在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的考試的作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
自從大考考好之後,我就一直心神不寧,總想:我考試考得好嗎?門門功課都優秀了嗎?重重的疑問一直盤旋在我的心間。終於,在1月13日我知道了自己的成績。
頓時,我傷心極了,心想:呀!考這麼差,不知道數學優秀了沒有?
很快,我又知道了各科的優秀分。
這些數字幾乎像針一樣扎進了我的眼睛,所以,不禁流下眼淚,心想:數學和科學都差1分就優秀了,怎麼會這麼巧呢?如果被爸爸知道了,不用想象,結果一定很慘,因為,在爸爸眼裡不優秀就是不優秀,沒有什麼理由可以爭辯。
現在,我正猶豫不決,該不該把成績告訴爸爸,有辦法了!可以讓媽媽打電話給爸爸,不行不行,媽媽一定會讓爸爸不要說我的,她越是這樣說,爸爸可能就越氣憤,搞不好還以為我讓媽媽這麼說的。我心裡默默地想著。
不知不覺,我又開始哭了起來,這回,是因為拿不到植材之星而哭的',老師說過“如果你有一門功課只差一兩分就達到優秀了,而有一門功課考了高分,那老師就會把你考差的那門功課的成績提上去”。而我兩門都沒達到優秀,我是沒希望了!
想到這裡,我的心又似乎跳了起來。
六年級:徐林瀟
一說到考試,我就心驚膽跳,睡不著覺!
記得剛開始上學時,我覺得好好玩,每天都很早起來,吵著爸爸媽媽帶我去上學。我到了學校,看見和藹的老師我就馬上跟他們打招呼。到教室時,我就馬上放下書包。正要抄聯絡簿時,老師說:“下禮拜要考試了!”“烤”試?什麼是“烤”試呀?我只聽過烤鴨、烤雞,沒聽過“烤”試呀?是什麼好吃的嗎?
終於見到“考試”了。但是我一看到考卷上的題目,就覺得好難呀!可不比烤鴨、烤雞來得好吃。我們班上七嘴八舌,老師突然變得凶巴巴的,說考試不準說話。現在,我終於明白考試的心情了。
“當!當!當!……”下課了,但是老師突然說:“等一下!”她看看我們在考卷上有沒有寫名字後,才說可以下課。
“當!當!當!……”上課了,我們回到了教室,又有一個考試了,我覺得這一次的.比上一次還要難。
第一次考試,我的考卷都一樣是九十八分。我回家後眉開眼笑的跟爸爸媽媽說:“我今天考試考九十八分,而且兩次都一樣耶!”爸爸媽媽也好高興!
面對那刺眼的分數,我心裡像打翻了五味瓶似的,酸甜苦辣鹹漸漸湧上了我的心頭。
我揹著有千斤重的書包,邁著沉重的步子走在大街上。路旁的樹上的小鳥唧唧喳喳的叫著,好像在說:“這不是五(二)班的班幹部嗎?怎麼只考了這麼一點兒分,還起帶頭作用呢?真笑死我了。”我瞥了他們一眼,走在路上走過我身邊的行人也好像在說些什麼,我覺得這些人的眼光,只好走小路回家。
走小路的'運氣也不是很好,剛走沒幾步,突然有一隻狗跑出來對我汪汪直叫,好像在說:“你太沒用了,快走,我們這不歡迎你。”我嚇的急忙貼著牆角,紅著臉走著。我家離學校只有一點遠,大約要走十幾分鍾,可我今天像走了一年似的。
到了家門口,我沒敲門,因為我怕爸媽的那種眼神,怕爸媽的那種批評的話語,怕……我現在想要是可以從頭在來就好了。對,從頭再來,我鼓起勇氣敲門,“咚咚咚……”
上第二節課的時候,老師要發考試卷了,我坐在板凳上,手心裡都滲出了汗,生怕自己考不好或比同桌的成績差。
上課了,老師拿來了一厚沓卷子,我看到老師的臉色很不好,心想:這一次我們肯定都沒有考好,我會不會也沒有好呀!老師陰沉著臉說:“四個組長過來,現在發考試卷!”四個組長相繼走到老師的旁邊,老師把卷子分成四份,分給了四個組長,讓他們發給我們。我同桌的考試卷發下來了,她的考試卷上寫著紅紅的96分,我心裡暗暗的想:難道她是我們班的'最高分,那我不會低於80分吧?我一邊想,一邊小聲唸叨著:“上帝保佑,上帝保佑,一定要超過80分,一定要超過她啊!”一張張試卷都發下來了,只剩下五六張了,我更加忐忑不安,老師會不會把考得最差的試卷都放在最下面呢?如果要真是那樣的話,那我豈不是無臉見人了。沒想到的是,老師把考的最好的放在了最下面!我的試卷發了下來,我竟然考了99分!我壓抑住激動的心情,可我好想把這個好訊息告訴媽媽,讓媽媽分享我的快樂。
雖然這次測驗我考好了,但是也不能驕傲啊!我以後一定要考一個紅紅的100分,讓媽媽為我驕傲!
距離上次開學來已經這麼長時間沒有說話了,一直忙,每天忙,也不知忙什麼,反正回到家就不想做事情,連最喜歡上網的習慣也慢慢地淡下去了。
現在期會考試剛過,想想好放鬆一下了,成績基本出來了,班上學生考得還是不錯的,孩子們也越來越懂事了,每個人都有自己的目標,沒有誰說把自己過早放棄掉,想想我的學生能這樣想這樣做,正事很開心,不管最後的結果怎麼樣,至少他們問心無愧於這國中三年。每每聽別人的班的老師抱怨說某某學生不好怎麼樣的時候,怎麼怎麼地煩地時候,我覺得很奇怪,因為我的學生都是那麼的善解人意,通情達理,我基本不要為他們的學習而煩心,他們心中好象都有一杆秤。平時也有調皮的,但是正所謂少年時期不調皮,那不是枉為少年了!每每到了大考時期,他們都能夠定下心來複習,有時我覺得在班上看他們根本用不著,但是陪他們也已經成為一種習慣,到辦公室裡感覺不到與他們在一起時看他們做題,看他們討論,與他們相對一笑的'那種溫馨。總之進入九年級的這兩個多月中,我的感覺是,我的孩子們越來越成熟,越來越可愛也越來越明理,懂事了。我相信接下來的路會更好走。
我在深圳市育才一小讀書,這是深圳市一所很好的國小,今年我們學校改革,對一年級改變傳統的“一紙式”的考試,期末為我們舉辦了首屆特殊的考試。
我們從1月5號到9號是測試周,就講我的語文,星期一老師先考了幾個同學教科書後面400字需要認讀的字,得A+的同學當小老師再考其他的同學,星期二我們是筆試部分,需要寫的生字報了聽寫,星期三老師把重點的課文叫我們圈起來,老師把這些課文的標題做成小字條放在一個箱子裡,每個同學上講臺以抽獎的.方式,抽到哪一課,就站在講臺上背誦,背得很流利並且很自信的評A+。明天星期四是口語交際,站在講臺跟同學講你最喜歡的朋友,最喜歡的一些遊戲。星期五就是一張綜合測試題考試。
我特別喜歡這樣的考試,同學們都覺得很有趣。