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有關敘事優秀作文600字集錦6篇

欄目: 作文 / 釋出於: / 人氣:2.67W

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的敘事優秀作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關敘事優秀作文600字集錦6篇

敘事優秀作文600字 篇1

晚上,我和爸爸玩了一個數學遊戲--算“24點”,每人抽出4張牌。(用加、減、乘、除算--得數必須等於24才行)。我和爸爸拿出K、Q、J、大王和小王。

我先抽牌,四張牌是5、5、6、7。我想,有個6了,去找個4就好。

可是,只有5、5、7,哪來的4啊?我眼睛一轉,有了靈感:5×5=25,7-6=1,25-1不就是24嗎?我把我的答案告訴了爸爸。“你真棒!”

爸爸說:“我還有一種演算法,孜孜再想想。”我又絞盡腦汁的'想,可想不出來,這時,爸爸說:“5×7=35,還要減去一個11才能變成24,那麼5+6不就是11嗎?”“太簡單了,我好真笨。”我說。

該爸爸抽牌了。爸爸抽的是2、3、4、9。有個4了,趕緊找個6吧,我想:“2、3、9變成6還不夠簡單啊!9÷3=3,3×2=6。哈哈,4×6=24。我喊了聲:“我算出來了!”,爸爸笑著問:“怎樣算?”我就說了出來。爸爸得意地說:“我還有3種演算法呢!”我不服氣地看著爸爸,說:“你別說,我也能算出來的!”我又開始動腦筋算了。

我先想到9÷3=3,3×4=12,12×2=24嘛。

終於算出一種了,我馬上告訴了爸爸,他笑著說:“真不錯,再動腦筋想想其他2種。”

還有兩種該怎麼算啊?我想了半天,總算想出來了:2×4=8,9÷3=3,3×8=24。耶!又是一種。

最後一種會是什麼呢?我想了很久突然靈光閃現,2×4=8,8×9=72,72÷3=24。哈哈,3種方法我都算出來了。

“24點”還真難啊!您--會了嗎?

謝謝青林阿姨的信紙!

敘事優秀作文600字 篇2

塵世美。

月色如淺唱,江火似流螢。白髮漁樵,老月青山,平平淡淡,卻值得珍貴。真誠,便是那美中之貴,貴中之物。

緩緩走在回家的路上。這路,已是非常熟悉了。抬頭望天,灰灰濛濛,這顏色,很適合冬天的天空呢!

一隻小手輕輕地拉了拉我的衣袖,我向下看去,是一個眉清目秀,五、六歲的小女孩。這年紀,應該是在家裡,被大人寵得上天的小公主,可如今卻流落街頭,心裡不禁閃過一絲憐惜。

她唯唯諾諾地對我說:“姐姐,我一天沒吃東西了,求求你,給我點錢吧!”聲音越來越小,頭也漸漸耷拉了下去,手卻死死拉住我的衣袖不放。

我仔細打量著她:身上僅有一件單薄的長衫,裹著她那瘦瘦小小的身子。一雙沾滿汙泥的鞋子穿在她腳上,再低頭看看我自己的鞋,十分乾淨,竟有些不好意思。

我輕輕拉過她的手,包在自己溫暖的手心中。觸碰她的那一剎那,我唯一的感覺便是:瘦,小,涼!我衝她淡淡一笑,問:“你幾歲了?”“五歲!”語氣十分堅定,不再像剛才那樣膽怯,眼中滿是真誠。

我抽出一支手,摸摸自己的口袋,嗯,還好有錢!將錢拿出,放在小女孩的手中,不多,剛好三十。“姐姐身上就這點兒錢了,你先那去用!”我平靜地對她說。

她咧開嘴,笑了。感激地對我說:“謝謝你!”被她這麼一謝,我倒覺得不好意思了,鬧鬧後腦勺,傻傻地笑著說:“不客氣!”

她轉身,向遠處跑去,還不時回頭,向我擺手。我也向她點點頭,搖搖手,直到那一抹小小的身影在我眼中消失。

我站起身,再次望向天空,似乎多了一縷金色的`陽光,心裡,被一種所謂的真誠填滿。我又笑了……

簡單的一句對話——“謝謝”,“不客氣”,卻包含了兩人的真誠。

塵世很美。

把酒言歡,你斟酌我舉杯,和陌陌紅塵共醉,談論那緩緩流淌的真誠,將會芳菲不盡。

至念道臻,寂感真誠!

