深厚，還伴隨著巨大的責任，因此能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，將學生牢牢地吸引在老師周圍。
這種愛，具體說來，就是想學生之所想，急學生之所急。積極開動腦筋，換位思考。當你常常站在學生的角度進行反推，這個問題，我見過嗎嗎?感興趣嗎?知道解決嗎?需要提示嗎等等，你就是在愛學生，就是在培養師生感情了。
我還經常想，老師就像一個導演。我們有現成的劇本，有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不盡相同，但個個都是主角。這些演員是否能在導演的調動下，最大限度地感受到劇本的魅力;是否在你的指揮下找到自己的位置，充滿激情地投入進去，就得看導演的功力了。這種功力，就在於你能否能和學生建立良好的感情，從而贏得他們的尊敬和喜愛。
而我們做老師最大的幸福不正在這裡莫!
當然，羅馬不是一天建成的，老師和學生良好的的感情更不是隨便就培養得出的。甚至在很多時候，我感覺自己已經盡力了，卻還未得到學生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉念一想，我仍要感謝我的學生，感謝他們用最真誠的反應讓我發現自己的問題，感謝他們教會我怎樣換位思考，然後用更好地方式來表達思想，傳遞情感。
面對學生，我們只能以心換心，以愛換愛，以感情換感情.因為，教育就是一項愛的事業!沒有愛就沒有教育!
阿基米德說：給我一個支點，我會撐起整個地球。我想說，給我一點愛，我會撐起學生那明朗的天空，並將我對學生的情和愛進行到底!
我夢想成為一名醫生。
我媽媽是醫生。她總是不得不加班，回家又晚又累。無論晚上多晚，只要她需要，她就必須立即去醫院。當我很小還在上國小的時候，我曾經問過她為什麼要選擇這樣一個無聊又辛苦的。她微笑著回答。是的，我有時很累，但看到我的病人越來越好，我從心底裡感到高興。”
隨著我的成長，我逐漸理解了她的話，並意識到醫生是高尚的。我在國中的時候就下定決心要當一名醫生，從那以後這一點一直沒有改變。
我真的希望看到一個沒有癌症、沒有艾滋病、沒有致命疾病、沒有人生病的世界。但這只是幻想。現實呢？仍然有許多許多人面臨災難性的疾病，遭受持續的痛苦。仍然有許多許多人生活在令人難以忍受的條件下，過著悲慘的生活。還有很多很多人死於癌症，不情願地離開了這個美麗的世界。所有這些事情讓我感到悲傷，因為我認為每個人都有生存的權利。我想盡我所能幫助病人，減輕他們的痛苦。我想給病人帶來健康的身體，盡我所能挽救他們的生命。我想看到治癒的.人在我治療後和家人朋友幸福的生活在一起。所以我想成為一名醫生，一名白衣天使。
當我成為一名醫生時，我會珍惜每一個生命，無論種族、性別、年齡、職位和職業。我會盡我所能治癒不治之症。
我心中已經有一個夢想，所以我必須盡一切努力去實現它。作為一名高中生，我將抓住一切機會努力學習，用知識武裝自己，為未來做準備，為夢想而奮鬥。我會下定決心勇敢面對現實，不屈服於我遇到的任何問題。
就像哥特說的那樣。人生重要的事情是要有一個偉大的目標，並決心實現它。”當醫生是我的夢想。我覺得很簡單但是很有意義。
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！
從小老師就教育我們：人無信則不立。
我們理應深切地受到影響，現在有這樣一個情境：甲是一家福利彩票的老闆，乙是每天都會在甲店裡買一注彩票的顧客。
有一天乙出差了，甲像往常一樣好心為他留下了一注彩票，誰知就是這注彩票居然中了頭獎！500萬！請問，在座的各位，如果你是甲，你會如何做呢？
剛剛這位同學說的很好，沒錯，這個錢你是可以拿，沒有人知道也沒有人發現這其中的祕密，可是在現實生活中卻偏偏有這麼一個人—張建順將中500萬元的彩票歸還給了他的顧客，記者採訪他時，他說：“這是我代顧客買的，絕對不能歸我所有。
我也曾將自己放置到此情境中，如果我是甲，坦白說我也會有些猶豫不決，的確，在這個社會中，利益的地位已經逐步穩上，甚至超越了人性最初的真誠與善良，可能人們在遇到這類似的情況時，始終還是不能將誠信進行地很徹底。
那麼，難道就要因為僅僅諸如此類的原因遠離誠信嗎？我相信大家的沉思後給我的答案是“不”！
我記得老師在我們班放了20xx年“感動中國十大人物”的視訊，其中有一對兄弟給我留下了很深的印象，他們是孫水林和孫東林。
哥哥孫水林是一個工程隊的包工頭。
20xx年底眼看就要過年了，工友們急著拿錢回家團圓，孫水林便快車趕到弟弟處借錢，他為了讓工友們及時拿到錢，不顧連夜的大雪，驅車而歸，
