在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的以樂為題的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂，也許是吃了一些美味的食物；快樂，也許是拿到一張滿分的試卷；快樂，也許是得到好玩的玩具；快樂，也許是買了心愛的東西。生活中，快樂無處不在。
在生活中，真正令人快樂的事有很多。不過對我而言，最快樂的還是那次——
那時，我數學已經很久沒考100分了。要知道成績好了，人人都羨慕，成績差了，人人都嫌棄。更何況兩次沒考滿分都是粗心。
葛老師考試有個習慣，就是在考之前不告訴我們。有人問她：“什麼時候考試？”她便回答：“我為什麼要告訴你？隨時準備考試！”當我看到老師拿著厚厚的試卷走進班級時，心已經提到了嗓子眼。我緊張地環顧四周，真希望這不是一次考試，而是家庭作業。可事實已證明，這就是考試！
我眼睛死死盯住這張試卷，生怕錯過一個細節；腦袋飛速運轉，生怕漏掉一個資訊；筆尖快速移動，生怕時間不夠。總之，我已經竭盡全力了。腦海裡想起來爸爸對我說的話：“你的對手並不是身邊的任何人，而是分數本身！”此時，我正是在跟分數鬥爭！
當天晚上，我正在吃水果，忽然正在上班的.媽媽來電話了，我愣了一下，拿起電話。
“猜你數學考了多少？”媽媽在電話那頭問。
我驚得牙都快掉下來了，忙問：“你知道我的成績啦？我考一百分了嗎？”
“嗯，老師還表揚你了！”聽得出，媽媽是笑著說的。
我掛掉電話，內心有種情不自禁的喜悅——並不是驕傲，而是發自內心的快樂！
快樂，並不需要做太多；快樂，並不需要努力去尋找。快樂，是內心的一道彩虹；快樂，是一顆甜蜜柔滑的糖。快樂其實很簡單。比別人努力一點點，快樂，就會報答你很多很多！
在生活中，會發生讓我們開心的事。
在學校我的生活是多姿多彩的，學校的生活固然無味，可每週每一次的“班會”卻令我開心，很期待，每到那時，班級裡的同學輪流上臺表演，唱歌、跳舞、笑話…回到家時，我會找我的好朋友芳芳。我們寫作業時一起討論問題，一起講這一天發生了什麼開心的事，什麼不好的事，我們就像親姐妹一樣。回想同學發生的那些好玩的事情。 其中被點名最多的，自然是我們班級的.“活寶”，每次提到他，我們一下子打開了話匣，討論他這個學期讓全班開懷大笑。
在家，必不可少的事學做菜啊，於是我和媽媽一起做菜，看著媽媽把香噴噴的飯菜端上飯桌時，我的大腦忽然。冒出來了一個奇特的想法：如果，哪天父母不在家，不會做要不然明天找媽媽教我做菜吧，晚上我把這個想法告訴了媽媽，媽媽爽快的答應了，媽媽開始教我炒土豆絲，在放上土豆絲的時候我忘記了把水倒了，變成了土豆湯，又重新開始，我又忘記了放油，導致土豆絲糊了。我抱著最後一絲期望，我吸收了前面的教訓，這一次做了很成功。
樂，在生活中無處不在了，讓我感到了溫暖。
突破層層迷霧，尋找樂的真諦。
——題記
樂，應該算是做事的最高境界了。能在一件事中找到快樂，才能把它做得完美無暇。那麼怎樣才能求得真正的快樂呢？
成天為學業而操勞，我就想著玩遊戲來取樂放鬆，但心中還是有多擔憂，玩的根本不爽快，這樣的樂稍縱即逝，有些空洞，也有些不安。我曾問過同班同學，你平常都玩什麼？他淡定的說：看課外書。我還故意放大音量再次問到：我說的是你靠什麼來取樂？他說：對啊，我在傢什麼都玩不了，讀書就是我最大的快樂了。我半信半疑，只覺得白紙黑字有什麼可樂的。
直到那次上語文課，老師拿出刊登著他文章的報紙上給我們看。我才確信了他的話，甚至有些佩服他。我才明白，他是真的將讀書作為了尋找真正樂趣的`方式。我也突然間回想起自己寫作文時的迷茫，總是無話可說，每次都是老一套的題材；閱讀題失分嚴重，意思理解南轅北轍，還不是因為自己閱讀能力不強，理解能力薄弱。想要提高自己的語文成績，讀書確實是少不了的。還有字詞的積累，古詩、文言文的背誦，等等語文學習上的不足與缺陷，可我卻對他們置若罔聞，甚至尋找其他無意義的自以為的樂趣，去追求那一時的滿足。可這位同學以讀書為樂，享受著快樂的同時，最終還小有成就。和他相比，我取樂的方式不是毫無價值嗎？
我似乎理解了他的快樂，也似乎理解了那句話：短期的，低層次的快樂靠放縱。而長久的快樂依靠的是自律。是啊！與其憂心忡忡地尋找低層次的快樂，不如在不足的地方多下下功夫。努力去做好一件事，不害怕過程多艱苦，汗水就會映射出滿意的答案。努力去做一件有意義的事情，不僅取得了進步，還收穫了真正的快樂！
真樂不需要漫山遍野的尋找，自己的能力在某一領域不斷有所突破，樂自然就在其中矣。
學識谷
