我現在最喜歡的地方是漢陰的一個平凡的農家樂——紫薇園，那兒，是我第一次見她並認識她的地方；那兒，有我和她的足跡；那兒，是我和她友誼誕生的地方。
那一次，是我侄兒子做滿月，我侄兒子有個表姐，和我差不多大，他是從四川來這裡的，以後也要在漢陰定居了。按輩分，還得叫我聲姑呢，哈哈。而我，是她漢陰的第一個朋友。我和她的關係可說不清了，時間久了，我們之間彼此部分你我，一起約定去“闖天下”。認識她的時候，別提我有多out了。才知道，我跟不上時尚的節奏，可認識她之後，我就能踏上時尚的節拍，和她一起“瘋瘋癲癲”。我跟她去過很多地方玩，過著無憂無慮的生活。但是“時間都去哪兒了”學習！學習！學習！煩！馬上就要上學了。上學後，學習壓力大，那時候，幾乎沒時間和她一起，她有時會來找我，可我總是很忙，沒時間，我以為我跟他以後的時間長著呢，但失望總是出現在我面前。
在剛踏入國中第一學期的下半學期，一個驚人的訊息出現在我腦海，迴盪在我耳邊，她得了絕症！我現在心都碎了，無時無刻不想著，電視劇的內容怎麼會出現在我身邊，不可能，絕不可能！我現在能做的只有好好陪下她。
四個月過去了，在20xx年4月1日，上天開了個玩笑，把她帶走了，永遠離開了我。我真的好想她，如果有真的存在，我想給天堂打個電話。現在，每當去我和她第一次認識的地方，我都會不禁流淚。時間都去哪兒了。
那兒是我和她的美好存在的地方，那兒，有友誼。
時間告訴我，珍惜現在身邊的人，別讓自己有什麼挽不回的遺憾。
那兒半命題七年級作文二：傳說那兒很美人們都說：“桂林山水甲天下！”天下第一的山水可非桂林莫屬嶁！春、夏、秋、冬的美景各不相同。春天的灕江，那種清新的空氣，是那麼自然；夏天的灕江，那種愉悅的笑容，是那麼美好；秋天的灕江，那種涼爽的清風，是那麼舒暢；而那冬天的灕江，那種潔淨的.水面，又是那麼的清晰……
夏天，是我最愛的季節，那灕江的風光也是最靚麗的時期。踏上灕江的第一種感覺，就是一個字――爽！在這裡，每一株鳳尾竹，都像是一把把扇子，給人帶來無限清涼。每一位大姑娘，就像美麗聰慧的“劉三姐”，動人的山歌，給灕江給夏日增添了無數色彩。
俯瞰灕江，碧波盪漾，波光粼粼，是那樣可愛，河水上那點點銀光，彷彿又在那兒與陽光互相挑逗。水中的倒影格外清晰，好象在那兒頑皮嬉戲，與山水爭奇鬥豔。
仰望那一座座形態不一的山啊！雖沒有“峨眉天下秀，青城天下幽”那種意境，但那奇峰怪石又是另一種美。山清水秀，有“魚躍龍門”“羊角雙峰”還有那雄偉、壯麗的“九馬畫山”，無一不讓我們陶醉，無一不讓我們驚歎這大自然的神奇……
古今中外，誰不知桂林的美名，在去之前，我一直盼望著在灕江上神遊一番！
傳說那兒很美，而事實上那兒真的很美！
那兒半命題七年級作文三：那兒，有您或許，那只是一個普通的地方，但在我的心中，那是我人生道路上點我毅力的火把！
不知怎麼了，我趴在桌子上，似睡非睡，肚子裡裝著“地獄之火”，熱得生疼，輕吸一口氣，想撲滅那場＂火＂，卻好似在火上扇了一陣火，燒得更熱烈了，想拿個杯子喝場＂大雨＂，可是那手卻似千金重，怎麼也提不起來了，無奈，無奈，只好趴在桌子上，昏昏沉沉。＂咚咚咚＂一陣熟悉的腳步聲從耳邊劃過。冰涼的感覺迅速湧上我額頭，我費力睜開眼，一個＂天使＂出現在我眼前，我看著您，笑著。
