【精選】中學學校工作總結五篇

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家整理的中學學校工作總結5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、主要成績

1、期末抽考：中心校抽考七、八年級數學、英語兩科，兩個年級兩科的成績均略優於z中學。

2、會考：考生108人，錄取黃高兩人，過一中最低錄取線18人，普高上線率達到75%

3、學科競賽：獲國家級獎勵8人次，省級獎勵62人次，市縣級獎勵100多人次

4、四優：國家級獎勵4人次，省級獎勵12人次，市級獎勵15人次，縣級獎勵48人次

5、獎牌：市級——“z市德育工作先進單位”“z市示範家長學校”

縣級——“中學工作先進單位”“教科研工作先進單位”“實驗教學先進單位”“高中、中專招生工作先進單位”“德育工作先進單位”“會考語文、數學、物理、政治、歷史、生物學科四率優勝獎”

6、亮點工作：

⑴教學常規管理注重過程，務實。教師的“備講批輔考研析”等各個環節做到一月一檢，一月一評，一月一公示；同時注重學生的學風建設，幫助他們樹立目標，培養習慣，嚴格考試管理，端正考風考紀，使每位學生都明白不學則無智，不學則無成。

⑵教學質量和師德師風兩項考核注重積累，求真。考核的每一項資料都來自於平時的檢查記錄、校務日誌、考核記載、考試成績或家長、學生、老師、領導的評價，整個考核過程公開、透明，實行陽光操作，增加考核結果的可信度。

⑶德育常規管理注重養成，細緻。一是注意防微杜漸，不是事後教育，而是事前教育；二是注意典型引路，讓一部分優秀學生的形象和做法在校園內隨處可見，隨時隨地提醒學生；三是注意經常引導，每天一次的集合，每週一次的國旗下講話，每月一次月評都成為正確引導學生的機會。

7、典型人和事

z，年齡最長的班主任，患有腰椎間盤突出，不能久坐亦不能久站，連續兩年擔任畢業班班主任，每天早上他起得最早，每天晚上他睡得最晚，做學生工作他輕言細語，關心學生生活他無微不至，再調皮的學生服他，再不聽話的學生聽他的，在學生面前他既是一位負責任的老師，也是一位知冷知熱的朋友，更是一位嚴慈相濟的父親。暑假招生，第一天他累得一回到家裡倒頭便睡，愛人以為他病倒了，第二天他仍然奔走在村村戶戶之間；晴天他頂著烈日逐戶跟家長交流，雨天他被雨水淋溼了還是挨個兒和學生談心……

z，一次由於嚴重胃疼而暈倒在講臺上，事後怕耽誤教學而將中藥帶到辦公室裡來煎著吃……

z，家庭負擔重，帶畢業班的數學任務更重，還服從學校安排承擔兼職門衛的工作，無論前勤的教學還是後勤的門衛，工作認真負責，任勞任怨……

z，好不容易能夠回到家裡休息一天，晚上睡覺的時候，年幼的女兒看著她稚氣地問“媽媽，你今天怎麼在這兒睡？”聽得她眼淚是簌簌的下……

z，一次因為和愛人都在學校開會，上國小的兒子一個人在家裡餓極了找東西吃的時候，險些觸電……

z，教學藝術高超，深得市縣兩級教育演員的賞識，曾在全市語文優質課競賽中獲特等獎一次，一等獎兩次，為了提高自己，今年上半年她自費去成都參加全國的語文教研活動……

z、z，熱愛“教師”這份職業，工作熱情高，服從學校安排，從不挑肥揀瘦，儘管是一位代課教師，從不計較報酬高低，教學成績突出……

這樣的事例太多了，可以說河洞中學的老師每個人都有故事，每個人都有可圈可點的地方。

二、具體工作及做法

1、教學工作，繼續狠抓教學質量的提高和穩定，走質量興校、質量強校之路，同時創新教學管理和評價的模式、辦法，形成學校的辦學特色，積澱學校的辦學底蘊，是教學質量成為辦滿意學校和辦滿意教育的基礎，成為學校長盛不衰的亮點。

