時間過得真快，一週又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。千萬不能認為週記隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的九年級週記10篇，歡迎大家分享。
當秋天的涼風帶著金黃的落葉飄落到地上，我知道，我們的九年級來了，帶著深深的不願它還是來了。看著這一片豐收的景象，對於九年級的我們來說，或許也到了豐收的季節。
三年前，帶著對過去的回憶與依戀，懷揣著對未來的.夢想與憧憬我們義無反顧地踏進了國中的校園，為的只是在心中埋藏已久的夢想，為了它，我們放棄了追逐打鬧，放棄了為所欲為，放棄了兒時的天真，放棄了那些曾經屬於我們的。然而三年後，面對同樣的校園，同樣的風景我們卻迷茫了：曾經的夢還在嗎？心中的那一份期待哪去了？
每天面對堆積如山的作業，面對越積越厚的對學習的埋怨，我們似乎都忘了，忘了自己當初的目標，只把眼光放在了現在，我們開始懶惰，開始懷疑，開始失望……然後忘卻了曾經，選擇了退縮與淘避。
但是，我們是青春，是活力，是這個時代最美好的風景，我們仍應用激昂的青春與平博的熱情去面對所有的苦難、挫折，始終堅信自己的夢想，忍一忍，再忍一忍；努力一點，再努力一點，或許成功離我們只有一線之差。然後，我們就離夢想越來越近。
既然我們在九年級的路上，就努力一次吧，不為別的，只為自己心靈的安詳，走在九年級路上的我們，請迎著黎明的曙光大步向前走吧！
無聲無息，便過了十幾個冬夏。我已經坐在了九年級的教室內，蓄勢待發，向會考的路出發。
國小時，我三年級，而你才一年級，我的弟弟。升入國中的那個夏天，窗外蟬鳴不斷，正如我不知所措的心。國小三年，我們曾一起上學一起放學，也曾爭吵，也曾歡樂。而我即將踏入中學校門時，你仍在原地。對於這必要的分離，你未曾表示過什麼，我卻因為初次來到陌生之地而感到迷惘，我開始分外想念你，以及那時的時光。可，一切都要按照時間的軌道進行。
當你終於邁進七年級的`教室，我也九年級了，我們一起上學一起回家的日子僅是一年光陰，或許，還不夠一年。而當我在高中相遇你時，你方高一，我已高三。我們總差著那兩年。
幾個星期前，我們約定週五放學一起回家。而到了那天下午，望著滿校湧動的人群，你卻遲遲不出現。我心生一念，莫不是你已經走了?轉念，思慮一番又覺得不會，我們等在這這麼久，怎麼會看不見你呢?我想再等一等，可朋友略微傒悻。無奈，我終是先走了。路上，朋友調侃：“你回家看看，他是不是已經坐在電腦前樂悠悠地玩電腦了?”當時，我記得我是這麼回答她的：“不，他不會的。如果有一個人先失約，那一定不會是他。”說完這話，我方才悔悟。有些懊惱，可我已經快到家了。
是的，如果有一個人先失約，那一定不會是你。你總在原地，而我卻已經先走。而在人生的道路依然如此，我總是要先走的，我們總差著那兩年。不過沒關係，我總能等到你，方行下一步。
在人生漫漫長路中，我們總要收拾行裝不斷出發，所幸我能在前路為你指引，即使你不一定走我這條路，總能給你一些經驗。
這一次，不如我們來個約定，我在高三等你，望你能滿載來找我。這一次，換我等你。
雖然我們之間橫亙著那兩年，但還好。
還好，你是我弟弟。
似流水，似箭。茬苒的時光就是這樣的匆匆。又是一年芳草綠，又是一年鮮花開。又是一年葉兒謝。時光就是這樣的悄悄而來，悄悄而去。
三年前，我帶著依依不捨的心情離開了上了六年的國小，離開了相伴六年的國小同學。
兩年的九月，我脫下了戴了六年的紅領巾，踏進了新的中學校園，成為了一名中學生。接著，我進入了一個新的班級，認識了新的老師和同學。