誰知竟在高速公路上出了車禍，全家五口只有一個女兒活了下來！當孫東林得知自己的哥哥是因為不拖欠工友的工錢而出事時，他顧不得悲傷，拿好誠信的接力棒，將工錢準時送達了工友的手中。
事後採訪時，一位工友感激的說“我們都以為拿不到工錢了！孫家兩兄弟真是我們的恩人啊！”
因為誠信，孫水林不顧天氣的'惡劣，獻出自己的生命；因為誠信，孫東林強忍喪親悲痛，準時將工錢送達；因為誠信，孫家兩兄弟，令全國十幾億的觀眾為之動容！
每當想起這兩兄弟，我的心裡就倍感溫暖！同學們，誠信二字雖然讓他們付出了很多，但是誠信又讓他們人性的光輝熠熠閃光！人的這輩子不就是追求這嗎？
然而在如今的校園生活中，撒謊，作弊，說話不算話，等等惡習卻早已成為眾多學生“必備”的道德品性！甚至有些同學不以為然！同學們，這樣真的對嗎？你們真的希望因為不誠實，不守信而為自己的人生染上汙點嗎？
那又會有人要問了，“誠實守信”要怎麼才能夠做到呢？其實很簡單，只要在量力而行的情況下答應別人的事一定做到，並要敢作敢當，不遮掩不虛假，真誠待人。
例如你這周答應同學下週帶筆記給他看，就一定要準時送達；再例如家長問你在學校的表現如何，你也要誠實回答，絕對不可以只報喜而不報憂。
其實，“誠實守信”這件事在日常生活中處處可見，就得看你願不願意做個誠實守信的人。
我相信我們只要從生活小事做起，做一個值得信任的人，那麼我們的人生將是光彩奪目的！
同學們，切記！用誠信點亮你的人生！
謝謝大家！我的演講完畢！
各位評審，各位來賓，大家好.很高興能來參加這次的演講比賽。
站在演講臺上的這一刻，我腦海裡首先浮現的,是幾句詩歌： “浮雲之鄉，三山會錯，一縷箬水蜿蜒過。江帆輕揚，漁翁立處，幾番朝陽起又落。”
相信大家都聽出來了,這首夢幻般美麗的詩歌,描述的正是我腳下的這一塊土地.但是今天,我，不為歌頌而來,作為這方土地上的一員，我更想做的，是和大家一起,去好好的守護這一份美麗，所以，今天我要演講的題目是《低碳環保，我們不只是歌頌者》。
說起**，人們首先想到的，或是秀麗的山水，或是淳樸的民風，但是最令人們印象深刻的，還是**整潔的市容。這個小小的縣城，頭頂著一項項熠熠生輝的桂冠：“國家衛生縣城”、“全國十佳生態縣”、 “浙江省示範文明縣城”，自20xx年致力於發展“小縣大城”戰略以來，**“山水家園、童話世界”的'城市形象逐漸深入人心，，如今展現在在大家面前的，是一個環境優美,治安良好的宜居小城.
說到這裡,我想問問在座的每一位,當你們呼吸著這裡潔淨的空氣,暢飲著這裡清澈的河水,享受著這裡美麗的湖光山色的時候,你們,是否也同我一樣,希望這樣的美好, 能一直一直的延續下去呢
我想，答案是肯定的,那麼從現在開始,我想請你為我們的生活加上一個新的關鍵詞---低碳.一起來為我們的生活方式做一點小小的轉變.
相信在座的各位女同胞們在平時的生活中或多或少都有在使用一次性產品,例如一次性塑料袋,但是我有一位女同事每次外出購物時,總會隨身攜帶環保袋.她說這樣既節約又環保.這樣的行為,看起來似乎微不足道,但是假設如果每一位女同胞都能做這樣一個小小的改變,那麼一整年,我們將減少使用多少塑料製品,有多少資源將被節約,又有多少方的土地將免於白色汙染所以說, 低碳環保，是一件意義重大,卻又簡單可行的事情.
其實在我身邊,就有很多低碳的事例,辦公室裡的列印紙,同事們總是會使用雙面列印,每節約一張紙,森林和樹木就多一份保護;平時開會,大家都自帶茶杯,少用一隻一次性杯,大地就少一分汙染的危險;雖然很多人家裡都有汽車,但仍然會選擇步行或騎自行車上下班,既鍛鍊了身體,又減少了尾氣排放,**的空氣也更加的清新.在我們的共同努力下,連每天在納稅大廳裡來來往往的納稅人,也被我們提倡低碳環保的理念所感染,說要同我們一起加入到低碳一族的行列中去.
那麼,廣大的女同胞們,被稱為“半邊天”的你們，是否也可以從生活的小事做起,為營造“潔淨、健康、文明 、和諧”的美好**來貢獻一份自己的力量呢？養成隨手關閉電源的好習慣；儘量少使用空調；用步行來代替交通工具；將生活中的各種能耗盡最可能地降到最低，你們小小的改變不僅將為我們的”山水之家,童話家園”打造更美麗的未來,也將為你們的孩子以及家庭起到良好的示範,讓更多的人加入到低碳環保的行列中來.
誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡，誰不希望身邊的湖水清澈明淨，誰能不愛腳下這片生我養我的土地.但隨著生態環境壓力的增大,我怕,終有一天,再沒有這樣的美麗讓我去歌頌.所以從這一刻起,我希望大家都能行動起來,用低碳環保的生活方式來共同守護**的美麗,相信在很多很多年後,當孩子們奔跑在**這片依舊美麗的土地上的時候,一定會感激,今天,你們為他們所做的這一切.
