一件難忘的事六年級作文600字

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的一件難忘的事六年級作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

白駒過隙，時光荏苒，六年的國小生活馬上就要結束了，離開母校的日子一天天臨近，我百感交集，一時間酸甜苦辣都湧上心頭。回憶起國小生活的點點滴滴，其中有兩件事我還是那麼記憶猶新。

第一件讓我難忘的事，是第一次參加學校寫字比賽。那是在二年級的時候，經過老師嚴格的選拔，我被選中參加比賽。每天我都在家練習，還讓爸爸進行點評。比賽那天，我們排著隊有秩序地進入比賽教室，教師發給每人一張比賽用紙和書寫的文字。我接到以後就認真地書寫起來，教室裡很安靜，只聽到“刷刷的”的寫字聲。很快，我寫完了，經過仔細檢查無誤就上交了。事後我忐忑不安，不知道自己能不能獲獎。過了幾天，教師宣佈比賽成績，在老師宣讀我的名字時，我有點不相信，老師又喊了幾聲，我這才緩過神了來。我獲得了寫字比賽二等獎，這是我的第一個獎狀，感覺心裡比蜜還甜。

另外一件事就是我第一次參加兒童節演出。每年的兒童節，學校都組織文藝演出，每次在臺下觀看其他同學的表演，我都想：我什麼時候能上臺表演呢？五年級的時候，我被選中參加集體扇子舞和詩詞詠唱。一下子，參加兩個節目，太幸運了，可要好好排練，千萬別演砸了。懷著既興奮又緊張的心情，我和同學們一起認真排練，一個姿勢、一個動作去學習掌握，一天天在進步。在彩排時，我們的表演受到學校領導和老師的讚許。兒童節那天，我們站在舞臺上，用心做好每一個動作、唱好每一句歌詞。有付出就有回報，演出受到大家的熱烈歡迎，辛苦排練得到了認可，激動得我們都流下了眼淚，有付出就有回報。

我的國小生活還有很多很多的故事，我永遠懷念我的母校，懷念我的老師、同學，還有那逝去的快樂時光……

在我們身邊，有許多令人難忘的事。比如，學騎自行車、第一次游泳……但我要說的，是別人幫助我們家的事。

前不久，爸爸開車帶我和媽媽回老家玩。下午回來時，雨下的很大，當車子開到一條泥土路上時，路上的積水已經很多了，我突然感覺汽車的右後方翹了起來，左前方陷了下去。爸爸踩油門，汽車也不前進，只是發出“轟、轟”的響聲。

爸爸開啟車門檢視，發現車子的左前輪卡在一個大土坎子下面，車樑被頂住了，右後輪翹起來離開了地面。

我和媽媽只好打傘下了車。爸爸焦急的在車旁走來走去，又是推，又是拉，但車子紋絲不動。我看了一下時間，已經5點多了，天色暗了下來。

這時，一輛白色的轎車小心翼翼的開過來，車主搖下窗，問：“怎麼了，需要幫忙嗎？”爸爸回答：“車子卡住了，開不動了。”白色轎車車主立馬下車，來到我家車旁仔細端詳起來，就像一位醫生給病人治病。

他和爸爸商量了一會，“治病”方案出來了：用一條繩子繫住兩輛汽車的車尾，用白色轎車把我家汽車拉出來。可是爸爸找遍了後備箱也沒有找到一要繩子，白色轎車車主表示他也沒有。事情又陷入了僵局。

不能往後拉，往前推行不行呢？大家商量後，只有這一個辦法了。於是爸爸發動汽車，其它人一起使勁把汽車往前推。

終於，汽車開下了這個大土坎，在前面繞了一小圈，回到了路上。大家懸著的心終於放了下來。“您貴姓，家住哪裡？”爸爸問白色轎車車主，而他並沒有回答，只是笑笑，上了自己的車，走了。我看見他的衣服已經被雨淋的有點溼了。

我的`心裡面湧出一股暖流，下了雨暖流也沒有冷卻……

今天上午語文課，同學們一如往常地在教室裡認真地上課，朗讀課文．正當大家在專心致志地思考問題時，突然傳來“譁”的一聲，一股酸味撲鼻而來，接著傳來急促而尖銳的喊聲：“陳國星嘔吐了！陳國星嘔吐了！”頓時，教室裡像炸開了鍋似的。有的同學一手捂住鼻子，嘴裡不停地嘀咕著：“噁心死了！噁心死了！”有的同學屏住呼吸，雙腳在地上輕輕跺著；還有的把頭埋在書中，生怕看見令人作嘔的穢物……靠窗的我趕緊開啟窗戶，把頭伸到窗外呼吸一下新鮮的空氣。

就在同學們做出各種不同舉動時之際，老師快步走向陳國星並關切地問：“哪裡不舒服？是吃壞了肚子吧？走，到門診看看。”陳國星輕聲回答道：“不用了，現在好多了。謝謝老師！”老師面向大家問：“現在需要志願者，誰願意去端些沙來？”話音剛落，黃輝棟和蘇文顯跑到衛生角，拿起簸箕箭一般地衝了出去。不一會兒，他倆就端來了滿滿的一簸箕沙。老師讓蘇文顯把沙子倒在嘔吐物上，自己從容不迫地把它掃進簸箕裡。“誰去把它倒掉？”老師問道。

坐在第一排最後一桌的林金輝邊跑上前嘴裡邊叫到：“我去，我去。”上前接過那沉甸甸的簸箕就往門外走去。老師又拿來拖把拖了起來。這時，好幾個同學都行動了，有的為陳國星捶背，有的搬開桌子，有的拿拖把拖地……

這緊張的場面只在教室持續了幾分鐘．教室裡的異味也消失了，這時，同學們不約而同地把目光集中到了老師的身上。老師站在講臺前，環視了一下教室，然後意味深長地對我們說：“今天，同學們用自己的行為解釋了什麼是同學情誼．老師感到很欣慰．有幾位同學，平時在班級中默默無聞，但是今天他們用他們的行動說明了一切，難道我們不應該為他們的表現而鼓掌嗎？”頓時，教室裡響起了一陣熱烈而持久的掌聲，這掌聲響遍了校園的每個角落。

多麼有教育意義的：“思想品德課”呀！雖然只有短短的幾分鐘，但給我們留下了多麼深刻的印象啊！它讓我們懂得了太多太多……