可是漸漸的一年了，我們都從陌生走到了熟悉。在這一年裡，我們都建立起了較好的友情。我也感受到了溫暖與友愛。在這一年裡，我也經歷了很多美好難忘的事情。
記得兩年前的九月底左右，一天上語文課時，語文老師突然走到了我的座位前悄悄地對我說了一句：“等下放學你留下來一會。”老師說完後，我一直在想了一會兒：“老師讓我留下到底有什麼事情，不知為何自己有些期待。那天，放學後，我迫不及待的走到了老師的跟前。然後，老師帶著我站在一張桌子前，接著，只見她手中拿出了一個作文字，我仔細一看這個作文竟然是我自己的。不久，她不緊不慢地打開了我的作文字，翻到了我的第一篇作文。首先映入我的眼簾的是，不少密密麻麻的紅線和紅圈，還有文字。之後，她再對我說：“你這篇《感恩老師》的作文，在班裡幾乎上算是寫得最好的。內容新穎，語言優美，感情突出，中心明確，前後照應。不像是其他大多數同學一樣選材太過於老套，寫的都是老師雨中為我送傘。老師她是這樣說的。
還記得這篇作文是教師節前後，老師給我們班佈置的一項作業，要求以“感恩老師”為話題，題目自定。這篇作文是老師佈置的那天，當晚完成的，當時還用了很大的力氣才寫完的。
我再仔細認真的靜下心來看了一下作文，發現老師為我的作文進行了認真的修改，變得更優秀了。當時，我很感激老師的辛苦付出。她把我作文的原標題《感恩老師》——改成了《老師感謝一路有你》，我覺得這個題目比我之前的題目更新穎，更引人注目，似乎更充滿了對老師的'那種感恩之情。還有文章裡的一些囉嗦拖拉的語句也把它們全改得很精練。不久，她又對我說了一句：“你仔細看一下，準備幾天後在班上進行這篇作文的演講，再來一段時間我拿去學校為你評獎，再在校園裡面向全體師生演講。”當時，我聽後很高興。我高興是因為可以在眾多人面前展現自己的真風采。我當然也是多麼的感到驕傲，我驕傲自己的作文能夠得到老師的讚揚和認可。
幾天後的一節語文課上，我拿著自己的作文字，帶著忐忑不安又興奮的心情站上了講臺，面向全班同學對這篇作文進行演講。慢慢地，我鼓勵自己一定能行的，然後再靜下了心來，帶著微微一笑和響亮的聲音開始讀出作文的內容：“老師是我們一生都值得感恩的人，我們的成長道路上不能沒有他們，是他們教會了我們做人的道理，是他們教會了我們無窮無盡的知識和本領。是他們在我們傷心，給予我們安慰;是他們在我們處於困難和不順面前而垂頭喪氣和跌倒時，給予我們鼓勵。他們就像是陽光，滋潤著我們這些正在生長髮芽的花草。他們就是那樣的默默無聞，就像是蠟燭，燃燒著自己，照亮著他人。給予我們的實在是太多太多了……”這時，全班靜悄悄的，似乎沒有一丁點的聲音。大家都在全神貫注的看著我。認真的聽著我的演講。慢慢地，我演講完畢後，班上響起了熱烈而剛勁有力的掌聲，這掌聲就像是同學們對我的鼓勵。
當時，我是多麼的為自己能夠第一次上臺演講和勇氣能夠當著大家的面進行響亮而有感情的朗讀而感到驕傲，感到自豪。
又過了一段時間，我在學校的公佈欄中的作文獲獎情況光榮榜上，看到了上面果然有自己的名字，而且這篇作文是榮獲全年級組二等獎。我又覺得更高興了，我這是為自己的作文第一次獲獎而感到高興。
還記得今天的六月底的一天，學校舉行大合唱比賽。於是，那幾天晚上放學，每晚我們都留下來一會，進行大合唱演練。我和大家一樣都很認真的進行演，不馬虎。到了大合唱正式比賽的那一晚，我們大家一起上了舞臺，排好著整齊的隊伍，而我就站在地二排右邊的第一個位置。面向著全校師生展現我們的真風采，真性情。而我們演講的《大地》的歌聲渺渺迴盪在那一個安靜的夜晚。那次的大合唱我們聲音是那樣的響亮，那樣的動聽。
