老師，你像一位辛勤的園丁，澆灌了我們這些祖國的花朵;老師，你像一根粉筆，犧牲了自己，留下了知識;老師，你像白雲，擋住了火辣辣的太陽，為莊家換來了滋潤;老師，你像一位勤勞的農民，種植了種子，換來了秋天的收穫
老師你那雙眼睛彷彿會說話。上課時，你那傳神的眼睛授予我們豐富的知識;同學們在座位上講話時，你用你明亮的眼睛提醒同學們不能說話，課餘時間，你又為我們講一些精彩的故事。
剛轉學來這裡的時候，我的語文成績一直很不理想，為了提高我的學習成績，你用休息的時間，給我講一些寫作的方法和技巧，你經常說：’要想寫好作文，一定要學會借鑑和模仿。’在你的指導下，我的語文成績有了很高的提高。
謝謝你，敬愛的老師，你如蠟燭，燃燒了自己，把光芒留給了他人。
我心中的老師作文2我心中的好老師是誰呢?那就是我們班的數學老師——陸老師。
陸老師從一年級就看時擔任我們班的數學教學工作，他關心同學，是個負責任的老師。
有一次，陸老師正在專心致志的上課，快上玩了，陸老師讓大家把數學練習冊拿出來，這時，陸老師問“：王禹峰(我們班的一個學習不太好的男生)，你數學練習冊上的錯改了嗎?”“沒有”他回答道。“明天必須帶。”陸老師說。“哦”王禹峰迴答。……從這一件事可以看出，陸老師非常負責，他必須讓每個人的錯全改完，不能留一點錯。
還有一次，課間活動時，有一個女生(在這裡我就不點名了)一不小心摔倒了，陸老師趕忙過去，關切的問“摔疼了嗎?沒事吧?摔破了嗎?”，那個女生堅強的說“沒—沒事。”……從這一件事可以看出，陸老師很關心同學，對待同學和對待自己的孩子一樣關心。
這就是我心中的好老師——陸老師。
我心中的老師作文3我心中的好老師我讀了九年的書讓我印象最深刻的是我的班主任---楊老師。楊老師是中等個兒，有一頭烏黑的頭髮，清秀的臉上總是帶著微笑，楊老師可是一位細心，和藹可親的老師。
同學們有什麼問題她都會認認真真耐心地為同學們解答。記得星期六的早上我們幾個同學做作業時遇到了難題，我們想來想去，最好的辦法就去問一問楊老師，於是我們敲響了楊老師家的門，老師熱心地為我們講解。不一會就輕而易舉地解決了。楊老師不僅樂於幫助同學解決問題的好老師，還是一位有責任心的好老師記得在放學的時候，老師拿來了一大疊有錯的試卷。讓我們改。
首先老師一題一題認認真真的講，最後讓我們一個同學一個同學得改，老師直到最後一個同學改完了才走。我們的班主任楊老師真是一位即愛熱心幫助同學解決作業的難題的好老師，又是一位有責任心的好老師，楊老師真是一位好老師呀。
我心中的老師作文4花兒把心願告訴了陽光和雨露;種子把希望寄託給明媚的春天;小河把心願捐給蒼茫的大海;雄鷹把心願拋向浩瀚的長空;而我也有一個藏在心中已久的心願。那是想擁有一個心目中的老師。
我心中的`老師知識淵博，學富五車。上知天文，下知地理，巧算人心。從五大洲講到四大洋;從珠穆朗瑪峰講到黃山，武夷山;從桂林山水講到索溪峪;從《鳥的天堂》講到《林海》;從紅樹林講到黃河象;從《推敲》講到《千錘百煉為一綠》;從《樓蘭之死》講到《中國一日》;從賀龍的草帽計講到包公審驢;從……
我心目中的老師應該是一個像辛勤的園丁培育我們這些祖國花朵的好老師。當我飢餓時。老師給我山珍海味;當我寒冷時，老師給我溫暖;當我沮喪時，老師給我信心;當我膽怯時，老師給我勇氣;當我驕傲時，老師提醒我“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
這使是我心目中的老師，在茫茫的學海中，我在追尋著，盼望有一天有這樣一位老師能夠走進我們的生活。是的，我心目中的老師像一顆北斗星，指引我們朝著理想的目標，披荊斬棘，奮勇前進。