各位老師、親愛的同學們：
大家早上好，我是八年級（1）班的王圳，我演講的題目是《古之誠信，今之誠信》，誠信重要嗎？非常重要，它是成功的基本要求，是一個人心靈的善的體現。
古人云：誠信於君為忠，誠信於父為孝，誠信於友為義，誠信於民為仁，誠信於交為智，這就體現出了誠信的重要，即使到了現在，商場上也流行著“信用破產”，你就什麼都破產了。
這句話，古代可能有一些思想會被現代人視為迂腐，可是誠信是永遠不變的。
古代有一個叫曾子的人，有一天他的妻子出去趕集，孩子哭鬧不已，妻子就許諾，回來後殺豬給他吃，妻子回來後，曾子就準備殺豬，妻子勸他，我只不過是跟孩子亂說的。
但曾子卻說：小孩子凡事都跟父母學，你欺騙了他，長大後他也會欺騙你，然後就把豬殺了，拂過歷史的薄霧，我看到的'並不是一碗平淡的豬肉，而是那高尚的聖潔的道德，是那令人無比崇敬的誠信！
然而，今天卻有一件令人捧腹的事情，李先生為了激起兒子的勞動意識，定期給兒子發放工資，卻因為久久拖欠工資，從而氣的兒子離家出走，當他找到兒子後，
支付了他二十元的工資，但兒子卻堅持按原則辦事，只收了父親17元錢，這真是可笑，在今天這個社會，兒子卻為父親當了一次曾子，如此鮮明的一個例子，難道我們不應該為現在的誠信危機而深思，而擔心嗎？
大家還記得商鞅立木取信的故事嗎？還記得華盛頓砍櫻桃樹的故事嗎？還記得戴高樂為了一句沒有司令的命令絕不離開而去做一個哨兵站到第二天嗎？
這不是愚笨，不是單純，而是誠信，不是寫在臉上的誠信，而是裝在心中的誠信，我相信在場的所有人，包括我自己，都不能站起來說，我沒有做過弊。
是的，誠信很難做到，但是我們真的做不到嗎？誠信真的如此脆弱，不堪一擊嗎？不是的，誠信就如一顆青蔥的果實，雖然酸澀，卻可以令你回味無窮，
如果你將它丟棄，便會抱憾終生，我們並不是做不到，只是守望誠信，有時候會跟我們的利益產生衝突，古人做得到，為什麼我們做不到呢？
感動中國人物，孫東林，孫水林兄弟不正是我們學習的榜樣嗎？他們完全對得起信義二字，不管世界有多麼的虛偽，總會有這些人存在，他們給了我們很好的詮釋，一個詮釋了誠信的無私。
古之誠信，今應學之，今之誠信，古之承之，但不管古今，誠信永遠在大家的心中！！！
很多年前，有一個非常富有的人，他想為他家鄉的人民做點什麼。但首先他想知道他們是否值得他的幫助。所以他在進城的主幹道中央放了一塊非常大的石頭。然後他躲在一棵樹後等待。不久，一位老人帶著他的奶牛走了過來。
"誰把這塊石頭放在路中央的？"老人說，但他並沒有試圖移走石頭。相反，有些困難
他繞過石頭，繼續趕路。另一個人走了過來，做了同樣的事情；然後又來了一個，又一個。他們都抱怨路中間的石頭，但沒有一個人試圖移走它。傍晚時分，一個年輕人走了過來。他看到了石頭，說。晚上會很黑。一些鄰居會在黑暗中出現，然後撞到石頭上。"
年輕人然後開始搬動石頭。他用盡全力推拉，把它移到一邊。但是想象一下，當他在石頭下面發現一個裝滿錢的袋子和這條資訊時，他會有多驚訝。這筆錢是給那個把這塊石頭從路上搬走的有思想的人的。那個人值得幫助。"
大家好，我很高興在這裡做一個關於開玩笑的演講。
我們都覺得，我們在過著忙碌的生活——忙著工作，忙著學習，忙著說話，忙著吃飯，甚至，忙著入睡！在這個快速發展的世界裡，我們不得不忙碌，否則我們會落後於別人，但是忙碌的生活總是給我們帶來更多或更少的不愉快，但是幸運的是，我們有一個簡單但出色的方法來處理它，那就是開玩笑！
一個有趣的笑話可以放鬆我們的.心情，越忙越過癮；當兩個人第一次見面時，一個友好的玩笑可以改善氣氛；一個幽默的笑話可以讓別人笑，同時感覺你是一個聰明的人。
開玩笑是一件很好的事情，所以在忙碌的生活中，記得開個玩笑，保持愉快的心情。
謝謝。
尊敬的各位領導,同事們
大家好!
當成功申辦2008奧運的喜訊傳遍九州,中華兒女為這喜悅的時刻歡呼雀躍，為這幸福的時刻淚流滿面，為了這個夢想,我們期盼了太久! 我們滿懷憧憬踏入二零零八，苦難卻伸出魔爪，讓二零零八的中國步履沉重。2月肆虐的雪災，凍裂了中國大地；3月的拉薩暴力事件，燒傷了美麗的聖地；4月的奧運火炬傳遞受阻，刺傷了中國人向世界張開的雙臂；5月美麗的四川本是引人神往的風景勝地，卻在地震的摧殘下，天地變色，山河哀怨。
2008年5月12日四川汶川,這個被載入史冊的日子,這個讓全世界都為之動容的地方,因為一場突如其來8級大地震摧毀了蜀地人民生於斯,長於斯的土地, 這一天，蒼天無情，成千上萬人再也仰望不到當晚的星空，明日的太陽。倖存下來的人們以一種超凡的意志,堅強的信念支撐著奄奄一息的生命!因為他們知道,國家不會忘了他們,人民不會忘了他們!
