師德的名言警句

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸優秀的名言警句吧，名言警句是對生活、對世界的綜合濃縮，簡短的一句話，蘊含著深刻的道理。什麼樣的名言警句才具有借鑑意義呢？以下是小編整理的師德的名言警句，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師德的名言警句1

1、想教學生如何正派為人，先從自己正派為人做起。

2、教育是智慧與智慧的啟迪，是創新與創新的引領，是心靈與心靈的呼喚。

3、傾注心血的.愛能使學生心花綻放！

4、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

5、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

6、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

7、自尊、自愛、自強、自律。

8、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

9、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

10、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

11、和藹可親，永遠是教師的良好教態。

12、課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

13、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

14、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

15、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

16、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

17、學不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既聖矣。

18、好筍出好竹，好師出好徒。

19、教師不僅傳授真理，還應教學生髮現真理。

20、老老實實做人，認認真真教書。

21、學高為師，身正為範。

22、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

23、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

24、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

25、燃燒自己，照亮別人。

26、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

27、德無常師，主善為師。

28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

29、從嚴律己為師表，恭謹效民育後昆。

30、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

31、甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。

32、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

33、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

34、甘作人梯培俊傑；樂為紅燭照來人。

35、教師的人格是教育的基石。

36、教師要融於師生的相互理解中。

37、對待學生要心懷“五心”----良心、愛心、盡心、耐心、細心。

38、教書育人，任勞任怨；師德傳道，相輔相成。

39、澆花要澆根，教人要教心。

40、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然後道尊；道尊，然後民知敬學。

41、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

42、內外兼修，樹師表形象；德藝雙馨，育中華新人。

43、先做一個有品德的人，再做一個有學問的人。

44、心靈的溝通勝於知識傳遞。

45、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

46、師德是風，有風，學生才能鼓動翅膀，越飛越高；師德是雨，有雨，學生才能潤澤根莖，愈長愈壯。

47、仁如春風沐桃李，愛滿天下鑄棟樑。

48、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

49、循循善誘，誨人不倦。

50、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

51、慈父+慈母=教師。

52、教師的天職在勇於探索教育。

53、教人治人，宜皆以正直為先。

54、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

55、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

56、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

57、清廉教學，道德人生。

58、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的`學生。

59、用愛心收穫愛意，用奉獻收穫喜悅。

60、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

61、捧著一顆心來，不帶半根草去。

62、拒絕誘惑、靜心教書；遠離浮躁、潛心育人。

63、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

64、一泓清泉育新苗，三尺講臺寫春秋。

65、知不足者好學，恥下問者自。

66、寧做奮鬥者登山的柺杖，不做閒逸人享樂的溫床。

67、在教育界立身的人，應該以教育為唯一的趣味。

68、從教不悔，育人不止，誠心加愛心；與人為善，求同存異，身正加行正。

69、為人師道，端品為先。

70、以德感人，為人師表。

71、學為人師，德為世範。

72、言忠信，行篤敬，懲忿窒欲，遷善改過。

73、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。

74、己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。

75、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。

76、講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。

77、敦德行以端本原也，勤研討以踐實學也；重師友以求夾持也，謹交遊以遵禮法也。

78、主善為師，德業所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，薰陶既久，其益無涯。

79、學必求其心得，業必貴於專精。

80、無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學，成功之路也。

81、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

82、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

83、學不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既聖矣。

84、以教為職業，僅是教書；以教為事業，方為教師。

85、愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。

86、有志園丁，甘灑汗珠培俊秀；無私師表，樂將熱血寫春秋。

87、甘當碌碌眾生鋪路石，樂為莘莘學子架雲梯。

88、德高智廣，永為致學者；文博史精，甘當育才人。

89、春蠶有心，樂獻經綸鋪錦繡；蠟燭無私，甘輸光焰昭人寰。

90、赤膽忠心，意重情深，孜孜不倦培桃李；青絲白髮，耳濡目染，默默無聞育棟樑。

91、身正為師桃李茂，德高執教梓楠多。

92、甘獻青春燃玉燭，笑將碧血潤鮮花。

93、辛勤耕耘精培桃李，竭盡忠智樂育英才。

93、學高為師，一心一意做學問；身正為範，八榮八恥對師德。

94、攜手並肩擔道義，愛生敬業獻丹心。

95、循循善誘，痴情教學子；默默無聞，銳意啟良才。

96、教書傳道，畢世甘當鋪路石；授業育才，一心願做度人梯。

97、育才育德園丁志，愛國愛民赤子心。

