技工學校教師工作總結

技工教育是現代教育的重要組成部分,是工業化、生產社會化和現代化的重要支柱之一。下面本站小編整理了技工學校教師工作總結，希望對你有所幫助!

2009年，朔州技工學校在市委、市政府的正確領導下，在主管部門的認真指導下，全體幹部職工緊緊圍繞“招生、辦學、就業指導”中心工作，以科學發展觀為指導，以建立***學校為目標，團結一致，求真務實，迎難而上，努力奮鬥，不斷拓寬辦學方式，積極應對市場需求，使技工教育得到了穩定、健康、積極、向上的發展。

現將全年工作總結歸納如下。

一、開展黨建和思想政治工作，建立“科學發展、文明***”的技工學校。

2009年，我校借深入開展學習實踐科學發展觀活動的東風，大力開展思想政治工作。在實踐中，充分發揮領導幹部和黨員的模範帶頭作用，強調“可持續發展”和“以人為本”的思路觀點，堅持制度管理與人本管理相結合，不僅關注學生的全面發展、個性發展，而且引導教職員工增強發展意識和憂患意識，並把安全教育、法紀教育貫穿始終，全面提高了學校黨建和思想政治教育的工作成效。

1、深入開展學習實踐科學發展觀活動，形成了學習氛圍，查找出制約學校發展的因素。2009年，在校黨總支的領導下，以“推進技工教育發展，構建***教育環境”為主題的學習實踐科學發展觀活動持續進行，在領導組的精心組織下，學校每週組織1次集體學習討論活動，共收到40多篇心得體會文章，所有黨員的學習筆記超過1萬字，全校近30人蔘加了學習實踐活動知識競賽，各個階段的材料得到了及時的總結和上報，受到了上級領導組的表楊，被評為學習實踐科學發展觀先進單位。通過學習，深化了黨員幹部對科學發展觀的重大意義、精神實質和根本要求的理解和認識，在此基礎上認真細緻地查找出了辦學條件落後、地理區域不佳、校容校貌差、教學質量有待提高、內部管理鬆軟等影響技校科學發展的突出問題。大家通過調研並積極整改，收到了一定預期效果，達到了“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的活動目標，促進了學校各項事業的發展。

在學校各級幹部和骨幹力量的模範帶頭作用下，學校呈現出“積極學習、科學發展、文明***”的校園氛圍。

2、繼續開展學生思想道德教育活動，體現了人文關懷，增強了自我約束。2009年學校各部門認真開展學生思想品德教育工作，做到了教書育人、管理育人、服務育人和環境育人。根據學生關注的一些熱點和焦點問題，開展各種主題教育系列活動，繼續通過“學生德育考核制度”來規範學生行為，並將學生德育考核得分與年度評定“三好生”及“爭創文明班集體”掛鉤，與其班主任月量化考核持鉤，使學生增強了遵章守紀及維護班集體榮譽的自覺性，全面促進了學風、班風和校風的建設。

學校認真做好班主任的選拔、考核工作，加強對班主任工作的指導，要求掌握學生思想動態，思想工作要曉之以理，動之以情，及時與學生家長溝通，把學生思想上的疙瘩及時解開，全身心地投入到理論實踐學習和身體鍛鍊之中。堅持和完善班主任工作量化考核制度，使班主任的管理水平和工作藝術得到了提高。而且學校充分依託團委會、學生會的組織優勢，大力加強學生幹部隊伍建設，充分發揮了他們在學生自我教育、自我管理、自我服務中的主力軍作用。在分管校長指導下，校學生處、保衛科協調配合，狠抓24小時不定時巡查工作，提高了學生管理及服務水平。廣大教職工在當地政府組織的普法理論考試中全部合格。

3、積極開展社會活動和校內文體活動，提高了學生整體素質。在校黨總支的領導下，加強了與社會力量的聯絡與合作，積極開展軍學共建、警民共建工作，抓好了對學生的入學軍訓教育、法制教育、交通消防安全教育、國防教育，做到教育先行，警鐘常鳴。2009年秋季當地政府開展了扶貧救困獻愛心活動,廣大師生員工紛紛捐款,讓大家的愛心得到了又一次昇華。2009年國慶節，北京成功舉辦了閱兵儀式，我們組織廣大師生在節後再次進行了認真觀看，受到了一次很好的愛國主義教育，提升了民族自尊自強自信性。同時我校積極組織開展各項文化、體育、娛樂集體活動，既為廣大學生提供展示才華的大舞臺，又促進了班集體建設，提高了校園文化的水平，增強了德育的滲透力度，以活動為載體，全面促進了學生整體素質的提高。