2、德育工作，繼續抓好學校的封閉式管理和學生的養成教育，突出自己的特色，抓好校風建設，營造一個安全、穩定、和諧的校園環境。

3、後勤工作，抓好專案工程建設，改善辦學條件；抓好後勤服務，讓老師和學生進得來，留得住，教（學）得好。

4、其他工作，按照教育局、中心校的要求抓緊辦好。

三、存在的問題

1、教師隊伍的業務素質有待增強，本來人就不多，還有少數老師上不了畢業班，完成不了迴圈教學，少數科目找不出一個很理想的帶頭人。

2、學校經費壓力比較大，由於以前專案工程的缺口造成學校平時週轉不靈，教師待遇難得提高。

四、新學年目標任務

1、提煉辦學理念，進一步優化校園文化。學校教師的教育工作，應該圍繞“一切為了學生，師生共同發展”的辦學理念，堅持“以生為本，學生為主體”的教育思想，優化學校的校園文化，提高育人的環境功能，整個校園文化建設既美觀大方，又富有濃厚的教育意義，使學生受到無聲的啟迪，為師生員工創設一個優美的環境，使人感到心曠神怡，情緒高漲，給人以新的憧憬和渴求達成未來目標的迫切願望，用高尚的精神文明陶冶師生情操，淨化心靈，催人奮進，真正營造“教以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為榮”的濃厚文化氛圍。

2、加強過程管理，細化德育和教育質量體系，實施精細化目標管理。過程決定終端，無論是抓德育工作，還是提高教育質量都應有一個完整的體系。學校德育工作要有計劃性和針對性，講究實效性、科學性和規範性。要更新教育觀念，樹立全員育人思想，把德育教育滲透到各學科教學中去。要根據不同年級、班級、各自的實際情況，確定不同層次的目標和階段要求，並制訂相應措施，切實抓好落實，定期檢查、考評、公佈反饋。對教育質量的目標要力爭量化，對教師工作推行量化管理，對教師教學常規、考試成績和教研成果，每項都有詳細、具體的加分及減分標準，體現教師每一天、每一課教學活動全過程。學校考評組要認真、公正記錄，以此作為教師教育質量業績考核和績效工資發放的依據，真正做到“以過程管理為動力，以目標管理為核心，以量化管理為尺度，以民主管理為根本”。

3、加強德育工作研究，進一步明確和細化學生基礎文明教育目標。要在“z市德育工作先進單位”基礎上，構建學校、社會、家庭三合一體化德育教育網路，使三者教育緊密配合，形成合力、整體性，要利用德育基地努力創造條件，創設情境，把青少年學生基礎文明教育有機地溶於多種活動之中，並要將基礎文明教育與中學生日常行為規範相結合，分類指導，分步到位，分流而進。做到“統一目標，形成整體，創設情境，以利實施，加強指導，規範行為”，在針對性、適應性、多樣性、趣味性、有效性上下功夫，培養青少年學生自強、自立、吃苦耐勞的精神，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的佳境，推動德育內容、途徑、評價課程化、校本化。

4、加強師德師風建設和師資隊伍建設，大力倡導教師學習、研究之風。對教師要“取其信，暖其心，盡其才，護其利”。要幫助每個教師制訂好適應自身個人專業成長規劃，可分年度成長規劃和三年成長規劃，促進教師專業化成長，打造學校名師隊伍。要做到每門學科都有名師、領跑人物，引領學科教學，朝著教學能手和學科帶頭人方向努力。全體教師都應做到時時、事事、處處以身作則，為人師表，樹立“校興我榮，校衰我恥”的校園意識，善於學習，自覺進修，勇於進取，善教善言，精心育人，在教學上做到“精、新、博”。學校要為教師專業化成長搭建成功舞臺，採取走出去，請進來的方式，下血本分期、分批外出培訓，變壓力為動力，定期召開教師專業化成長交流會，相互交流成績、收穫。同時對教師實施激勵機制，即精神激勵，目的激勵，優勢激勵，情感激勵，環境激勵，考核激勵，民主激勵和資訊激勵，最大限度地調動教師的主動性和創造性，形成“敬、勁、競、進”的教學熱潮。