98、熱血盈腔，專心教學子；春風滿面，銳意育英才。

99、瀝血漚心，精培桃李；竭盡忠智，細育英才。

師德的名言警句2

★ 教育無小事，事事須盡力。

★有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！

★心中有愛，獻身教育，寓教於春風細雨，滋潤幼苗成棟樑。

★在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

★教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

★消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。

★用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。

★做平凡的教師，創不平凡的事業。

★尊重學生，尊重教育，尊重職責。

★終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。

★享受學習，享受歷煉，享受教育，享受孩子。

★為人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。

★愛學生，學生才會愛你；愛學生，學生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進行；才能收到預期的效果。

★祖國的希望、家長的願望、學生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現。

★我是一粒土，我願化作學生成長的沃土；我是一滴水，我願融入學生思維的海洋；我是一粒沙，我願托起學生知識的大廈；我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學生成長的導航塔！

★細節見精神，習慣成命運。

★每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

師德的名言警句3

1、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要。

2、教育者和教師必須在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最強烈的刺激……把自我教育作為他終身的任務。——第斯德

3、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

4、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

5、每個真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷卻，不傷害孩子心靈深處最敏感的角落，不讓他們成為對周邊事物漠不關心的人，具有多麼重要的意義。——蘇霍姆林斯基

6、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

7、難道敏銳的觀察不是一個教師最可寶貴的品質之一嗎？對一個有觀察力的教師來說，學生的歡樂、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內心活動的最細微的表現，都逃不過他的眼睛。一個教師如果對這些表現熟視無睹，他就很難成為學生的良師益友。——贊科夫

8、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

9、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

10、教師的人格，就是教師的一切。——烏申斯基

11、教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現象的態度，都這樣或那樣的影響著全體學生，這點往往是察覺不出的。如果教師很有威信，那麼這個教師的影響就會在某些學生身上留下永遠痕跡。正因為這樣，所以每一個教師必須好好檢點自己，他應該感覺到，他的一舉一動，都處在最嚴格的監督之下，世界上任何人也沒有受到這樣嚴格的監督，孩子們幾十雙眼睛盯著他，須知天地間，沒有什麼東西能比孩子們的眼睛更加精細，更加敏捷，對於人生理上各種微小變化更富於敏感了，再沒有任何人象孩子的眼睛那樣能摸捉一切最精細的事物，這點是應該記住的。——加裡寧

12、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

13、明天一定要比今天做得更好——這就是一個創造性工作的教師的座右銘。——贊科夫

14、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

15、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

16、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

17、為了對學生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人。自己沒有的東西是不能傳授給別人的。——第斯多惠

18、燃燒自己，照亮別人。

19、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

20、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

21、把愛帶給每位學生。

22、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

23、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。

24、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

25、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

26、只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手，藝術家和詩人。——蘇霍姆林斯基

27、教師是學生的鏡子。

28、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

29、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

30、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

31、在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

32、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻。

33、教師是人類歷史上一切優美崇高事物與新生一代之間的橋樑。——烏申斯基

34、兒童對於教師給予他們的良好感，反映是很靈敏的，他們是會用愛來報答教師的愛。——贊科夫

35、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

36、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

37、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

38、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

39、德無常師，主善為師。

40、在我看來，真正的教育邏輯就在於：讓學生超過自己的教師是好教師，讓學生連自己也趕不上的教師是不好的教師。——蘇霍姆林斯基

41、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

42、課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

43、我覺得，對教師來說，力量的源泉就是來自對學生的愛，愛學生才會愛事業，才會對教育工作保持經久不衰的熱情，才會充滿獻身精神。——於漪

44、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

45、先生為人師，言行而身化之，使誠明者達，昏愚者勵而頑傲者革。故其為法嚴而信，為道久而尊。——歐陽修

46、如果教師熱愛自己的事業的話，那他就會成為一個優秀的教師，如果教師象父母那樣愛學生的話，()那他就會比那雖然讀萬卷書而不愛事業也不愛學生的教師好得多。如果教師能夠把愛事業和愛學生結合起來的話，那他就是一個完善的教師了。——托爾斯泰

47、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

48、學高為師，身正為範。

49、教育者要有力量，就要象母親那樣關心和注意兒童的心靈。——裴斯泰洛齊

50、嚴師出高徒。