在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關心的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
一天傍晚，我被“隆隆“的雷聲驚醒，透過窗戶我看見外面下起了傾盆大雨，一串串豆粒般大小的雨點打在窗戶上，“啪啪”作響。此時媽媽還沒有下班回家，我擔心下怎麼大雨媽媽會被淋溼的，於是，我就問姐姐，媽媽今天帶雨衣了嗎?”姐姐答道：“別緊張，媽媽帶了雨衣：”“哦”。過了一會兒，我聽到後院有自行車的聲音，我便跑出門看個究竟，媽媽竟然溼透了。而且還沒穿雨衣!我大吃一驚，不解的問道：“媽媽，你不是帶雨衣了嗎?怎麼還會淋成這樣。”“工廠裡面有幾位老同志路途遙遠，雨又大，不便回家，我就把雨衣借給了他們。”
我的心裡湧起一股感動與自豪之情。這就是我關心別人的媽媽，我愛我的媽媽。'
我的媽媽有烏黑的短頭髮，眼睛會說話，大夥兒都說我像我媽媽，由於我和媽媽一樣，一笑雙眼就看不見了。從表面上媽媽像一位平平常常的職工，可是，在我的心裡，我的媽媽是多麼的的傑出！
那一次，我深夜不知道怎麼啦，忽然感覺非常非常的不舒服，隨後媽媽摸了我的頭，感覺十分的熱，就給我測體溫，隨後一看，40度，媽媽心急壞掉不斷地給我用純棉毛巾冰敷著，隨後給我喝過退熱藥，由於它是夜裡6點了，醫院門診都下班啦，過去了一會，我睡著了，我起來覺得我沒事了，也早已是早晨8點了，看見了媽媽在床前趴著睡覺著了，這讓我看了內心異常的不舒服。忽然媽媽起來了，我講： 媽媽我退熱了。 媽媽開心地笑了。
昨晚，我起來去洗手間，感覺有什麼東西從鼻子裡流出來了，我一看，呀！我與媽媽說： 媽媽！
我出鼻血了！ 媽媽一聽十分焦慮不安，馬上回來，要我洗了洗鼻子，給我緩解血，這才沒事兒。媽媽從2點忙到2點半，媽媽早已精疲力竭，身心疲憊了。這也令我十分打動。
媽媽對我的思念要我沒法收益，媽媽我喜歡你！
我的爸爸非常幽默，很關心我。
有一次，爸爸輔導我做作業，由於我寫得太快，字寫得有些難看，爸爸看了，說：“把橫寫長，不然東西掉下來把腳砸了。”“哦，我知道了。”我笑著說。於是我把字寫得好好的，爸爸臉上終於露出微笑，說：“堅持，字一直要這樣寫。”就走了。 這就是爸爸的關心。要是不細心，是看不出來的。
國小三年級時，我迎來了人生第一個轉折點，父母為我請來了一個保姆，她二十歲不到，第一次從鄉下來到城裡。
小保姆第一次從鄉下來到大城市，對周圍一切充滿好奇，內心也充滿喜悅。父母非常信任她，便讓她帶領我參見各種大大小小的活動，她體驗陸奧很多在老家永遠也無法接觸的事。
那一年春節，是保姆第一次在大城市過年，新鮮的、華麗的節日氣氛，讓她陶醉其中，沉浸在歡樂裡，心中充滿興奮和喜悅。
時間流逝飛快，第二年我和保姆的感情逐漸加深，聖湖走紅很多繁複瑣碎的事情都依賴於她，她對我的照顧也是無微不至。
又臨近春節了，家裡依舊是一片喜氣洋洋。爸爸媽媽為小保姆買了很多新衣服，她快樂之餘，心裡卻有一絲惦記，私下裡她常問我：“你爸爸媽媽可不可以讓我回去過年？”我卻回答說：“你不可以回家過年，我不讓你走，你不可以回家過年？”
看到我不願意她回家過年，小保姆馬上對我說：“不會的，我不會走，我不回家過年。”儘管她嘴上如此說，但每次似乎都心事重重，時常摸著掛在脖子上的玉墜。
光陰似箭，日月如梭，轉眼第三年春節來臨。我已經是五年級的學生，但依舊離不開小保姆，隨著學習生活節奏的加快，小保姆在我的生活中越發不可或缺。