5、繼續加大學校基礎能力建設，進一步改善辦學條件，完成好學校教學樓專案建設，充分利用學校現有辦學裝置設施，更好地為教育教學服務。

學校還得到了張江鎮政府的支援，與上海市環境教育協調委員會一起發起、承辦了20xx年“張江杯”上海市青少年環保創意大賽活動；承辦了上海市環保教師專題研討會；在張江科技活動月的發起儀式上，來自華東師大二附中和我校的學生代表同臺向全市中國小生髮出了“以實際行動迎接綠色奧運”的倡議，並得到青少年的廣泛響應；在上海市 社群水環境治理工作坊研討會上，做了主旨發言……

“張江杯”上海市青少年“綠色”創意大賽於20xx年4月份組織發動，來自全市17個區縣的近百所學校學生，圍繞綠色奧運、科學世博的主題展開智力和智慧的競逐，有17個區遞交了“綠色生活”創意方案274件，“綠色生活”創意作品158件，“綠色生活”創意畫322件，經專家評委的認真把關和細緻比較、初審有創意方案217件、創意作品120件，創意畫205件參加複評，最終評審出：創意方案一等獎13件、二等獎30件、三等獎54件；創意作品一等獎8件、二等獎22件、三等獎25件；創意畫一等獎15件、二等獎33件、三等獎53件；同時還評選出優秀組織獎6件，於20xx年11月11日落下帷幕。在這其中，我校共獲得 獎項，有 位指導老師受到表彰。我校的組織工作受到了市環境學會、市青少年環保組織、市青少年科技指導中心、市少年宮等上級單位的好評。

我校一向將安全工作作為學校的一條生命線，列入學校重要議事日程，常抓不懈，學校治安安全工作也得到上級主管部門的高度評價。學校堅持按照“安全第一、預防為主綜合治理”的方針，認真落實“開展安全生產，建立安全文明校園”的各項措施，提高預防、發展、控制和處置能力，努力建立一個管理有序，防控有力，環境。潔，校舍良好的安全文明校園。

一、加強領導，完善制度，嚴格管理

針對“開展安全生產，建立安全文明校園”活動工作，學校首先研究制定活動計劃，安全事故應急處理預案，調。充實建立安全文明校園活動工作領導小組，確定由校長任組長，由各處（室）的主要負責人擔任組員，組建了一個堅強有力的學校建立安全文明校園活動工作領導小組。並建立開展安全生產，建立安全文明校園組織網路，組織分工合。，成員職責明確，做到齊抓共管，把建立工作抓細抓實。並納入到學校總體計劃中，保證工作有計劃、有步驟的開展，使學校開展安全生產、建立安全文明校園工作真正落到實處。

二、明確要害，確定目標，責任到人

在學校安全工作領導小組的領導下，按照檔案要求，強化措施，認真落實開展安全生產、建立安全文明校園的各項措施，提高預防、控制和處置能力，並進一步完善安全工作責任制，到崗到人，橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內容，加強全體教職員工的安全責任感，形成建立工作的合力。學校安全工作領導小組，通過認真分析研究，對重點目標，要害部位，經常性地進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患，進一步加強安全防範意識，提高安全防範能力。對門衛、消防、調解措施進行落實，健全安全管理、門衛管理等各類制度、臺帳；電腦室、網路中心、儀器室、食堂、儲藏室等重點處室有專人負責，教學樓樓梯上下暢通，人防、技防、設施防符合要求，對於一些不安定因素及時進行。改，不斷消除安全隱患，從而杜絕了事故的發生。學校還認真做好巡邏值班工作，明確分工，明確責任，要求巡邏值班教師按時到崗做好巡邏值班工作，共同教育好學生，管理好學生，也確保了建立安全文明校園工作的順利實施。

