在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的責任作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
責任，有些人會問，責任是什麼？責任就是別人讓你做的，而你答應了的事。當你答應了這件事後，你就應該負起責任！
開學了，我揹著書包走進教室。交完暑假作業本，老師開始選這一學期的小幹部。而我又成功地當選了英語課代表、值日班長和小組長這三個職位。因為我每年都是這些職位，所以就有些不在乎。
記得這個學期的有一天，老師叫我們組長把家校聯絡手冊給交起來。交起來之後給值日班長，值日班長數齊了之後交到多媒體教室去。我讓我的組員自己把本子放在我位置上，我便出去了。回來後，數也沒有數，就直接交到多媒體教室去了。每一個學期都會進行檢查，不好的班級會在星期一早晨升旗儀式中重點批評。可是，沒想到的是，我們班也被批評了。主要原因是沒有交齊，而且沒有和大隊輔導老師說明，並且還放在全部交齊的地方。升旗儀式結束後，班主任大發雷霆，問我為什麼會犯這樣的錯誤？而我卻把所有的責任推給了組長，而萬萬沒想到的是，沒交的這個人的組長竟然是我！當時我真的羞愧萬分，恨不得自己找一個洞鑽下去。
我就是沒把責任留在心中，從而導致了這樣的錯誤。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要鋪出大路；既然有責任，就應該把責任放在心中！既然老師給我了職位，我就應該好好去幹！而不是滿不在乎。
是啊！經過這樣的事情後，我就不敢不把責任放在心中了！是的，我們就應該留點責任在心中！
責任作文 篇2責任、誠信，別以為他們是兩條平行線，他們其實處處相交。對子間默寫時守住道德的底線這也是責任，朋友間借錢的還錢這也是責任……誠信，這也是責任。
“對子之間不能包庇，要守住道德的底線，不但要對自己負責也要對別人負責。下課後要抓經時間默寫知道了嗎？”說完王老師就出了教室。“快點默寫啦。”
我催著對子小A，“知道啦。”許久，把默寫紙遞給了我並小聲的在我耳邊說：“糊弄糊弄就好了，不要太認真。”我低著頭看著他的默寫紙沉默不語……一個圈、兩個圈，在錯一個就要重默了。一旁的小A急了：“別看了呀，後面全對。快寫90呀！”“你這裡寫錯了，把‘令’寫成‘今’了。”“誒呀，就一個點呀，你幫我改一下。我重默一遍對你也沒什麼好處。”我看著那寫錯的今字，拿筆的手不由得捻得更緊了。是呀，他再默一遍的確對我沒什麼好處。要不然就幫他改一下他應該是不小心默錯的。筆緩緩向‘今’移動，筆尖離字只有一毫米的距離，在我的前面有兩條路：一、點下去，二、圈出來。正當我要選第一條路時王老師的話迴響在我耳邊“要對自己負責也要對別人負責。”是呀，誠信也是責任。義無反顧的圈上，85分不及格，但他包含了我對同學的責任、老師對我的信任。小A重默了一遍，一個勾，一個100，一種誠信，一份責任。
不但對子間有責任，朋友間也有責任。
“小B借我點錢吧，我明天還你。”“嗯……好吧。”第二日，早上，小B沒來問我要錢。快放學前，依然沒問我要錢，僥倖的念頭油然而生。背起書包準備回家時，無意間瞥見教室後牆上的8個大字，“誠實，責任，友誼，信任”第一個詞就是誠實。對，我不能就這樣走了，小B借我錢說明他信任我，我怎麼能辜負他的信任呢？還了錢，“復行數十步，豁然開朗。”
誠信，是一種責任，是一種習慣。責任，是一個任務，是一個使命。誠信是寶貴的無形資產，責任能創造錢買不來的財富。
責任與誠信的交點處處可見，做個有責任感的人，同時也不要忘了守信。你對誠信負責了嗎?