特別是在國慶節期間和甲型H1N1流感預防期間，學校實行24小時值班報告制，關心師生員工生活，密切注重思想動態，發放防疫中草藥，組織注射防疫疫苗，每天對辦公場所、教室宿舍進行衛生消毒，達到了未出現一起不穩定和患疫事件，真正打造出平安校園。

二、發揮師資優勢，加強合作辦學，促進重點專業的發展。

在學習實踐科學發展觀活動中，通過調研，我們認為困擾學校科學發展的主觀問題是體制機制問題。對此技校領導班子不等不靠，一是圍繞學校發展目標，進一步轉變觀念，提高認識，確立實習生產、實驗教學中心地位，想方設法地解決本校實習實驗教學裝置不足和落後的問題。二是健全和完善學校內部管理體制，整合師資資源，強化重點專業的教學及其管理，加強教學研究，努力提高教學質量。三是拓寬辦學方式，積極開展校校聯合、校企聯合，促進特長專業學科發展。

2009年，根據技校實習實驗教學裝置缺乏的實情，我校一方面繼續鞏固與黃岡高階技工學校、大同機車廠高階技工學校合作辦學關係，充分發揮本校師資優勢，克服學校專業教學設施(如電子電工實驗裝置、數控機床)不足的困難，有力地促進機電一體化、電子技術、計算機應用這幾個專業的科學發展。另一方面尋求與當地政府的合作，開設了對全縣煤礦技術員的分期分批培訓工作，強化學員的安監、井下電鉗、計算機控制實踐和理論知識。

通過這種校校聯合、校企聯合的辦學方式，2009年我校技工招生76名，短期培訓180名，在校生網上註冊為 210名。同時我校積極開辦農村預備勞動力培訓教學，注重培訓質量，切實做好了農民工陽光工程。

三、加強黨風廉政建設，調動幹部及骨幹力量積極因素，推進全校的管理考核工作。

一年來，校黨總支高度重視黨風廉政建設工作，首先從狠抓班子成員的廉政勤政建設入手，敦促做好以身作則的表率作用。要求班子成員廉潔奉公，一切以大局為重，全心全意服務群眾。同時繼續推行黨風廉政建設責任制度，要求科室負責人實行遵守財經紀律等廉潔承諾。

2009年，我校進行了校園道路硬化美化工程和學生宿舍樓的裝修工程，這些工程，以及冬季供暖用煤、全校用電均實行了公開投標招標，既保證了質量，又節省了資金。同時對提幹、職稱評聘、評選先進、國家助學金評審發放等關係到教職工和學生利益的事項，均經過***推薦和集體評審，學校在教學辦公樓前一顯眼位置長期設有公示通知欄，進行了公示。特別是對教職工工資晉級、住房公積金、醫療保險金、商品房還貸情況均及時地進行了公示，對學校財務情況在年終幹部大會上進行了通報。從而使群眾增進了對領導的信任感。

同時，校黨總支認真落實了黨建目標責任制，加強了***集中制建設，認真實施了黨員“一課三會”制度，經常組織黨員幹部集體觀看先進人物事蹟和***分子反面典型的錄影，起到了引導和警示教育，幫助黨員幹部築牢拒腐防變的思想防線，做到了幹部自我教育與組織教育相結合，幹部廉潔自律與加強監督相結合。按照上級要求認真開展了專項治理“小金庫”自查自糾工作。

2009年有3名先進分子作為了黨員培養物件，有6名同志加入了中國***。通過***推薦和組織考察，提拔了3名正科級幹部和4名副科級幹部，一批長期工作在重要崗位上的年青同志走上了中層領導崗位，激發了廣大教職員工的工作積極性和創造性，為技工教育發展提供了有力的組織保證。

2009年我校借學習實踐科學發展觀活動的東風，修改完善了《事業單位崗位設定實施方案》、《教職工管理制度》、《教職工請銷假及考勤制度》、《學生德育百分考評制度》、《教師職稱評定排名實施方案》、《班主任工作考評細則》等管理制度，進一步推進全校的管理考核工作，充分激發了教職工工作積極性和自覺性，達到了一定的加強管理效果。