“救人是重重之重，生命是第一，頃全國之力，抗震救災。”在地震發生後溫總理親臨災區用他那鏗鏘有力的聲音發出命令,十萬雄師迅速趕到災區,路不通,就徒步前進，在充滿危石，塌荒的道路上前進只為了爭分奪秒搶救人民;由於交通和通訊受阻,一時無法瞭解茂縣災區情況,15名英勇傘兵在無法預知生死的情況下,寫下遺書,義無反顧的從4999米高空成功實施了救災傘降.由於他們的.出色完成任務讓成千上萬的災民得救了, 洪水，非典，雪災，人民子弟兵的身影總是第一時間出現在最需要的地方。你們用血肉之軀築起了鋼筋鐵骨的不倒長城。你們是最可敬的人！
醫生也是戰士，是救援隊伍中的戰士！災情就是命令！醫護人員應聲而動！在奔赴四川災區的醫生護士中，有79歲的骨科專家，有20多歲的年輕護士。與死神決鬥在災區救治一線的白衣戰士中，一位帶著助聽器、拄著柺杖的長者頗
引人關注。他就是79歲的中國工程院院士、解放軍總醫院骨科教授盧世璧。這位中國著名的骨科專家第四次走上抗震救災之路—— 1966年邢臺大地震， 1975年營口大地震， 1976年唐山大地震，自14日進入災區，盧世璧已檢查、救治了幾百名傷員。但他還總埋怨自己行動太慢：“我走得快一點，或許就能多救一個人。當擔心姥爺身體的外孫女發簡訊問候盧世璧時，他回了這樣一條資訊：“全身大汗，短袖衣衫；骨傷三百，手術等待；前方醫隊，被阻途間；路途艱險，一心向前；志願者多，全來捐獻；眾志成城，定可勝天！”
還有數不清的醫務工作者在地震中表現出捨己救人，救死扶傷的崇高職業道德，在餘震頻發中，在即將倒塌的廢墟中堅持到手術的最後一刻，難道他們不怕死嗎？把病人的生命放在第一位，是醫務工作者的職業道德，正因為如此，他們在災區才會如此熱愛生命，才會把挽救受災群眾的生命看得高於一切。有人說，抗震救災鬥爭重塑了白衣天使的美好形象。而我更想說，是抗震救災的醫療大救援，使人們從多角度、全視野真正審視了白衣戰士救死扶傷的高尚品德，體會到白衣戰士甘於奉獻的思想境界。
遠在災區之外的同胞們，捐錢獻物；無數志願者熱血沸騰，不計個人得失，自發組織奔赴災區，以一己微薄之力，眾志成城，撐起了一片充滿人間關愛的天空；海外赤子，世界各國政府及機構紛紛伸出友誼之手，派出人力物力支援災區工作，體現出世界就是一個大家庭，互幫互助的人道主義精神！
當風雪阻斷歸路，我們彼此取暖；當主權面對挑戰，我們亮出利劍；當聖火遭遇屈辱，我們堅決維護；今天，當地震顛覆家園，我們用大愛使悲劇儘早謝幕!沒有過不去的坎，沒有翻不過的山。在災難面前，中華民族從來都不是弱者，抗震救災，我們會取得最終勝利。
在地震過後的日子，我們依然把這種愛心延續，當前，我們醫務工作者要做能是立足本職工作，愛崗敬業，鑽研業務，提高技能，攻克病魔，讓我們以爭取人類的身心解放為己任，與四川災區的人民同呼吸，共命運，為創造一個
嶄新，文明，愛心的新汶川而奮鬥；向2008奧運中國的世界友人展現一個充滿溫情，友誼，自強不息的中國形象！
謝謝！
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：好書伴我成長。
一本本好書記錄千年的唐風宋雨，讓我們可以靜坐煙波湖畔，看盡雲捲雲舒花開花落；一本好書是刀風劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進的勇氣與信念；一本好書是沉沉夜帷中那盞點亮你心智的孤燈，只讀得你春思褪盡明眸昏黃；一本好書是這千年歷史的書籤，可讓這茫茫時空定格讓這涓涓歲月定影。
自我呱呱墜地的那天起，便註定了要與書結下不解之緣。從咿呀學語時，每天雷打不動的睡前“安徒生時光”，到入學前每天吟誦的《唐詩三百首》；到08年令我如痴如醉的《福娃奧運漫遊記》；到改變我所思所感的《改變孩子一生的故事傳說全集》；到如今津津有味的馳騁在《西遊記》的海洋，一本本好書，陪我走過春夏秋冬，伴我感受人間的種種。
高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。正是這座階梯，成就了多少思想的偉人與智慧的領袖。媽媽說，這些人用激昂的文字為我們記錄了歷史，展現了許許多多不為人知的.世界，他們是精神的寶塔，是不朽的豐碑。所以每每徜徉與書架間，用手指拂過那些流金璀璨的大文豪的名字，我的心中都會升騰起一陣陣感動。
“飄飄何所似，天地一沙鷗”。我們都只是這茫茫人海中的一粒微塵，想要在這短暫的一生中收穫更多，就需藉助這一本本好書。“書中自有黃金屋”。在今後更多的日子裡，我會用自己的心去領會書中真諦，去感悟書中性情。希望我們每個人，都與書結為摯友，用書洞察人生。
讓我們一起響應學校的號召，好讀書，讀好書，讓我們在知識的海洋，書籍的天空中自由馳騁吧！讓好書伴我們健康成長吧！
尊敬的各位領導、評委老師們:
大家好！
三錢粉筆，千鈞重擔。教師之責，任重道遠。今天，我演講的題目是：身於幽谷處 孕育蘭花香。
曾記得，在讀書的時候，師德高尚、學識淵博的老師，是我少女時代最靚麗的風景。 然而，當我真正走上教師工作崗位以後，我切實地感受到，教師身份普通，生活瑣屑，地位平凡；我也真切地品味到，教師責任神聖，職業艱辛，壓力巨大。我曾經苦惱過、迷茫過，甚至動搖過。但是，我身邊的一位身殘志堅的老教師的精神深深打動了我，激勵著我，他的精神震撼著我——他們象蠟燭，燃燒著自己的青春；他們像春蠶，播撒著文明的薪火；他們像鋪路石，譜寫著生命的讚歌。今天我首先給大家講一講李茂江老師的故事 。
在我們風景秀麗，氣候宜人的蒙山腳下，有一個小山村。村南有一處美麗的學校。每天早晨，你都會見到一位拄著雙柺吃力地走在去學校路上的殘疾人。他就是身殘志堅，為教育事業默默奉獻四十餘載的李茂江老師。
李老師祖祖輩輩都生活在這個既貧窮又落後的小山村裡。他的父輩們都是老實巴交的莊稼人，大字識不了幾個。他的父親在家庭比較困苦的情況下，還讓他完成了高中的學業。一次偶然的機會使這位當時在村裡算是高學歷的他，當上了一名光榮的民辦教師。他是多麼的高興啊！當他面對一個個天真爛漫，活潑可愛的孩子時，才覺得肩上的擔子是多麼的沉重，責任是多麼的重大。但是，莊稼人得那種憨厚、樸實、倔強的性格沒有讓他打退堂鼓。相反，讓他更加堅定了要當一名優秀教師的信念，他每時每刻都在用行動來證明自己，履行著自己的使命。
可是，就在李老師意氣風發，鬥志昂揚在教育戰線上拼搏的時候，一個不幸降臨到他的頭上。一九九六年的秋天，當李老師在給學生辦理學籍檔案的路上，意外發生了，無情的讓他失去了一條腿。他心灰意冷，想到要離開自己心愛的三尺講臺，想到要離開活潑可愛的孩子們，想到滿頭銀髮，滿臉皺紋的年邁父母，想了很多很多，心情非常的痛苦和無奈。他捨不得經常踏上的三尺講臺，捨不得教師這一份職業，更捨不得可愛的孩子們！厄運並沒有把他擊垮，反而讓他堅強了許多。他重返講臺，仍然戰鬥在教學的第一線。他那不服輸的倔強勁，是那樣的強烈，他不向命運低頭的身軀，更加高大了。
