在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的心事作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“唉，寒假過得真快！這麼快就又要開學了。”聽到這聲嘆息，你可能會不解：“不就是開學嗎，有什麼好抱怨的？難道重新見到老師、同學不好嗎？”一聽到這樣的問題，我就知道你不是個學生或正常的學生，下面就讓我給你講一下學生的心事和辛苦吧！ 首先，作為一個學生至關重要的就是成績要好，雖然人們常說品德才是首位，可是在這個競爭如此激烈的社會裡，認的似乎只是成績和文憑。在這種情況下，學生們只好無奈地埋頭苦讀，拼命地考試了。考試過後，成績好的自然是滿面春風，洋洋自得；而不太理想的則是無精打采、垂頭喪氣。如果你名列前矛，看上去是意氣風發，好不高興，但慢慢你就會發現後面的人都在拚命追趕你，壓力驟增，而且當你連續名列前茅時，壓力就會更大，彷彿揹著一座大山，隨時都會倒下。倘若你成績不理想，看看那些考得好的同學，背後揹著父母的期望，老師威嚴的目光也在看著你，壓力一點也不比第一的同學少。
人們都說“可憐天下父母心”，但又有誰可憐我-----一個學生的心？天還沒大亮，我和同學們就帶著睡意踏上“征途”；晚上，拖著疲憊的身子來到課室晚修依然是我和可憐的同學們。甚至連鄰居家國小二年級的孩子都在抱怨：“早上去學校，天沒亮；晚上回家，天還是不亮。”連國小生都這樣了，像我這樣的國中生的辛苦與心事重重更是可見一斑-----起早摸黑是天經地義，眼鏡鏡片越來越厚，每天還要為自己的成績擔驚受怕一番。哎。 心事重重，辛苦勞累，像這樣的詞用來形容我是再合適不過了。不過吃得苦中苦，方為人上人，為了日後的生活，再苦也努力學習！
心事作文 篇2不經意間，我已經長大了。有了帶鎖的筆記本；有了自己獨立的空間；有了不想告訴別人的小祕密。那些心事只想讓自己回味。
我還記得今年畢業考試時，看見同學們中有人在作弊。回家後我氣呼呼的告訴了父母，打算告老師，可父母卻說：“傻孩子，你這樣做的話，同學感情就僵了呀！”
我還記得，在這之前，他們一直都是支援、理解我的。而現在又變了，我一直窩在被窩裡面嚎啕大哭了很久……
前年，在我們期末考試後，我最好的朋友英語只考了58分。我原本想告訴他父親，但他不讓我告訴他爸爸。最後我還是決定告訴他，結果他爸爸把他打得死去活來。我後來對他過意不去。結果我們還是大吵了一架，他怪我告訴了他爸爸。
一天下午我剛回到家，父親直接叫我背靠牆站著。隨即問我：“你是不是拿別人手機了？”
我實話實說道：“沒有啊！”可爸爸不信，便開始拿雞毛撣子狠狠地抽我。一下子就把雞毛撣子給打斷了，我疼的身上好像直冒火，爸爸又問：“你是招還是不招？”我說：“我都說了，我沒有。”可爸爸還是不信，把我罰跪在搓衣板上進行搜查。
可什麼也沒有找到。於是便和我媽在單元樓中進行了史上絕無僅有的“大搜查”。就連那個兩戶之間的水錶的位置也沒能倖免，我的包都翻了個底朝天，最後才確定我沒有拿。確定後又和往常一樣，把我從搓衣板上扶起來，讓我吃飯，好像什麼也沒有發生。
但在我的心裡，留下了一個無法磨滅的印記。
心事作文 篇3“小小少年，很少煩惱”聽，喇叭上又再播這首歌了。我看應該改改了，改為“小小少年，很多煩惱……”因為我最近總是心事重重，傷心透頂，整天生活在煩惱的世界裡。
話從開校說起。
“開校啦，開校啦!”開校那天，我高興地喊，因為我又可以擺脫家中那沉悶的氣氛了。我懷著高興的心情走進校園，校園裡一派喜氣洋洋、快樂的景象。
開課了，同學們在同一個教室裡上課、學習，別提有多開心了。很快，一週便過去了。在這一週內，同學們快樂相處，很快便彼此相識了。