四、加強教學管理，注重師資培訓，切實提高技工人才培養質量。

在教學管理中，我校重點加強了教師培訓、教學規範及監督工作，使教學管理進入科學化和規範化軌道。

1、教學管理科學化、規範化，做到常抓不懈。為了促進教學水平，學校經常開展教研教改活動，老師們互相觀摩，相互探討，做到備好、上好每一節課。教務處每天由專人對教師的上課、出勤、自習輔導進行檢查，並隨時查核教學進度，在處室每週例會上進行總結通報。每學期組織學生對教師的課堂教學、作業批改、自習輔導進行全面打分，最後公佈結果，將評估結果記入到教師個人業務檔案，作為評優、職稱評定、考核晉級的依據。在學科考試中，嚴格考場紀律，抓好監考、閱卷、登分等環節，準確反映教學效果的好壞，從而促進了教學質量的進一步提高。

2、繼續加強教師培訓，達到“一專多能”的目的。為了實現教學與實踐一體化，學校多年來一直鼓勵教師，通過自學、函授、脫產進修等形式，充實知識，掌握技能，並要求教師在學好本專業課程外，還要選學第二專業課程內容，從而使我們的教師既能成為教理論的講師，又能成為指導實習的技師，同時達到“一專多能”的目的。目前學校有專兼職教師67名，有10人在進行學歷、專業深造學習，教師中達本科學歷的佔90%以上，“雙師型”教師適應了技工學校突出技能培訓的要求，保證了教學水平的提高。

3、關心學生生活，建立嚴格管理制度，規範了學生生活學習行為。學生管理工作不僅是班主任核心工作，也是全校每位幹部職工的管理物件，學校要求從上至下，形成思想認識、領導責任、管理措施和精力投入“四到位”。通過建立班級網路管理系統，使學生情況很快從學生小組、學生會、班委會反映上來，及時地解決了學生矛盾。在管理中，學校 “以生為本”，十分關心學生生活，不僅認真落實國家助學金申報發放政策，而且對家庭非常困難的學生免收學費，對一些家庭有困難的學生降低了學費，使學生感受到學校給予的溫暖。一年來未發生一起打架鬥毆事件，學生中好人好事層出不窮，青年志願者活動如火如荼，形成了“自管、眾管”的學生管理局面。

4、積極推進多媒體教學手段。學校利用現有的64座語音室和40座多媒體投影網際網路教學室，鼓勵教師製作新穎多樣的教學課件，輔佐教學，增強了教學的趣味性，加深了重點內容的印象，其動感彌補了教學掛圖的不足之處。2009年我校通過合作辦學，又新增了一個配置更高的40座網際網路教學室，旨在加強計算機辦學，擴大我校計算機專業在社會上的影響力。

五、積極改善校容校貌，努力做好後勤服務，保障正常執行。

2009年，我校利用上級給予的專項投資，完成了學校校園水泥道路及路燈工程的建設，新建了籃球場，栽植了柏樹，鋪設了彩色路面磚，改造了大門兩旁的建築設施，美化、綠化、硬化了校園。重新對兩幢學生宿舍樓進行了室內裝修和外牆粉刷，更換門窗，改建水房和廁所，營造舒適的住宿環境，使校容校貌得到了較大的改善。

後勤保障到位,服務質量良好,保證了學校的辦公教學工作正常進行。2009年後勤部門及時地維護了供暖裝置，對教學樓和學生宿舍樓的老化裝置進行了更換完善，對自來水、地下管道進行了維修，做好了防凍防火保暖各項工作，校園環境衛生、綠化養護工作均有明顯進步。同時後勤部門認真開展用電、食品、財產安全大檢查,做到了防患於未然。學生食堂的伙食做到花樣多、質量高、價格低，得到了學生的認肯。保衛部門加強了門衛制度的執行，健全了來客登記制度，限制了校外人員的進入，並且每天堅持夜間巡邏，有效地地提升了保衛防範能力。