李茂江老師，你是好樣的！
由於身體的原因，在工作中，不乏要比常人多吃一些苦，多受一些罪。在這裡我給大家舉一個真實而又讓人感到心酸的例子。
在一個風雨交加的早晨，李茂江老師嚮往常一樣，吃過早飯，拄著柺杖，艱難的向學校走去。道路泥濘，在雷雨交加中前進，這時，一道閃電，一個炸雷，震得李老師頭暈目眩，一下子栽倒在泥水當中，當時就頭破血流。幸好有一位老農民路過，拉起了全身泥水，滿臉鮮血的李茂江，攙扶著他送到了村衛生所。周圍的人們都聞訊趕來，李老師的父母看到全身是鮮血和泥水的兒子時，抱頭痛哭。在場的人們也都流出了激動而又心酸的淚水。
這就是李茂江老師，這就是在大家眼中身體雖然弱小殘疾，但永不服輸的李茂江，愛崗敬業，無私奉獻為我們樹立高大形象的.李茂江。他是我們教師隊伍裡的一面旗幟，是我們學習的楷模。
一份付出就有一份收穫，沒有豪言壯語，只有默默奉獻的他，每次測試的成績在全鎮都是名列前茅。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是啊！正是有了像李茂江老師這樣默默無聞，無私奉獻的無數教育工作者們，才托起了祖國明天的太陽。李老師的事蹟把周圍的人們感動了，沂蒙老區的人們也被感動了。在20xx年9月10日，
齊魯晚報以整版頭條的
形式報道之後，先後被平邑電視臺、省廣播電臺進行了專題採訪。他的話語不多，深情的說到：“十年樹木，百年樹人，既然選擇了這份工作，那就應該把它幹好，否則對不起自己的良心。”這就是一位普通的人民教師——李茂江 ，這就是既平凡而又偉大的人民教師！
或許，青春流逝；或許，紅顏易老。然而，教師毅然而決然地耕耘著“半畝方塘”，堅守三尺講臺，他們用心去工作，用愛去育人。瞧，春暖花開，教師聆聽自己的足音，喜聽學生遠遠地面帶微笑叫“老師”。聽，秋風苦寒，老師走進教室，陪伴那幾十雙充滿期待的眼神；看，夜幕燈下，教師欣然拿起智慧的紅筆，放飛莘莘學子那理想的風帆…… 耿耿園丁。讓我們身於幽谷處 孕育蘭花香！
我的演講完畢。謝謝大家！
各位領導，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《教師一生，與花相伴》。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業，教師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。
我想起了在今年教師節晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南國小女教師，XX年3月31日，殷老師為了拯救身後的她的學生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活、熱愛、奮鬥、奉獻了的……殷老師52年的`生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養養花，但是她實在太忙了，即使是養花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。
殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節晚會上，當這首歌響起時，電視機前的我彷彿看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多麼渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你還覺得孤單嗎？你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛……”
如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一隻生花的筆；如果說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模。
讓愛在教育事業中閃光吧。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的夢想復活，讓我們一起飛翔！××班的××××給您們帶來最真摯的演講。今天我演講的題目是《而今邁步從頭越》。
大學的我們渴望收穫才華，學富五車。我們渴望搏擊資訊大潮，收穫才能，引領it走向。胡適先生說過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。”[大學生演講比賽演講稿——而今邁步從頭越(共2篇)]然而，我們校園中出現有背於學校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收穫的心，對待生活。
在課堂上沉浸在電
腦世界、手機世界裡的同學們，我們是否想過我們每天收穫了什麼？
在校園的幽僻處，總有幾個“人約黃昏後”，動情處他們竟會旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎？
此外，在宿舍裡的“騰雲駕霧”，“快活似神仙”，考場中的照抄作弊，熄燈後的大呼小叫。作為中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎？
我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的學業，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設。現在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。 就在去年6月下旬，國家教育部在新聞釋出會上公佈，據初步統計，截止6月20日，全國普通高等學校的畢業生簽約率約為50%，比去年下降了15%，其中研究生的簽約率約為80%，本科生的簽約率約為50%，專科生的簽約率約為30%。去年畢業的大學生總數是212萬，也就意味著全國還有100萬左右的學生
尚未落實工作。面對就業形式的嚴峻。四年之後我們做什麼？大學生就業難只是客觀原因嗎？讓我們分析主觀原因吧！
生活腐化，追求時尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺於網路世界。理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力。學術精神的失落，道德低下，行為放蕩，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進去精神和承受力。如果您是老闆，您會選擇我們這樣的員工嗎？