不知何時，我被帶到那兒。我坐一個冰涼的東西上，＂嘩嘩譁＂那聲音像水流。我睜開眼，發現在我眼前的是一個和藹可親的面孔，您披著一頭長髮，一直到肩頭，一仵白色的襯衫在您的身上扭動。您轉過來了，是您！您甩了甩您的手，站在我身旁，笑容再一次綻放，您伸出手，勾起像鍬鈀似的形狀。我頓時驚醒：＂啊，我發燒了，她這是給我？痧呢！＂我連退後幾步，想躲避。您沒有生氣，只是放下那一直盛開著的笑容，語重心長地給我講了個故事。
從前，有一隻狼媽媽，她生了三隻小狼，老大老二都很厲害，唯獨老三，它並不厲害。有一次狼媽媽想練習它們的跳撲能力，給他們一個球，前幾次它們還很有興致，可到後來，就直接趴在地上了。唯獨老三，還在撲跳，其實老三撲跳的次數並不多，只是比老一老二多撲那麼一兩下。終於，狼媽媽來測驗他們的撲跳能力了，老一老二能撲得到的，老三也能撲得到，老一老二撲不到的，老三更能撲得到。
你想，他都能堅持，你為什麼不能堅持到勝利呢？我想了想點了點頭，又重新坐到了位置上。
那天，是您，讓我學會了堅強，學會了勇敢！
在那兒，有您老師，有您給我抓痧；有您給我笑容；有您給我講故事；有您。
那兒半命題七年級作文四：在那兒，我看見，有一彎彩虹……幼兒園。剛下過雨，舞臺上還有一點溼滑，但我們還是要繼續進行“六·一兒童節匯演”。我和幾個小夥伴代表大班參加活動。
“哎喲！”我不小心摔倒了，那鮮紅的熱血順著膝蓋直往下流。看著那血印，一股酸意衝上鼻頭——我流淚了，但還是要將表演繼續……我忍著疼痛，站了起來，“我能行，我一定能行！”
那雨水、淚水和血水融合在了一起，融成了一朵鮮豔的花。那朵花，好美……
最後，我們表演的節目，獲得了第二名。
在那片烏雲上，我看見，有一彎彩虹……
國小。“這節課，我們學了‘English’這個單詞，”我的英語老師，李老師正在給我們上英語課，“請張蘭方同學給我們讀一遍。”我站站兢兢的站起來，口齒不清地說：“應給利息。”
同學們鬨堂大笑。
我紅著臉坐下了，從此更努力的練習英語。“我相信，我能行！”
又是一節英語課。“請張蘭方同學來翻譯一個句子，‘本現在九歲了’。”我信心百倍的站起來，用流利的英語念著：“Ben is nine years old now。”
頓時，教室裡，掌聲如雷般的響起。
在老師和同學們的目光中，我看見，有一彎彩虹……
國中。“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”終於下課了。可是數學老師又發話了：“今天做《XXX》的十五頁至十七頁和《XXX》的第三課時。”老師還未說完，我們便開始奮筆疾書。好不容易把數學作業做完了，英語老師又來了：“晚上第一節自習前聽寫第二話題的單詞，明天早上寫第二話題的短語。”同學們又開始“吚吚呀呀”地的讀了起來……
可是當作業本、聽寫本發下來時，還是有錯誤。哎。
我的心在質問：“為什麼？”
我開始制定學習計劃。“取得好成績，我能行！”
本子上的紅叉愈來愈少。
在那本子上，我看見，有一彎彩虹……
挫折是痛苦的，也是美好的。
“若非一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”？
在我的內心深處，我看見，有一彎彩虹……
學識谷