對於取得的一點成績，我們沒有沾沾自喜，而是更多的擔憂，可以說招生數、在校生數滑到了歷史最低點。究其原因，我們通過調研，認為：1、學校長期開設的機械、電子、電工等專業，其教學實驗實習設施非常匱乏，幾乎為零，它直接困擾了技校的實踐教學，嚴重地影響了學校的辦學能力。2、從全省來說，只有朔州市技工學校不在市區，地處在山陰縣內，其所在地域不僅極大地影響了技校的當前招生形勢，而且嚴重地制約了技校的長遠發展。3、由於多年的投資短缺原因，技校的建築設施、校容校貌落後，已經遠遠落後於時代要求，與其他地市技校相差甚遠，已影響到技校招生狀況。4、主觀上，我校也存在領導班子創新意識不強，管理考核不夠嚴謹有效，主觀能動性發揮不夠，職工憂患意識差。5、教師的實踐教學能力及幹部職工的管理工作能力與當前技工教育的要求有所差距，“雙師型”教師比較短缺。

總之，迅速改變校址校況、加強實習實驗設施投入是當前工作的重中之重。

目前，我國加大了職業技術教育的投資，技工院校前景一片美好。特別是朔州市政府棠委會上明確提出了要將技校遷址於市區新建，我校廣大幹部職工是意氣風發，精神振奮，紛紛表示在市委市政府的領導下，一定要把技工學校辦成一流的職業技術培訓基地，辦成省部級重點技工學校，甚至發展為高階技師學院，真正實現科學發展、***發展、跨越發展。

2010年我校的計劃重點是：

1、認真開展學習實踐科學發展觀“回頭看”活動，堅持走科學發展道路。

要堅持不懈地加強學校組織建設和幹部隊伍建設，圍繞“推進技工教育發展，構建***教育環境”的主題，全面促進學校“***發展、科學發展”，不斷創新活動載體，逐步健全學校黨建工作長效機制，充分發揮黨員幹部模範帶頭作用，積極調動師生員工的積極性，認真完成各項整改任務。

2、抓住事業單位崗位設定、人員聘用及工資改革契機，提升學校管理水平。

按照我省2009年的安排，事業單位全面實施崗位設定、人員聘用及工資改革方案，我們在去年擬定好的我校崗位設定及人員聘用實施方案的基礎上，認真梳理學校崗位設定情況，重點制定好教學、辦公、後勤關鍵崗位的崗位職責，推動崗位目標考核制度的實施，引導具有不同特長的高職稱人才向教學、辦公、後勤關鍵崗位合理流動。在此基礎上，自上而下地帶動其他崗位聘任工作的開展，從而真正推行管理體制和執行機制改革的新思路，最終要達到內抓管理，外樹形象的目的。

3、結合學校實際，制定發展規劃，努力建設規格較高的省部級重點技工學校。

校級領導班子要通過積極活動，在短時期內儘快地將學校遷入朔州市區。通過專家論審，認真制定學校長遠發展規劃，確實增加學校基礎設施、教學實驗實習設施的投資，改善辦學條件，通過“送出去、請進來、傳幫帶”等手段培養出緊跟時代需求的的“雙師型”教師，提高學生實踐操作能力，培養出社會需求的高階技工人才，建成省部級重點技工學校，創建出技工教育品牌學校。

儘管面臨困難、儘管道路曲折，我們相信，在上級黨政部門的正確領導下，只要我們同心同德，共同努力，我們學校的明天一定會更美好。

一、本學年突出了我校工作的兩條主線：

第一條主線是招生就業工作。生源是學校生存與發展的前提，搞好招生工作是學校每年的頭等大事。我校在認真總結以往春季、秋季招生的經驗的基礎上，努力工作，我校預註冊招生工作在沒有影響到各部門工作和休息的情況下，完成251人的招生任務。減輕了我校秋季招生的部分壓力。第二步是秋季招生工作，這項工作是我們招生的工作的重點，我們古冶技校所處的地理位置，人文環境等不佔優勢。但我們在工作中努力克服困難，不斷研究與探索，向兄弟院校學習，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳，擴大學校招生範圍，充分調動集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數達306人。到目前為止，兩個階段共招生557人。

為進一步擴大我校招生規模，我校分別與xx技校、xx技校等兄弟院校聯合辦學，2008年聯合辦學新生人數達332人，所以2008年我校完成招生人數889人，完成了局下達的700人的招生任務。