同學們，看看吧！看看李開復教我們怎樣度過大學四年。他說到：大學四年是人生中最關鍵的階段。從入學的篇二：大學生演講比賽演講稿——而今邁步從頭越
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家下午好！矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的夢想復活，讓我們一起飛翔！××班的××××給您們帶來最真摯的演講。今天我演講的`題目是《而今邁步從頭越》。
大學的我們渴望收穫才華，學富五車。我們渴望搏擊資訊大潮，收穫才能，引領it走向。胡適先生說過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。”然而，我們校園中出現有背於學校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收穫的心，對待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界裡的同學們，我們是否想過我們每天收穫了什麼？
在校園的幽僻處，總有幾個“人約黃昏後”，動情處他們竟會旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎？
此外，在宿舍裡的“騰雲駕霧”，“快活似神仙”，考場中的照抄作弊，熄燈後的大呼小叫。作為中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎？
我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的學業，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設。現在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。
就在去年6月下旬，國家教育部在新聞釋出會上公佈，據初步統計，截止6月20日，全國普通高等學校的畢業生簽約率約為50%，比去年下降了15%，其中研究生的簽約率約為80%，本科生的簽約率約為50%，專科生的簽約率約為30%。去年畢業的大學生總數是212萬，也就意味著全國還有100萬左右的學生尚未落實工作。面對就業形式的嚴峻。四年之後我們做[大學生演講比賽演講稿——而今邁步從頭越(共2篇)]什麼？大學生就業難只是客觀原因嗎？讓我們分析主觀原因吧！
生活腐化，追求時尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺於網路世界。理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力。學術精神的失落，道德低下，行為放蕩，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進去精神和承受力。如果您是老闆，您會選擇我們這樣的員工嗎？
同學們，看看吧！看看李開復教我們怎樣度過大學四年。他說到：大學四年是人生中最關鍵的階段。從入學的 成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業以後找到好的工作。我們是時候該充實自己，完善自己了。 同學們，一起努力吧！只有全心奮鬥，才有滿心收穫
尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家下午好!今天我演講的題目是《讀書——我一生的愛好》。
我喜歡讀書。
古人說：“三日不讀書，則面目可憎”。我還沒有達到這樣的境界，但是一天不讀書，就心有不安，兩天不讀書，就心浮氣躁;三天不讀書，就會茫茫然有所失。
從小我就喜歡看書，但那時家裡除了課本之外沒有什麼別的書，所以鄰居家裡的演義小說、傳記故事全被我想方設法搬到家裡。大有“好讀書不求甚解”的味道。樊梨花、薛仁貴、程咬金、武松等人的名字是我兒時最熟悉的。那時我甚至痴迷到看到地上有字的廢紙也會撿起來讀一讀。中學時代，偶然借到一本小說，便愛不釋手，還常常忍不住大聲吟誦或久久回味。嬉笑哀怨，樂此不疲。《巴黎聖母院》、《簡愛》、《傲慢與偏見》等許多國中生還沒怎麼聽過名字的書，我已經涉獵了;《水滸傳》、《紅樓夢》、《吶喊》、《家》等經典名著，我已經開始在筆記本上抄抄寫寫了。回想起來那真是我人生中最自覺、最上進、最美好的年代。
參加工作前，我想每個月要存下一部分錢買書。白天教書、晚上讀書。 “書韻悠悠興味長”，我渴望在書中尋覓悠長的韻味。守一盞燈，喝一杯茶，捧一本書，獨守夜晚的美麗和內心的寧靜。
真正走上崗位，發現原本躊躇滿志激情洋溢的我竟然也免不了消沉和無助。教學上表現出急躁與無序、工作上顯示出忙亂與拖沓、下班後時表露出懈怠與無聊。而讀書的習慣竟也慢慢失去，開始是幾天不讀書，後來是一週不看書，最後發展到一個月難靜下心來讀點東西的地步。我也會找藉口，認為周圍缺少讀書的氣氛。可我一天天覺得自己疲軟、有時真害怕生命就這樣退化，淡去她本該擁有的光澤，磨蝕我特立獨行的個性，控制我可以深邃睿智的思想。我知道我需要充實，我必須感覺到我存在的意義。我年輕的生命必須釋放光彩、在我選擇為一生的事業上必須要有所突破。身邊缺少知己，缺少交流，而書應該成為我最親密的夥伴。“整日所思不如須臾所學”，我開始行動，重拾讀書的`習慣。慢慢走近這“熟悉的陌生人”，才覺得我們還是如此貼近，我還是如此容易被她優美的語言、深摯的感情、深度的思考、獨到的見解所吸引。我明白了，我確實離不開讀書，書籍將成為我一生的摯愛的朋友和最好的老師。
閱讀報刊雜誌，我的心突然開闊起來，發現心中還有一大片天地，覺得自己還是和外界是緊密相連的。品讀文學書籍，那些詩詞韻律、散文隨筆溫存著、激動著我的靈魂。而讀教育書籍，則讓我找到了一位無聲的老師，為我解疑、給我新理念、新點子。讀《論語》，感悟孔子作為教育家的偉大，他的因材施教的思想、誨人不倦的意志，“不憤不啟、不悱不發”的教法，給了我很多思考。讀魏書生《班主任工作漫談》，我開始思考班主任工作的效率和工作的力度。讀李鎮西《做最好的老師》，讓我相信並努力讓今天的我超越昨天的我。讀李希貴的《為了自由呼吸的教育》，才明白尊重孩子的個性特長多麼重要，他們多麼需要足夠的自由廣闊的發展空間，也意識到有時我的自由呼吸卻阻礙了他們精神的自由呼吸。總之，有了閱讀就有了思考，有了思考就有了探討，有了探討便有了實踐，有了實踐就有了進步。讀書讓我感覺到了快樂。
“腹有詩書氣自華”，我本人其貌不揚，但每多讀一本好書，便覺得減去一分自卑，增加一份自信。每每有所領悟，便覺得欣喜萬分，如果現在的我人不能說“氣自華”，那肯定是我讀書不夠，所以還要加油、努力!