可是好景不長。因為同學們都熟悉了，也知道了對方的缺點或“不足”(這裡指相貌缺點）。正因為別人知道了我的不足，而給我起了各式各樣的外號。
有的同學看我記憶力好，記東西快，好似電腦一樣，便給我起個外號叫“電腦”，我不知是在誇我還是諷刺我。有的同學看我後腦勺大，又叫我“大頭，大頭葫蘆娃……”還有的人竟給我起個外號叫“騾子”，“騾子？”到底是人還是動物，他這便是侮辱我了，這種情況在今天還有，把我氣的真是發了酵的麵粉---氣鼓鼓的。我想說說他們吧，怕傷了和氣，不說吧，我又成了對著罈子打屁---憋氣。我這心吶真成了十五個吊桶大水---七上八下。
唉，現在的少年心事比大人的還多，一件接著一件。同學們，是你們讓我陷入傷心的世界裡，你們何時才能把我給拉出來，何時讓我的尊嚴再次回覆呀！
心事作文 篇4最近，我有一件心事，讓我心神不寧。這件事就是快要到來的期末考試！
我媽媽一直不停叮囑：好好考！不要馬虎！把一個原本就讓我頭疼的考試提到了我心中最高的位置。測試卷更是一堆一堆，就連課外班也發了一厚摞捲紙做也做不完。這不，又留了三張卷，恰好學校也發了三張卷，你說我做得完嗎？
並且，我的一切課外活動都被停止了！看電視、課外書、玩具……我只能學習。這還不說，媽媽還總拿我的自由來威脅我，什麼“考不好你看著……”之類的話鑽進我的耳朵裡，鬧得我心裡亂亂的。
沒辦法，誰讓要考試了呢！真是“分分，學生的命根”啊！
心事作文 篇5“你怎麼了？”豪傑一臉疑惑地問，接著又一臉壞笑的安慰我道：“有什麼心事，想哭就接著哭吧。”似乎他很瞭解我此時此刻的心情。隨著丟下這一句話後，他騎著自行車，像只逃難的小兔子，飛快地騎跑了。
回到家一向嚴肅的爸爸也很奇怪的問我：“星群，你咋了？是不是有什麼心事？”“沒有呀。怎麼這樣問我？”我很奇怪的反問道。
進了屋，我並沒有像往常一樣風風火火的開始寫作業，而是一臉的疑惑：今天到底怎麼了？我有心事嗎？
不由得這一天的情景又浮現在我的眼前：早上，唉，又睡過頭了。一看鐘快7點了。趕緊背起英語和語文，背好書，媽呀，7點20分了，趕緊裝好書，急急忙忙趕往學校，連早飯也沒吃上。
就這樣好不容易捱過來4節課，此時肚子餓得已經不響了，趕緊和小芳一起去飯店，要了兩份餃子。可就這樣一直傻等，一連過了6個人也沒輪到我倆，而且我們還是先到的.。開始我還安慰小芳不要生氣，等下一鍋餃子出來。可這餃子出來了，我們倆眼睜睜地看著它們再一次被剛來的人給順手端走了。連我也受不了，我倆氣得丟下筷子，甩下一句“還有素養嗎？”，便憤然離去。
吃完冰激凌，我的氣還沒有消。繃著個臉走進教室，一位好友竟調侃說：“失戀了吧，就知道你們……”我沒說什麼，心裡窩著火坐在了座位上。最後和後桌火爆脾氣的他大吵了一架。沒想到愛看小說的他竟不知如何偷看了我的日記，這令我氣憤到了極點，問題是可惡的他竟說出其中一些內容，這還不算，還說我喜歡某某人，別人卻不……
唉，真受不了。這一天怎麼了？真搞不明白。天啊，我真的沒什麼。沒有戀愛，更別提分手。
這個世界怎麼了，天哪。誤解、誤解、再誤解！
我真的沒有心事！
心事作文 篇6江南的水是碧陰陰的，厚而不膩，漾漾的柔波恬靜又溫婉，總像隔著一層薄薄的綠紗面罩似的。今夜，河水也悄悄訴說起了她的心事。
其實，河水的心事是從一個小女孩與她的奶奶那裡聽來的。
水面上盪漾著一隻小船，船艙不大，窗格雕縷頗細，裡面映著彩色的老式玻璃，淡藍色的欄杆互相對望，上面刻著精緻的花紋，足系人情絲。甲板上面是像彎彎眸子一樣的頂，兩邊支著或疏或密的欄杆。空間夠大，足以放下兩張木藤躺椅。躺下便可聽著咯吱地古老回聲。奶奶最喜歡水上搖搖晃晃的感覺。一開心，就會忍不住的開啟話匣子。
“孫女啊，你別看我現在老了，我年輕的時候也是個美人胚子。”
“我見過奶奶。”河水輕輕呢喃……
她有當時最流行的波浪捲髮，細長的柳葉眉下是漾著柔柔笑意的眸子。她的鼻子挺而小巧，櫻桃小嘴總是上揚著彎彎的弧度，碎花白裙給奶奶添上了幾分恬靜與美好。