就業工作始終是我們工作的重點，招辦各項工作的開展都是圍繞就業這個“中心”。我們認真落實“職業教育就是就業教育”的精神，努力做到以“出口”“帶動”“進口”。所以我們不斷跑企業，廣交企業朋友。本年度截止到目前接觸企業二十餘家，安排面試15次，推薦就業學生407人。如唐山城建路橋有限公司、開灤馬家溝礦股份有限公司、開灤建設集團金聯機械裝置有限公司、開灤廣信公司、唐山不鏽鋼有限公司、首鋼建設集團、首鋼首實公司等等。

同時注重加強了畢業生就業教育，制定完善了我校就業推薦制度，建立畢業生就業推薦檔案。及時瞭解用人單位對我校學生的意見。以便提高就業鞏固率。

我校具有服務社會的義務和責任，本學年我們努力挖掘自身潛力，發揮自身優勢，拓展自身功能，同時完善我校的功能建設。面向社會、面向農村、面向廠企，搞好了各個專業的中、長、短期培訓、鑑定工作。

第二條主線是學校管理的規範化、科學化、精細化。規章制度是科學管理的前提，在現有的基礎上學校將對教育、教學、安全、保衛、後勤等各個環節進行重新梳理，將進一步培養師生良好行為習慣，規範教育教學行為為目的，完善、整理、釋出具有針對性、實效性的“規章”，真正實現“依法治校，依法執教”的目的。具體做法如下。

本學年嚴抓學校德育工作，學生安全和行為習慣養成教育以及學生心理健康教育是我校德育工作中心。按時召開學生會，對學生出勤、儀表、舉止、言行根據技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度，充分發揮學生應急小分隊的作用，協助老師進行檢查、監督。對違紀學生決不姑息，一律嚴肅處理。重新制定了學生生產實習制度。加強學生心理教育，設立專職教師，定期給學生進行心理健康講座，對問題學生多關心，多幫助，多與家長結合幫助其健康成長。

注重加強學生的安全教育，要求班主任有安全教案，尤其是實習課。學生處、團委，開展了形式多樣的活動，引導學生健康向上發展。對德育工作起加強促進作用。

加強校園文化建設，努力實現環境育人，校園文化是一個學校歷經多年逐步形成的一種思想、一種理念、一種厚實的內涵。學生處、校團委結合總務，對我校櫥窗進行了內容上的更新，同時開展了各項活動，增強了校園文化氛圍。規範管理涉及方方面面，德育永遠是我校工作的第一位，通過系列禮儀教育使學生養成良好習慣，通過文體活動陶冶學生的美好情操，通過素質教育拉動學生的就業率。在教學管理上，嚴格教學管理，規範教學行為、嚴格教學秩序。教師嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象，並按教學計劃完成本職工作。實行教學“四禁止”，一禁無教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，三禁上課期間隨意進出和接聽手機。四禁對作業不批不改、有差不補現象，教務處均對上述情況了進行檢查，並將檢查情況及時進行了通報。

常規檢查落實到位。本學年的教學日誌、教室日誌、教案及作業檢查、教學進度檢查、聽課檢查、周工作量都納入常規檢查。教務處定期開展問卷調查、召開學生座談會，及時瞭解各專業的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。

教研組是學校教育教學科研的基地，也是資訊傳播和共享的基地。本學年充分發揮了教研組的教科研作用。開展好每一次教研活動。進一步推進完善“目標化教學”，併發揮考核作用。即：落實教學工作檢查制度，加強管理，規範教學環節，深入課堂聽課，聽好推門課。組織教師優質課評比，加強教師課堂教學管理。強化目標管理。這些極大的拉昇了學校的教學質量。

在教育教學上我們要注重了兩個建設，一是隊伍建設。幹部隊伍經過錘鍊，已經成為部門的行家裡手，服務能力增強，服務檔次提高，教師隊伍在規範教育教學行為方面下了很大功夫，要求全體教師做名副其實的“雙師”，勇於爭當“名師”;黨員隊伍保持好先進性，充分發揮好表率和示範作用。二是專業建設。進一步完善了電工、車工、計算機、焊工等主幹專業的建設，包括師資建設和實習裝置建設。我們將在骨幹專業、特色專業方面下大功夫。

二、本學年加強了我校工作中的三個重點：

工作重點之一：安全問題做到了常抓不懈。安全是維繫學校健康可持續發展的重要保障，我們技工學校，用電裝置多、可燃氣體多，各種傷害隱患多，因此安全問題是一個長期的、每時每刻都要警覺的問題，我們要求每個崗位、每位教師、每一名工作人員都要把安全問題放在第一位，樹立強烈的安全意識並將安保工作落到實處。