“我喜歡讀書”這是我開頭的第一句話。一個人，一輩子喜歡的東西太多了，但是能夠堅持的不一定很多。也許我老了，不會再說我喜歡上網、我喜歡逛街、我喜歡吃零食……但我一定還會說：“我喜歡讀書。”
我的演講完了，謝謝大家。
領導和同事：
大家下午好！
首先感謝龍電地區各單位的領導和同事們對此次活動的大力支援。結合安全生產月開展的《我心中的安全講話》，是安全生產聯合管理的良好開端和新延伸。我堅信，通過這次活動，通過這樣一個講安全、互相促進、以演講的形式共同學習的交流平臺，安全的大旗一定會高高的立在龍電，安全一定會被大家銘記在心！我今天演講的主題是。
安全是電力生產永恆的主題，這是毋庸置疑的。在電力安全過程中，雖然安全事故的發生有各種原因，但其中的共性是由行為不規範、安全思想薄弱、安全態度不正確、安全能力低、安全責任薄弱等一系列不安全問題造成的，特別是違章操作、違章指揮、違反勞動紀律、嚴格執行兩票三制。
你不能在安全的情況下走運。在任何危險到來之前，你都不會事先得到通知。我們預防危險和事故的有效措施是預防！預防！再防！杜絕違規！杜絕違規行為，消除我們安全生產工作中的違規行為。讓我們牢固樹立安全第一、人命高於一切的安全價值觀；牢固樹立安全不是為了別人而是為了自己，為了生活，為了家庭幸福的觀念；牢固樹立安全風險預控多、前所未有的少好、多罵少哭的安全管理安全責任。讓我們每個人都有意識地從希望我安全變成希望我安全，然後變得安全。
安全——經理優先。安全教育是提高人們安全意識和行為的手段之一。但是單純依靠安全教育而忽視安全行為是沒有效果的。我認為安全生產最危險的隱患是人的不安全意識和不安全行為，安全意識可以通過教育不斷提高。但是，人的安全行為取決於一個人對安全的`態度，改變一個人的安全態度必須受到良好的安全文化的影響，並通過周圍人的言行逐漸改變。管理者的安全意識、安全態度和安全行為是員工的一面鏡子，安全以身作則是教育。
但是在我們的日常工作中。安全就是效益，安全就是生命，這些耳熟能詳的警示口號時有所聞；安全責任比泰山更重要，泰山也是員工知道的最後一句話；違章操作是自殺，違章指揮是殺人，這也是管理工作者心知肚明的道理。但是，在一起的安全公告裡，有多少人知道了警告和硬道理，用生命去觸碰安全；有多少安全生產管理人員知道，違章操作是自殺，違章指揮是殺人不眨眼，觸及到員工生命安全和國家財產安全。我認為：讓員工充分體會到安全的真諦和重要性，糾正不規範行為是安全管理的重點。演講稿
比如我們剛進學校第一年的時候，課本只是給我們記、寫、算的，看到滿滿的紅色勾號和90、100的分數，我們很開心。但是誰能非常清楚學習的最終目的呢？如何掌握學習技巧？學好文化前景如何？只有通過教師言行的啟蒙教育，才能明白學習的目的，明白知識的受益者是自己。原因很清楚。教育員工遵守規則，遠離三違，管理者要以身作則，言傳身教。只有這樣，安全教育和管理才能產生真正的效果，每個員工才能真正明白安全的受益者是自己，安全才能深入人心。否則，安全只會空談，不會付諸實踐。那麼安全教育和安全管理只能走過場，起不到真正的作用，肯定會埋下人為的安全隱患。所以安全首先要體現在管理者身上，管理者是員工面前的一張示範牌。
安全是態度，是能力，是責任。安全對我們每個人都是平等的。只要我們有正確的安全態度，高度的安全能力和強烈的安全責任感，在日常工作中始終把安全放在第一位，遵守規章制度，杜絕三違，那麼我們的生命就有了保障，我們的家庭就有了幸福，龍電大的家庭和諧生產發展就有了堅實的基礎。
相反，我們每個員工的安全都依賴於別人的提醒和監督糾正，而他們卻忽視了安全和健康
命。試問，我們對自己、對家人、對企業負責嗎?有一句話應該非常熟悉，就是：高高興興上班來，平平安安回家去。這句話它包涵了每一位員工對每天工作的希望，對安全的渴望，還有家人對你平安歸來的那份期昐。但這一切都需要你、我、他(她)的安全來做保障。安全不是為了別人而是為了自己、為了生命、為了家庭幸福。為此，我們每一個人應該奮起學安全、講安全、重安全，徹底改變依賴他人安全變為依靠自己管理自己，敢於對不安全行為說不的堅定態度。
良好的安全氛圍，是靠我們每一位員工在安全上以身作則創造優良安全佳績形成的。尤其是，管理者安全的以身作則非常重要，他不僅是員工眼中一面鏡子，也是規範安全的示範牌，更是安全生產的領頭羊。常言說：要想火車跑的快全憑車頭帶，安全生產管理者就是火車頭，一個員工隊伍安全業績的好與壞與管理者的管理有直接關係。希望，安全生產管理者要當好火車頭，豎好示範牌。
安全生產容不得我們在執行過程中有半點疏忽。所謂安全無小事，哪怕是我們在不經意間的一次習慣性違章或心存僥倖的一次盲目蠻幹，都有可能使企業的利益受損，甚至帶來終身遺憾。
古往今來，安全一直是構建和諧社會的永恆主題。一個企業沒有安全，就談不上發展，一個家庭沒有安全就失去了幸福。安全對於企業和家庭是同等的重要，所以說，關注安全是我們每個人的義務和責任。在這裡，我要引用隴電分公司經理王世健的一幅安全對聯來表達我對隴電安全生產齊抓共管良好局面的美好期盼。即：上聯是用責任推進安全生產;下聯是以和諧構建齊抓共管;橫批是生命為天。各位同仁，讓我們共同為隴電的安全與發展，切記：安全!安全!再安全!!!在此，我要呼籲各位同仁———安全，從我做起;安全，就從現在做起!