這年春節前，我家開了一個小型家庭派對，親朋好友如約而至，在祝福聲中歡笑著……然而我卻時常不見保姆的身影，只見她不斷走進廚房拿東西又再回去。
派對過後，夜已深。我們拖著快樂而疲憊的身影回房間睡覺。
半夜，我因為喉嚨乾澀而起床喝水，我離開房間，向客廳走去，經過小保姆的房間時，卻發現房門半掩著，我透過門縫，看見小保姆還沒有睡覺，她跪在床頭，清冷的月光披在她單薄的肩上，她或許聽見了我的腳步聲，便示意我進來。
我問她：“姐姐，你怎麼還不睡覺？”
她望著窗外，聲音略帶沙啞地說：“我三年沒有回家了，雖然在這裡生活很好，我和很開心，你們對我也像親人一樣，但我真的很想我的爸媽……”她手裡拿著那塊玉墜，“這是我媽媽在我一出生時就給我的玉墜，看見她就想起媽媽，媽媽昨天打電話給我，讓我在這裡好好幹，我確實希望繼續陪著你，但是我也……”她欲言又止，我想安慰她，但不知道該說些什麼，因為我心裡真不想小保姆走。
但一個星期後的一個早晨，小保姆驚訝地發現自己的床頭櫃上有一張車票，爸爸對小保姆說：“今年過年你就回家過吧，回去陪陪自己的爸爸媽媽，如果年後想回來，隨時歡迎！”
聽到爸爸的話，看到車票，小保姆驚訝地說不出一句話，但是眼睛裡有一種發自內心的感激，我在一旁對她眨了眨眼，他也沒有忍住，眼裡流下了眼淚。
這之後，我再也沒有見過小保姆，回想起那個晚上，我心裡重複著小保姆的話，頓時明白了，此前我一味地考慮自己的感受，卻從來沒有想過小保姆的心聲，一個二十歲不到的小女孩，背井離鄉，也是很想念自己的家鄉親人的。儘管我家人對她很好，卻也無法代替她心中對家人的牽掛。
生活中，我們常常按照自己的想法去做事情，總是希望別人傾聽我們的心聲，卻從未設身處地、將心比心為他人著想，更不能去細細傾聽別人的心聲，小保姆最後沒有再回我家，讓我明白了：善於傾聽別人的心聲，是多麼重要！
你知道嗎，雖然我的媽媽長得不好看，但是，她是個心靈手巧的人呢！
那個週末，媽媽左看看，右看看，閒的沒事幹。突然，媽媽眼見一亮，對我說：“小嫡，你看看窗戶上，少了什麼東西？”我左看右看上看下看也沒看出少了什麼東西。媽媽的話讓我丈二和尚摸不著頭腦——到底少了什麼東西？“媽媽，我怎麼也看不出來少了什麼東西呀！”“你看過年了，家家戶戶都應該喜氣洋洋的，而咱們家卻乾乾淨淨的，什麼也沒有。”媽媽說。“你的意思是……”“咱倆剪個掛箋，貼在窗戶上，多喜慶啊！”
媽媽說幹就幹，拿起紅紙和剪刀就剪了起來。
只見媽媽一會兒剪出來個又紅又大的“福”字，一會兒又剪出來個威風凜凜的大門神……她在紙上用剪刀比劃兩下就能剪出許多栩栩如生的吉祥物。哇!!！三十多個漂亮的掛箋就在媽媽手中誕生了！
再看看我，像一個呆子似的握著半拉掛箋，望著媽媽的三十多個栩栩如生的掛箋，我打心眼兒裡的佩服媽媽。
你說我的媽媽是不是很心靈手巧呢？
冬季的一個傍晚，我剛打掃完教室，準備回家。突然，聽見後面有人叫我，我回頭一看，是老師。老師說：“你怎麼還在這呀？”我回答：“今天是我值日。”“哦”老師點點頭，又說：“我送你回家吧。”“老師，不……”我還沒說完，老師便打斷了我的話“老師我知道你家離學校遠，你父母工作很忙，並且天快黑了，還是老師送你回家吧。”我聽了老師的話，不再推卻了，點了點頭，坐上老師的摩托車。
一路上，寒風凜冽，我不禁打了個寒顫，老師發現了，便把自己的外套脫下給我披上，這時，一股暖流不但暖和了我的身體，而且流入了我的心田。
這時，天空突然烏雲密佈，下起了大雨，點點雨滴滴在手上刺骨的冷。老師連忙停到路邊，從車箱裡拿出雨傘，讓我拿著遮雨，而她自已卻冒著風，頂著雨，繼續開車。我看著老師那雙被凍紅的手，心裡難過極了。