我心中的老師作文5老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人;老師，您是環衛工人，容不得半點垃圾汙漬;老師，您是航船的舵手，無時無刻不關注著“學生船”的風向和航道。老師，您是父母親，時時刻刻關心著我們;老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的讚譽實在是太多了，好似天上的繁星，數也數不清。
在我們的成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨裡包含著您“望生成龍”的願望……在我們的點點成績中凝結著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了。”
老師，因為我們的年少無知，不時要犯這樣那樣的錯誤，現在請您多原諒。上課時會開小差、下課後會亂跑亂撞的我們正在一天天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自己是您的好學生。
我心中的老師作文6我第一次看到您的時候，印象就很深：圓圓的臉蛋，短短的頭髮，鼻子上架著一副藍色的眼鏡，白皙的面板。看到就讓人感到和藹可親。她就是我們班主任——陳老師。俗話說得好，土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。
老師的恩情，我們做學生的最能體會。細緻的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評，都是對我們的關懷，對我們的愛。一天中午，鐘點兒因為跑步太快，頭部太陽穴旁邊被撞出了血。您一邊用紙巾捂住傷口的血，一邊急切地問候：“痛不痛！”到了醫務室後，您馬上給鐘點兒家長打電話。鐘點兒到醫院之後，您又打了電話問候家長：“鐘點兒怎麼樣了。”
當知道點兒沒事後，您嘆了一口氣。鐘點兒回到教室後，您一邊看看她的傷口好點沒有，一邊叮嚀道：“下次有急事就快步走，不要跑步了。”我覺得您真是個負責任、有責任心的、有愛心的好老師。對每個同學愛都是那樣的真切。老師，您的愛：像太陽一樣溫暖、像春風一般和煦、像清泉一樣甘甜。您的愛；比父愛更嚴峻、比母愛更細膩、比友情更純潔。
老師！我的心靈豐富，那是您汗水澆灌；我的志向遠大，那是您激情勉勵。我今日的一切，都是您辛勤培育的結果。
我心中的老師作文7看到了這個題目，我想到了許多許多。在我的心目中，老師要和善、嚴厲，同學不舒服，老師要及時處理，言行要致，上課是同學們的老師，下課是同學們的朋友，教育方法要特別，同學心裡有不開心的事，老師及時舒通等等。
有一次下課時，我覺得頭疼，便趴在課桌上。老師看見我沒精打采的樣子，便親切地問我：“怎麼了，顧倩影?你是不是不舒服”我有氣無力地回答道：“嗯，我的頭好疼啊!”說完，老師便把我帶到他的辦公室，讓我坐在他的椅子上。他又連忙倒了杯熱水給我喝，然後溫和地問我：“現在你感覺怎麼樣?”我笑著說：“嗯，我舒服多了。”
他並沒有閒下來，而是打電話給我家，爸爸媽媽都去上班了，家裡沒有人接電話，放學後，老師帶我去了醫院，原來我感冒了，便幫我開了藥，過後，老師又把我送回家。回家後，他又告訴我，這些藥什麼時候吃，吃幾顆，說完，老師才回去。第二天早上，老師又問我身體舒不舒服。頓時，我的心溫暖極了。
老師不僅有和善的一面，還要有嚴厲的一面。有一次，我的作業很馬虎，老師看見了，便毫不留情地把我的作業撕了，並且嚴肅地對我說：“你看看你，自己能寫好，為什麼還這麼馬虎呢/你家學校那麼遠，你媽媽還送你來上學，你對得起爸爸媽媽，對得起你自己嗎?”我很後悔，悔恨自己當時為什麼不把作業寫好。寫作業要一氣呵成，為什麼我要重寫一遍呢?為什麼我要花兩遍時間來寫作業呢?那第二遍時間，我不就可以做別的事情了嗎?從那以後，我的作業再也沒有馬虎，總是認認真真一氣呵成。