三、法制宣傳，造成氛圍，成效顯著

在開展活動的過程中，學校結合學生的身心特點，開展多層次、多形式的安全教育和普法教育。學校十分重視對師生進行法制教育並把這一內容納入學校德育工作計劃，持續進行，從不間斷。利用一切宣傳工具，如班會、晨會、廣播室、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、發告學生家長書等進行法制安全教育，造成氛圍，陶冶情操。並請縣公安局法制科來校作法制專題講座、專題報告，不間斷地對全體師生員工進行法制宣傳教育。由於宣傳教育的深入人心，全校師生員工的法律意識，法制觀念大大加強，從未發生過違法犯罪等現象。

四、加強學習，加強考核，獎罰分明

學校安全工作領導小組定期組織教職員工學習《治安工作條例》、《崗位職責》等一系列規章制度，並對各部門的安全指標進行量化，量化結果與責任人見面並與年終考核掛鉤，從而調動了全體教職工做好治安安全工作的積極性，使學校的治安安全工作呈現出人人蔘與，齊抓共管的良好局面，保證了學校及周邊環境的平安。

總之，在開展安全生產、建立安全文明校園活動中，學校領導高度重視，並進一步加強管理，。治校園環境，學校生活的區、教學區、運動區。齊有序、環境優美；學校安全規章制度健全，管理系統嚴密，保衛人員有高度責任感，學校防範措施嚴格，使我校的開展安全生產、建立安全文明校園活動工作取得了可喜成績，我們將繼續努力，保持學校零違法犯罪記錄，並充分利用建立安全文明校園活動的契機，把我校的社會治安綜合治理工作推上一個新臺階。

本學期，教導處全體工作人員在學校的領導下，科學安排，紮實工作，充分發揮教導處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規範教師的教學行為，基本完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做了以下幾個方面的小結：

一、教學常規

1、抓好了開學初學生入學管理

本學期繼續搞好學籍管理由為重要，特別是對轉入，轉出的學生，均要出具相符的印證材料，未完善的材料統一安排教師索取，對於學生的異動情況及時家校聯絡，教導處備註上報校領導情況。

2、加強了教師教學常規檢查

開學初，檢查教師對本學期的工作計劃的制定，並以該計劃為依據，檢查了教師上課的進度情況,每個月檢查了教師的教案，作業及測驗的佈置和批改情況，並且如實統計和反饋，還根據學校制度進行公示和量化。不定期對教師的上課情況進行檢查，各個班級對教師的上課情況進行反饋，督促好教師上好每堂課，為了加強老師的業務，在檢查上課情況時，嚴格要求一律按學校制度執行。

3、提高了教師的思想素質

為了更好的推動學校教育的發展，教導處注重平時與教師之間溝通。在平時的教學中，教師與學生之間的溝通極其重要，教導處於平時中瞭解教師與學生之間相互反映的情況，幫助學生了解老師，要求教師關心學生。當然也有個別教師在學生心目中不理想。

4、認真組織考試，做好質量分析

按教導處和年級組的安排嚴格監考，對每次期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，儘可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。

5、充分重視“三會”的功能作用

開好教師會，開好學生會和學生家長會。特別是學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績，努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養和樹立良好的學習風氣。5月，八年級召開了學生會議，大力表彰成績優秀的學生和進步突出的學生。在家長會上，學校老師，和家長們一起交流教育孩子的經驗和方法。5月，七、九年級召開了家長會議。

6、組織好各類學科競賽。

根據市、區教育部門學科競賽工作安排，組織好國中語文作文競賽、中國小生資訊科技比賽。加強籌備、精心組織、發現人才、促進教學、活躍學生課外活動。在本學期中，我校學生有多名在語文作文競賽、中國小生資訊科技比賽中獎。