敘事優秀作文600字 篇3

在我的人生旅途中有許多第一次:第一次洗澡、第一次騎車、第一次上學……但在這麼多的第一次中,最令我難忘的還是第一次當老師的經歷

我有一個形影不離的好朋友,他叫衛新成,比我小一歲,和我住在同一個院子裡,我們經常在一起玩。最近放暑假了,我每天傍晚都在對面院子裡打乒乓球,衛新成看我和其他夥伴打得那麼起勁,羨慕極了,也想玩一玩,可是他根本不會打乒乓球,甚至連打乒乓球的'規則都不清楚。

朋友有難,我當然要拔刀相助了,於是我主動來當他的乒乓球老師。哎,說起來容易,做起來可真難,他一點功底都沒有,連發球都不會,所以我只有從最基礎、最簡單的教。天啊,他可真笨,教了半天還發不好球,而這時他的臉也由晴變陰了,低垂著腦袋,看他這麼難過,我不忍心批評他,而是一個勁地鼓勵他說:“沒關係,我第一次打球也是這樣的,多練練就好了。”說完後我又繼續耐心地手把手教他,還一邊講解一邊示範。

現在他會發球了,不過總是控制不好球,不是打出界就是沒發過網,再或者就是打得很高很高。我急得像熱鍋上的螞蟻,不知怎麼辦才好,雖然我已累得滿頭大汗,但我還是咬著牙堅持教他,陪他練習。用了很長時間,他終於成功地發過去了第一個球,他高興地笑了,我心裡也有說不出來的快樂,比吃了蜜還甜。正所謂“贈人玫瑰,手有餘香”,幫助別人,也能快樂自己哦!

短短的幾天時間讓我體會到了當老師的辛苦及喜悅,讓我充滿了成就感。當老師真不容易啊,以後上課我一定認真聽講,不辜負老師的辛勤勞動。

敘事優秀作文600字 篇4

人是越長越大,可煩惱也越來越多。也不知什麼時候,煩惱這東西闖入了我的生活,使我那美好的童年生活一去而不復返。現在我只有一個感受:做箇中學生真難!

自從到中學以後,學習科目增多了,課程也增多了,每天天不亮就要起床,而晚上九點多才能睡覺,每天都壓得我喘不過氣來,我感覺我好累!

星期天好不容易有了屬於我的時間,又要被學琴佔去一大半的時間。走進家門第一件事就是不停的複習、預習,連休息一會也得不到許可。唉!我好煩!

“就要考試了,還不快複習!”老師大喊,唉,有什麼話可說,快複習吧。等到考完試,老師又要對卷子,抄寫一篇,還要讓家長簽字。到家少不了一頓批,輕者淚流滿面,重者“七零八碎”。唉!考考考,可真謂老師的'法寶。

記得有一個星期天,早晨,我還在睡覺,就被媽媽叫醒了,我剛說一句:“讓我再睡一會吧,都累了一個星期了”,媽媽卻生氣地說:“你看看都幾點了,已經八點了,還要睡覺,還不快起來去學習!將來怎麼考高中,更別提大學了!”我好煩、好煩,真想哭,可是又哭不出來,我感覺我每天都會聽到這些話,難道高中、大學對家長來說就那麼重要?!為什麼已經學習了一個星期了,一個星期不看電視,晚上回到家就是寫作業,寫完作業就已經到睡覺的時候了,好不容易到了星期天,我連多做一會夢的自由都沒有,更別提放鬆了!唉!真累!真苦!真煩!

我不知道是不是每個中學生都和我一樣,他們是不是也有很多的煩惱,我什麼時候能做一個快樂的中學生?