老師的教育方法還很特別。他不像別的老師那樣上課讓同學們舉手回答問題，而是按著順序輪流回答或自由搶答。我認為這種方法很好，不僅可以讓每一個人都有回答問題的機會，還可以讓同學們養成積極動腦筋的好習慣。我很讚賞老師的這種特別的教育方法。
老師，您像辛勤的園丁，培育著美麗的花朵;老師，您像一支燃燒的蠟燭，照亮別人，燃燒自己;老師，您像一座燈塔，引領我們走向成功;老師，您像一把金鑰匙，為我們開啟知識的大門;老師，您像甘甜的乳汁，哺育我們，讓我們天天茁壯成長;老師，您像一片冬日的陽光，使我們感到人間的溫暖;老師，您像……
這就是我心目中的老師胡老師。我希望我長大以後，也做一位像您一樣的老師。
我心中的老師作文8我的作文老師在我的眼裡就是一個溫柔，開朗的大人，大人有這樣溫柔的真是少見啊！
我的作文老師長著一對炯炯有神的大眼睛，裡面充滿了愛。老師頭髮很長，都快過後背了，她總是扎著一個粉色的蓮花形狀的辮子，老師並不把她的頭髮散在後背上，而是搭在肩上，我猜想她肯定覺得頭髮太重。
為什麼我要說老師很溫柔呢？那是因為我們班上有些孩子老鬧，鬧得聲音非常大，如果是其他老師一定會暴力打罵我們，而我的老師卻總是溫柔地叫我們坐下，很多時候班裡會鴉雀無聲。她不罵我們，我們反而更聽她的話。
為什麼我要說老師很愛我們呢？有一次，一個同學流鼻血了，老師立刻走過去，扶著她去洗，那個同學怕老師嫌髒，不好意思地說：“我有鼻炎，不用去了。”但老師不說話，堅定地拉著她去洗乾淨了。
不光老師愛我們，我們也愛老師。因為她時常帶我們做遊戲，而別的老師只是枯燥地講課，講得我們不想上課。
這就是我的老師，我們就是一個團結友愛的班。
我心中的老師作文9人的一生中，遇到過許多老師。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在國小期間遇到了這樣一位好老師。
她，剪著一頭短髮，看上去幹淨利落，簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼裡，想讓她永保那張笑臉;生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿無限的期盼。
她好。好在說話幽默，讓我們輕鬆求知;好在舉辦有益的活動，讓我們掌握更多的知識;好在授課時與我們的互動，讓我們學習不再枯燥;好在關心同學，有一顆擁有大愛的心;好在……體會一個人的所有的好，不在於優美的語言，華麗的修飾，而在於每一次心靈的觸碰。
每一堂課，她都讓我們有收穫的飽足感;每一次她講述的故事，都拉進了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善於發現身邊美好的事物，美好的心靈;她，已佔據我腦海，讓我懂得用自己的火去點燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人;她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發現心，真誠待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的老師——林老師。
我心中的老師作文10在我心目中的老師她是善良、美麗、體貼人的好老師，她默默無聞地將知識傳授給每一個學生。
她很聰明，能讓學生輕輕鬆鬆地就掌握了要學的知識。能讓沉寂的課堂氣氛立刻活躍起來，讓大家把精神都集中到課堂上。需要討論時大家發言積極，需要聽講時大家都很安靜。
善良的老師很體貼人。她佈置作業不會太多，但是能夠達到理想的效果。我們犯錯誤了從來不體罰我們，不會用書敲我們的頭或者用棍子敲我門的手，也不會拿粉筆頭扔到學生的頭上、臉上、鼻子上或 者衣服上。不能因為個別學生的搗亂，導致老師心情不好而不去給想認真聽講的學生講課。
她的性格是活波外向的。她很支援我們參加各種活動，很喜歡和我們交朋友，讓我們各自給對方提一些建議。
學識谷