終於到我家了，我下了車後，把衣服和傘還給老師，對老師說：“老師，真謝謝您，請到我家裡來喝杯茶吧。”“不了，天黑了，我得回家了。”說著，騎上摩托車勿勿的開走了，連一句再見都來不急說，就離開了我的視線。
望著老師遠去的背影，我忍不住流下了眼淚。
老師的這一職業是神聖的，他就如蠟燭般燃燒自已，照亮孩子們的未來。如園丁般，為了祖國的花朵能健康成長，不惜犧牲自已。
以關心為話題的作文1
我們的數學黎老師待人熱情，對我們學生不僅在學習上關心，也在生活上關心我們。每當我們同學打打鬧鬧時，黎老師總會過來阻止；每當有同學傷心時，黎老師就會來安慰；甚至我們班有垃圾亂扔時，黎老師就會來叫我們撿拾；在你不愉快時，黎老師就會來開導你、陪你說笑。
記得有一次，上學時下著傾盆大雨。我在上廁所時由於地太滑，摔了一跤，正好這時黎老師也上廁所，看到我摔跤了，黎老師連忙把我扶起來帶去他辦公室。到了辦公室黎老師馬上拿來毛巾給我抹衣服、褲子，然後又用手機打電話給我媽媽，叫她送衣服來。黎老師打完電話後，關心地問我：“怎麼樣了？還疼嗎？”我感到地說：“不疼了，謝謝黎老師”。黎老師等我把衣服換好後才讓我回教室上課，我非常感動。
你喜歡我們這個關心班級的黎老師嗎？
以關心為話題的作文2
我的姐姐，留著一頭烏黑的頭髮，淡淡的眉毛下長著一雙小眼睛，油亮的鼻樑上戴著一副眼鏡，嘴巴里還有幾顆“狼牙”呢！1米62的身高，才國小畢業，對我還特別關心呢。
記得那是一個週末的早上，奶奶有事出門去了，爸媽也不在家，只有我和姐姐在家。我一下子肚子痛了起來，姐姐馬上就要到週末班補課去了。她一聽到我肚子疼，就不知道該怎麼辦了。我對姐姐說：“姐姐，你去補課吧，我休息一下就會好的。”姐姐立刻反駁道：“那怎麼行，我還是帶你去看醫生吧！”我知道拗不過她，只好跟著去了。我們來到樓下的一個小診所，醫生叫我多休息一會兒，喝一支藿香正氣液就好了。我喝了一支，果然好多了，就叫姐姐快去補課，她才去補課。這件事讓我感動了很久。
姐姐不僅關心我，而且還是個小書迷。
記得那是我讀三年級時的事。有一天，我和姐姐來玩躲貓貓的遊戲，姐姐捉，我就躲進了衣櫃裡，叫姐姐捉。
過了幾分鐘，我想：姐姐還找不到我，我贏定了。又過了幾分鐘，我開啟衣櫃門，喊：“姐姐。”喊了半天，也沒人回答。我走出衣櫃，在客廳裡才看見了姐姐，原來，當我躲起來後，姐姐在客廳看見了一本書，就津津有味地看了起來，把我給“拋”下了。
這就是我的姐姐，一個既愛看書又關心我的好姐姐。
以關心為話題的作文3
我們每時每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象，可是，有些人不但享受不到這些景象，而且還要面對著人們的種種異樣的眼光，他們就是——殘疾人。
海倫，凱勒出生於美國南部，十九個月大的時候，因病失去視力和聽力，陷入盲聾啞的黑暗，她六歲開始學習說話和盲文書寫，後以優異的.成績畢業於哈拂德學院，成為一名學識淵博掌握英、法、德、拉丁希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個完成大學教育的盲聾殘疾人。從這裡可以看出她非常的堅強，勇敢，敢於面對生活，值得我們去學習。
最令我敬佩的是愛迪生，他雖然耳聾，但他依然堅持，做了一千多項發明，其中，他發明的電燈，做了無數次實驗，用了無數種材料，失敗是成功之母，他經過無數次失敗，終於取得成功，他那堅持不懈的精神，也值得我們學習。