針對現實存在的問題，我們嚴格遵守值班制度及制定的安保規章，一絲不苟認真執行，並督察得力，有記錄有追究，使學校確實實現安全化，校領導及中層領導本著高度重視、高度負責的態度，努力使這一工作未出紕漏。

工作重點之二：順利完成了省教育評估督導。並已經為省教育質量驗收作好了準備。這是我校首次與全系統共同接受省級評估，也是展示我校風采的一個機會，我校已經建立了領導小組，對各項工作進行了認真安排，對學校不足進行了查詢。還要進一步完善，展現我校風采。

工作重點之三：是焊接實訓樓的基建工程，工程正順利進行，即將竣工。力求在收尾的工作中不出任何差錯，實現完美的工作結果。

三、注重了各職能部門充分發揮作用

總務處思想端正，樹立了後勤工作一切為教育、教學，為全體師生服務的理念。總務處全體人員用換位的思想為全體師生著想，快速、及時、熱情的解決了師生所提出的各種困難。維修及時，在報修一天內都爭取完成了維修工作，確實有困難無法完成的也都給報修人一個滿意答覆。對危及師生安全的用電、住宿等問題，寧可放學後加班加點也要完成維修工作。努力改善辦公、教學、生活條件，美化了校園環境。辦公用品、福利物品、班級物品的採購等都力求節約資金、供應到位。做好了新建焊工實訓樓、學生宿舍樓的質量、進度、監督、協調工作。

技能鑑定所本學年參加鑑定的高階工和中級工共四百餘人，中級工鑑定合格率為98%，高階工鑑定合格率為85%，達到了預期目標。並組織完成好每次鑑定工作。同時拓寬了等級工鑑定範圍，為企業工人到我校進行技能鑑定提供了途徑。

資訊處對現有裝置加強管理，及時維修，提高了使用效率。完成校園了網路交換裝置的升級，組建了多媒體制作室。優化組合了硬體裝置使之發揮更大作用，提高校園網質量。完善服務和管理，提升現代教育技術管理水平。組織教師參加上級及校本培訓，提高教師現代教育技術水平。營造出了電教教研氛圍。　以上是我校08年來工作總結，我們竭盡全力向著名校強校奮進。當然，在實際工作過程中也出現了一些不盡人意之處，我們隨機協調，克服完成。同時還要查詢不足，以便在今後工作中得到進一步提高。

你想更好友更快的完成自己的工作並且在工作中使錯誤量到最小甚至不再犯錯誤嗎?很多時候，機關我們在工作生取得了一定的成功，但是花費了巨大的人力和財力，這個時候，一個相關的工作總結是很有必要的。下面是小編給大家分享的有關大學生工作總結的資訊，僅供參考。歡迎關注出國留學網更多相關資訊。

本學期，我校的科研工作將認真學習落實市教育工作會議提出的各專案標，香坊區教育局工作要點及學校工作總目標為導向，以全面提高學生素質為根本，以課堂教學為主陣地，以解決教育教學中的實際問題為立足點，堅持理論研究與實踐研究相結合，進一步規範科研管理，激發廣大教師參與科研的積極性，切實提高科研工作的質量,打響學校品牌，促進學校內涵發展。全面提升學校的辦學水平作出了一定的努力,現從五個方面進行總結。

一、大力執行教科研製度，強化課題管理。

1、本學期，每位教師根據自己制定的科研子課題計劃，對自己在一學期裡的研究重點、步驟、預期成果等作了修改，使其更具有時效性。加強教科研與教學研究的整合工作。期末，由教科室對照他們的研究計劃對課題組、教師進行了考核，保證了研究過程、結果與計劃的一致性。

2、為了進一步推動學校教育科研工作的深入開展，形成良好的教育科研網路，提高我校的'教科研質量。

3、 繼續做好“十一五”規劃課題的中期推進工作。

4、建立的“清華科研工作室”。實現了科研網路化管理

二、規範、完善課題的管理工作。

1、抓日常課題管理，注意調控。科研室在平時認真記載好科研活動，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究過程化。主持好學校主課題研究工作，指導督促各子課題開展情況。