各位評委、各位領導：
大家好！今天我演講的題目是《我愛這土地》。
年輕是什麼？
年輕是春日的竹筍，草原的新綠，出水的芙蓉；
年輕是初生的太陽，遠征的新帆，離弦的利箭……
年輕的我常常在思考這樣一個問題：年輕人的路該怎樣走，青春的真正價值又是什麼呢？是無數共產黨員憑著那份永恆的追求，憑著對祖國和人民的忠誠，為我撐起了一片晴空。
任長霞——人民的好女兒，一個多麼讓人為之驕傲的名字。默讀著任長霞的事蹟，我就像那些被她幫助過的市民、鄉親一樣，心靈被深深地震撼。
在工作中，她面對上訪的群眾常常流淚，用她自己的話說是：“女人眼窩淺”；在生活中，舍小家、為大家，看著一天天蒼老的母親和有病臥床的父親，她說：“不是女兒不孝，實在是那麼多事擱在那兒，等著我去辦哪”；在罹難之後，民警和群眾自發地請求醫生：“求求你，救救她，要我身上什麼器官都行”，這是一種什麼情結，一種和人民血肉相連，肝膽相照，生死與共的情結。
2004年4月17日，那是XX省XX市有史以來最悲壯的場面，14萬群眾自發為她送行，十里長街鮮花如海、挽幛如雲；陽光下，淚水橫流；靈堂前，哭聲一片。其悲、其壯撼天動地。感動個人可以“作秀”，感動一方百姓，卻來不得半點虛假。任長霞，一位從未見面卻已經離去的英雄，用登封百姓的話說：“任局長您能拆掉石碑，可您拆不掉俺老百姓心中的這座豐碑”。
朋友們，當我說著這樣感人的事蹟時，我很驕傲，因為在我的身邊也有這樣一群默默奉獻的共產黨員。我常常會被他們那平凡身影所散發出的共產黨員特有的魅力而感動。
他們愛自己的事業，魂牽夢繞的是老百姓的利益。記得那是個難忘的苦夏，XX林學院新校區要在極短的時間內儘快投入使用，工期緊、任務重。面對百年一遇的高溫，檢修所的共產黨員們憑著一股“人民電業為人民”的精神和強烈的責任心，充分發揮了黨員的模範帶頭作用，每天凌晨4點鐘就進入施工現場作業，一干就是十幾個小時。由於變壓器安裝在室內，起重機根本派不上用場，只好全部採用最原始的人力，有時安裝一臺變壓器要花上整整一個上午的時間！實在累的不行了，就席地而坐，稍事休息便立刻投入戰鬥。安裝配電櫃時，兩三個人擠在不到一平方米的狹窄櫃內裝裝置、擰螺絲，一絲不苟地測量尺寸、製作母排……汗水打溼了他們的衣服，工作服常常是溼了又幹，幹了又溼……。誰能想象，他們是在怎樣的環境下工作，是對黨的信仰和忠誠在支撐著他們。
這樣感人的故事還有很多很多，它們像烙印一樣深深地植入了我的心底，影響著我的思想和行為。我暗暗立下誓言，要以一個共產黨員的標準來要求自己。因為我的血管裡奔流著革命前輩的鮮血，我的`胸膛裡燃燒著對祖國的熱愛。不管遇見多大的風雨，多大的浪，我心中的信念不會改變：我永遠是黨的兒子，時刻準備著為黨的事業而努力奮鬥。
我國著名詩人艾青曾有過這樣一首感人肺腑的詩：
假如我是一隻鳥，
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊著的土地，
這永遠洶湧著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹颳著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然後我死了，
連羽毛也腐爛在土地裡面。
為什麼我的眼裡常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
親愛的同志們，那麼我們可不可以這樣說：為什麼我的心中永遠純淨，因為我對我們的黨愛得
各位領導、老師：
大家好！今天我給大家演講的題目是——《甘為人梯 樂於奉獻》。
至今，我已在講臺上站了10來個年頭。風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嚐遍過後，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業。作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生病了，我就親自帶他上醫院，給他關懷和安慰;哪位學生生活有困難，我都想方設法解決;無論誰思想上有疙瘩，我都願意幫助解開;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師，學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業……我卻記得清孩子在我疲憊時那一聲深情的問候;我也記得清教師節那天，學生送我一張張自制賀卡，上面寫滿了全班同學的祝福語……我驕傲，因為我是教師;我幸福，因為我愛孩子們，孩子們也愛我……
工作中，我不斷探索新的教學方法，研究教學中的問題，工作之餘，我去學習電腦。不斷更新自己的知識結構，為適應新形勢打下良好的基礎！“學高為師，身正為範”，一個人知識淵博不代表就可以成為一名好老師。我認為一名真正的好老師，在擁有學術知識的同時，也要有一顆博愛的心。在學校我們是孩子們成長的標準，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，在當今的社會，只有先做一大寫的.“人”字才能成為一名真正為社會做貢獻的人，我感到老師的責任很重很重。
不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多麼神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也昇華人自己。”甘願吃苦，樂於奉獻。便就形成了教師的精神，教師的職業無尚榮光！我沒有理由不驕傲！
環顧人類歷史的廣袤原野，我更是無比的自豪，我找到了那麼多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學生三千、賢者七十二，也譜就了東方教育史上的動人佳話。全國著名特級教師魏書生竟是經過150多次申請、六年的努力才實現當教師的夙願;桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒來……許許多多動人的事蹟在激勵和鞭策著我！
熱愛這項事業，我將誨人不倦，孜孜以求，做學生的好老師，做學校的好教師。奉獻教育，服務學生。
豐碑有你，“浩”然之氣長存。你播下一粒信念的種子，我們繼續用希望澆灌它，在發展的道路上生長髮芽，開出燦爛之花。你樹起了一座不朽的精神燈塔，讓生命在奉獻中閃光！讓更多的人走進你的故事裡，去追尋你那閃光的足跡……
學識谷