當時，我是多麼的滿足和喜悅愉快，我滿足和喜悅我能和大家一起進行課外活動，一起參加比賽，為班級爭光。
七年級，這些美好難忘的事情和經歷都給我留下了不可磨滅的印象。時間它就是那樣的匆匆而去，匆匆而來，不等待著什麼。
盛年不重來，一日難在晨。及時當勉勵，歲月不待人。七年級，它是短暫的。那些事情和經歷早已消失在眼前了，不再回來了。七年級它就像是人生中的一次賽跑，跑向了終點，向我們畫上了一個句號。我曾經記得，我為自己的夢想和希望，付出了多少艱辛的汗水。我曾經記得，我和同學在這一年裡一起走過的時光。我曾經記得，我自己的第一次演講和獲獎。
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了。而七年級的日子卻一去不復返了，而留下的卻是那酸甜苦辣的印象與親切的懷念。
最後，我想說：七年級，再見；九年級，你好！
這個暑假剛過去，我就要進入繁忙而又艱苦的九年級。這個學期我在九年級（7）班。聽到許多閒言，有人說九年級的老師很嚴格，有得人說九年級是個魔鬼地獄，有的人說九年級是決定你後三年的一個重要階段，還有的人說七年級到九年級至為了考好會考。各種各樣的說法都有，聽到這樣的說法讓我想起了一篇國小的作文（小馬過河），你沒嘗試過你怎麼治到它深不深。
我上九年級已有一個月了，的確就像他們說的老師嚴格，和以前七年級，八年級的不同，很多老師和大家見面都會說不要把你們以前的'不良的習慣帶進九年級，你不想學習老師們都會逼你學沒有讓你偷懶的幾會，當天的作業要當天完成，不然就翻倍，做得你手都麻。他們都是那種久經沙場。老謀深算，有經唸的嚴師，不是說“嚴師出高徒嗎？”
這學期又接觸了一門新知識，那就是“化學”。化學老師上的第一堂課留給大家的印象很深，為什麼這樣說呢？因為化學老師給大家講了很多故事。其中就有在水中和鯊魚打招呼……因其，一上化學課就會聽到同學們異口同聲地說“鯊魚哥哥來了。”下課也說“鯊魚哥哥再見”老師總是很無奈地搖頭笑道。
每個星期會有三節體育課，聽他們說：“大家的體育老師沒有魔鬼的身材，但她有魔鬼般的訓練手段。”光聽了也叫人聞風喪膽。的確，在第一堂體育課就讓大家跑了6圈，上完一節體育課你就是要上樓梯都要扶著扶手上樓梯。可怕啊……
在九年級這一年裡，我提前祝願我的學業能夠順順利利，會考取得好成績。希望你們也是一樣。
這個星期五晚上，我和爸爸媽媽放了學就去長青樹了，去常青樹參加篝火晚會。
放了學，我和爸爸媽媽回家拿了需要拿的東西，就來到長青樹了。本來到了長青樹還不到點，可是媽媽帶我們去採摘園看了一下，本來想採摘的，可是負責採摘的沒有來，那個老爺爺說那個人很快就會來的，讓我們再耐心的等一會。最後等呀等，等到活動開始了那個人也沒有來。我和爸爸媽媽都等得不耐煩了，我們乾脆不等了，就跑到我們班的集合點了。
到了集合點，我們班已經有好多人來啦。他們都紮好帳篷了，我們還沒有紮好帳篷，爸爸說等到睡覺的時候再扎帳篷也不晚。
這次的飯菜非常的豐盛，有自助餐，還有自己烤的羊肉串，開始自己烤羊肉串了，我們班的學生一哄而上，家長有的.也上去爭先恐後的去給自己的孩子烤羊肉串去了。我突然聽見有一位家長說，我怎麼看著這人比羊肉串還多呢?我一共考了三串羊肉串，烤熟了我給爸爸了一串，給媽媽了一串，我自己還吃了一串。
會長看大多數人都吃晚飯了，就讓服務員點起篝火來，篝火一點起來我們班的學生陸陸續續得到篝火旁邊跳舞去。過了一會開始表演節目了，服務員把篝火撲滅了，我看見開始表演節目了，我們班上的同學也去表演節目，我們就開始K歌，和郝凝澈貝貝一起跳拉丁舞。一玩玩到10點多，最後會長宣佈今天的篝火晚會到此結束了，我們就都去睡覺了，今天我非常高興!