責任作文 篇3有時候，堅持也是一種責任。
——題記
我們的班主任兼語文老師周老師教兩個班。可在前幾天，周老師得了感冒，又用嗓過度，聲音沙啞起來。
第二天，周老師的聲音已經令人難以分辨了。
早上，周老師為我們默寫。她用極細的聲音叫我們翻開本子，似乎稍大一點都會損害嗓子。由於聲音不清楚，我只得結合老師的嘴型來判斷。只見周老師一手拿書，眼睛盯著書，眉頭稍稍皺了起來，好像是醞釀了很久的樣子。周老師艱難地說出每一個詞語，剛開始還好些，可漸漸地，周老師的聲音愈發的沙啞，愈發的渾濁，但她的精神愈發的令人折服。
經過幾節課的休息，周老師的聲音清晰了些，語文課上，她又為我們灌輸知識。儘管周老師能說話了，但還不能讀書。經常這樣，她讀到一半便失聲了，要清清嗓子哼幾聲才能說出聲。雖然如此，但她依舊堅持著為我們講課。
我在課上認真地記錄要點，周老師也趁著我們記的時候再說明一遍，讓我們理解透。此時，教室裡就她一人聲音——沙啞卻依舊堅持。突然，聲音嘎然而止，彷彿是病危的人的話一樣中斷。我不由自主的抬頭一看。周老師一手捧著書，一手撫摸著胸口，眉頭緊皺，一下窘了起來。此時的她彷彿說一個字都很困難。她嚥了咽口水，又繼續講課……
周老師沙啞的聲音所蘊含的無限精神力量撥動了我們每個人的心絃，也讓我們每個人為她揪心。但周老師硬是憑堅強的意志用沙啞的嗓子教了兩個班近一個星期，我的心被震撼了。
是什麼樣的力量支援著她？是責任，教師的使命。我們每個人都有自己的責任，責任看似簡單，但要盡到責任，必須要堅持，不堅持，怕困難，還有什麼會等著我們？
哦！周老師！感謝您讓我們懂得如此深刻的道理。您的聲音像歌一樣傳頌著責任的含義，祝您永遠健康！
責任作文 篇4關注幾位知名記者，如今他們當年報道的熱點事件早已經淹沒於歲月風塵中，沒有了是是非非的喧囂。但他們並沒有走遠，他們的愛和責任，換了另一種方式繼續溫暖這個世界。大愛清塵、免費午餐、老兵回家……他們在主流視角之外，依然用一隅的火光，照亮黑的夜，溫暖一片天空。
曾經與一名登山愛好者交流，他說並不是你想登山就能登，有些山你登不了。怎麼辦？那就繞過去，找你能夠登的山，或者你能夠征服的'山。世事何嘗不是如此，勉力而為倒下去不是愛，是一種懦弱，而站起來繞過那座高高的山，繼續登山事業才是正確的選擇。關注你能關注的，堅持你能堅持的，有時候放下並不僅僅是為了自己，還有頂風而行的愛和理想。
蘇軾《留侯論》雲“古之所謂豪傑之士者，必有過人之節，人情有所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而鬥，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。
誠如斯言，愛和責任的擔當不為博名，不為逐利。可以如普羅米修斯盜天火般把精神寄託給苦難的歷程，卻必須繞過激流險灘讓愛和責任逆風飛舞。存在的意義是為了讓世界更美好，走下去卻必須靠不屈不饒的堅韌和精神。
堅守理想就會成為一道風景，秉持一以貫之的愛和責任就會持續點燃愛的火炬。愛是為了給予，責任是為了引領。曾經讀過一個故事，一個小男孩在暴風雨後的海灘撿起一條條擱淺在水窪中的魚放回大海，有人對小男孩說：“這麼多魚你根本撿不完的。”小男孩說：“我知道。”“那你為什麼還繼續撿，誰在乎這些小魚呢？”有人繼續問。“這條小魚在乎！“說著小男孩就把一條魚扔進了大海。“這一條，還有這一條……”
沒有人能夠拯救所有的弱勢者，沒有人能夠用自己的思想影響全世界。可你拯救過的那些人卻知道你所做事情的意義。在拯救行動中所衍生的精神，卻會照亮更多人心底的灰暗。堅守愛與責任，是每一位公民的義務也是權力，在往前走的漫漫歲月中，每個人都是奮流前進的勇士，堅持是實現理想的梯子，更是一種心中歷經風雨而不變的堅韌。只有崇高理想的人，才會一如既往，不懼譭譽，不畏艱險，逆流頂風，勇往直前。
責任作文 篇5歲月無聲，亙古的長風吹起歲月的風塵，東去的春水將那曾經酸甜苦辣的故事封入歷史浩如煙海的史冊。記錄著20xx年5月這個不平凡的季節，多少 個感動的瞬間震撼心靈，那張被砸傷卻依然純真的臉和那稚氣的聲音依稀可見。