“我以前呀，特愛打扮自己，天天坐在梳妝檯前給自己臉上抹點胭脂，你看那個坐在河邊的大姑娘。我以前也愛這樣，不穿鞋子，用腳輕輕撥水，河水總是涼涼的，別提多愜意了。你看河邊這些破舊的房子，當年那可是一道風景。只不過多年來的煙燻痕跡遮沒了當年的美麗罷了。那時候，窗戶還是玻璃的，是油紙。”奶奶沉浸在美好的往事中。
小女孩抬眼望去，夜幕垂下來，船隻上都點起燈火。水晃盪起了薔薇色。河邊人家都亮著了燈，窗內人影潼潼，蛋黃的油紙窗輻射著柔和的散光，反暈出一片朦朧的煙靄，在黯黯的水波里又逗起縷縷的明漪。光芒與霧氣騰騰地暈著，什麼都只剩下輪廓了。“我以前喜歡唱歌，你爺爺也愛眯著眼睛聽我唱。”
許是人老了吧，奶奶的喉嚨不如以前的圓潤，多了幾分生澀。歌聲經了夏夜微風的吹漾和水波的搖拂，成了一部陳年的電影，軟軟的講述著那時的故事。
“你小時候活潑好動，愛爬山，我就陪你。你步子小，我還要時不時停下來等你。你走累了就賭氣坐下來，不走了。我就會把你抱起來，你就咯咯笑，喊飛嘍飛嘍。現在，我開始跟不上你的腳步了，我也抱不動你了，坐下來歇著的也常常是我。”
“唉，老了老了，總愛回憶過去的事兒了。”奶奶搖搖頭，嘴角多了幾分苦澀。“時間真的太快了，一眨眼，我怎麼就白了頭髮呢。”奶奶低頭笑笑，天色已黑，可我分明看見了奶奶眼裡閃著的淚花。
時間奪走了奶奶的年輕容貌和靈活敏捷，卻還給了奶奶皺紋和動作的笨拙。“我的日子都去哪兒了呢？”奶奶望著漫天繁星輕輕呢喃。
奶奶，你的時間不是都給我了嗎？小女孩嬌憨的搖晃著奶奶。
河水悄悄地吐了幾個氣泡，讓心事彌散在月色中。
心事作文 篇7人生好多時候都處在十字路口，不同的選擇會給我們帶來不同的心情與不同的思想。
從我踏入校門的那一天起我就被班主任選為班長，那時幼稚的我別提有多高興了――班長，可謂是一人之下，萬人之上啊，那麼高的榮譽，那麼大的權力，誰不想要啊。而且，每當左鄰右舍問起我在班上的地位時，我都趾高氣揚地告訴人們，我從一年級起就是班長了。
可是，事實不是我想得那麼順利，由於我的成長環境，讓我變成了重感情的女孩。以前的同學並不記仇，所以我打了小報告，批評了誰也沒有人說什麼。什麼時候，我都和同學相處的很好。
可漸漸的，我們都長大了，不再那麼“天真無邪”了。我偶然一次聽到同學們揹著我說“***（我的名字）人家都是班長，老師面前的紅人，誰敢惹她呀！”當時，我就哭了，我在同學心目中成了什麼樣子了？我們是同學呀！是從一年級就在一起的兄弟姐妹呀！為什麼我的形象就這麼差呢？
不知是心理作用還是事實，從那以後，我就發現同學們把我當成了老虎0，仇人甚至陌生人。
因此，我陷入了沉思。夜晚，我不再那麼安靜地入睡了，而在想著我和同學的那段快樂時光，臉頰上掛著兩顆冰冷的淚珠……
一股不知名的力量讓我失去了往日的威力。漸漸的，我又和同學們恢復到了原來的狀態，我快樂。但是，老師又嫌我管理班級沒有了力度。
我再一次陷入了沉思往日快樂的跟神仙似的我竟然莫名其妙地流眼淚。我感覺好為難，好痛苦。一面是朝夕相處的同學，一面是可敬的老師。面對勝似親情的友情與好比父母的老師，我難以選擇。
我愛從7歲就陪伴我的同學，可我也同樣愛從7歲就教育我的老師。要是想對得起老師，就可能失去難能可貴的友情，而擁有和同學在一起的快樂，就會對不起老師從一年級對我的信任與培育。
寧靜的夜晚，我看著星星與月亮，流著淚，在夜空中尋找我的答案。“你怎麼管理班級一點兒力度都沒有了？”“***是老師面前的紅人，誰敢惹她呀！”這兩句簡短而又足以撕碎我的心的話，又一次重回我的耳邊，老師那雙充滿信任的眼睛與同學那雙充滿歡樂的眼睛又一次重現我的腦海。
我該怎麼辦？我真的好後悔選擇當班長這條路。我希望重新回到我的十字路口，重選一條路，收回我冰冷的眼淚……
學識谷