7、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、圖書室的作用。

加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務於教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室等教輔部門工作的指導，建設並加強校園多媒體網路及幻燈機投影儀的使用，並指導督促檢查教師使用現代電教裝置，以適應現代化教學的需要。抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率，要達到和超過教育局規定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗彙總造表，註明實驗計劃。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器裝置的完好。保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。化學實驗室的化學試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由實驗員一把鎖管理，以確保安全。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文閱讀課的集中閱讀功能，加強學生對課外文學名著的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質。

二、立足課堂、開展校本教研促提高

1、立足課堂，做好校本培訓工作

繼續組織教師學習各種法律法規、優秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關資料，促進教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。全員參加繼續教育學習，教師根據個人的自培計劃，做好讀書筆記。

2、聽課

教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在20節以上，教研組長、備課組長聽課在20節以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑑別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

3、公開課教學

本學期，各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、彙報課活動。公開課，課前能集體備課，課後認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示範作用。同時，教研組做好傳幫帶工作，由課改中湧現的骨幹教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師儘快成長。

三、加強畢業班工作

1、九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。本學期召開了兩次畢業班教師工作會議（3月和5月），兩次畢業班學生會議（5、6月），做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。並要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。領導經常深入年級檢查督促此項工作，研究、指導畢業班工作。

2、做好九年級體育考試及理化生試驗畢業考試和會考工作，四月份開始教導處和九年級班主任就認真核實學生戶口，組織學生資訊表，並在三月底配合教育局安排和組織學生進行會考報名資訊採集。五月份教導處還和九年級班主任搞好學生會考動員工作。為了使學生在會考出一個好成績，教導處還組織畢業班教師搞了會考備考交流，舉行兩次模擬考試，為六月的會考作了準備。

四、本學期發現的問題

1、個別教師缺少敬業精神，有上課遲到和早退現象。

2、個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規範。

3、個別教師上交、上報材料還不夠及時。

4、個別教師的備課數量不足，備課質量不高。

如果說本學期教導處工作取得了一些成績的話，離不開校長室的指導和教導處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統籌安排會考慮不周，今後我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題，把我校教學質量提到一個嶄新的臺階。

XXX年在區教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嚐膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校20xx年會考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：

一、組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質

無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習並檢查學習筆記。

在經費相當緊缺的'情況下，優先考慮並大力支援教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。

二、強化德育管理，淨化育人環境

領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性迴圈軌道。

繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本週各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規範》的養成教育，通過不懈的努力，學生

的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每週一早晨升國旗後，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝願等，使學生每天都在輕鬆、愉快的環境中度過。

注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。

三、狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。學校年終總結抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一週備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公佈成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿於教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的瞭解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，並對每個學生的實際問題，對症下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公佈，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格採用會考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

四、抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量

學校每個教研組每週堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促並參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教成果顯著。

五、推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性

一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，p“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多餘的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。

六、增收節支，確保教學一線的需要，嚴防群治，建立文明、淨美的校園

一一年來，我校堅持對後勤工作人員進行政策、理論、法規、業務學習，強化了後勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙籤”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，規範了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。 學校採取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶並鼓勵富餘教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件。

根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一月一彙總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防範上，學校加強了門衛的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規教育，並與司法部門建立了經常性的聯絡，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。

我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環境有了大的改觀。

本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區綜合治理先進單位、區級最佳文明單位、區教育教學先進單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，並在各級報刊雜誌發表多篇文章，學生p2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜誌上發表。多位教師獲區及區以上各類榮譽稱號。

本年度我們在會考上很下功夫，取得了較好的成績，103人蔘加會考總分580以上有3人，上四五中分數線5人，和去年相比，成績有較大的突破。

七、需要正視的問題和今後努力的方向

一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流於形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不願走出去“展示”自己，學校在襄城區乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心;學校正常辦學經費難於得到補充、辦學條件亟待改善等等。

在今後的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發展貢獻自己的一份力量。