敘事優秀作文600字 篇5

今天是我最開心的一天,因為今天爸爸媽媽回老家,所以同意這一天由我當家,還給了我30元生活費,我的快樂時光開始了。

爸爸媽媽走後,我突然覺得有些餓了,於是騎上車,上早餐店裡買了兩塊錢的水煎包和一碗胡辣湯,總共花了三元五角,還剩26。5元。

吃完飯我想,爸爸媽媽都不在家,沒人陪我玩,也沒人給我做飯,更沒人輔導我寫作業,孤獨死了,好像全世界就我一個人似的。

要不幫媽媽乾點活兒怎麼樣?反正每次上體育課,體育老師讓我們自由活動,我閒的沒意思,也只是回班上擦擦黑板,掃掃地,拖拖地板什麼的,不過我最擅長的也就是勞動,然後就沒有什麼可弄的了。

我先收拾了收拾屋子,把不要的廢紙都扔在地上,然後又掃了掃地,又把書分了分類,把不要的書統統趕到地下室裡去住。我又拿來衛生紙、報紙、溼抹布,把家裡的玻璃,裡裡外外擦了一遍,最後還拖地了呢!

轉眼間,到中午了,該吃飯了。我騎上車子,去買了點韭菜,花了五角錢,又去小賣部買了一袋薯片,花了三塊錢,還買了兩包旺仔牛奶棒,花了兩塊錢。這次消費總共花了五元五角錢,對了,我還到車鋪,讓人家給我的車子打了打氣,花了兩角錢,最後還剩20塊8角。

我回到家裡,先打了兩個雞蛋在碗裡,然後炒了點米飯,再把雞蛋放進去,做了一盤雞蛋炒米飯。然後又打了雞蛋,把買來的韭菜炒了炒,就又完成了一道菜。

吃完飯,我津津有味地品嚐著薯片和糖,然後看了一會兒電視,睡著了,醒來後,我又下樓拍了一會兒皮球,在樓下玩了會兒沙子,上樓了。上樓後,我還為爸爸媽媽準備了一桌豐盛的晚餐呢。

等到快五點半時,爸爸媽媽回來了,大吃一驚,好像走錯了門似的.,地被掃了,也被拖了,玻璃和窗戶都擦了一遍,屋子也整整齊齊的,還有一桌豐盛的晚宴。

啊,這一天可過的真充實,真快樂!

敘事優秀作文600字 篇6

一聲強而有力的哨聲,開始了我們與5.2班精彩的足球比賽,我方趙子林同學在中場發球,接球的李響主力前鋒如同一支離弦之箭,衝向了禁區,不料被對方的前鋒鏟到球,他又衝到一名隊友旁邊,尋找掩護,眼看球就要逼近球門了,我方劉辰宇主攻手及時斷下球,傳給了我,我奮力一射,剛要把球射往球門,對手的一名後衛牛子昂一個猛踢,我摔倒在地,裁判並沒有判牛子昂犯規,不知道是故意偏向他們還是真的'被矇混過去,反正沒有判點球或前場任意球,只宣佈繼續比賽,我方有許多球員抗議,但裁判依然堅持原理,這讓我方很迷惑不解。第14分鐘,我方隊員懷天宇開出角球,球打在了趙子林的肚子上,趙子林臨門一腳,艱難地把球射進了球門,我方歡呼雀躍,可裁判又判趙子林進球無效,說是手碰著了球(手球),反而給5.2班了一個點球,球必進無疑,任憑守門員再怎麼反抗也不會改變事實了,果然,球進了,我們隊員都很失落,但說什麼也得繼續比賽,拼了!

第29分鐘,李響開出大腳,球直接射向球門,我在前場控球,殺進了小禁區,我用假動作使守門員不知所措,當他真被我矇混過去時我猛射,球逼近了球門——1:1,我們雙方踢得非常激烈。

第31分鐘,我方劉辰宇同學艱難地從對方腳下鏟過球,遞給了李響,李響不負眾望,一腳把球踢進了球門。我方就這樣以2;1的大比分領先對方,可是我們怎麼也沒想到,對方竟在兩分鐘內輕鬆殺進3球,對方“反敗為勝”,可是就在接下的第35分鐘,李響和我默契地配合,拿下兩球——4:4,雙方就又回到了同一起跑線上。最後十秒,趙子林晃過幾名前鋒,就在下課鈴聲響起的時候,終於漂亮地射進一個壓哨球,絕殺對方,因此我方終於取勝。

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