我校一年一度的“幫助殘疾人，從我做起”活動開始了，我們帶著喜悅的心情。專心的注視著那些已經參加校活動的殘疾人，這個群體代表著殘疾人的奮鬥，殘疾人的抗爭。——他們不是失去腿就是失去光明，但他們沒有因此而垂頭喪氣，而是積極地面對生活，面對人生。他們不怕辛苦勞累，一直堅強地生活下去……
他們先是表演了《千手觀音》那些人都是些失去光明和活在無聲的世界裡的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？當然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒有的東西——堅強無比的精神。
剎那間，我突然用自己的手捂住自己的耳朵，當殘疾人那感覺真不是滋味，周圍的一切都變得安靜，讓人感覺到寂寞、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片漆黑，什麼也看不見，每走一步，都感到害怕，害怕碰到桌椅，碰到人，碰到門；捂住嘴巴，雖然沒有那麼辛苦，但想講話時，又不能講，真得很難受！……如果再把三者結合起來，無法想象那些人接下來的日子將會怎麼過……
世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活，他們便學會用腳寫字、學會讀盲文……他們永不放棄，堅強無比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個有力的回擊。讓所有正常人都不得不崇敬他們，讓不珍惜時間，生命的人感到慚愧！
以關心為話題的作文4
老師對我的關心無微不至，無論是學習還是生活，老師都會貼心仔細地來關懷我，讓我感覺到溫暖……
記得有一次，我發高燒了，高燒得很嚴重，自然不能去上學了。但是不上學實在是太無聊了，沒有同學的陪伴，老師的教導，又不可以看電視吃零食，多沒勁啊！就在我胡思亂想、閒得無聊的時候，電話鈴聲突然響了起來，我連忙過去接了起來，懶洋洋地拿起電話，就在我以為是一些騙子電話的時候，一陣聲音傳來：“婷婷啊，你好點了嗎？退燒了嗎？”聽到老師的話語，我的鼻頭一酸，有些沙啞地說：“好的差不多了呢！對了，老師你不是現在在上課嗎，怎麼還給我打電話啊？”但是老師似乎遺忘了我說的話，反而繼續提醒道：“發燒了，記得要喝水啊，不要隨意走動，多多休息，我有空來給你補課！”聽到這幾句再普通不過的話語，我的鼻頭又是一酸，差點流下晶瑩的眼淚……
老師對我的關心我永遠銘記在心，老師對我的好我也永遠不會忘記……
以關心為話題的作文5
在家裡，父母對我們關懷備至，在學校，老師對我們的照顧無微不至。
老師天天叮囑我們寫作業，一心一意地傳授我們課文的知識。上別的課，老師也放心不下，在窗外觀察著我們的表現，還有做廣播操、眼保健操……老師的關心處處都是。
有一段時間，我的表現都不是很積極。老師把我叫到辦公室，一隻手握著我的手，一隻手搭在我的肩膀上，眼睛看著我說：“老師對你的希望很高，可是觀察你最近的表現，我有點失望。”聽了這句話，我的心裡突然就有種從夢中驚醒的感覺。想想這段時間做的事情，心裡想：“老師對我充滿希望，我不能讓老師失望。”老師摸著我頭，又說：“我知道你以後會做好的。”此時，我就要哭出來了。我的表現不好，可是老師沒說我什麼，還給了我那麼多鼓勵和支援，我心中充滿了感激。走出老師的辦公室，我就下了決心要重新認真起來。後來我有了很大的進步，我感謝老師在言語中對我的關心。
老師對我們的關心，讓我們克服成長中的困難，讓我們展翅翱翔。我對老師的關心無比感激。還要對老師說：“老師，您辛苦了！”
學識谷
