和諧班級作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的和諧班級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

天空像一匹精緻的藍綢子，幾篇白雲隨風飄動，雲的樣子好似兩個正在打架的人兒，看的我不禁扯起一抹淡淡的微笑，那件事又在我眼前掠過。

我們班是一個和諧的班級，即便是男女也能極和睦地相處。

一日，鑫來到宿舍門前，八成是來找忻的茬。這小子總喜歡挑撥事端，上門來不打聲招呼就直接對忻來了個突襲——揪忻的小辮子。忻雖然外表是個女孩子，骨子裡卻又股男生勁。見鑫已經出手，直接有哪有忍氣吞聲之理。看來，又有一場廝殺了。我們幾個局外人也在瞎參合。雖然“以其人之道還治其人之身”是我們常用的報復方式，但看看鑫那短的可憐的青絲，怎麼個揪法？再說，揪一下頭髮只能發洩忻的心頭之恨。忻乾乾脆脆狠狠地給鑫那麼一腳。鑫沒料到忻會有這麼一手，錯了，是“一腳”。防不勝防，白白捱了一腳。從一開始我們就知道，鑫可不是什麼紳士之輩，他可不會把這腳當做扯平。

好，你剛剛給了我一腳，現在我們就用腳力定個輸贏。眼看鑫的魔腳馬上就要踹向忻的小腿，不過，久經沙場的忻早就料到鑫回來反擊，敏捷地躲開了，並開始對鑫進行猛攻。俗話說，先下手為強，我不反攻難道還等你啊！忻這位女生，一大家就會“進化”成男生，攻擊那個彪悍啊，無所畏懼，所向披靡啊，更何況對手又是身高甚至低過她的，擁有“袖珍版”身材的男生，勝率也不低、

一失足成千古恨，剛剛報復的那一腳落空還沒回過神來的鑫又被忻襲擊了，真是又羞又惱。難道我堂堂七尺男兒會輸給那個丫頭片子不成。笑話！鑫又無辜捱了幾腳，他立馬反擊，為了駁回面子，這戰只許贏不許輸。

許久，仍然不見勝負，我們這些局外人紛紛為他們叫陣。一開始佔上風的忻已經和正在奮力抗敵的鑫打成平手了，他們互不相讓，戰爭那個激烈啊，看得我們是眼花繚亂。

大戰了幾回合，忻還是敗給了她是女生的事實——有點體力不支了。不過這邊的鑫也沒撈到什麼便宜，也打得相當吃力啊。在這樣打下去實在是沒玩沒了，乾脆就一腳定勝負吧！忻掏出全身力氣，奮力一搏，鑫也知道了忻的意圖，也搜空剩餘的能量，勝負在此一舉，究竟誰會是笑到最後的勝利者呢？

兩人竭盡全力給對方致命一擊，那氣氛緊張得連呼吸聲都聽得見了。發出攻擊的一瞬間，兩人頓時元氣大傷。忻因為平衡失調，摔了在地上，好不狼狽。我宣佈，持續六百回合的腳力戰爭，最後勝利者是：鑫！旁邊一陣喝彩聲…鑫得意地大笑。忻不甘地“哼！”了一聲。戰鬥終於揭下了幕布。

天空上的白雲被一陣風吹散了，形狀又變了，像是兩個人握手問好。

每個當班主任的也會深深地感悟到一個班級就像一個人一樣，有思想，有精神，有個性，有魄力！它的思想、個性、精神、魄力的形成必須有賴於班級文化的建設。一個班級沒有班級文化，那麼這個班級就沒有靈魂和生命，就沒有靈氣和活力。班級管理的最高境界就是文化育人。

我們每個人都聽說過孟母三遷的歷史故事，從小的時候，孟子住在一個墓地旁邊，孟母知道這種環境對孟子的成長很不利，就搬到一個集市旁邊住，可是孟母還覺得對孟子成長不順利，然後遷居到一個學校旁，結果孟子慚慚養成一位有修養勤奮的好孩子！

這個故事告訴我們，為營造一個和諧向上的學習生活環境是很重要的，班級文化建設是一個循序漸進的過程，有班風、學風、班訓、班歌、班級宣言、班規等，有“一幫一”培優輔差小組，興趣特長小組，班級各種優秀的民主選舉，都是班級文化的增效丹。曾經我深刻地比較過， 當有一個學期初由於種種原因，班級文化沒有用心建設，整個班級就亂成一團，好像一隻沒有頭的蒼蠅到處亂飛亂碰，學生違反校紀，整個班級亂成一團，班級管理特別辛苦，特別累！後來我們搬家了，來到一個嶄新的校園，藉著這優雅的環境，我與班幹部一起營造和集思廣益的從新構建了我們班的班級文化建設，讓學生從新找回一個舒適溫暖的家，讓學生有一種家的感覺，班級管理得心應手，學生特別愉悅。，對比一下，感覺出兩種環境給你帶來的兩種不同境界，和諧、優雅的班級文化是最好的育人文化，良好的班級文化就是內在的強大的.吸引力、凝聚力，它促使人的思想、行為、心理、品格等各方面主動地、自覺地向真、善、美方向發展。

和諧的班級，是我們學習必不可少的重要一方面。因為只有和諧的班級，才會團結、才會互助。也就是說，個體成績再好，沒有一個和諧而團結的班級，同樣沒有用途。假設你的成績並不是那麼好，但是你有一個團結協作的班級，我相信你的成績會在同學的幫助下成為頂尖的。

大家都知道，只有好的管理和層次劃分，才可能有一個互幫互助的團結班集體：

1、我們要制定一個良好的互助計劃，這樣既可以提高比較弱的同學的成績，還能讓同學們更默契，更團結。

2、多一些互動。比如下課時一起討論問題，一起玩，不再獨來獨往。

3、我想懇請班幹部們不要在氣勢逼人的訓斥大家，因為這樣會傷及一些無辜的同學。大家對你不滿，甚至對班幹部都產生一種厭惡感。這樣的話，不僅班級不和諧，還會導致同學們出現更深的隔閡，這是大家都不願意看到的。

4、規矩一定要死！不能出現通融同學的情況，因為紙包不住火，終究會有同學知道的，同學心理不平衡，甚至開始打擊報復，整個班級就別談什麼和諧了。

和諧的班級就像一片汪洋大海，平靜而沒有暗流。但是，這大海又何嘗不是千萬個小水滴，千萬顆心凝聚在一起的樣子呢？想要融入這片大海，就應該放下自己冷酷的外殼，成為一顆熾熱而團結的心融入進去。不然的話，即使你進入了大海，也照樣是一個孤獨的水滴，周圍的海水也只是冰冷。

和諧與團結並不是一種形式，一句話告訴我們們：“單絲不成線，獨木不成林。”沒錯，任何一種牽強的、偽裝的和諧，都沒有真正理解這句話。想要班級團結，只有時間的歷練和長久的默契。