鄉鎮人社工作人員紮根基層奉獻有為演講稿

大約是從懂事開始就聽過焦裕祿的名字，知道他是位好乾部，但是一直以來的認識也就僅僅停留在這個層面。工作的第一年，迎來了群眾路線教育實踐活動，也正因為此，讓我對焦裕祿有了更深的瞭解，啟發了我更深層次的思考。

焦裕祿同志的感人事蹟不必我贅述，大家早已被感動了一遍又一遍。我想說的是，每一個人行動的背後都是有心理動機的，每一份堅持背後都是有強大的精神支柱的，那麼，焦裕祿同志呢，他的精神支柱是什麼？是為人民服務！他把人民看得重，把自己看得輕。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。為人民服務背後，是一箇中共-黨員沉甸甸的責任感，責任感背後，是一箇中共-黨員厚重的自我修養。《大學》雲，格物致知，誠意正心，修身齊家治國平天下。我們捫心自問，自己有沒有時時加強黨性修養，有沒有刻刻把責任放在心間，有沒有做到以一個黨員的標準去衡量自己的言行，有沒有做到把為之服務的群眾當做父母長輩、兄弟姐妹，如果沒有，我們怎麼會全心全意去為老百姓服務，又怎麼能為老百姓服務好？試想想，李文全同志是怎麼被推做全鎮楷模的？是因為他清楚地知道自己的責任是什麼，老百姓在心中的地位有多重，所以他能為人民服務好，取得老百姓的信任，大家稱呼他李大哥、文全哥，這是老百姓對一個好乾部

最大的褒獎！

到這裡，就不難理解為什麼焦書記如此受到群眾的擁護了，因為他用行動感動了群眾，和老百姓交心了。有人說，現在的老百姓不好管了，黨和國家政策好，老百姓萬事不求你，你就節制不了他了。乍一看，是呀，他可以不講理，你不能不講理，他可以不配合你工作，你又影響不了他的生活，做基層幹部，難吶！這個“難”，難在哪兒呢？難在交心。讓我們想象這樣的工作情景：下村動員群眾土地流轉，來到張大爺家，一吆喝，喊來了李大哥、王家大嫂、劉家妹子、趙家小子，圍坐一起，還沒等你開口，張大爺發話了，“小袁啊，是要咱們流轉土地吧？我這身子骨不行了，你大嫂和妹子種田也辛苦，你大哥也想外出務工，我們都聽你的，你說怎麼搞咱們就怎麼搞！”快不快哉？如果覺得快哉，我們該怎麼做呢？

這是我工作以來，一直在思考的問題。還清晰地記得，在面試考場上，說的那一句“紮根沃土，奉獻青春”的誓言。來到紙河，我才知道“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”的熱血豪情在實際工作中是多麼的無力，我為紙河做貢獻？想想都覺得慚愧。肩不能挑，手不能提，辦公室是文員，下村是傻帽，能不拖後腿，能不被嫌棄，我就滿足了。但是，仔細一想，不對，焦裕祿同志值得我們學習，全是因為他的工作事蹟偉大嗎？不是呀！是因為他的精神感動和鼓舞了我

們啊！我真正要學習和傳承的是那份高尚的黨員修養和那種巨集大的責任意識，愛國、愛黨、愛人民，不是虛無縹緲的海市蜃樓，從點滴做起，從自我修養培養起，從腳踏實地幹起，哪怕我初入社會，哪怕我一無所長，哪怕我人微言輕，我也能夠築起精神傳承的長城。

紮根沃土，為我創造了良好的學習環境和鍛鍊平臺，不去抱怨艱苦和複雜的工作條件，我願以萬卷詩書為師，以德養吾浩然正氣，以人民群眾為師，以技提升服務能力。學習是至關重要的，在學習的過程中還要日有所思，日有所得。比學習更重要的是堅持，要日有精進，積跬步以至千里。其中，把握平和的心態是關鍵，學習提高是需要漫長時日的，而且這種日子必然是枯燥的。

其二，思與行要相互結合。實踐論告訴我們，只有把原理運用到實踐中，才能檢驗原理，從而指導實踐。空喊責任不行，把愛民掛在嘴上也不可取，我們必須把責任意識化作行動符號，將愛民情懷浸入言行舉止。可能我下村不能為群眾解決太多困難，但我可以去了解，可以為他們去反映訴求；可能我下村不能指導農活，但是我可以幫農戶去找新的出路；可能我無法制定發展規劃，但是我可以下村調研，為決策提供參考。我不能做的事很多，但是我可以做到的事更多。只要在基層這片沃土，靜下心來，紮下根去，一定會根深蒂固，根深葉茂。

其三，講求奉獻，彰顯青春本色。奮鬥的青春最美好，奉獻的青春更有價值。責任感、愛民情懷、為民服務，歸根到底是要樂於奉獻，人生價值的追求不是物質生活的滿足可以衡量的。倘若抱著付出就要有回報的態度，顯然一天六七十元的報酬是虧帳，如-此-公-僕意識就談不上了，沒有這種意識，好乾部也就是不可能的。所以，我希望可以將“紮根沃土，奉獻青春”這句話由年輕時的誓言轉變為回首一生的寫照。

鄉鎮人社工作人員紮根基層,奉獻有為 演講稿 [篇2]

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同事們：

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