若得夕陽無限好，何需惆悵近黃昏。錯過了風，我們會收穫雨。錯失了夏花絢爛，必將走進秋葉靜美。
——題記
我們的一生中，總會有那麼一段時間充斥著無奈和迷茫。
“寂靜在喧囂裡低頭不語，沉默在黑夜裡與目光交接。於是，我們看錯了世界，卻說世界欺騙了我們。”合上泰戈爾文集，我坐在座位上兀自沉思著。天灰濛濛的，心裡的陰霾也久久揮散不開。千篇一律的考試、成績，依舊千篇一律地對我們有著巨大的影響力。稍稍動了動逃避的念頭，父母那飽含著殷切希望的面容便浮上心頭，久久揮之不去。
翻開成績單，那些刺目的數字一下子湧現在眼前。不甘、無賴、痛苦與迷茫剎時齊齊湧出，一時間心頭百種滋味交織難籌。深呼一口氣，我起身逃離這片令人窒息的空間，撐起傘，走進雨幕中，朝家的方向走去。
推開沉重的木門，迎面撲來一陣濃郁的飯香味兒。但我卻無絲毫胃口，避過了等我回家開飯的父母，留下一句“我不餓”便獨自進了屋。但我那匆匆的腳步和不敢與父母對視的目光，又一次無情地讓我意識到了我內心深處去極強的不安和內疚。別無他法，我只能選擇逃離。
我獨自一人悶悶地趴在床上。不知過了多久，“吱呀”一聲，門輕響，隨之而來的，是一雙寬厚又帶著溫熱的大掌，輕撫上背。一下又一下，慢慢地，輕輕地撫摸著我，讓我焦躁不安的心奇蹟般地靜了下來。
“出來吃飯。”依舊是威嚴的.語氣，卻沒來由地讓我心裡一暖。起身，望向窗外，發現大雨不知何時已經變成了淅淅瀝瀝的小雨，空氣中也不再是雨和泥土的混合味兒，而是充盈著一股清新的青草香，聞起來，清清爽爽，甜絲絲的，也沁入了我的心裡。
走到餐桌旁，我拿起碗筷，慢慢地吃了起來。爸爸神色如常，只是不厭其煩地一遍遍說著學習上的注意事項，並時不時地給我夾菜。看著碗裡堆成山丘似得菜餚，我心中一暖，澀澀的情感便紛紛向眼睛湧來，化成淚蝶，一滴一滴，滴在了餐桌上，滴化了我心中的陰霾。
或許是因為心中釋然，有或許是因為無言相報。我終究什麼也沒說，大口大口地吃完了飯，便轉身去了書房，一步一步，踏在地板上，也踏在了我的心上。
我相信，無畏不懈，則歲月不老。守住心中那季春暖花開，任時光流轉，歲月變遷，不抱怨、不言苦、不憂傷、不認輸……
生命中那段充滿不安與迷茫的時光，除了勇敢面對，我們別無選擇。
——後記
今天，我和同學們一起來到了玉淵潭公園，進行了一項非常有意義的活動——健步走8500米。路程很遙遠，聽起來就嚇人，更為“可怕”的是——中途不能停，最多休息5分鐘。在沒進行活動之前，我心裡就有一點害怕，因為覺得太遠，怕自己堅持不下來，但活動後，我改變了當時的想法。
起初，剛進公園時我們都很激動、興奮，體力好像永遠都使不完，但是走久了興趣就慢慢的減弱了。也許是因為累了，也許是因為不讓說話，太無聊，也許是因為走的時間太長了，對長走漸漸失去了好奇心……
在走第二圈的時候我漸漸有些體力不支，感覺口乾舌燥，腳也不聽使喚了。但是我在心裡無數次鼓勵自己：“鄭佳慧，你能行！相信自己是最棒的！”這時，楊主任為了鼓勵我們給我們放了音樂。在優美的音樂旋律中，我越走越輕快，腳也不疼了，彷彿腳下生風一樣。終於，我用自己的努力與堅持完成了長走活動！
在這次的活動中，我體會到了什麼是累，什麼是辛苦，但我也明白了一個道理：堅強的意志品質是一點點磨礪出來的`！雖然我很累 ，但我體會到了成功的喜悅！這次長走活動使我得到了充分的鍛鍊，我希望學校多組織一些這樣的活動，讓我們充分地得到鍛鍊，使我們健康成長！
母愛細膩，溫柔，常常讓餓感念;而父愛，似乎總是那麼遙遠、模糊，常常被我忽略......