2、加強科研資料積累。各課題組對資料積累工作非常重視，除了專人整理外，還進行了檢查、改進。

三、提高過程研究的有效性

深化課題研究是進一步提高學校教育教學質量的突破口。本學期，科研室將加強對課題的指導，及時深入課堂、年級組和科研組，瞭解課題的進展情況，協調有關問題的解決。在課題研究的過程中，應重視：

1、課題研究與課堂教學的有機結合。課題研究的切入點是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體，採取集體備課，認真評課，互相聽課等方式，開展了教學大獎賽，使每一個課堂都能成為研究的基地，使課堂教學逐步形成模式;

2、理論與實踐的相互促進。充分發揮課題組在教學改革研究中的主體作用，弘揚主動精神和創造精神，採用新的考核制度;學校教科室還將組織教師積極參加各級各類的徵文活動。科研室將擔負起收集、反饋資訊的任務，及時把市級以上有關征文、論文等資訊傳達到每個教師，由科研室對教師的文稿進行篩選，把好質量關，做好選送工作，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

3、個體研究與集體研究的有機統一。本學期課題組的活動要系列化，要求本組成員上課同組必聽課，聽課之後必評課，評課要結合課題研究進行具體評價;

4、本校高度重視心理健康教育日常教學工作。本校做到開齊、開滿心理健康教育課時，提高心理健康教育課的質量。本校教師進行積極的心理暗示工作，實現這些孩子的心理平衡。

四、加強宣傳，推廣科研成果。

1、開展科研論壇，注重階段性彙報。

2、指導教師認真總結反思，撰寫教學論文隨筆。

學校倡導教師立足於每一天的教育、學習生活，撰寫教育隨筆，體驗生活，反思自己，促進教師超越自我。學校鼓勵教師在教育論壇發表教育隨筆，教育案例。

3、向省規劃辦提出了課題資助的申請。

4、迎接了區進修科研室的視導。

在課題開展過程中，遇到了不少的困難，如理論水平不高，缺乏理論基礎，沒有足夠的活動資金等，我們將克服種種困難，不斷加強領導、深入研究、精心組織、紮紮實實地開展好課題研究工作，為實現學校爭創名校的巨集偉目標而不懈努力!

延伸閱讀篇：

工作總結結構：

總結的正文

和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內容。

1.開頭

總結的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質、主要任務、時代背景、指導思想，以及總結目的、主要內容提示等。作為開頭部分，應以簡明扼要的文字寫明在本總結所包括的期限內的工作根據、指導思想以及對工作成績的評價等內容。它是工作總結的引言，便於把下面的內容引出來，只要很短

總結文字的一段文字就行了。

2.主體

這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、今後打算等方面。這部分篇幅大、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

2.1 主體常見結構

工作總結主體部分常見的結構形態有三種。要根據實際需要選擇好。

第一，縱式結構。就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間 劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經驗教訓。基本上是按工作展開的程式和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經驗教訓。這樣寫，主要著眼於工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發展或社會活動的全過程清楚明白。

第二，橫式結構。按事實性質和規律的不同分門別類地依次展開內容，使各層之間呈現相互並列的態勢。這種寫法的優點是各層次的內容鮮明集中。

第三，縱橫式結構。安排內容時，即考慮到時間的先後順序，體現事物的發展過程，又注意內容的邏輯聯絡，從幾個方面總結出經驗教訓。這種寫法，多數是先採用縱式結構，寫事物發展的各個階段的情況或問題，然後用橫式結構總結經驗或教訓。具體寫法是總結經驗教訓為主，用工作回顧闡明經驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在裡面寫，使經驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的瞭解。

主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數式三種情況。

貫通式適用於篇幅短小、內容單純的總結。它像一篇短文，全文之中不用外部標誌來顯示層次。

小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內容的小標題，重心突出，條理清楚。

序數式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號排列，層次一目瞭然。2.2 主體常見內容

(1)工作回顧。要詳細地敘述工作任務、完成的步驟、採取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應到下一部分的經驗教訓，使之順理成章地引出來，不至於造成前後不一的感覺。

(2)經驗教訓。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出採。一定要寫得豐富、充實，並選用具體事例適當地展開議論。使總結出來的經驗和教訓，有論點，有論據，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發和教益。

結尾

結尾是正文的收束，應在總結經驗教訓的基礎上，提出今後的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內容表達過了，就不必再寫結尾。結語部分。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題。總結正文寫完以後，應該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結單位的名稱和總結的年月日。