在映秀鎮漁子溪的一所國小中，劇烈的搖晃把童真的笑臉和夢想撞得支離破碎，在危急時刻，一個小男孩勇敢地地衝回教室，救出了兩名同學，雖然已經是土頭土臉，但仍可以看到他臉上浮現的一絲淡淡地微笑，他被問及原因時很驕傲的回答：“我是班長”。
他叫林浩，僅僅是個國小二年級的學生，從他身上，我們看到了堅強，更從那個稚嫩卻有力的回答中讀懂了兩個沉甸甸的字眼：責任。
在突如其來的災難面前，面臨著生死抉擇，他本可以跑開，但卻又返回去救人。是什麼力量使他毅然決定冒著生命危險邁出那一步？是僅僅為了堅守著“我是班長”的原則，還是他懂得“捨生取義”的道理？不，都不是，是責任。也許，責任只在這個小孩子心中，生出了小芽，他只認為班長就是要為了幫助別人，即便如此，他在大災中凸顯出來的敢於承擔責任的非凡勇氣，讓人感受到責任在肩上有多麼大的份量。
那一刻，我讀懂了。
正如英國王子查爾斯所說：“這個世界上有許多 你不得不去做的事，這就是責任”。責任是一個人的精神支柱，是一個人的靈魂，是人生的指路明燈。正因如此，小男孩才會無所畏懼，點燃起責任之燈，堅定地返回去 。責任是生活的一把尺子。是生活的一架天平，來衡量生命的價值。正因如此，一個二年級的國小生，才會讓千萬人肅然起敬，內心為之撼動。
那一刻，我讀懂了。
責任看似很重大，很遙遠，實際卻近在咫尺，就是要做好該做的事，做好簡單平凡的事，這樣在危難之中才會有強大的責任心，提供力量的源泉，促使自己超乎想象地幹事。“我是班長”，樸實無華的話語，告訴別人他要做好班長的本職工作，正如我們要努力學習一樣平凡。
在那短短地幾分鐘，美好的人性和人性的美好，正林浩的身上得到了詩意般的表現與昇華，這就是責任——生命不息，責任不止。
那一刻，我讀懂了責任。
責任作文 篇6有人說，整天無憂無慮、自由瀟灑，是人生一大樂事；有人說，善於助人，不斷奉獻，也是人生樂事……對快樂的闡釋，各有各異，而我認為，負起應有的責任，是最大的樂事！
“責任重於泰山”是我的座右銘。“出門記住關好門窗。”媽媽說完就匆匆上班去了。“OK，媽媽請放心！”我總是爽快地應諾。無論多忙，無論多倉促，我都會不折不扣地完成媽媽交給的任務。這是我人生一大樂事。
不僅在家，在學校裡，負起應有的責任，也是我最大的樂事。每當輪到我值日，無論天寒地凍，還是陰雨連綿，我總是早早起床，踏著輕快的腳步，一到教室就拿起掃把，高高興興地幹起來……因為這是我的責任。
責任越大，我越感到快樂。那天，正是班主任的課，校長突然來電話。班主任匆匆離開，僅留下一句話：“班長，管好紀律。”我立刻回答：“好！老師請放心。”便快步踏上講臺。
我明白，我是班長，我不管誰管？這是我的責任。我也知道，要讓大家安分守紀坐好，而不出亂子，這對我是一次大考驗，要是紀律管不好，全班亂哄哄，會有很大安全隱患。曾經，有次深刻的教訓。某班課堂上，老師有急事走出教室，班幹部責任心不強，學生紀律鬆散，導致打架事件……
我擔心的事，真的來了，調皮的同學，原形畢露。有的翹起二郎腿，有的吱吱喳喳交頭接耳，甚至有的站起來……他們根本沒把我這個班長放在眼裡。
其他班幹部，沒一個敢管。我一定要管，倏地站起來，嚴肅警告。他們更猖狂了，竟向我做起鬼臉來，有些還頂起嘴：“關你屁事，你最好少管閒事！”一個搗蛋傢伙瞪起眼對我吼。他是班裡的“霸王”，就是他，很多班幹部不敢做。
看到他粗壯的手臂，我真想退縮，但想到我身上肩負的責任，我挺直胸膛，狠狠朝桌面一“啪”，全班鴉雀無聲。我嚴肅地說：“安靜！誰再違反紀律，我馬上記名字！直接交給班主任！”接著，我又耐心地說：“大家安靜坐好，認真學習，這是表現我們班風采的最好時機。”話音剛落，校長剛好經過，對我們班豎起了兩個大拇指，看到大家露出的笑臉，我也會心地笑了……接下來，大家都很安靜地學習。我又完成了這次重要任務，心裡如嘗蜜糖似樂滋滋的。
是的！正如梁啟超所說：“責任完了，算是人生第一件樂事。”
學識谷