去年寒假，雪可大了！天冷的要命，我只好乖乖地待在暖暖的家裡，可我偏要惦記著外面那美味的早點。
“媽！我想吃一碗麵條。您買菜時順便給我帶一碗！”瞅著準備出門的媽媽，我開始撒嬌。“好！”媽媽柔聲答應了。
“她多大了？想吃麵，自己出去買！”爸爸一開口就讓我感到涼颼颼的，“連幼兒園的孩子都知道自己的事情自己做，你都13了，怎麼什麼事還依靠別人？”我清楚，只要爸爸一開口，就沒有商量的'餘地了。
我剛推開門，一股冷風夾著雪花直撲過來，鑽進嗓子，癢癢的。我劇烈地咳嗽起來。“算了，算了！”爸爸破天荒的改變了主意，”怎麼咳嗽得這麼厲害？還是我去吧！“
時間艱澀的流動著，流入我忐忑不安的心房。我努力地在大腦中搜索著關於爸爸的記憶，可腦子裡竟然一片空白。也許父親是一棵大樹，當我在樹蔭下玩耍時，卻忘記了是他在為我遮風擋雨;也許父親是一條大河，當我在水中嬉戲時，卻忘記了是他在為我日夜奔流......沉思中，爸爸回來了。他衣領上沾滿了雪，頭髮上也是，像白頭髮，更像他以後的歲月。
轉眼間到了20xx年，科技迅猛發展，學校變得更加美麗更加神奇。
學校的大門可以分辨出真善醜惡。它裡面有一個“分辨儀器”，如果你是壞人，它就會伸出機械手，把你綁起來。如果你是本校學生或家長，它就會說：“歡迎，歡迎，請進！”
進入學校，你會發現有許多電子監控裝置在巡邏。電子監控裝置裡面有一個“垃圾回收器”，電子監控裝置一看到垃圾，就會把垃圾吞下去，垃圾在電子監控裝置肚子裡會變成有用的紙。要是電子監控裝置看到有同學在打架，它就會發射“清醒子彈”，使他們不再吵架，打架。
教室的黑板早已“退役”了，取而代之的`是牆壁。牆上有一個熒光屏，老師只需要把內容輸到熒光屏就可以講課了。地板上有一個按鈕，一按下去，課桌椅就會從地下彈出來，桌子上也有一排按鈕，按白色的就會出現一副文具和課本，按紅色的就可以聽音樂，按綠色的就可以彈琴。老師變成了機器人老師，老師只要在辦公室操作機器人就行了。（注：問為什麼不讓老師下崗，小石頭說考慮到老師下崗了很難競爭到工作，沒法生活，所以還是給安排一下工作了。
操場是設在地下的。操場上方有許多熒光屏，即使在晚上也不會覺得黑暗。操場可以隨意變換：如果按綠色的按鈕，原本的籃球架就會變成球門，籃球場也就變成了足球場。
雖然這只是我的幻想，但我相信，隨著科技迅猛發展，美夢一定會成真！
夜夜自習學習忙，筆疾走，書聲琅，相顧無言，唯有字千行，再加週記500字……
我此刻的感受莫過於這樣了。其實挺崩潰的，因為“九年級年了，我要努力學習！”這句話已經在我腦海裡迴圈無數遍了，但口說無憑。在暑假補課期間，能偷懶就偷懶，能放鬆就放鬆。感覺挺不厚道的時候，甚至還自我安慰道：“以後再說吧！”
現在，我要這種應付學習的態度拋之腦後。等到真正的開學了，我才瞭解那種壓力並不是老師給予學生高要求，高效率。而是班裡兩類不同的同學。學習優秀的，輕鬆完成作業，對於我們這種“學渣派”的人來說，是種無形的'壓力。別人能輕而易舉地完成作業，這造成我內心的不滿與不服，想趕進度，卻無功而返。
於是，我要改變。以一種積極樂觀的態度去面對學習。上課認真，雖然不能打起12分的精神，但我會慢慢改進。自主預習，這最重要。以今早小莊老師一個影象解決18頁的重點。我有點挫敗，只聽懂了一半，而且我只預習到11頁。果然人算不如天算，這下好了，晚自習得趕進度了。歸根到底，還是自己的過失。還有一項複習，老師佈置的“複習”作業，能算“作業”嗎？班上百分之九十的人選擇“不算”，這次，我也心虛承認。但今後，不會啦。
“天生我材必有用嘛！”，我們都是學習的料。前提是你肯用功，就像毛遂自薦一樣，抱著自信的態度積極面對。
自信我也能這樣!
學識谷
